三下语文三四单元测试卷.doc

无锡市南湖小学语文苏教版三下第三、四单元测试卷考试时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。（10%）xzn jnt binjn wns rqun lin pn p li n ch pin pin q w x x r shn l hu chn qn 二、请在正确的读音下划“_”。(6%)似（s sh）的 挨挨（i i）挤挤 挨（i i）打 石棱（ln ln） 门泊（b p）东吴 束手就擒（qn qn）三、在下面括号里填上合适的词。（3%）一（ ）歌 一（ ）箭 一（ ）画（ ）的莲蓬 （ ）的泪水 （ ）地捏 四、查字典。（6%）要查的字音序部首用“”选择正确的解释冒出来冒失、冒昧；冒充；不顾（危险、恶劣环境等）；向外透，往上升。疾 风（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速，猛烈五、按要求写词句。（4+4+2+4=14%）1、写出4个像“东逃西窜”一样含近义词的成语： 、 、 、 。2、修改病句。（1）我们要爱护时间，好好学习。（2）清清的河水迅速又缓慢地流淌着。（3）我抓住了可爱的一只小螃蟹。（4）接到“三好学生”奖状，高兴极了。3、按要求把句子补充完整。（1）池里，一朵朵洁白的荷花 。（比喻句）（2）天上的星星 。（拟人句）4、加标点。1、弟弟激动地说老师你放心吧我长大了一定好好为人民服务2、我最喜欢十万个为什么这本书因为它能告诉我不少知识六、按课文内容填空。（20%）1、这时王勃正站在窗前,_着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着 ，灿烂的云霞 这种迷人的秋景可以用“ ， ”诗句来描述。我能用 、 、 等成语来形容王勃的才气。2、默写唐代诗人卢纶的塞下曲的后两句“ ， 。”诗中“夜引弓”的将军是被人们称为“”的李广。可以看出他是一个 的人。3、荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的 。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来 似的。看到这样的美景，我想起了咏荷的名句： 。4、望庐山瀑布的作者是 代诗人 。其中 “ ， 。”一句诗人用夸张的手法，写出了瀑布的壮美，让我们感受到了诗人 的思想感情。绝句的作者是 代诗人 。诗人通过对 、 、 、 四种有鲜明颜色的景物描写表达出自己 的心情。我还知道描写祖国名山大川的诗 。5、 代诗人 游览滁州西涧时写下古诗滁州西涧： ， 。 ， 。七、阅读理解（11%）我家院子里种了许多花，有米兰、玫瑰、太阳花每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。 深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。 菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发，白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡这一束束菊花，在寒风中竞相开放，千姿百态，美丽极了。 我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。1、划出括号里合适的词语。（2%）2、第二自然段中用来描写菊花的动词有 。（2%）3、第三自然段是围绕“ ”这句话写的。描写菊花的形状时，作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用 比喻黄球菊的朵朵花儿。（3%）4、用“ ”画出具体描写菊花颜色的句子，用“”画出具体描写菊花形状的句子。2分5、我爱菊花，最主要的原因是（在括号里打“”）（2%）（1）菊花颜色艳、姿态多。（ ）（2）菊花性格坚强。（ ）（3）菊花的品格使我奋发向上。（ ）八、习作（30%）一天，小蝴蝶、小蜜蜂、小蚂蚁碰到了一起他们之间会发生什么事呢？展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事，题目自拟。