探索职业兴趣教案.doc

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《快乐冒险岛》
——探索职业兴趣
【课题】快乐冒险岛——探索职业兴趣
【教学目标】
1、 知识与技能：1）了解什么是职业兴趣；2）探索自己的职业兴趣；
2、 过程与方法：
通过创设情境，帮助学生辨识清自己的职业兴趣类型；通过交流分享、任务单等方式帮助学生找到自己的职业兴趣类型
3、情感态度价值观：通过本节课学习，认清自己职业兴趣，树立择业价值观。
【重点与难点】
重点：探索自己的职业兴趣
难点：结合职业兴趣类型，为将来就业做准备
【教学方法】情境模拟法、PPT演示法、游戏体验法
【课前准备】PPT制作、视频剪辑、任务单、测试卷
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
热身活动
PPT展示求职场面、招聘网站首页等图片，帮助学生认清：就业是一个必然过程。引出就业前应做的准备：认识自己、认识职业。
仔细观看图片并思考
运用PPT图片展示，引起学生学习兴趣，为课堂教学做好铺垫
新课教授
1、呈现案例，请学生们讨论案例中的人物为什么会作出那样的选择。解释其背后的心理机制。

2、展示PPT，解释兴趣和职业兴趣的定义，呈现小测试，请同学们区别职业兴趣和兴趣。

3、介绍霍兰德职业兴趣类型论，并每种类型介绍几种典型职业。呈现几个名人，请同学们分析他们各自的职业兴趣类型。
思考并交流

认真思考回答问题

认真听讲并积极思考发言
导入本节课主要内容，将在本节课中一起学习关于职业兴趣的内容。
帮助学生辨别职业兴趣和兴趣的差异

通过介绍霍兰的六角模型理论和对各个类型相对应的典型职业的介绍，帮助学生掌握新知识。
自我探索
1、创设情境“快乐冒险岛”，未来工作的地点选择，请学生选择最想要去的岛屿，并将六个岛屿根据自己的喜好程度排序。
2、填写任务单上内容后，请学生分享自己最想要去哪座岛，理由是什么。
3、请同学们做一个小测试，看看自己的类型跟之前选择的是否一致。
4、请同学们根据上节课所做的测试，分析自己的职业兴趣是属于哪种类型的，并学会运用工具探索适合自己的职业。
5、请同学们思考：1）职业兴趣有什么重要作用？2）若将来我要去从事此类职业，应做好哪些准备？
选择自己喜欢的岛屿，并按照喜好程度排序

完成任务单并交流分享

积极参与测试

进行活动，交流分享

参与探讨并交流分享
用情境创设的方式激发学生学习积极性。

通过学生的交流分享，补充并告知学生这是一个投射测试。

通过引导学生思考，探索自己的职业兴趣类型。

引导学生对于职业兴趣的作用产生思考。
课堂总结
1、请同学用一句话总结本节课的收获
2、教师进行小结
共同回忆整节课教学内容
总结本课时，并为下节课所要教授的内容做铺垫
课后作业
采访一位从事自己感兴趣的职业的人员，做一份职业访谈
PPT展示预设的几个问题。

将课堂上所学知识拓展向课堂以外，并为之后职业能力的学习做铺垫。

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