中班《兔子先生去散步》教案.doc

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中班《兔子先生去散步》教案2
邓建英

活动目标：
1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自我保护。
2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。
二、活动准备：
1、 教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志
2、 学具：自制小图书
3、 经验准备：认识并知道常见的交通标志
三、活动过程：
（一）引起兴趣
1、介绍兔子先生
师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。
（二）阅读画面
1、（出示大图书）兔子先生的家
师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。
（1） 哪一幢会是兔子先生的家呢？
（2） 你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？
（3） 那另外几幢又会是谁的家呢？
小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。
2、 周围的环境
师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。
（1） 数一数，你看到了几个标志？
（2） 你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？
（3） 你怎么知道这个标志的意思？
(4) 倾听ppt故事，兔子先生第一次散步发生了什么事？
小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少许多麻烦，保护自己。
（三） 阅读图书
1、 阅读图书
师：第二天，兔子先生又出门散步去了，这一回他特别小心。这次他会看到哪些新的标志，又会发生什么有趣的事情呢？
2、 分小组阅读后提问
（1） 第二次散步兔子先生特别小心，这回兔子先生在马路上看到了哪些新标志呢？
（2） 兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢？
（3） 最后兔子先生来到地铁站看到了地铁的标志，原来还有这么多新奇的标志。
（4） 小结：兔子先生又要踏上新的旅程了，坐上地铁后肯定也会遇到很多有用的标志。小朋友们在生活中也去发现有趣的标志吧。

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