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体育教育听课心得体会
20xx年3月1日，进入实小六年有余，今日我最终有幸第一次 听到我校体育组唯一高级老师兼教研组长一一李洋的一节《跳》课, 收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，对的体育常规训练到位。由于这个班在一班级时 我曾教过，那时课堂纪律特别不好，常常让我挠头。时隔四年，同学 上课留意力集中，秩序井然，着实让人佩服。
李老师备课充分，教学设计充分了〃健康第一〃的思想，把同学 的进展放在首位，重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜 利的欢乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告知给同学, 而是让同学在反复的过程中自己去体会、去探究、去沟通，并且为每 个同学供应了展现自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加运 动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的刺激加上徒手操、 课前激趣嬉戏等，能快速激发同学的练习热忱，使之尽快进入角色。 结束部分的放松练习，又能使同学彻底放松，效果特别好。李老师赋 有渲染性的语言，使同学热忱高涨，为接下来学习主要内容奠定了基 础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。 李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的 技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激 性，真正体现了我校的〃先学后教，以学定教的教学模式〃。
李老师课堂上所体现的训练思想与呈现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。盼望在以后的工作当中多听听这样的 课，为将来成为一名像李老师一样优秀的老师打下坚实的基础。
体育训练听课心得体会2
训练局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师 的优质课。观摩后获益匪浅！
每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过自身细心预备, 教学内容支配得体，教学难度适合同学身心进展的特征，课的结构合 理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视同学的 主体地位，进展同学的共性，激发同学的学习爱好，课堂气氛的调动 与老师语言的组织和表达更为突出。
下面就谈谈自己的感受！
首先，就是充分调动同学的学习乐观性和主动性，营造轻松、 开心的课堂气氛。提高同学学习爱好和乐观性的地方主要体现在本课 的预备部分，比如活动头部运动改为用头写自己的名字，活动腰部运 动改为用屁股写数字等。从课堂中同学的表现来看，同学的学习乐观 性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、 玩中乐的课堂气氛。
其次，体育与健康课程关注的核心是满意同学的需要和重视同 学的情感体验，促进同学全面进展。在课的教学设计上，老师转变了 以往老师带领同学学习的方式，把学习的主动权交给了同学，始终把 同学主动学习、全面进展放在中心地位，同学常常带着探究、奇怪 的心情进行学习和练习，老师始终把同学主动性，全面的进展放在中 心地位，充分激发了同学的学习乐观性和学习潜能，高效地完成了每 节课的教学要求与目标。
在来回跑中，有位同学不慎摔倒，体育老师准时鼓舞他完成, 并且让同学们送出鼓舞的掌声，既维护了同学的尊严，而且还培育了 同学们英勇拼搏的精神，达到了很好的社会适用目标。
体育器材运用的合理、得当、有效。乐观利用和开发课程资源 是顺当实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用体育资源也是 体现一位老师教学水平的一个重要方面，如丁士俊、李忠老师的篮球 课以篮球为载体，始终用篮球的各种活动与练习贯穿于整节课的教学 过程中，而且运用的特别合理、得当、有效，可以说把这个球玩得活 敏捷现。
总体来说，每位老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式 但又围绕教学目标进行。同学达到了“寓中乐，乐中学〃的目标。这些 天的听课为自己在今后的教学中供应了借鉴，大大开拓了自己的教学 思路和方法，对以后的教学有很大的关心。
体育训练听课心得体会3
我有幸参与了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课， 收获巨大。
张老师的课基本功扎实，课前预备充分，老师对同学的体育常 规训练到位。树立了“健康第一〃的思想，能把同学的进展放在首位, 重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课 老师没有把怎样做动作的方法直接告知给同学，而是让同学在反复练 习的过程中自己去体会，去探究，去沟通；并且老师为每个同学供应 了展现自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加运动的乐趣, 从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上徒 手操等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的 放松练习的舞蹈，又能使同学彻底放松，效果特别好。指导老师赋有 渲染性的语言，使同学激情高涨，一下把同学的心情提到了极点，为 接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性 的行体语言，使同学及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而 简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习 之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的 学习型课堂教学模式〃。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深 刻印象。
总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，盼望领导以后 能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。
体育训练听课心得体会4
通过学习王通老师的体育课后，我觉得每名老师都有自己的风 格和独特的训练教学方法，一个手势、一个眼神可能赛过歇斯底里的 大喊大叫，一个"请问〃、一句"您可以换种想法吗?〃可能赛过一顿声嘶 力竭的责骂。这些，对于以身体练习为主要手段、存在一些不好管理 因素的外堂课，尤为重要。它让我学会了遇到问题，先镇静，再找缘 由，最终选择合适的方法;学会了多换位思索、多分析、理解同学， 只要真心付出，很多冲突就可以化解，而对待自己的孩子也是这样。 我认为他们课的风格是在支配教学过程中，能够照看到同学的身心进 展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了 自主尝试、小组尝试、共同共享、展现等教学流程，提高了同学自主 学习力量，对同学合作意识和创新意识的培育有重要意义，从而建立 与培育同学的自信念。
王通老师这节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手 段，教学过程中能体现师生共同进展的互动过程。在教学过程中，能 调动同学学习的'乐观情趣，为同学创设和谐、宽松的心理环境，形 成互动、共享的氛围。在师生互动和生生互动的合作学习中，使同学 的共性得以展现，爱好得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐 趣，培育同学终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施 和谐互动的师生关系，能让同学在学习过程中感受到学习乐趣，同时 得到指导，从而使整节课堂成为同学学习的乐园。如预备部分中让同 学围绕操场做各种熟识球性动作练习，此时同学得到了自由的空间。
如今对待同学，自己的训练教学水平、科研力量都有了进步， 不能不说是得益于听课。我特别感谢我们的老师给我供应的听课机会, 也盼望大家平常就能相互多听课，利用听课加强相互了解，增进感情， 共同进步。
体育训练听课心得体会5今日，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获许多。
马老师专业技术力量强，自身素养比较高。这一节课教法先进, 课堂气氛活跃，课堂激趣嬉戏，热身操等，能快速激发出同学的练习 热忱，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使同学彻底放松，效 果特别好（我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好）。
马老师鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习 之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了〃自主互助的学 习型课堂教学模式〃。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻 印象。但是，在学习中我也发觉一些不足之处：练习密度不够，可能 是场地缘由平安措施不够好，最终的放松活动利用录音机会更好。
在这个过程中，作为一名新任老师的我学到了许多东西。在此, 我针对这次听课谈谈自己的一些不同看法。
1、同学在课中的参加
同学是课堂中的主体，是以肯定的参加度做保证的，同学没有 参加或少参加，就算不上“主体〃了。同学的参加状态，既要看参加的 广度，又要看参加的深度。就广度而言，同学是否全面参加到课堂教 学中来，是否参加了课堂教学中的每个环节；就深度而言，同学是主 动的、乐观的，还是被动的、应付的。
2、课堂教学有流于形式之嫌
马老师这节课主要是导入，然后是投掷的动作要领部分。而在 投掷要领这一部分同学的练习只是在老师的指导下一遍又一遍地练 习竞赛，正确的动作根本没有学习，而是在竞赛中指导怎样做最好。 这节课的练习密度、强度、平安措施也明显不足，这一部分同学等待 的时间多于练习时间，达不到投掷课练习效果，从教学过程中看出这 部分在设计上有这一点不足。投掷运动只有通过多练习，完整动作连 贯演练，才能形成动作定型，在脑中形成印象，达到教学目的。