人教部编版(五四)(2018)六年级语文下册第三单元同步检测.doc

第三单元同步检测题时间120分钟 满分120分第一部分 积累与运用（29分）一、（12分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1-3题。1.下列语句中加点的字读音和书写无误的一项是（ ）A.我看到了他那乱篷篷的长头发下面的平静而慈祥的脸。B.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼（tu ），四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓（ bn）都斑白了。C.我们扑在老班长身上，抽噎（ y ）着，很久很久。D.一群泪痕（ hn）满面的红领巾，相互扶着肩，掂着脚望着，望着 2.下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A.那是父亲的被难日。（因灾祸或重大变故而丧失生命 ）B.人固有一死。（本来）C.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（泛指全国各地）D.烈火焚烧若等闲。（空闲）3. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。B.在如火如荼的革命岁月里，一批怀抱救国救民理想的共产党人，为了人民的利益献出了自己的生命。C.八月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。D这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。4.下列句子空缺处关联词语运用正确的一项是（ ）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）如果有缺点，（ ）就不怕别人批评指出。（ ）不管是什么人，谁向我们指出（ ）都行，（ ）只要你说得对，我们（ ）就改正。A.因为所以 如果就 不管都 只要就B.因为所以 只要就 不管都 如果就C.虽然但是 如果就 不管都 只要就D.虽然但是 只要就 不管都 如果就5.下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（ ）A.为了避免党组织不被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。B.人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞，温暖的声音。C老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。D.他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们不但还是一天天衰弱下去，而且比起光吃草根野菜来毕竟好多了。6.下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A.十六年前的回忆是李星华为纪念父亲李大钊遇害16周年所写。B.司马迁，字子长，左冯诩夏阳（今陕西韩城）人。是西汉时期的史学家、文学家，思想家，所著史记是中国第一部纪传体通史。C.苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。D.竹石的作者郑燮，号板桥，兴化人，宋代书画家、文学家。二、（17分）7名篇名句填空（8分，任选四题作答）（1）_，燕山月如钩（2）荷尽已无擎雨盖，_（3） _ ，要离清白在人间。（4）快走踏清秋，_。 （5）有意栽花花不发，_。 （6）树欲静而风不止，_。 （7_ ，事非经过不知难。（8）良药苦口利于病，_。 8.阅读名著片段，回答问题。（5分）现在，我开始着手制造日常生活应用的一些必需家具了，譬如说椅子和桌子，没有这两样家具，我连世上一些最起码的生活乐趣都无法享受。没有桌子，我写字吃饭无以为凭，其他不少事也无法做，生活就毫无乐趣可言。 于是，我就开始工作。说到这里，我必须先说明一下，推理乃是数学之本质和原理，因此，如果我们能对一切事物都加以分析比较，精思明断，则人人都可掌握任何工艺。我一生从未使用过任何工具，但久而久之，以我的劳动、勤勉和发明设计的才能，我终于发现，我什么东西都能做，只要有适当的工具。然而，尽管我没有工具，也制造了许多东西，有些东西我制造时，仅用一把手斧和一把斧头。我想没有人会用我的方法制造东西，也没有人会像我这样付出无穷的劳力。 譬如说，为了做块木板，我先砍倒一棵树，把树横放在我面前，再用斧头把两面削平，削成一块板的模样，然后再用手斧刮光。确实，用这种方法，一棵树只能做一块木板，但这是没有办法的办法，我唯有用耐心才能完成，只有化费大量的时间和劳力才能做一块板；反正我的时间和劳动力都已不值钱了，怎么用都无所谓。（1）本文节选自鲁滨逊漂流记作者是_国小说家_。他被誉为“_”。（2）从选文看，你觉得鲁宾孙是一个什么样的人？（3）从本书中我们可以学到什么？9.根据下列提示，完成题目（4分） 请从“力量、消融、脚步、坚持、勤劳、甜美”之中选取几个词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用对偶的修辞手法。（不超80字） 第二部分 阅读（51分）四、（一）阅读下面古诗，完成 10-11题。（6分）竹 石郑燮定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.【注】 郑燮：号板桥.“扬州八怪”之一.破岩：破裂的岩石缝隙.10.请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处.应填 .原因是 （3分）11.这首诗表面写竹,其实写人.诗人在赞美竹的 品格的同时,寄寓了 （3分）（二）阅读选段完成12-15（12分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。12先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。（4分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 或：_于：_这句话的意思是：_13本段的中心句是_（2分）此句和后面三句是_关系。14死得“比泰山还重”是因为 ；死得“比鸿毛还轻”是因为 张思德的死比泰山还重是因为 系实际，你还知道有那些人物的死比泰山还重的？ （4分）15.从第二段中你受到了什么启发？（2分） （三）阅读下面文章，完成16-19题。（16分）（2018扬州）让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。(选自人民日报2018年5月23日，有删改)16. 文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。(3分)答：_ 17. 第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？(4分)18. 简析第段画线句运用的论证方法及其作用。(4分)19. 联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。(80100字，5分)材料：5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。（四）阅读文章，完成20-24题。（17分）（2018浙江衢州）小偷车夫和老头萧红木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌这柈子太少。 “丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子十块八块木柈也能丢。”我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：“来了啊！又来啦！”郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在车上。这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉？”那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？”我去买给他们面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好象我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了！这时候，我给他工钱。我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱啦？”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”“谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。 我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？ 选自高等教育出版社萧红散文集【注释】该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。柈：bn，大块木柴20. 用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ）（2分）A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨21. 运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。（6分）22. 结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。（5分）23. 萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？为什么？（4分）【附】杨絳老王结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。凡年过去了，我渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”第三部分 写作（50分）24.阅读下面的文字，按要求作文。听，“哗哗哗-”时光开始倒流啦，这是多少人梦寐以求的事啊！你可以变小，回到往日的岁月里；你可以跨越时空，到达历史的某一个时期。假如一切都可以重来，一切都可以重新开始请你以“假如时光可以倒流”为题写一篇作文，600字左右。1.C 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D7. （1）大漠沙如雪 （2）菊残犹有傲霜枝（3）粉骨碎身全不怕（4）何当金络脑。（5）无心插柳柳成荫（6）子欲养而亲不待（7）书到用时方恨少（8）忠言逆耳利于行8.（1）英国 笛福 英国和欧洲小说之父（2）我是一个既能干，又有耐心、有积极的生活态度的人。意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。（言之有理即可）（3）面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏；为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。9.示例：从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我读出了勤劳的甜美。10.咬 运用拟人不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神11.坚韧不拔,坚贞不渝 自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨. 12有的 比 人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。13.人总是要死的，但死的意义有不同。总分14他为替剥削人民和压迫人民的人去死。 张思德是为了人民的利益而死；方志敏、黄继光、刘胡兰15.要树立正确的生死观。16“崇尚英雄”正在成为风尚具体表现在：网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动。全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。上月底全票通过英雄烈士保护法。17这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价，引发了人们对这些行业和奉献者的关注。18文章第段画线句子主要运用了举例论证，具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力19.言之有理即可。【解析】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。结合文章和材料内容，说出对“英雄”的认识即可20. A 21. 示例：(1)“还没有推完，车夫就不再动手了!”“这时候他又弯下限去，弄一些碎的。”从句中的副词“就”“又可以看出，车夫盘算时机开口讨要木柈的奸猾，以及得寸进尺的贪婪。（2)“丢了两块木柈哩！”“小偷来抢的，没看见?要好好看看，小偷常偷柈子。”车夫的话中有感叹句、反问句、祈使向。他从容运用各种句式，显得居高临下，没有把主顾放在眼中，可以看出车夫的世故、精明。(3)老头与“我”说话时都是被动应答的，他们以为“我”多给了钱，却不敢贸然来问，一直等到“我”询问才应答,可见他们的诚实、本分 22. 示例，前文的叙述描写非常简洁，这几句的描写却很细腻，使文章节奏紧缓有别。这段话还为下文事情的继续发展蓄势,让文章起伏有致。火光冲破黑暗与寒冷，让人安心，炉火爆炸的声音欢快喜悦，窗上的蒸汽朦胧而温馨，“我”的脸被火光映红，是全文唯一的亮色。寥寥数语描绘的画面,表现了“我”在饥寒交迫的生活中片刻的安宁与摘起，显得格外珍贵，令人感动。 23.示例1：杨降的“愧”打动了我。杨降在和老王相当长时间的交往中并没有将这个善良不幸的老人当作自己的朋友，这和老王对她的态度并不对等。当杨降终于明白这一点的时候，她深深地自责，不留情地剖析自己，在散文中毫不掩饰地写出自己的真实表现，她的愧作，反思令人敬佩。示例2：萧红的“愧”“打动了我。萧红虽然自己处捷艰难，但她却竭力帮助其他穷苦人。当善良的老人为一口食物向她感恩时，她羞愧难当，觉得不该领受如此民重的感恩，为自己无力帮助他们自责羞恨。当萧红对老无所养发出反问时，我感受到了这伟大的悲悯情怀。示例3：两人的“愧”都打动了我。杨绛对老王施与善意但保持距离，一朝惊醒，深刻自省，是知识分子坦诚的表现。萧红面对老者，伸出援手却不自诩，受到感恩反而更警醒自责，表现出最朴素真挚的道义担当。他们两人的“愧都表现了最为珍贵的良知。