人教版一年级数学上册教学计划.docx

人教版一年级数学上册教学计划
人教版一年级数学上册教学计划

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**小学2018—2019学年度第一学期
一（1)班数学教学工作计划

科任教师：＊**
一、指导思想
　　以新课程理念为指导，以研究课堂为重点，深入研究教法与学法的关系，完善适应新课程改革的小学数学自如化教学模式，促进学生真正意义上的自主化学习.正确处理继承与发展,创新与质量的辩证关系，扎扎实实推进素质教育，提升教研活动的质量，使我的教育质量上一个台阶。
二、学情分析
　　有幸教一年级1班。虽然大部分入学前，接受过学前教育,但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生对数的感知不是很理想。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不够理想。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：数一数,比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形,分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学,数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
四、教学目标
　　1. 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
　　2。 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
　　3。 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.
　　4。 认识符号“="、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
　　5。 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
　　6. 初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
　　7。 初步认识钟表，会认识整时和半时.
　　8. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9。 认真作业、书写 体验数学与日常生活的密切联系.
五、教学重点
1。 知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
2。 学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
3。 认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆.
4。 认识钟表，会认识整时和半时.
六、教学措施
　　1。 重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设计活动内容.
　　教学时努力做到：
　　(1）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境,以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识.
　　（2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义.
　　(3）安排了“生活中的数"等联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供了素材
（4）设计了富有儿童情趣的学习素材和活动情境,以激发学生学习的浓厚兴趣与动机。
　　(5）联系儿童实际、根据学生特点渗透思想品德教育。
　　2. 认数与计算相结合，使学生逐步形成数概念,达到计算熟练。
　　3。 重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感.
　　4。 计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
　　5. 直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念.
　　6。 培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
　　7. 安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
8。 为学生提供丰富的资源,努力体现教学方法的开放性、创造性。
七、教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
8.27---9.2
1.数一数 2.比多少
2

2
9.3---9。9
3. 比长短、比高矮及第二单元检测
4

3
9。10--—9.16
4. 1—5的认识（基数含义、数序、写法、比大小）及练习
3

4
9.17-—-9。23
5。 1—5的认识（第几、几和几、）和1—5的加法
4

5
9.24---9.30
6. 1—5的认识(减法、5以内的减法、加减法及练习），中秋节放假
4

6
10.1--—10。7
十一国庆长假
0

7
10.8-—-10.14
7. 认识物体和图形
4

8
10.15-——10.21
8。 分类
4

9
10。22———10.28
9。 6—10的认识和加减法
4

10
10。29——-11.4
10。 6—10的认识和加减法
4

11
11.5-—-11.11
11. 6-10的认识和加减法第四、五、六单元检测
4

12
11。12---11。18
12。 11-20各数的认识
4

13
11.19—--11。25
13。 认识钟表
4

14
11.26———12。2
14. 20以内的进位加法
4

15
12.3—--12。9
15。20以内的进位加法
4

16
12。10-——12。16
16. 20以内的进位加法及第、七、八、九单元检测
4

17
12。17-——12。23
17。 20以内的进位加法及第、七、八、九单元检测
4

18
12.24—-—12.30
18. 总复习

19
12.31—-—1.6
19。 总复习

20
1。7————1.13
20. 期末考试

2018年9月5日