一年级品德上册期末考核方案.doc

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2012年一年级品德与生活上册期末考核方案
龙泉小学 李娟
一、指导思想
通过评价发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，激励每个学生个性化的发展。建立符合新课程理念，着眼于学生发展的多元化评价，关注学生的生活和生成性问题，尊重学生的多元选择，实施以鼓励性为主的评价策略。通过对学生有效的评价，帮助学生认识自我，学会生活，建立自信，为他们形成积极的生活态度，良好的道德品质和实际的生存能力打下良好的基础。
二、评价内容
一年级上册品德与生活期末试卷
满分：100分  时间：40分钟
班级         姓名____       成绩_       
亲爱的小朋友们：
我们又见面了，经过一个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，我真为你们骄傲！咱们一起来做一做吧！ 
一、        选择题：（写序号）30分
1、预备铃响后该怎么办？　
①再玩一会儿（　）       ②上好厕所（　）③进教室做好上课的准备（　）
 2、在下面这些活动中，我最喜欢（         ）。
①画画         ②唱歌        ③跳舞
3、到老师办公室要（         ）。
①喊“报告”         ②跑进去      ③不可以去   
4、公历的新年是元旦，农历的新年是春节。元旦是（     ）。
 ①一月一日     ②五月一日      ③十月一日
5.教师节的时间是每年的：（    ）
①8月15日    ②9月10日     ③都不是
6、春游时我准备（     ）
①食品  ②垃圾袋  ③雨具  ④什么都不用准备
7新学期，我想：（     ） 
 ①睡懒觉     ②看电视   ③成绩比上学期更好
8、（     ）冬眠。
 ①青蛙    ②燕子     ③大雁
9、在家里我能做的事（   ）
①和妈妈择菜   ②拖地   ③浇花
10、春天在哪里？（   ）
①柳树发芽     ②青蛙醒了        ③百花齐放
④燕子从南方飞回来
11、表弟来做客，我这样做（   ）
①给弟弟洗水果   ②和弟弟抢玩具   ③不让弟弟吃我的东西
12、出门游玩我应该（   ）
①排队买票   ②保护环境卫生   ③爱护小动物
13、谁是小树的好朋友（   ）
①小红给小树浇水 ②小明在小树上荡秋千  ③小刚爬到树上摘花
14、下面的小朋友做的对的有（   ）
①兰兰和云云看一本书    ②小方到别人家先敲门  ③明明吃饭看电视
15、我给家人添欢乐应该这样做（   ）
①给家里人表演节目   ②好好学习    ③帮妈妈洗衣服
 二、判断题 (对的打“√”，错的打“×”) 20分
1、升国旗时, 我们要立正，行队礼。（       ）
2、天冷了，我睡个懒觉，晚一点上学没关系。（        ）
3、今天我是值日生，我要认真做好值日。（          ）
4、冬天到了，下课时在操场上跳跳绳，很好。（         ）
5、我的任务是学习，理书包是爸爸妈妈的事。（         ）
6、冬天要多喝开水，这样嘴唇不会开裂。（          ）
7、放学回家，我看完电视再做作业。（           ）
8、坐如钟，站如松，行如风，坐立走，有精神。（         ）
9、下课了，我们可以在操场上追逐打闹。   （         ）
10、我们不能在冰面上玩，危险！（        ）
 三、我能连。20分
《西游记》                    谷子熟了
秋天到了                        爱吃田鼠
可爱的猫头鹰                    七个小矮人
我们的书法老师                  勇敢的孙悟空
《白雪公主》                    张老师

四、下列行为你做得怎么样？评一评。20分
好的打“☆”，觉得比较好的打“√”，觉得不够好，还要努力的打“⊿”。
1、自己会按时起床。（      ）
 2、到校见到老师能问好。（     ）
3、自己能抓紧时间做作业。（      ）
4、放学回家能自己整理书包，很整齐。（      ）
5、晚上看电视不超过1个小时。（      ）
6、在家能听爸爸妈妈的话，不向爸爸妈妈发火。（     ）
7、有客人来，能把自己的玩具给小客人玩。（      ）
8、能经常锻炼身体。（    ）
9、拜年的时候，不会向长辈讨压岁钱。（     ）
10、教室里每次做值日很认真、积极。（     ）
  五、填一填（每空2分，共10分）
1.我国的名称是___________，我国的首都是___________。
2.我们学校的名称是______________________。
3.我家的地址是___________市（区）___________（路）
三、 评价标准
本次评价分为两大方面，形成性评价占40%，终结性评价占60%。形成性评价主要从知识、情感、能力，表现四个方面考察，评价方式是观察、访谈、调查评价，并采用自评、互评等方式。终结性评价通过期末考试进行评价。
一年级三班：
学号姓名
姓名
等级

学号姓名
姓名
等级

1
黄莉沙
优

26
袁树峰
优

2
郑智聪
优

27
黄俊韬
优

3
秦艺
优

28
赵文倩
良

4
刘璐源
良

29
朱文杰
优

5
文郡
优

30
吴冰
优

6
罗奕璇
优

31
闫佳丽
优

7
严希文
优

32
钟禹轩
优

8
易湘峰
优

33
肖莹
优

9
陈梓涵
优

34
刘锦龙
优

10
夏乐
优

35
程思敏
优

11
叶君霞
优

36
刘俊
优

12
刘嘉慧
优

37
何佳明
优

13
石茹湘
优

38
王慧馨
优

14
郑朝旭
优

39
邓苗苗
优

15
刘薇
优

40
楚巧云
优

16
黄美玲
优

41
李杨新
优

17
王泽宇
良

42
肖宇昊
优

18
黎佳
优

43
汤雅莉
优

19
刘敖
优

44
刘俊龙
优

20
龙智霖
优

45
何源
优

21
王子鹏
优

46
徐磊磊
良

22
李云峰
优

47
廖丽雯
优

23
杨天翔
优

48
姜静怡
优

24
刘文轩
优

49
盛烨翔
优

25
周嘉伦
优

应考
49

及格
49

优秀
45
实考
49

及格率
100﹪

优秀率
91.80%

四、试卷分析
本次试题，虽然题目不多，但是分别考查了学生的基础知识、动手能力、运用知识解决问题的能力，力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解，揭示教师日常教学中的薄弱环节。
    从学生的答题情况可以看出：
1． 多数学生已形成积极的人生态度和价值取向，具备良好的行为习惯。   
2． 学生解决现实问题的实践能力提高。
3．学生的理解能力有待提高。
    4.错别字和拼错音的现象严重。
    5.书写不整洁
    一些同学卷面字迹潦草不整，勾勾抹抹。
   在今后教学中要拓展教学和思维空间，创设丰富多彩的教学环境，注意引导学生学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题；根据学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会的需要，多联系学生生活、当地生活，多开展实践活动，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习、自主提高。
2013-1-7

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