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生活处处有规则优秀教案.doc

上传人:精**** 文档编号:2126910 上传时间:2024-05-17 格式:DOC 页数:7 大小:68KB
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资源描述
精品教育 生活处处有规则 教学目标: 1. 让学生知道规则与我们的生活密不可分,涉及我们生活的方方面面。 2. 使学生明白,在集体中每个人都有自己的愿望,当各方的愿望发生冲突时,就要相互协商,定一个大多数人拥护的规则。 教学重点、难点: 教学重点:让学生明白只有遵守规则我们的生活才会更幸福。 教学难点:理解法律面前人人平等,人人都要遵守法律。 教具安排:多媒体课件 板书设计: 1、生活处处有规则 规则 我们的生活处处都有规则,在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的,只有遵守规则我们才会生活得更幸福,更快乐。 教学过程: 一、游戏导入: 师:同学们,你喜欢做游戏吗? 生:喜欢(学生面露喜色,议论纷纷,非常高兴) 师:下面我要和大家做一个“击鼓传花”的游戏。(课件出示活动一:一起做个游戏吧!教师敲击桌面,学生做游戏。注意做游戏时,教师不要强调任何游戏规矩。) 师:请同学们谈一谈刚才这个游戏我们做的怎么样? 生:游戏做得不好,有的同学没传给下一个人。 有的同学没有往下传,而是乱扔。 有的…… 师:同学们都说刚才的游戏做得很乱,怎样才能把这个游戏做好呢? 生:必须要遵守规则才能做好。 教师趁机板书:规则 二、生活处处有规则 师:咱们一起给这个游戏定定规则吧。(课件出示给游戏定个规则) 生:要按顺序往下传,不能想给谁就给谁。 生:如果在谁哪里停下,就必须表演节目,不能赖账。 (教师引导学生共同制定“击鼓传花”的游戏规矩。并写到黑板上。 师:刚才咱们一起给游戏定出了规则,下面我们按照规矩再做一次好吗?(第二次游戏学生做的特别好) 师:请你向大家介绍一种自己最喜欢的游戏,并且向大家介绍游戏的规矩。 生:我喜欢“踩脚”的游戏。规则是:不能…… 生:我喜欢“摸人”的游戏。规则是:必须把眼睛蒙好…… 生:我喜欢“丢手绢”的游戏。规则是:不能只把手绢丢给一个人,不能……(学生谈到自己喜欢的游戏时,眉飞色舞非常高兴,规矩也谈得很好。) 师:那么同学们有没有遇到不遵守游戏规则的情况,你有什么感觉? 生:如果有的同学不遵守规则,我们就不愿和他一起做游戏,把它排除在外,但人手不够,我们玩得也不开心。(学生谈出自己的感受) 师:游戏中的规矩就是一种规则,参加游戏的人必须遵守这种规则,才可以保证游戏顺利进行。我们今后做游戏一定要认真遵守游戏的规则。 三、展示调查资料 师:其实在我们身边像这样的规则还有很多呢。你们知道吗?(引导学生将对身边游戏规则的关注扩展到更广阔的生活空间)我已经布置同学们对各种规则进行了调查,下面我们分小组交流、汇总。(课件出示活动二:把我们调查的资料进行汇总。) 学生分小组讨论、交流。把老师发的调查表填好。 (同学们已经进行了调查,所以交流时特别积极,讨论得很好) 学生汇报: 生一组:“我们小组对电影院调查的规则有四条: 1.不准吸烟。 2.不准大声喧哗。 3.爱护椅子。 4.不准乱丢东西。 生二组:“我们小组对学校调查的规则有四条: 1.上学、放学要排好队。 2.家庭作业按时完成 3.上下楼梯要靠右边走。 4.要爱护学校的花草、桌椅板凳。 生三组:“我们小组对动物园调查的规则也有四条: 1.不能靠动物太近。 2.不能随便给动物吃的东西…… 生四组:“我们小组对在家里调查的规则有五条: 1.家庭中的每一个成员都要讲卫生。 2.不能回家太晚。 3.用过的东西要放回原处…… 其他小组对于这些方面又给予了充分的补充。 师:同学们通过不同途径进行了调查,获得了大量的关于规则的资料,知道了生活中处处有规则,板书:生活中处处有规则并且初步了解了规则的重要性。各小组汇报得也非常好。 师:通过刚才的了解我们知道走到哪里都要遵守规则,这多麻烦啊,要是想干什么就干什么那多自由啊! 生:不行的。“如果医院里没有规则,人们都在那里唱歌做游戏,就会扰乱病人休息。如果人们不遵守交通规则,就会发生交通事故,危及人们的生命。如果在商场里人们不遵守规则,商场里就会乱成一锅粥。如果…… (学生们谈了很多,说明他们已经深刻体会到规则的重要性) 师:大家说得真好,其实各种各样的规则都是在维护我们每一个人的利益,如果有人违反了,就是侵犯了别人的利益,会给别人的生活带来不方便,甚至威胁到人的生命。 送给大家一句话:我们的生活处处都有规则,在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的,只有遵守规则我们才会生活得更幸福,更快乐。(课件出示) 四、拓展提升 (课件出示活动三:给我们的班级定个规则。) 师:同学们讨论一下这个规则应怎样定? (小组讨论充分发挥学生的自主性,让学生以探究性学习方式去思考问题,解决问题。) 生:“在教室里不能乱扔垃圾。” 生:“进教室里喊报告。” 生:“上课要认真听讲” 生:“考试不能作弊”等等。 学生、小组汇报,老师写到幻灯上。 师:在今天的几节课上,同学们通过自己的调查发现了在我们的生活中处处都有规则,而且知道了遵守规则对于我们来说是必须的。在我们的成长和学习过程中学校的规则是必不可少的,只有遵守规则我们的生活才会更幸福,更重要的是今天我们同学又为自己的班级制定了一些规则。但这些规则还不是很完善,下一节课我们继续制定班级规则,使它完善,并挂到教室里,来规范我们的言行,好吗? -可编辑-
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