郑州市七年级语文下册第六单元知识点汇总.docx

郑州市七年级语文下册第六单元知识点汇总1单选题1、下列划线词语运用不正确的一项是（）A神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射升空，航天员景海鹏和陈冬开启了三十三天惊心动魄的太空之旅。B这桌饭菜非常丰盛，耐人寻味，让人满口生津。C富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼，转眼成空。D我和小学同学江东在上海不期而遇，开心极了。答案：BA惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。这里使用恰当。B耐人寻味：（文章或语言）意味深长，值得人仔细体会琢磨。不能用来饭菜的味道。C海市蜃楼：比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。这里使用正确。D不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。这里使用恰当。故答案为：B【点睛】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。2、选出下列加下划线的成语用得不当的一项()A苍茫的天际中，充斥着夜幕降临后的静寂。B在班长的精心组织下，同学们都不期而至地来到了操场上集合。C小桥流水，演绎着墨瓦白墙的幸福;涓涓溪水，流淌着心有灵犀的关怀。D无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。答案：B不期而至：事先没有约定而意外到来。B句是“在班长的精心组织下”用“不期而至”显然不合适，应改为“在班长的精心组织下，同学们都兴高采烈地来到了操场上集合。【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的理解。根据词语所在具体语境来理解它的含义。3、海底两万里中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，下列情节概括出自海底两万里的是（）A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机D人类登月、太空飞行答案：C答案为C项，遭冰山封路，陷缺氧危机。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。4、下列划线字注音有误的一项是（）A拽出(zhui)悚然(sng)角逐(ju)履出(l)B凛冽(ln)贮藏(zh)充沛(pi)羸弱(li)C告罄(qng)蜃景(chn)皑皑(ki)冰凌(ln)D踉跄(ling)雪橇(qio)怏怏(yng)眼眶(kung)答案：C本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。C蜃shn，皑i，凌lng。A、B、D正确。故答案为：C【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。5、结合语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是（）A和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然：形容十分恐惧。B挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。C从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。D他站在一边不走了，嘴里念念有词。念念有词：心里怀念某种事物，说起来头头是道。答案：DD“念念有词”指人不停地自言自语。A、B、C正确。故答案为：D【点睛】本题考查学生结合语境理解词语的意思。6、下面句中划线词语使用恰当的是（）A离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说自己的不幸。B在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。C绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。D这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的乡居野趣几乎和真迹雷同。答案：A本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致A项“一张一翕”形容呼吸时一张一合。与对应的语境相符。B项“见异思迁”看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。与对应的语境不符。C项“矍铄”形容老年人很有精神的样子。与对应的语境不符。D项“雷同”指随声附和，也指不该相同而相同。与对应的语境不符。故答案为：A【点睛】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。7、下列选项中表述不正确的一项是()A骆驼祥子中的主人公祥子初到北平时是一个老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民，最后却变成一个自甘堕落、麻木、狡猾、好占便宜的市井无赖。B海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。这部小说之所以拥有广大读者，是因为其构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，体现了凡尔纳的社会责任感和崇高的人文主义精神。C普希金，俄国诗人，代表诗作有自由颂致大海等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D杜甫的望岳一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。答案：DABC.正确。D.有误，应为“南岳衡山、北岳恒山”。故答案为：D【点睛】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。8、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。A50B500C5000答案：A选A。依据作品内容不难填出，鹦鹉螺号最快时速是50海里。【点睛】主要考查学生对作品的内容的掌握，激发学生阅读科幻故事的兴趣。9、下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人）B那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻）C我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻）D为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）答案：B考查修辞方法。B该项只是两种纹路的比较，不是比喻。A、C、D正确。故答案为：B【点睛】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。10、下列句子中标点符号运用恰当的一项是（）A那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？B一个关键的操作抛伞，即将开始。C当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。D聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。答案：B此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。A项有疑问词，但不是疑问句，故句末不用问号，用句号；B恰当C项中“百分之八九十”是概数，中间不用顿号；D项句末句号应放在下引号里面。故答案为：B【点睛】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。11、下列对海底两万里这部名著理解不正确的一项是（）A海底两万里的作者凡尔纳有非凡的想象力，没有到过海底，却把海底的景色写得生动形象，使读者如临其境。他被誉为“现代科学幻想小说的之父”。B海底两万里中鹦鹉螺号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。1866年，有人在海上见到，误以为是一条独角鲸。C尼摩船长和阿龙纳斯一行人一路经历了许多险情，例如：土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。在印度洋和鲨鱼搏斗，尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨D这是一部科幻小说，是在科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进了科学的发展。有许多科学幻想，如海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。答案：CC中“尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨”说法不正确。12、下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）A朝花夕拾散文集（阿长与山海经）闰土B简爱英国文学罗切斯特第一人称C水浒传章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D海底两万里凡尔纳基地三部曲诺第留斯号AABBCCDD答案：B错误改正为：A阿长；C武松醉打蒋门神；D基地三部曲，作者是艾萨克阿西莫夫，这是一部科幻小说，分别是基地、基地与帝国、第二基地，不属于海底两万里。B项正确，故选B。故答案为：B【点睛】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。答题时应注意，对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识和道理。13、下列句子没有语病的一项是（）A经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B12月6日，北京语言大学发布2017年度中国媒体十大流行语。“十九大”“新时代”“共享”等年度热词上榜。C一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。答案：BA项，语序不合理，“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”；C项，搭配不当，前面“能否”两种情况，而后面一种结果，这是两面对一面的问题；D项，缺少主语，删除“随着”。故答案为：B。【点睛】本题可采用排除法答题，首先要认真阅读句子，再逐项查找病因，找准了病因，排除道ACD不符合题意，继而找到正确答案。14、下列句子中划线字注音全都正确的一项是（）A雪冠(gun)冠军(gun)冠心病(gun)张冠李戴(gun)B劳累(li)累赘(li)成年累月(li)果实累累(li)C湖泊(p)停泊(b)梁山泊(b)淡泊明志(b)D闲暇(xi)假期(ji)白璧微瑕(ji)遐思冥想(xi)答案：A考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。B项中“累”是多音字，“果实累累”的“累”应读“li”；C项中“泊”是多音字，“梁山泊”的“泊”应读“p”；D项中“白璧微瑕”的“瑕”应读“xi”。故答案为：A。【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、下列句子，没有语病的一句是（）A近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。C经过美国的持续狂轰乱炸，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。D全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。答案：DA“加快”和“规模”搭配不当。B“给予”的主语残缺。C主语残缺，删去“经过”。D没有语病故答案为：D【点睛】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。填空题16、结合语境，根据括号中的意思填写成语。（1）我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，（形容紧张心情过去以后的轻松愉快），如同一次重生。（2）我甚至觉得这个过程很（意味深长，值得人仔细体会琢磨）。（3）当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“”（比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了）的错觉。（4）这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力）地等待着配合程序。答案：（1）如释重负（2）耐人寻味（3）本末倒置（4）屏息凝神“如释重负”不要写作“如适重负”；“耐人寻味”不要写作“耐人徇味”；“本末倒置”不要写作“本未倒置”；“屏息凝神”不要写作“屏息疑神”。故答案为：（1）如释重负（2）耐人寻味（3）本末倒置（4）屏息凝神【点睛】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可。注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。17、海底两万里作者凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为。答案：法；科学与幻想小说之父海底两万里，作者是儒勒凡尔纳，由吉林文史出版社出版，是描述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事的一本书。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。故答案为：法；科学与幻想小说之父【点睛】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。18、海底两万里中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长、生物学家、他的仆人和捕鲸手。“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。答案：尼摩；阿龙纳斯；康塞尔；尼德兰；法拉格特海底两万里中的人物有：1.尼摩船长，他是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。2.皮埃尔阿龙纳斯，法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授3.康塞尔，佛拉芒人，30岁，是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳。4.四、尼德兰，加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手。另外一个就是小说开头出现的法拉哥特。故答案为：尼摩；阿龙纳斯；康塞尔；尼德兰；法拉格特【点睛】本题考查对名著人物的积累。本题比较简单，只要度过这本书，就可以顺利答题。19、潜艇的主人是，他会说种语言，分别是。答案：尼摩船长；四；法、德、英、拉丁尼摩船长是海底两万里小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在神秘岛中才得以揭晓：其为印度的达卡王子。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。尼摩船长会说四种语言，分别是：法语；德语；英语；拉丁语。故答案为：尼摩船长；法语；德语；英语；拉丁【点睛】本题考查对名著常识的积累。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。20、海底两万里主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。答案：构思巧妙、情节惊险；科学与幻想巧妙结合的成果依据作品内容不难填出，海底两万里主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于科学与幻想巧妙结合的成果。【点睛】主要考查学生对作品内容的掌握情况，激发学生阅读科幻故事的兴趣。10