2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展名师选题.docx

2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展名师选题1单选题1、14、15世纪，欧洲地方语言文学勃兴。但丁等人的地方语言作品广为传播，用地方语言翻译拉丁文著作也成为潮流。到1400年，圣经已经有了法文、荷兰文、英文等欧洲语言的版本。据此可知，当时欧洲A信仰自由成为共识B人文主义影响扩大C民族教会逐步建立D宗教神学日渐式微答案：B解析：据题意可知，14、15世纪欧洲地方语言文学兴起，用地方语言翻译拉丁文著作成为潮流，这是民族意识兴起的表现，说明人文主义扩大，推动了民族意识的兴起，B项正确；“成为共识”的说法过于夸张，排除A项；材料信息不能体现民族教会的建立和宗教神学的日渐式微，排除CD项。故选B项。2、1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行农奴制改革，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。这说明农奴制改革A彻底废除了封建剥削制度B不利于俄国资本主义的发展C推动了俄国的近代化进程D成为俄国十月革命的导火索答案：C解析：由材料“农奴获得人身自由”并结合所学知识可知1861年农奴制改革为俄国的资本主义发展提供了大量的自由劳动力，由此可知，这次改革推动了俄国的近代化，C项正确，B项错误；这次改革保留了大量的封建残余，排除A项；俄国十月革命与农奴制改革无直接关联，排除D项。故选C项。3、“这个时期的欧洲一方面是王权和宗教迷信盛行，神学还占据相当的地位。虽然罗马教廷已经不占统治地位了，分裂了，但神学思想所留下来的东西还是在人们的脑子里占相当的地位。”学者所描述的这个时期的欧洲A近代自然科学兴起B反对罗马教皇兜售赎罪券C浪漫主义文艺繁荣D主导了对世界市场的拓展答案：D解析：根据材料可知，这一时期欧洲王权强大，罗马教廷地位受到冲击，基督教发生了分裂，但是神学对人们的影响依然较大，结合所学知识可知，这是宗教改革之后，这一时期正是欧洲对外殖民扩张时期，主导了对世界市场的拓展，D项正确；近代自然科学兴起是在18世纪，排除A项；B项是宗教改革时期，排除B项；浪漫主义盛行是在19世纪初期，排除C项。故选D项。4、下图是有关德意志第二帝国的漫画俾斯麦时代的悲哀。图中德意志的“悲哀”产生的主要原因是A政治上的四分五裂B军国主义与专制主义色彩浓厚C教皇控制了德意志D第二帝国在政治利益上的失衡答案：B解析：根据漫画及所学知识可知，德意志第二帝国的君主立宪制与众不同：议会之上有一位铁血宰相，宰相的背后更是有一位权力极大的帝王一一威廉一世。从议会到宰相再到君主实则是民主外衣下君主专制的体现，恰如漫画中的双层傀儡，在具有浓厚普鲁士容克地主专制和军国主义色彩的威廉一世的控制下，德国的民主政治打上了很大的折扣，并成为后来德意志疯狂对外侵略扩张的历史根源，德意志的历史在螺旋中前进，只能说这是德意志的悲哀，B项正确；第二帝国时代的德意志已经完成政治上的统一，排除A项；宗教改革中德意志已经摆脱罗马教皇的控制，建立了自己的民族教会，排除C项；第二帝国时代的德意志通过颁布1871年宪法，实现了中央政府与地方各邦、大州与小州间、容克地主与资产阶级等在政治权利上的基本平衡，排除D项。故选B项。5、14世纪一场空前的瘟疫（黑死病）席卷整个欧洲地区，在短短儿年间致使近2500万人殒命。人们寄希望通过苦修“赎罪”，却根本无济于事，濒临死亡的恐惧席卷整个社会，日常规范及习俗制约随之就溃。这一现象的出现A直接推动自然科学的产生B是新航路开辟带来的结果C促进文艺复兴运动的兴起D导致美洲土著居民的灭绝答案：C解析：黑死病在欧洲肆虐，对欧洲历史发展产生重要影响。人们陷于苦难之中，即便上帝也无法拯救，导致日常规范和习俗制度崩溃。人们对宗教产生怀疑，不再寄希望于苦修赎罪，而是强调现实的享乐和幸福，促进文艺复兴的兴起，C项正确；文艺复兴的思想解放作用推动自然科学的产生，排除A项；文艺复兴是在新航路开辟之前，排除B项；文艺复兴和美洲土著居民灭绝之间没有之间关系，排除D项。故选C项。6、美国南北战争期间，林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，其目的是A赢得民众支持B承认黑人的公民权利C改善民众生活D促进北方的经济发展答案：A解析：根据所学，林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，使大批的黑人支持北方，因此是为了获得民众的支持，A项正确；BCD项都不是其目的，排除BCD项。故选A项。7、当人们想靠权力复兴希腊、罗马时，只留下无尽的黑暗。当人们想靠人文复兴希腊、罗马时，文明就充满光明。下列作品能体现文艺为希腊、罗马带来光明的是ABCD答案：B解析：依据材料“当人们想靠人文复兴希腊、罗马时，文明就充满光明”可知，反映的是文艺复兴，强调人的价值和作用。依据图示信息可知，属于文艺复兴时期的绘画作品，正确；是印象画派，现代主义，均不属于文艺复兴时期的绘画作品，排除ACD三项。故选B项。8、卢梭在爱弥尔中写道：“要想最恰当地运用我的理性，最好的办法莫过于使它听从上帝的旨意。”这表明，卢梭A批判宗教支配之下的理性B意识到启蒙理性的局限C提出人类理想的发展途径D对宗教信仰的强力推崇答案：B解析：卢梭认为如果想要运用好理性，需要听从上帝的旨意，换而言之，人对理性的运用不能泛滥，说明卢梭意识到了启蒙理性的局限性，B项正确；卢梭批判的是理性的泛滥，排除A项；卢梭让理性遵从上帝的旨意，这显然陷入了宿命论，不是人类理想的发展途径，排除C项；卢梭并不反对理性，但是反对宗教，排除D项。故选B项。9、下图为17世纪英格兰精英人士初始兴趣取向比例图。据此可知A科学发展促进了思想解放B宗教改革取得了巨大成就C文艺复兴瓦解了教会神学地位D理性主义否定了宗教信仰存在答案：A解析：根据题干柱状图可知，17世纪英格兰精英人士对宗教的兴趣呈不断下降的趋势，对科学的兴趣总体上呈增长趋势，再据题干时间17世纪和空间英格兰地区再结合所学知识可知，呈现这种趋势的主要原因是17世纪英国自然科学的发展冲击了天主教神学，解放了人们的思想，A项正确；宗教改革本身并不反对宗教的存在，也体现不了宗教改革取得了巨大成就，排除B项；文艺复兴对教会神学虽然产生了冲击作用，但无法瓦解神学的地位，排除C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，且对宗教持宽容态度，它并不否定宗教信仰的存在，排除D项。故选A项。10、1868年4月，明治政府颁布政体书，确立了府藩县三治制治理结构。1871年7月，明治政府宣布实行府县二治制，全国共设3府302县。这一改革旨在（）A强化中央政权的政令统一B促进国内统一市场的形成C克服地方层级过多的问题D确立明治天皇政府的权威答案：A解析：明治政府的这一改革减少了地方行政的层级，有利于中央政令的贯彻，从而加强中央集权，强化政令统一，A项正确；这一改革在最终目的是加强中央集权，不是为了促进国内统一市场的形成和权力明治天皇政府的权威，排除BD项；克服地方层级过多是表现，不是目的，排除C项。故选A项。11、英国1832年议会改革只是部分降低了选民的财产资格限制，至于议员候选人的财产资格限制仍旧很高，民主对底层人民来说依旧遥不可及。这说明在当时英国A工业资产阶级进入到了权力中心B民主政治需进一步完善C仍属于贵族政治D国王统而不治答案：B解析：材料体现的是1832年议会改革后，仍然有较高的财产限制，民主对底层人民来说依旧遥不可及，这说明的是民主政治有待逐步完善，B项正确；材料与工业资产阶级掌权的说法无关，排除A项；1832年议会改革打破了土地贵族对政治权力的垄断，排除C项；D项与材料内容无关，排除D项。故选B项。12、近代以来，在欧美资产阶级代议制的确立与发展过程中，颁布了一系列法律文献。下列搭配正确的是A美国1787年宪法议会制共和制B法兰西第三共和国宪法君主立宪制C德意志帝国宪法总统制共和制D英国权利法案君主立宪制答案：D解析：1689年，英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权，确立君主立宪制，D项正确；美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，确立美国是总统制联邦制共和国，排除A项；法兰西第三共和国宪法法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，法国确立议会制共和制，排除B项；1871年德意志帝国成立，颁布德意志帝国宪法，实行君主立宪制，排除C项。故选D项。13、美国1787年宪法中规定：“国会有权规定并征收税金、捐税、关税和其他赋税各种捐税、关税和其他赋税，在合众国内应划一征收；认为，以合众国管理与外国的、州与州间的，以及对印第安部落的贸易。”这一规定A促使国会成为了国家权力中心B有利于发展统一的国内市场C反映了联邦所有权力高于各州D阻碍了自由资本主义的发展答案：B解析：根据材料可知，从规定中看出，统一征收各种赋税，合众国统一管理各州间及与印第安的贸易。这有利于国内统一市场的发展，B项正确；美国的国家权力中心是总统，排除A项；材料信息不涉及联邦和各州权力的比较，得不出联邦所有权力高于各州，排除C项；D项阻碍的说法错误，是推动了自由资本主义发展，排除D项。故选B项。14、西欧中世纪后期，神学在学校教育中的统治地位发生动摇，一些新的学校特别注重对学生德、智、体、美的教育。出现这种变化的主要原因是A西欧资本主义萌芽产生B宗教神学对教育的控制减弱C西欧人文主义思潮兴起D中世纪西欧王权的不断强化答案：A解析：根据材料“西欧中世纪后期一些新的学校特别注重对学生德、智、体、美的教育”结合所学知识可知，一些新学校重视对学生德、体、智、美的教育，体现了人文主义思潮的内容，人文主义思潮产生的根本原因是资本主义的萌芽，A项正确；材料所述内容一定程度上体现了宗教神学对教育的控制减弱，因此这是题干内容的表象，而不是原因，排除B项；西欧人文主义思潮兴起是材料体现的表象，而不是主要原因，排除C项；材料内容主要体现了人文主义思潮的出现，一些学校强调学生的德智体美，没有体现中世纪西欧王权的强化，排除D项。故选A项。小提示：15、19世纪晚期，英国政府逐渐成为下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去主动权。这反映了A君主立宪体制名存实亡B行政权呈扩大趋势C议会丧失权力中心地位D立法主体发生变化答案：B解析：据材料可知，从19世纪晚期以来，英国政府即内阁在下院立法中逐渐起到领导者的作用，下院在立法过程中逐渐失去了主动权，英国行政权呈扩大趋势，B项正确；英国君主立宪制度从17世纪确立以来一直存在，并不存在名存实亡的现象，排除A项；英国议会依然是国家权力中心，排除C项；虽然19世纪以来英国政府的权力呈扩大趋势，但是英国立法权仍然掌握在议会手中，立法权主体并没有发生变化，排除D项。故选B项。填空题16、1775年4月_标志美国独立战争开始。1776年大陆会议发表_阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1783美国独立。美国独立战争是一场民族独立运动，也是_。1787年美国制定宪法，确立了_和联邦制原则。1861年，美国内战爆发。_政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，最终在1865年打败南方。联邦政府的胜利维护了_，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了_，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。答案：莱克星顿枪声独立宣言一场资产阶级革命三权分立原则林肯美国的国家统一黑人的公民权利：结合课本可知，1775年4月莱克星顿枪声标志美国独立战争开始，处填写莱克星顿枪声；：结合课本可知，1776年大陆会议发表独立宣言阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立，处填写独立宣言；：结合课本可知，美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命，处填写一场资产阶级革命；：结合课本可知，1787年美国制定宪法，确立了三权分立原则和联邦制原则处填写三权分立原则；：结合课本可知，林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，最终在1865年打败南方，处填写林肯；：结合课本可知，联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视，处填写美国的国家统一；：结合课本可知，联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视，处填写黑人的公民权利。17、思想家及其主张（1）共性：相信_，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于_；对未来社会提出基本的政治思想，如_、平等、_、法治和_等；都反对_。（2）孟德斯鸠：强调立法、_、行政三权分立，相互_、制衡。（3）伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立_。（4）卢梭：主张_在民和直接民主制。（5）亚当斯密：被尊为_，他认为_是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张_。（6）康德：_的集大成者，认为人非工具；人应该独立_，_判断，主张_、自由、_。答案：进步完美天赋人权自由权力制衡君主专制司法监督君主立宪制主权“现代经济学之父”劳动自由竞争启蒙运动思考理性民主平等（1）共性：根据所学，启蒙思想家相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制。（2）孟德斯鸠：根据所学，孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立自由，相互监督、制衡。（3）伏尔泰：根据所学，伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。（4）卢梭：根据所学，卢梭主张主权在民和直接民主制。（5）亚当斯密：根据所学，亚当斯密被尊为“现代经济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。（6）康德：根据所学，康德是启蒙运动的集大成者，认为人非工具；人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。18、1517年德意志_拉开了宗教改革的序幕。瑞士的加尔文派，_影响也很大。答案：马丁路德九十五条论纲英国的国教：结合课本可知，1517年德意志马丁路德九十五条论纲拉开了宗教改革的序幕，处填写马丁路德九十五条论纲；：结合课本可知，瑞士的加尔文派，英国的国教影响也很大，处填写英国的国教。19、法国资产阶级革命（1）背景：18世纪，法国_严重阻碍_的发展，力量日益壮大的_迫切要求摆脱_统治和_的束缚，启蒙思想也对_产生了深刻影响。（2）进程_年7月14日，法国民众攻占了象征_的_，法国大革命由此爆发。8月，议会颁布了人权与公民权宣言，即_，明确提出了人权、_、平等、法治、_和保护_等原则。1791年，议会颁布_，确立了_的基本框架。1799年，_发动军事政变，建立_统治。维护了大革命所确立的_经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国_。（4）意义：法国大革命沉重_了欧洲其他国家的_制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到_各地。答案：专制制度资本主义资产阶级封建专制等级制度民众1789专制巴士底狱人权宣言自由人民主权私有财产宪法新制度拿破仑军事独裁资本主义覆灭打击封建欧洲法国资产阶级革命（1）背景：18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义的发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。（2）进程1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发。8月，议会颁布了人权与公民权宣言，即人权宣言，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国覆灭。（4）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。20、成果时间地点领域代表人物成就特点14世纪意大利文学三杰但丁神曲讽刺_的封建腐朽，宣扬_的自由彼特拉克歌集薄伽丘十日谈15世纪意大利艺术三杰达芬奇最后的晚餐蒙娜丽莎突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘_生活，展现人物的_世界米开朗琪罗大卫摩西拉斐尔西斯廷圣母16世纪文学莎士比亚哈姆雷特李尔王充分体现_的政治理想和道德观念答案：教会人性现世内心人文主义但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被称为“美术三杰”，他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品哈姆雷特李尔王等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。21、意大利（18611870年）统一战争（1）背景：19世纪中期，意大利处于_状态。（2）过程：意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，先后从_和_手中收复失地，1870年实现国家统一。（3）影响：实行君主立宪制。答案：分裂奥地利法国（1）背景：根据所学，19世纪中期，意大利处于分裂状态。（2）过程：根据所学，意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，先后从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现国家统一。22、近代科学的兴起：影响（1）形成了重视经验和事实的_思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。（2）科学革命促进了思想解放和社会进步，推动了_的形成。答案：理性化科学世界观根据所学知识，近代科学的兴起形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步，推动了科学世界观的形成。故填空1.理性化；2.科学世界观。23、新教的宗教伦理与教化影响(1)积极影响：新教适应了_时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张。(2)局限性新教仍然坚持基督教的基本教义，麻醉人们的思想。排斥_，引起了多次宗教冲突，迫害“异端”。答案：原始积累其他教派结合所学知识可知，新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张；但是排斥其他教派，引起了多次宗教冲突，迫害“异端”。24、文艺复兴核心是_。答案：人文主义结合所学可知，文艺复兴核心是人文主义，因此填写人文主义。25、影响宗教改革进一步_了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲_的成长；民族教会的建立推进了欧洲_的形成和_事业的发展答案：解放资本主义民族国家文化教育根据所学知识可知，宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；民族教会的建立推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。材料分析题26、阅读材料，回答问题。材料一近代西方的人文主义通常表现为“古今之争”，它最初表现为一种复古主义人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；到了17世纪以后，随着理性的振兴和科学的崛起，它在18世纪的法国思想界表现为一种用理性来颠覆信仰的激进姿态。启蒙思想家们把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。摘编自赵林理性与信仰在西方启蒙运动中的张力材料二（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。刘宗绪世界近代史材料三法国大革命对英国产生了深刻影响，英国各界对法国大革命的研究持续了多年。19世纪中后期，许多英国学者认为，法国大革命的暴力把一切美好的传统都摧毁了，使得各种不同的利益再也无法互相调和，带来了巨大的灾难。与法国相比，英国则诉诸自己古老的宪政传统，自16881689年那场温和得多的革命以来，通过和平、务实和渐进的手段取得了广泛的公民自由，逐步地建立起了一个更民主的政治制度。摘编自迪金森伯克之后的思考请回答(1)依据材料一，概括作者关于近代西方的人文主义“古今之争”的观点。(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美“民主进程”的深远影响。(3)结合材料三和所学知识，简要分析英国学者上述看法形成的原因。答案：(1)观点：17世纪前人文主义表现为一种复古主义；17世纪以后理性主义颠覆宗教信仰的倾向，关注未来。(2)影响（举例）推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。（其他符合题意的例子亦可）(3)分析：法国革命推翻君主专制，但共和制和君主制反复斗争造成法国社会动荡。英国认同本国的宪政制度，继承和发展其宪政传统，以和平渐进的改良建立民主制度；光荣革命实现了政权的和平转移，权利法案确立了君主立宪制，1832年议会改革以和平方式完善了民主制度。解析：（1）观点：根据材料“它最初表现为一种复古主义人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权成”“它在18世纪的法国思想界表现为一种用理性来颠覆信仰的激进姿态”可归纳出17世纪前人文主义表现为一种复古主义；17世纪以后理性主义颠覆宗教信仰的倾向，关注未来。（2）影响：结合近代欧美资产阶级革命的爆发及宪法的创建史实进行分析即可。（3）分析：根据材料“法国大革命的暴力把一切美好的传统都摧毁了，使得各种不同的利益再也无法互相调和，带来了巨大的灾难”和所学可知，法国革命推翻君主专制，但共和制和君主制反复斗争造成法国社会动荡；根据材料“自1688-1689年那场温和得多的革命以来，通过和平、务实和渐进的手段取得了广泛的公民自由，逐步地建立起了一个更民主的政治制度”和所学可知，英国认同本国的宪政制度，继承和发展其宪政传统，以和平渐进的改良建立民主制度；光荣革命实现了政权的和平转移，权利法案确立了君主立宪制，1832年议会改革以和平方式完善了民主制度。27、法制建设和法治发展是历史的必然。阅读材料，回答问题。材料一罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的十二铜表法，是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不能再满足需要。尤其是考虑到当时存在这样的观念：一个民族无论去何处，总携带它自己的法律。罗马人设立专门法庭来审理这类案件。多次审理的结果使他们认识到，外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。因而他们制定了一部新的法律万国法，即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二649年，克伦威尔等下议员之所以选择公开审判查理一世的程序，不仅仅是为了遵守普通法传统、防止未来的暴政，更是为了让全世界见证他们进行的是正义的事业。审判查理一世的庭审节录：国王查理一世：“我的权力是上帝所托付的，这是古老的、合法的世袭权力，我绝不会违背这项托付的。我也不会对新的非法权威作出回应，这违背了上帝对我的托付：所以你要先告诉我你们的权力来源，否则我无可奉告。”法官布拉德肖：“法庭现在以英国人民的名义要你答复，因为英国人民把你选为国王的。在国王和他的人民之间存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。当然，先生，这一约束是相互的，你是他们忠实的君主，他们是你忠实的国民”。摘编自杰弗里罗伯逊弑君者：把查理一世送上断头台的人材料三每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。引自1748年首次出版的法国某启蒙思想家代表著作(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出促使罗马人制定万国法的主要因素。(2)根据材料二，指出查理一世和布拉德肖的观念冲突之处。结合所学知识，简要分析审判查理一世的背景。(3)写出材料三的作者和出处（著作名）。结合所学知识，概括评价材料三所反映的主要学说。答案：(1)主要因素：商业和帝国发展导致生活日益复杂；民族法律观念下外事裁判官的长期司法实践结果；需要部分承认被征服地区民族利益或给外邦人以必要的法律保护。(2)冲突之处：查理一世主张君权神授，王权神圣不可侵犯；布拉德肖主张主权在民，君民按照社会契约相互制约。背景：英国爆发资产阶级革命，资产阶级和新贵族联合起来反对国王，并在内战俘虏国王；启蒙运动的兴起。(3)作者和出处：孟德斯鸠，论法的精神。评价：三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。解析：（1）主要因素：根据材料“随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不能再满足需要。”可分析出商业和帝国发展导致生活日益复杂；根据材料“外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。”可分析出民族法律观念下外事裁判官的长期司法实践结果；结合所学知识，需要部分承认被征服地区民族利益或给外邦人以必要的法律保护。（2）冲突之处：根据材料“我的权力是上帝所托付的，这是古老的、合法的世袭权力.”可分析出查理一世主张君权神授，王权神圣不可侵犯；根据材料“因为英国人民把你选为国王的。”结合所学知识可分析出布拉德肖主张主权在民，君民按照社会契约相互制约。背景：结合所学知识，英国爆发资产阶级革命，资产阶级和新贵族联合起来反对国王，并在内战俘虏国王；启蒙运动的兴起。（3）作者和出处：根据材料“如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。”结合所学知识可知材料强调的是三权分立，其作者是孟德斯鸠，代表作是论法的精神。评价：结合所学知识，三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。28、阅读材料，完成下列要求。材料一文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。阿伦布洛克西方人文主义传统材料二我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。我日夜思索这句话（神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”），神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰。而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。马丁路德拉丁文作品第一卷序言材料三启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。摘编自彼得赖尔等编启蒙运动百科全书(1)根据材料一、三，指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者是怎样对待宗教问题的。(2)根据材料二，概括马丁路德的主张。说明这一主张的积极意义。答案：(1)文艺复兴时期：将古典思想与基督教相结合，以宗教的形式表现人文精神启蒙学者：以理性的态度审视和探讨，批判宗教对人性自由的束缚，要求宗教宽容（任意2点即可得满分）(2)主张：信仰得救，因信称义。意义：否定教皇权威，强调信仰的平等与自由。解析：(1)文艺复兴时期：根据材料一“把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。”得出将古典思想与基督教相结合，以宗教的形式表现人文精神；启蒙学者：根据材料二“宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法”“强烈地要求实行宗教宽容”得出以理性的态度审视和探讨，批判宗教对人性自由的束缚，要求宗教宽容(2)关于主张：根据材料二“义人靠信仰生活”“慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人”得出信仰得救，因信称义。关于意义：结合所学知识可知，否定教皇权威，强调信仰的平等与自由。29、阅读材料，完成下列要求。材料一明朝后期，随着社会经济文化的发展，中国传统史学进入了一个转型发展期。延续数百年的程朱理学走向没落，经史考据之实学思潮兴起，并且出现了早期的启蒙思潮。士大夫对理学的批判一定程度上促进了启蒙思想的发展。顾炎武作为明清之际的“三大家”之一，他在史学方面的建树，反映和促进了这一时期史学的嬗变与转型。顾炎武历史观中的唯物主义思想主要体现在民本思想，即对普通劳动者历史作用的认识和认识论等方面上。顾炎武认为“天子一位”，君主只是一个爵位，是人民“推举”而来的，没有绝对的贵胄，君主要重视人民。在认识论上，顾炎武的学识是建立在自身的实践基础之上的，他通过自己的学识与实践正确论证了“感性”和“理性”的关系。他认为，感性认识是理性认识的前提，必须建立在实地考察的基础上。摘编自金海峰浅析17-18世纪中西方史学的嬗变与转型材料二地理大发现之后，特别是17世纪，西方传教士在深入世界各地传播基督敏思想的同时，也把西方各地的信息资料带回了欧洲，使西方人了解到不仅欧洲人创造了自己的文化，地球上其他民族也创造了自己的文化。哥白尼的“日心说”沉重地打击了托勒密的“地心说”和种种神学，以此为开端的科学革命乃至牛顿三大定律的提出，拓宽了学者们的研究视野。伏尔泰提出了以理性主义为核心的文化史观，从而把人类精神的进步放在了应有的位置。伏尔泰的史学观批判地继承了笛卡儿建立在逻辑推理基础上的唯理主义。伏尔泰举起理性主义大旗，并使理性主义成为他的文化史观萌生的哲学基础。此外，在风俗论中，伏尔泰进一步把视野投向整个世界，勾勒了作为整体的世界范围内的人类生活图景。摘编自刘明伏尔泰理性主义史学思想管窥-以路易十四时代为中心(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括顾炎武和伏尔泰史学思想的相同之处。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明伏尔泰和顾炎武史学思想出现的背景。(3)根据材料一、二并结合所学知识，简析顾炎武和伏尔泰对史学的发展给我们的启示。答案：(1)相同之处：充满理性主义；重视对人的研究；主张理论联系实际；与社会转型密切相关；具有批判精神。（答出四点即可）(2)背景：顾炎武：明朝晚期政治腐败；商品经济的发展；程朱理学走向没落；考据之风的兴起；中国早期启蒙思想的出现。（答出三点即可）伏尔泰：新航路开辟后，人们的视野开阔；西方启蒙思想的兴起；文艺复兴和宗教改革的影响；近代自然科学的发展；笛卡尔建立唯理主义。（答出三点即可）(3)启示：应当重视对史学理论的反思；从唯物主义角度去理解、分析历史；历史学应该趋向于跨学科发展。（言之有理即可）解析：（1）相同之处：根据材料“他通过自己的学识与实践正确论证了感性和理性的关系。”“伏尔泰提出了以理性主义为核心的文化史观，”可分析出充满理性主义；根据材料“即对普通劳动者历史作用的认识和认识论等方面上。”“从而把人类精神的进步放在了应有的位置。”可分析出重视对人的研究；根据材料“顾炎武的学识是建立在自身的实践基础之上的，”可分析出主张理论联系实际；根据材料“他在史学方面的建树，反映和促进了这一时期史学的嬗变与转型。”可分析出与社会转型密切相关；根据材料“他认为，感性认识是理性认识的前提，”“伏尔泰的史学观批判地继承了笛卡儿建立在逻辑推理基础上的唯理主义。”可分析出都具有批判精神。（2）背景：顾炎武：根据材料“明朝后期，随着社会经济文化的发展，中国传统史学进入了一个转型发展期。”可分析出，这一时期明朝晚期政治腐败、商品经济的发展；根据材料“延续数百年的程朱理学走向没落，经史考据之实学思潮兴起，并且出现了早期的启蒙思潮。”可分析出程朱理学走向没落、考据之风的兴起、中国早期启蒙思想的出现。伏尔泰：根据材料“地理大发现之后，特别是17世纪，西方传教士在深入世界各地传播基督敏思想的同时，也把西方各地的信息资料带回了欧洲，使西方人了解到不仅欧洲人创造了自己的文化，地球上其他民族也创造了自己的文化。”可分析出新航路开辟后，人们的视野开阔、西方启蒙思想的兴起、文艺复兴和宗教改革的影响；根据材料“以此为开端的科学革命乃至牛顿三大定律的提出，拓宽了学者们的研究视野。”可知近代自然科学的发展；笛卡尔建立唯理主义。（3）启示：结合材料可以