幼儿园大班语言教案《小松鼠的大尾巴》.doc

。大班语言活动小松鼠的大尾巴教案活动目标：1感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：故事图片活动过程：一、导入活动。 1出示故事图片：它是谁？（它是松鼠），它的尾巴能干什么？（松鼠的尾巴可以当降落伞等） 2看看今天这只松鼠干什么去？二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。 1观察图一，教师提问：（1）这是什么季节？从哪里看出来的？（2）春天，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？（3）小松鼠对小鸡说什么？小鸡听了什么感觉？小松鼠是怎样帮助小鸡的？（4）教师带领幼儿一起讲述。春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：小鸡，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。2观察图二，引导幼儿讲述图片内容。（1）什么颜色的太阳？小松鼠穿的衣服和春天穿的衣服有什么不一样的地方？什么样的天气会穿短袖短裤？（2）夏天，小松鼠出门去，它遇见了谁？（3）小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么？它会怎么帮助小蜗牛？3观察图三，教师提问。（1）春天、夏天，接下来是什么，我们一起来看看是不是？（2）为什么是秋天？为什么是冬天？冬天怎么样？老师教你们一个词，“寒冷”（3）小组讨论，老师参与。在铺满落叶的秋天和下雪的冬天，小松鼠会帮助谁做什么？（4）谁来把你想到的给大家讲一讲？ 4.教师完整的讲述故事 （1）李老师要做一本书，请小朋友仔细看（收集、装订）这是这本书的什么？（封皮）封皮上缺少什么？（故事的名字）引导幼儿讲出故事名称小松鼠的大尾巴。 （2）教师用订好的书伴着音乐讲故事。四、尝试根据图画讲述故事1鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。2.小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，如果你是这些小动物，的心情会怎么样？3.如果你是小松鼠，你帮助了别人，你的心情会怎么样？在生活中，你帮助过别人什么？总结：不管是帮助别人还是被别人帮助我们的心情都会很高兴、很开心，所以小朋友们，在别人需要帮助的时候我们应该尽我们最大的努力去帮助别人。我们要记住“帮助别人，快乐自己”活动延伸： 现在有个小任务，在刚才活动的时候小朋友仔细看了老师是如何制作这本图书的，今天回家后，自己可以尝试做一本自己的故事书，明天带来幼儿园把你的故事和故事书分享给大家好不好？THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-