浙江科技学院本科毕业论文.doc

浙 江 科 技 学 院
本 科 毕 业 论 文
(2007届）

题 目
学 院 机械与汽车工程学院
专 业 机械设计制造及自动化
班 级 2003机制A2班
学 号
学生姓名
指导教师
完成日期 2007年5月30日（—6月2日）

浙 江 科 技 学 院
本 科 毕 业 设 计
(2007届)

题 目
学 院
专 业
班 级
学 号
学生姓名
指导教师
完成日期

浙 江 科 技 学 院

本科生毕业设计(论文）
过程管理材料汇总

题 目

学 院 机械与汽车工程学院

专业班级 2003机制A2班

姓 名 学 号

指导教师

2007年6月4日

浙江科技学院

毕业设计（论文）过程管理材料

汇总

1. 毕业设计（论文)任务书
2. 毕业设计（论文）开题报告
3. 文献综述
4. 外文资料及外文翻译
5. 毕业设计（论文)中期检查表
6. 毕业设计(论文）工作指导卡
7. 毕业设计(论文)指导教师评语表
8. 毕业设计(论文）阅卷教师评语表
9. 毕业设计（论文）答辩委员会评语表
10. 毕业设计(论文）答辩纪录表

浙 江 科 技 学 院
本科毕业设计(论文)
任 务 书

题 目
学 院
专 业
班 级
学 号
学生姓名
指导教师
发放日期 2007年1月13—17日

一、主要任务与目标：
1. 微机电系统的概念。
2. 微流控系统的分类、研究状况。
3. 微混合器的分类.
4. 微混合器的设计和数值模拟。
二、主要内容与基本要求:
（1）熟悉微混合器的基本原理，运用流体力学知识对其微通道中流体运动进行数值模拟；
（2）熟悉运用Gambit软件以及Fluent软件；
（3）通过对其运动性能的数值模拟,找出粗糙度的大小对不同宽度及不同速度驱动情况下的微通道中流体运动的速度、压力分布的影响.
三、计划进度：
2007—01-13~03-09 查阅文献， 写开题报告。
03—10～03-31 FLUENT软件（包括GAMBIT、FLUENT6。1、TECPLOT、ORINGIN）。
04-01~04—20 建立数学模型。
04-20~05—20 计算微混合器的流场数据处理。
05-20～06—01 实验总结， 毕业论文撰写。
06-01~06—03 准备毕业答辩
四、主要参考文献:
1．期刊类
【格式】[序号］作者.篇名［J].刊名，出版年份，卷号(期号）：起止页码。
［1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星。对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践［J]。电气电子教学学报，2003(6）：107-109。
2．专著类
【格式】［序号]作者。书名[M]。出版地：出版社，出版年份：起止页码.
[4] 刘国钧，王连成。图书馆史研究[Ｍ]。北京：高等教育出版社，1979:15-18，31。
3．论文集
【格式】[序号]作者.篇名［C］。出版地：出版者，出版年份：起始页码.
［8] 伍蠡甫。西方文论选[C］. 上海：上海译文出版社，1979：12-17。
4．学位论文
【格式】［序号］作者.篇名[D]。出版地：保存者，出版年份:起始页码。
[11] 张筑生。微分半动力系统的不变集[D]。北京:北京大学数学系数学研究所， 1983：1—7。
5．专利
【格式】［序号］专利所有者。题名［P].国别：专利号,发布日期.
［13］ 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案［P].中国专利：881056073, 1989–07–26.
6．标准
【格式】[序号]标准编号，标准名称[S]。
［14］ GB/T 16159—1996， 汉语拼音正词法基本规则 [S].
7．电子文献
【格式】［序号］主要责任者.电子文献题名。电子文献出处[电子文献及载体类型标识]。或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
王瑞金
[16] 王明亮。关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL].http: //www.cajcd.edu。cn/pub/wml。txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04。
王瑞金
指导教师 2007年 1月 12日
系 主 任 年 月 12日
注:日期比发放日期早1-3天

手写

浙 江 科 技 学 院
本科毕业设计（论文）
开 题 报 告

题 目
学 院
专 业
班 级
学 号
学生姓名
指导教师
开题日期 2007年3月7—9日

一、选题的背景与意义:
本次设计主要完成发光体喷涂方法研究、发光体喷涂机械设计、零部件工艺设计。我国漆包线工业近10年来发展很快，但生产设备和工艺与发达国家相比尚有一定差距.在我国目前的漆包线生产企业中，大约有80%以上的企业仍然在采用80年代后期的生产设备。产品产量低，生产效率低，生产成本高等一系列因素是该类产品的通病.这一点严重制约着企业的发展，同时也造成了资源的极大浪费.
通过此次设计进一步了解和深入研究机电一体化产品的相开发设计。通过进一步的控制系统的设计，达到真正意义上的机械与电子产品的结合设计。该项目的研究具有很重要的现实意义：
首先，其经济效益是十分明显的,不但提高了产品的生产效率，同时对提高产品的成品率有了很大的保障;提高了工作效率，减轻了操作人员的负担。
其次，我国旧的生产设备有上千台，如果对这些设备进行技术改造，将会极大地提高原有设备的生产能力，同时能为国家、企业节约大量资金。而通过此次对喷涂设备的机械设计,可以为以后的设计打下更好的基础.
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：
通过对课题的分析研究，查找其相关方面的资料，并对其进行深入分析与研究,在广泛吸收其它进口设备优点的基础上，参照目前国际喷涂技术的发展水平，考虑到了操作的容易性及人际界面友好等方面的因素,制定合理的设计开发方案，使得发光体喷涂设备达到一种新的设计水平，重组各种数据,以及各种相关资料所提到各种新颖的设计方法与实例开发,使得此次设计有足够的参考对象。
本次设计拟解决下列主要问题：
1。采用计算机进行控制,取代了常规仪表,提高了设备的可靠性，使系统具有自动进行复杂工艺流程处理能力和以后设备升级提供技术上的保障。
2。解决了漆膜厚度的控制问题,将原来的人工检测改为设备自动检测，提高了检测控制的可靠性。便于系统进行下一步操作，提高了产品的合格率。
3.提高了温度、速度的控制精度，同时系统响应速度得到提高，减少了暂态过渡时间，为提高产品产量提供保障。
4。使用了大量的检测测量元件，使设备的检测手段较为完善。为提高设备的档次提供了硬件支持.
预期目的：发光体与胶水混合物（粘胶状）能均匀涂在直径为0。4mm的铜丝上，并且做到均匀、无流纹、无烧伤。生产率500m/h.台。张力小于5N，多余粘胶能回收。、烘干方法为红外烘干。总体尺寸小于2。5—0.8—1.2（长-宽-高),
三、研究的方法与技术路线：
（1) 用有限积分法（CVM）和格子Boltzmann 法（LBM）数值模拟研究微通道中流体的流动和扩散规律， 用FLUENT分析软件和自己编制的LBM法计算程序，计算和分析T—sensor、Y—通道、蛇型通道、螺旋型通道等的几何参数、Reynolds数对通道内流体流动和扩散等的影响；编制用户定义函数，将电场力考虑为N—S方程中的体积力，研究毛细管电泳通道内的流动和扩散规律，优化管道，消除弯道效应，减小毛细管接管尺寸和壁面电势变化对电泳采样、分离和输运过程的影响。
（2) 用分子动力学的原理和电磁学原理，对磁流体中磁性颗粒的运动和聚合行为进行模拟，研究磁场力和粘性力的竞争机制(忽略惯性项)，以及Mason数（粘性力和磁场力之比）对磁流体微泵和微混合器的的性能参数的影响，为磁流体微泵和微混合器的设计提供基础。
(3） 用Micro—PIV（显微粒子图像测速）技术研究微通道中流体的流动规律，从粒子图像中的灰度分布寻找配对粒子,从连续二祯图像计算速度场；同样从图像的任一像素的灰度计算整个图象的灰度,通过一种特殊的算法计算浓度场，从而获得衡量混合效果的混合指标(方差)，并针对BEM（障碍物嵌入混合器，Barrier Embedded Micromixer）计算其混合效果,对磁性微混合器（MMM）进行混合性能研究。
（4） 用显微摄像手段，研究磁流体中纳米磁性颗粒在旋转外磁场作用下的行为，同时用散射实验（磁性粒子聚集为长链后显示出各向异性）测量散射角，测量出磁性粒子的聚集程度,用以验证分子动力学模拟结果，明确Mason数对纳米磁性颗粒团聚的决定性作用,以及对磁流体微泵和微混合器的的性能参数的影响。

四、研究的总体安排与进度：
2007-01—13～03—09 查阅文献, 写开题报告。
03—10~03-31 FLUENT软件（包括GAMBIT、FLUENT6.1、TECPLOT、ORINGIN）。
04-01~04-20 建立数学模型。
04—20~05—20 计算微混合器的流场数据处理.
05-20~06-01 实验总结, 毕业论文撰写。
06—01~06—03 准备毕业答辩
五、主要参考文献：

1、 格式同任务书
2、 数量比任务书多
3、 最好含2篇外文文献

指导教师审核意见:

该同学对课题的背景、意义有较好的了解，本课题研究内容、难度、工作量能满足毕业论文的要求，提出的关键问题的解决方法手段、技术路线清晰且可行，同意开题！

手写

王瑞金

2007年03月07—09日

文献综述
（2000-4000字）
1. 课题的来源、背景和意义
2. 国内外的研究或设计开发情况
3. 目前存在的问题
4. 拟解决问题的大致思路
……

外文翻译原文
（10000—20000印刷符号）
贴上原文(含题目和内容）
外文翻译中文（换页）

贴上翻译（含题目和内容）

表1—5 浙江科技学院毕业设计（论文）指导教师评语表

毕业设计(论文)题目：
姓 名

学 号

专 业

指导教师评语：

本课题能结合生产实际和科研实践进行，研究方案合理，有较高的学术价值或较强的应用价值，也符合本专业的培养要求。
该同学阅读的参考文献丰富，开题报告和文献综述质量好;外文资料与毕业论文选题密切相关，译文准确、质量好，字数也达到标准要求。该同学有较强的实际动手能力。在整个设计中能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，计算方法和结果正确。设计（论文)结构严谨、论述层次清晰，文字流畅,图表制作精确、优美.
该同学平时态度认真,能独立完成毕业设计的任务.

是否同意答辩:

符合毕业设计（论文)要求，同意答辩！

（全部要求手写）

王瑞金

指导教师签字:

2007年05月30日(~06-01)

表1-6 浙江科技学院毕业设计(论文）阅卷教师评语表
毕业设计（论文）题目:
姓 名

学号

专 业

评阅教师评语:

根据学生毕业论文各个方面评判（参考指导老师意见）

注：要求全部手写

是否同意答辩：

符合毕业设计要求，同意答辩！

王瑞金

评阅教师签字:

年 月 日
（比指导老师签字迟1—2天）

表1—7 浙江科技学院毕业设计（论文）答辩委员会评语表
毕业设计(论文）题目：
姓 名

学 号

专 业

答辩小组评语：

全部手写(根据毕业设计答辩小组评分标准）
1、 自述思路清晰、表达清楚
2、 论述正确、深入、有逻辑
3、 回答问题有理论根据、基本概念清楚、主要问题回答准确、深入
4、 回答问题反应快、理解领悟力强、有独特见解

等级
王瑞金

组长签字:
年 月 日
答辩委员会综合评语：

全部手写

1、 掌握、运用基本知识与技能情况
2、 开题报告、设计情况、说明书、翻译等情况
3、 平时态度、独立完成的能力

等级

赵东福

答辩委员会主任签字（学院公章）：
年 月 日

表1-8 浙江科技学院毕业设计（论文）答辩记录表
姓名

性别

年级

专 业

导师姓名

职称

学科

研究
方向

论文题目

答辩时间
年　月　日　
答辩
地点

答
辩
记
录

1。记录工作介绍情况
2.至少记录3个问题和回答情况
3。记录和签名全部手写

王瑞金

记录人签名:
年 　月　　日

论文成绩

答辩委员会成员签名
赵东福
王瑞金
……

院学术委员会意见

年　月　日

表11 浙江科技学院毕业论文（设计）工作记录卡

日期
写作环节
主要工作内容
指导教师签字
1.13
选题
一、 布置题目：粗糙度对微通道中的流动的影响
二、 明确任务,说明课题来源,
三、 明确技术要求
王瑞金

3.9
开题报告
一、 落实任务、明确目标和要求
二、 查相关文献和设计资料
三、 文献阅读、写文献综述
每个地方手写签名
3。10—3。20
搜集资料
一、 收集设计资料、阅读相关文献
二、 讨论研究方案，确定方案
三、 FLUENT软件(包括GAMBIT、FLUENT6。1、TECPLOT、ORINGIN)

3。20-4。20
模型建立
一、 建立数学模型
二、 进行相应的计算
三、 文献翻译

4。20-5.20
设计计算
计算微通道的流场、数据处理

5.20—5。28
整理初稿
一、 整理资料
二、 改正错误
三、 准备答辩

5.28—5。30
二稿
一、 检查初稿
二、 检查设计计算

5.30-5。31
定稿
改错、翻译

6。1

准备答辩

表1-12 毕业设计(论文）工作指导卡
姓 名

指 导 教 师

计划进程表

日 期
工 作 内 容
完 成 情 况

指导教师检查答疑记录
日 期
检查答疑内容
指导教师签字

学生请假记录
日 期
请 假 原 因
指导教师签字

表1—14 浙江科技学院毕业设计(论文）中期教学检查表（Ⅱ)

学生姓名: 专业班级： 指导教师:
论文（设计）题目：
一、选题内容： 好 □; 较好 □; 中 □； 差 □。
二、开题报告书面材料准备情况: 好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
三、文献查阅工作情况：
1、文献查阅与资料总结: 好 □； 较好 □; 中 □； 差 □。
文献查阅题录 30 篇；摘要 20 篇；复印全文 10 篇。
2、外文文献翻译情况： 好 □; 较好 □； 中 □； 差 □。
译文数量 2 篇。
四、论文（设计）进展情况：
1、是否按原定计划进程执行： 是 □; 基本是 □； 否 □.
2、已完成总任务的百分数 40-80 ％。
3、毕业实习（调查）报告完成情况： 好 □； 较好 □； 中 □; 差 □。
4、指导教师对阶段性工作的评语： 好 □； 较好 □； 中 □； 差 □.
五、学生前阶段工作态度和纪律情况：
1、指导教师对学生工作态度的评价： 认真 □； 一般 □； 不认真 □。
2、是否每天在实验室（设计室、机房）工作： 是 □； 不是 □。(工科学生填写）
每天平均工作时间 4-8小时 ；每周平均工作时间 .
3、请假天数 ；有否旷课 ；旷课天数 ；
主要原因 .
六、总体评价：好 □; 较好 □; 中 □； 差 □。
七、对下阶段工作的意见和建议：

检查人:
2007 年 4 月 19—25 日

附件：浙江省2006届本科毕业设计（论文）参考评分标准（理科）
项目
分值
优秀
（100≤X≥90） 
良好
（90>X≥80）
中等
（80〉X≥70）
及格
(70>X≥60）
不及格
(X〈60)
选
题

5

紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显
能较好地符合本专业的培养目标,能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度,有现实意义
能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般
与本专业的业务范围有某种关联但不够明确
不明确，不属于本专业的业务范围
教
师
指
导

10

设计任务书与指导开题报告质量好，任务书内容明确,计划进度适当并严格执行；评语客观、公正
设计任务书与指导开题报告质量较好，任务书内容明确，计划进度适当并能较好执行;评语较客观、公正
设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容尚明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况
设计任务书与指导开题报告质量一般,任务书内容不够明确，计划进度欠适当;评语与论文实际状况不太一致
设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大
文
献
综
述

10

文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料),字数达到标准。
文献综述质量较好；阅读的参考文献较多，除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数达到标准。
文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数达到标准。

文献综述质量较差;阅读了一些参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数基本达标。

文献综述质量差，阅读参考文献少,（或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务)，字数较少。

外 文翻 译
10
外文资料与毕业论文选题密切相关,译文准确、质量好, 字数达到标准。
外文资料与毕业论文选题相关，译文质量较好,字数达到标准。
外文资料与毕业论文选题相关,译文质量尚可，字数达到标准。
译文无大错，基本完成了外文翻译任务。
外文翻译达不到要求。
学术水平与实际动手能力
25

设计（论文）研究方案合理，见解独特，富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值。实验数据准确、可靠,有较强的实际动手能力;成果突出.
设计（论文)研究方案合理,见解较有新意,有一定的学术价值或应用价值。实验数据准确、可靠,有一定的实际动手能力；有一定的成果。
设计（论文）研究方案较合理，有一定的实际意义和应用价值.实验数据准确、可靠，实际动手能力一般;成果有一定意义。
设计(论文）研究方案见解一般、立意不新.实验数据稍有误差、动手能力不强 ；成果很小。
设计（论文)研究方案无新意,无自主见解；或有抄袭、剽窃剽窃现象.实验马虎,数据不准确、不可靠,动手能力差；未取得任何成果。
综合应用基本理论与基本技能的能力

20

能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确.
能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；
较熟练地掌握计算方法，计算结果正确。
能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确;掌握了计算方法，计算结果正确。
能基本掌握和运用基本理论知识；基本掌握了计算方法但不够熟练,计算结果差错不大。
基本理论模糊不清，基本技能不扎实，未能掌握计算方法,计算结果有明显差错。
文字表述与图表质量
10

设计(论文)结构严谨，逻辑缜密,论述层次清晰，文字流畅。如有图表，则图表制作精确、优美.
设计（论文)结构完整，逻辑性强,论述层次清晰，文字流畅。如有图表,则图表制作精确、规范 。
设计(论文)结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺.如有图表，则图表制作基本符合标准。
设计（论文）结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字尚通顺.图表制作稍有误差，但尚可达到要求。
设计（论文)内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多.图表制作随意。
规范要求
10

毕业设计（论文）文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数达到标准，外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全。
设计(论文）格式达到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数达到标准，外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献，其他资料齐全。
设计(论文）格式基本符合规范化要求，文本主体部分(包括引言、正文与结论）字数偏少，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献,其他资料基本齐全。
设计(论文）格式勉强达到规范化要求,文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数偏少，外文内容提要差错较多或缺少参考文献，其他资料基本齐全。
设计（论文达不到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数过少，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全。