汉语拼音aoe教案.doc

汉语拼音aoe
教学目标：
1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写
2.认识四线格，学习使用四线格。
3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
重点：a、o、e的音，形教学。
难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。
教学准备:教学课件、拼音字卡
第一课时
教学目标：
1. 学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，
2. 认识四线格，学习使用四线格。
一、导入新课
同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在请你们跟读这首小儿歌：‘汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。今天我们先来学习三个单韵母，齐说‘单韵母’。
二、学习三个单韵母的字形
（1）学习单韵母a
1、出示a的图片
（1）问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？
（2）讲：像我们要学的第一个字母‘a’.发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。
（3）老师范读‘a’
（4）学生练读‘a’
（5）学记忆儿歌：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
（二）学习单韵母“o”
1.出示“o”的图片
（1）观察后提问:图上画的是什么？
（2）讲：‘o o’的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。
（3）教师范读
(4) 学生跟读
2．学习“o”的形
学习儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o
(三) 学习单韵母“e”
1.出示“e”的图片
（1）问:图上画的有什么？
（2）讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角两边裂开。
（3）教师范读
(4) 学生体会读
2．学习“e”的形
（1）怎么记“e” 的形呀？
（2）大家看图：(教师出示卡片“e”)与图中哪部分很相似？
（3）学习儿歌：清清小河一只白鹅，嘴巴扁扁ｅｅｅ
（四）整体学习儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆ｏｏｏ。清清小河一只白鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
三、书写3个单韵母
1. 认识汉语拼音四线三格
2.同学们看一看汉语拼音a、o、e四线格在占什么格
3.我们先看字母a怎么写的?
（1）同学们认真看老师是先写那一笔，再写哪一笔，几笔写完？
（2）请学生说一说
（3）师讲：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，小朋友们伸出食指跟着老师一起来，‘左半圆，竖右弯’。
4.字母o怎么写的?
（1）教师示范写
（2）请学生说一说
（3）师讲：“o”1笔写圆圈，从左到右写
5. 字母e怎么写的?
（1）教师示范写
（2）请学生说一说
（3）师边讲边写：“e”是一笔写成的，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着写半圆。
四．巩固练习
1.空中书写
2.书上描写
3.练习本上书写
五、总结
今天我们学习了拼音王国里的3个单韵母a、o、e，掌握了他们的音、形及书法，又认识了四线格。
第二课时
教学过程:
1. 认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
一、 课前复习
出示a、o、e拼音字卡，复习发音
二、 导入
上节课我们认识了3个单韵母a、o、e，并且知道了a、o、e四线格在占什么格。今天我们要学习a、o、e的四个声调。现在每个拼音朋友都戴上了帽子，而且他们的四顶帽子还是一样的。戴上帽子后，他们的读音又不一样了。你们想不想知道他们戴上帽子后，是怎么读的呢?
三、 学习声调
（1）.出示四声图，-、/、v、\,认识四个声。
（2）．利用儿歌记住声调
1.同学们请跟老师读读这首儿歌：一声平 （ˉ） 二声扬 （′） 三声拐弯 （ˇ） 四声降 （‵）

（3）.给a戴上帽子
1. 教师带读：一声汽车平平走ā ā ā，二声汽车要上坡á á á，三声下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，四声一直往下走à à à。
2．学生跟读
（4）.给o戴上帽子
1.教师带读：一声汽车平平走ō ō ō，二声汽车要上坡ó ó ó，三声下坡又上坡ǒ ǒ ǒ，四声一直往下走ò ò ò。
2．学生跟读
（5）.给e戴上帽子
1. 教师带读：一声汽车平平走ē ē ē，二声汽车要上坡é é é，三声下坡又上ě ě ě，四声一直往下走è è è。
2．学生跟读
四、巩固练习
1.出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。
五、总结
我们今天学习了a、o、e的四声，并且掌握了a、o、e的四个声调。

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