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高考作文高分妙招高考作文高分妙招-分析好事例论据分析好事例论据.论点：论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫。司马光出身贫寒寒;范仲淹两岁丧父范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工十岁就外出打工可见贫困也是一可见贫困也是一笔财富。笔财富。例例文文观点明确，论据丰富观点明确，论据丰富优点：优点：缺少议论缺少议论不足：不足：.观点材料?高考作文评审组评价高考作文评审组评价:有一类考生，他们写议论文时，只会提有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。以下档次。观点观点材料材料作文的失败作文的失败.你寒窗苦读十余载，而我们只有你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒秒。阅卷人箴言阅卷人箴言90秒内的评卷老师关注点秒内的评卷老师关注点:1.开头开头2.结尾结尾3.例后分析（目光停留时间最长）例后分析（目光停留时间最长）.考生常见错误（1）开头照抄原材料，不能高度概括原）开头照抄原材料，不能高度概括原材料。（引材料。（引-评评-亮）亮）（2）所列事实和中心论点不太一致）所列事实和中心论点不太一致（正确选用论据）（正确选用论据）（3）只摆事实，不讲道理。（有例无析）只摆事实，不讲道理。（有例无析）.论论据据的的使使用用、论据的叙述：、论据的叙述：概括、突出侧重点概括、突出侧重点、论据的分析、论据的分析、论据的组合、论据的组合.论论据据的的组组合合正反事例组合正反事例组合不同时空事例组合不同时空事例组合详略事例组合详略事例组合.单则材料：单则材料：第一，论据要概括。第一，论据要概括。如果我们用下面的例子来论证如果我们用下面的例子来论证“失败是失败是成功之母成功之母”该怎样叙述呢？该怎样叙述呢？.（1 1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（动，决心发明炸药。（2 2）四年里，诺贝尔废寝忘食，）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明一定要发明“炸药炸药”，减轻工人们繁重的负担。，减轻工人们繁重的负担。（3 3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，火线，一声巨响，“炸药炸药”爆炸产生了极大的威力，爆炸产生了极大的威力，工人在旁边不禁惊叫：工人在旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”（4 4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了成功了”。（5 5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。减轻了挖土工人的劳动强度。.化学家化学家诺贝尔诺贝尔为了发明炸药，四为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下，料，改进方法，在他的不懈努力下，终于发明了威力巨大的炸药。终于发明了威力巨大的炸药。针对能证明论针对能证明论点的要素作概点的要素作概括的叙述括的叙述,舍弃舍弃细节细节.第二，引用言论，要注意叙述的简明。第二，引用言论，要注意叙述的简明。要看清哪些对证明论点是重要的，把它们的精华部分选出来。“生活对任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信我们对每一件事都是有天赋的才能，并且无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，人要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”玛丽居里 精华部分选出后为：居里夫人曾说过，生活中最要紧的是有信心，树立起信心，并尽自己所能地去做好每件事。.第三，要突出侧重点。第三，要突出侧重点。如要证明如要证明“敢于向权势挑战敢于向权势挑战”这个论点，这个论点，可作如下叙述：可作如下叙述：1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统但是沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直而治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他避勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在莫斯科新闻莫斯科新闻上刊登了出来。上刊登了出来。这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论文的说服力。文的说服力。.被誉为被誉为“科学幻想之科学幻想之父父”的法国著名科学幻的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作响下，走上了文学创作之路。之路。法国科幻小说家凡尔纳，就法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。是一个善于抓住机遇的典型。凡尔纳终生庆幸自己能抓凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。正因为他抓住住那次机遇。正因为他抓住这这个个让他兴奋不已让他兴奋不已偶然的机会，偶然的机会，他才他才走上了文学创作之路，走上了文学创作之路，成成为了一代著名科幻小说家，被为了一代著名科幻小说家，被誉为誉为“科学幻想之父科学幻想之父”。课堂练习要善于抓住机遇课堂练习要善于抓住机遇他在巴黎学法律时，一个偶然的他在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的机会让他参加了一个上流社会的晚会。结识法国著名作家大仲马，晚会。结识法国著名作家大仲马，并在他的影响下，走上了文学创并在他的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为家，被誉为“科学幻想之父科学幻想之父”。.第四，事实论据的叙述要有针对性第四，事实论据的叙述要有针对性例如：例如：病例病例：“勤能补拙，就是说，做任何事勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质持续发光的物质钨丝。钨丝。”要证明要证明“勤能补拙勤能补拙”这一论点，那么在叙述论这一论点，那么在叙述论据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三个要素：个要素：1、要有、要有“拙拙”；2、要有、要有“勤勤”；3、要、要有有“勤勤”补了补了“拙拙”，出了成果，取得了成功。此，出了成果，取得了成功。此三要素缺一不可三要素缺一不可。.分析分析且不说开头对且不说开头对“勤能补拙勤能补拙”的阐释就已经出了偏差，的阐释就已经出了偏差，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提到了他单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提到了他的勤奋（的勤奋（“夜以继日的工作夜以继日的工作”“上千次试验上千次试验”）和成功）和成功（发明了钨丝），但由于没有提到（发明了钨丝），但由于没有提到“拙拙”这一要素，即这一要素，即没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例，所以就没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例，所以就不能很好的证明论点。不能很好的证明论点。下下面面的的一一则则事事例例论论据据就就叙叙述述的的很很好好：“传传说说古古时时候候有有个个叫叫德德摩摩斯斯梯梯尼尼的的演演说说家家，因因小小时时候候口口吃吃，所所以以登登台台演演讲讲时时常常被被雄雄辩辩的的对对手手压压倒倒。可可是是他他毫毫不不气气馁馁，为为了了克克服服此此弱弱点点，他他每每天天口口含含石石子子，面面朝朝大大海海朗朗诵诵，不不管管春春夏夏秋秋冬冬，坚坚持持五五十十年年如如一一日日，连连爬爬山山跑跑步步也也都都坚坚持持演演说说，最最后后终终于于成成为为全全希希腊腊最最有有名名气气的的大大演演说说家家。”这这段段话话中中的的第第一一句句叙叙其其“拙拙”，第第二二句句讲讲其其“勤勤奋奋苦苦练练”，第第三三句句说说其其“勤勤”补补了了“拙拙”，取取得得了了成成功功。事事实实论论据据的的叙叙述述完完全全针针对对着着“勤勤能能补补拙拙”这一论点所限定的要素，因此能有力的证明了论点。这一论点所限定的要素，因此能有力的证明了论点。.1.1.注意叙事的注意叙事的高度概括，简明扼要。高度概括，简明扼要。引述单个事例高度概括地交代引述单个事例高度概括地交代人物的基本人物的基本状况状况、行动行动和和行动的结果行动的结果（谁（谁+做了什么做了什么+结果怎结果怎么么)。有代表性的、最能证明观点的细节详写。有代表性的、最能证明观点的细节详写。大家熟悉的论据略写。大家熟悉的论据略写。2.2.须围绕论点、紧扣主题须围绕论点、紧扣主题。叙述事例一定要写中心论点中的关键词，叙述事例一定要写中心论点中的关键词，体现例子与论点之间的联系。舍弃与论点无体现例子与论点之间的联系。舍弃与论点无关的内容。关的内容。议论文中单例式的要求议论文中单例式的要求.举例形式一举例形式一单例式单例式示例示例正确的选择使人生无悔。正确的选择使人生无悔。(论点论点)前苏联伟大前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。希望成为一名歌唱家。他曾去报他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终过再三考虑，最终，他做出一个他一生都不后悔，他做出一个他一生都不后悔的正确选择，放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，的正确选择，放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师成为一代文学大师。叙述单叙述单个事例个事例如果高尔基没有作出这样的选择，也许几如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了；去一位文学巨匠了；如果高尔基没有作出正确的如果高尔基没有作出正确的选择，无产阶级文学只会黯然失色而不会像现在选择，无产阶级文学只会黯然失色而不会像现在这样丰富多彩。这样丰富多彩。可见，正确的选择使他的青春无可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。憾，人生无悔。(分析事例分析事例)（正确的选择，无（正确的选择，无悔的人生）悔的人生）（人物的基本状况）人物的基本状况）（行动结果）（行动结果）（行动）行动）.例文：例文：“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒;范仲淹两范仲淹两岁丧父岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。第五，论据要分析。第五，论据要分析。优点：观点明确，论据丰富优点：观点明确，论据丰富缺点：缺点：“观点论据观点论据”格局格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不不讲道理讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。.论点：贫困也是一笔财富论点：贫困也是一笔财富论据：论据：司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工参考示例：参考示例：这些历史名人这些历史名人都都饱受贫苦的困扰，也正是饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。变现状，最终成就别样人生。由此看来，由此看来，贫穷并不可贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝这何尝又不是一笔财富呢？又不是一笔财富呢？.观点观点+材料材料+分析点题分析点题成功作文成功作文.检测检测 下面论据是否使用正确下面论据是否使用正确事事例例：革革命命导导师师马马克克思思，为为了了写写作作资资本本论论，花花了了四四十十年年的的工工夫夫，阅阅读读资资料料和和摘摘写写笔笔记记。他他在在伦伦敦敦，每每天天到到大大英英博博物物馆馆院院图图书书馆馆阅阅读读，竟竟在在座座位位前前的的地地板板上上踩踩出出一一双双脚脚印印。马马克克思思是是我我们们的的光光辉辉榜榜样样，这这双双脚脚印印深深刻刻地地说说明明：才才能能来来自勤奋学习。（自勤奋学习。（论点：才能来自勤奋学习论点：才能来自勤奋学习）明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。事例：事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。（点钟。（论点：学贵有恒论点：学贵有恒）明确：犯了选例不确切的毛病。论点是明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒学贵有恒”，例子却是非，例子却是非常刻苦。常刻苦。“刻苦刻苦”与与“学贵有恒学贵有恒”是两回事。是两回事。可选：可选：“只要功夫深，只要功夫深，铁杵磨成针铁杵磨成针”。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸彼岸。.论点：凡事预则立论点：凡事预则立事事例例：有有的的青青年年工工人人喜喜欢欢凑凑热热闹闹，看看见见买买英英语语书书的的人人很很多多，想想想想现现在在学学英英语语挺挺热热门门，就就也也买买书书来来读读。但但没没过过几几天天，觉觉得得没没意意思思了了，便便改改学学语语文文，改改学学数数学学，等等等等。到到头头来来，一一样样也也没没学学好好，倒倒费费了了很很多多钱钱买买书书。学学习习不不能能没没头头没没脑脑地地东东抓西摸，只有缺什么补什么，才能学得有用，学得巩固。抓西摸，只有缺什么补什么，才能学得有用，学得巩固。明确：不确切。论点中的明确：不确切。论点中的“预预”，是指做事情要，是指做事情要预先估计准确，作好充分准备。而选例是说明做预先估计准确，作好充分准备。而选例是说明做事情一定要目标明确，不能凑热闹。事情一定要目标明确，不能凑热闹。.论点：不要轻视小事论点：不要轻视小事引言：引言：荀子说，荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。”明确：不准确。荀子的话说的是积累的问题，与明确：不准确。荀子的话说的是积累的问题，与“不要轻视小事无关不要轻视小事无关”。明确：张冠李戴。这句话是法国作家罗曼明确：张冠李戴。这句话是法国作家罗曼罗兰说罗兰说的。的。论点：挫折是一种财富论点：挫折是一种财富引言：引言：罗素说过，罗素说过，“累累的创伤就是生命给你的最累累的创伤就是生命给你的最好的东西。人生应当做点错事，做错事就是长见识好的东西。人生应当做点错事，做错事就是长见识”。.论据的选择：论据的选择：1 1、论据的选择要紧扣论点；、论据的选择要紧扣论点；2 2、论据要准确、可靠；、论据要准确、可靠；3 3、论据要力求新颖；、论据要力求新颖；4 4、论据要典型。、论据要典型。总结：总结：.论据的使用论据的使用1 1、论据的叙述要简明扼要；、论据的叙述要简明扼要；2 2、论据的叙述要详略得当；、论据的叙述要详略得当；3 3、论据的排列要有一定的、论据的排列要有一定的顺序顺序；4 4、叙述论据应根据不同的论点有所、叙述论据应根据不同的论点有所侧重侧重5 5、要学会分析材料。、要学会分析材料。观点材料？观点材料？作文失败作文失败.一材多用：材料有限，而话题多变。怎么办一材多用：材料有限，而话题多变。怎么办？对同一个材料，我们可以选取它的对同一个材料，我们可以选取它的不同角不同角度度应用于应用于不同的话题不同的话题之中。之中。怎么把现有的材料转化成高考作文的材料怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢？给你真诀：呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠拉一拉，靠一靠。但要拉、。但要拉、靠得靠得自然自然，不露痕迹不露痕迹。如果。如果“靠靠”过来别过来别扭，那就是失败了。扭，那就是失败了。.同是一个材料同是一个材料曹刿论战曹刿论战：齐师伐我。公将：齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又肉食者谋之，又何间焉？何间焉？”曹刿曰：曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。遂入见。论点不同，你怎么论点不同，你怎么“拉拉”？怎？怎么么“靠靠”？论点（感悟）：论点（感悟）：1、关心国家大事，要有强烈的参政意识。、关心国家大事，要有强烈的参政意识。2、要积极创设民主参政的环境、要积极创设民主参政的环境3、位卑末敢忘忧国、位卑末敢忘忧国课堂示例.观点一：关心国家大事，要有强烈的参政意识。观点一：关心国家大事，要有强烈的参政意识。春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者非肉食者”一类。一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋肉食者谋之之”，于是挺身而出，主动要求，于是挺身而出，主动要求“入见入见”鲁庄公，阐述鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。对怎样打仗的看法。v思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿请见。”.观点二：要积极创设民主参政的环境。观点二：要积极创设民主参政的环境。曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小穿小鞋鞋的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。来，也就不会有什么求见论战之事了。思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是“曹刿请见，并能入见。”.观点三：位卑末敢忘忧国。观点三：位卑末敢忘忧国。“国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食肉食者谋之，有何间焉者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去的话。如果抱着让少数人去“忧天忧天下下”而自己而自己“何必去参与何必去参与”的思想，来对待当前的改革的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿请见。”.步骤：步骤：1、找准材料与论点的、找准材料与论点的契合点契合点。2、通过合理、通过合理想象和扩充想象和扩充来强化和突出这个契来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。合点，从而有力地证明论点。3、“只抓一点，不计其余只抓一点，不计其余”，对材料中无关，对材料中无关的内容大胆的内容大胆舍弃舍弃。“怎么拉？怎么靠？”请归纳具体做法。.练习练习1：某生在写某生在写你就是一个传奇你就是一个传奇时，引时，引用了用了“暴走妈妈暴走妈妈”的事实材料：的事实材料：“暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉，我想对你说：陈玉蓉，我想对你说：“你就是你就是传奇传奇”。陈玉蓉，你是个患有先天性肝脏功能不全疾陈玉蓉，你是个患有先天性肝脏功能不全疾病叶海斌的母亲。因儿子叶海斌的病情多次发作，病叶海斌的母亲。因儿子叶海斌的病情多次发作，你决定用自己的肝脏挽救儿子的生命，但因为你你决定用自己的肝脏挽救儿子的生命，但因为你自己患有重度脂肪肝而不适合做手术。后来你通自己患有重度脂肪肝而不适合做手术。后来你通过七个月堤坝上疾步行走锻炼，治好了自己的脂过七个月堤坝上疾步行走锻炼，治好了自己的脂肪肝。肪肝。20092009年年1111月月3 3日，你接受了肝脏切割手术，日，你接受了肝脏切割手术，随后叶海滨也接受了肝脏移植。随后叶海滨也接受了肝脏移植。“感动中国感动中国”20092009年度人物评选年度人物评选20102010年年2 2月月1010日揭晓，你当选日揭晓，你当选为为“感动中国感动中国”十大人物之一。十大人物之一。请用定向叙述法，修改以上文段，让之请用定向叙述法，修改以上文段，让之紧扣论点。紧扣论点。.它山之石它山之石 “暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉，我想对你说：陈玉蓉，我想对你说：“你你就是传奇就是传奇”。在得知儿子病重需要进行肝移植时，患有在得知儿子病重需要进行肝移植时，患有重度脂肪肝的你决定减肥，每天坚持走几公重度脂肪肝的你决定减肥，每天坚持走几公里路，每餐只吃半个馒头。暴走里路，每餐只吃半个馒头。暴走7 7个月后，个月后，你你创造了医学奇迹创造了医学奇迹脂肪肝消除了。脂肪肝消除了。“脂肪脂肪肝不可能在这么短的时间里消除，更何况是肝不可能在这么短的时间里消除，更何况是重度的重度的”，医生说。你给你儿子第二次生命，医生说。你给你儿子第二次生命，在你母爱的光辉下他得以重生。在你母爱的光辉下他得以重生。因为母爱，因为母爱，你让不可能成为了可能，创造奇迹，成为了你让不可能成为了可能，创造奇迹，成为了“感动中国感动中国”十大人物之一，成为国人心中十大人物之一，成为国人心中的传奇。的传奇。.讨论讨论：“暴走妈妈暴走妈妈”的例子我们还可用于哪些的例子我们还可用于哪些观观点？并就这些观点定向叙述点？并就这些观点定向叙述“暴走妈妈暴走妈妈”的事例。的事例。如：如：1.1.母爱是伟大的母爱是伟大的 2.2.要坚强地面对生活中的不幸要坚强地面对生活中的不幸 3.3.意志与毅力是成功的要素意志与毅力是成功的要素 4.4.坚持就是胜利坚持就是胜利.陈玉蓉，你是个患有先天性肝脏功能不全疾陈玉蓉，你是个患有先天性肝脏功能不全疾病叶海斌的母亲。因儿子叶海斌的病情多次发作，病叶海斌的母亲。因儿子叶海斌的病情多次发作，你决定用自己的肝脏挽救儿子的生命，但因为你你决定用自己的肝脏挽救儿子的生命，但因为你自己患有重度脂肪肝而不适合做手术。后来你通自己患有重度脂肪肝而不适合做手术。后来你通过七个月堤坝上疾步行走锻炼，治好了自己的脂过七个月堤坝上疾步行走锻炼，治好了自己的脂肪肝。肪肝。20092009年年1111月月3 3日，你接受了肝脏切割手术，日，你接受了肝脏切割手术，随后叶海滨也接受了肝脏移植。随后叶海滨也接受了肝脏移植。“感动中国感动中国”20092009年度人物评选年度人物评选20102010年年2 2月月1010日揭晓，你当选日揭晓，你当选为为“感动中国感动中国”十大人物之一。十大人物之一。请以下面观点分小组定向叙述请以下面观点分小组定向叙述“暴走妈妈暴走妈妈”的事例。的事例。观点：观点：1.1.母爱是伟大的（第一组）母爱是伟大的（第一组）2.2.要坚强地面对生活中的不幸（第二组）要坚强地面对生活中的不幸（第二组）3.3.意志和毅力是成功的要素（第三组）意志和毅力是成功的要素（第三组）4.4.坚持就是胜利（第四组）坚持就是胜利（第四组）.母爱是伟大的。母爱是伟大的。在得知儿子病重需要在得知儿子病重需要进行肝移植时，患有重度脂肪肝的你决定进行肝移植时，患有重度脂肪肝的你决定减肥，每天坚持走几公里路，每餐只吃半减肥，每天坚持走几公里路，每餐只吃半个馒头。暴走个馒头。暴走7 7个月后，你创造了医学奇迹个月后，你创造了医学奇迹脂肪肝消除了。脂肪肝消除了。“脂肪肝不可能在这脂肪肝不可能在这么短的时间里消除，更何况是重度的么短的时间里消除，更何况是重度的”，医生说。你给你儿子第二次生命，并成为医生说。你给你儿子第二次生命，并成为了了“20092009年感动中国年感动中国”十大人物之一。十大人物之一。是是什么让你那么执著，那么不顾一切，我想什么让你那么执著，那么不顾一切，我想就是母爱就是母爱伟大的母爱。伟大的母爱。它山之石它山之石.要坚强地面对生活中的不幸。要坚强地面对生活中的不幸。在得知儿在得知儿子病重需要进行肝移植时，你决定把肝移植子病重需要进行肝移植时，你决定把肝移植给儿子，可是，医生说你患有重度脂肪肝。给儿子，可是，医生说你患有重度脂肪肝。生活中的不幸如海浪般向你袭来，几乎要把生活中的不幸如海浪般向你袭来，几乎要把你淹没。而你坚强地站起来了你淹没。而你坚强地站起来了，你决定减肥，你决定减肥，每天坚持走几公里路，每餐只吃半个馒头。每天坚持走几公里路，每餐只吃半个馒头。暴走暴走7 7个月后，你创造了医学奇迹个月后，你创造了医学奇迹脂肪肝脂肪肝消除了。消除了。“脂肪肝不可能在这么短的时间里脂肪肝不可能在这么短的时间里消除，更何况是重度的消除，更何况是重度的”，医生说。你给你，医生说。你给你儿子第二次生命，并成为了儿子第二次生命，并成为了“20092009年感动中年感动中国国”十大人物之一。十大人物之一。在生活的不幸面前，你在生活的不幸面前，你选择了坚强，与不幸搏斗，终于，生活也对选择了坚强，与不幸搏斗，终于，生活也对你展开了笑脸。你展开了笑脸。它山之石它山之石.在运用此法时要注意两点：一是要一是要准确地把握材料与论点意义准确地把握材料与论点意义上的一致性；上的一致性；二是要二是要多用些揭示性词语给以标明多用些揭示性词语给以标明，这样，材料和观点的统一性就更明这样，材料和观点的统一性就更明确了。确了。.即在论证过程中，使用正面和即在论证过程中，使用正面和反面对比鲜明的多个事例，在两相反面对比鲜明的多个事例，在两相对照的同时，通过分析，来突出孰对照的同时，通过分析，来突出孰是孰非，使观点更明确。是孰非，使观点更明确。正反对比，突出主题正反对比，突出主题.练习练习2：请为下面的作文片断写一个相反：请为下面的作文片断写一个相反的论据分析以突出主题。的论据分析以突出主题。观点：以本事处世，则事业可成，功名可就。观点：以本事处世，则事业可成，功名可就。秦始皇之所以能秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终胸中拥有雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲，之所终胸中拥有雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作以能写出震动世界的名作茶花女茶花女，是因为他从父亲大，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河践华为城，因河为池，金城万里为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个年，便落得个“身死人手而七庙隳身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。.用此法连引事例，纵横捭阖，旁用此法连引事例，纵横捭阖，旁征博引，既有广度又有力度，既简洁明征博引，既有广度又有力度，既简洁明了又增强气势，既说理充分透彻，又使了又增强气势，既说理充分透彻，又使自己的文章词采华美，文采斐然，富有自己的文章词采华美，文采斐然，富有艺术性。艺术性。旁征博引，列举概括旁征博引，列举概括.例例5：2008年广东高考作文年广东高考作文不要轻易说不不要轻易说不的片段：的片段：当翁帆选择了杨振宁，多少人轻易地说当翁帆选择了杨振宁，多少人轻易地说“不不”；当万科老总王石为赈灾捐款数额不大时，多少轻易地当万科老总王石为赈灾捐款数额不大时，多少轻易地说说“不不”；当范美忠老师说出地震时自己先跑，未救；当范美忠老师说出地震时自己先跑，未救学生时，多少人轻易地说学生时，多少人轻易地说“不不”。可是有谁规定，。可是有谁规定，28岁就不能嫁给岁就不能嫁给82岁？有谁规定，自愿捐款，数额必须岁？有谁规定，自愿捐款，数额必须达到一个定量？有谁规定，教师不能懦弱胆怯害怕死达到一个定量？有谁规定，教师不能懦弱胆怯害怕死亡，而必须成为舍生忘死的英雄？我们羡慕郎情妾意，亡，而必须成为舍生忘死的英雄？我们羡慕郎情妾意，可是忘年之爱也未为不可；我们尊敬慈善大义，可是可是忘年之爱也未为不可；我们尊敬慈善大义，可是捐款也该以自愿为前提；我们崇敬救人英雄，可是救捐款也该以自愿为前提；我们崇敬救人英雄，可是救己的凡人也不算可耻。己的凡人也不算可耻。我们可以对他们说我们可以对他们说“不不”，但，但请不要轻易说请不要轻易说“不不”。给他们足够的空间和自由去表。给他们足够的空间和自由去表达自我，你再冷静达自我，你再冷静想一想，再决定，是想一想，再决定，是“可以可以”还是还是“不不”点评：运用列举法，简明扼要，气势如虹。点评：运用列举法，简明扼要，气势如虹。.练习：练习：一材多用训练一材多用训练根据下面给出的论据材料，试从不同角度出根据下面给出的论据材料，试从不同角度出发对它进行合理剪裁，写出最少四种以上的不同发对它进行合理剪裁，写出最少四种以上的不同角度的分析。角度的分析。材料：孙膑与庞涓的故事材料：孙膑与庞涓的故事孙膑孙膑是孙武的后世子孙，曾和魏国将军是孙武的后世子孙，曾和魏国将军庞庞涓涓一起学习兵法。庞涓深感自己的本领不如孙膑，一起学习兵法。庞涓深感自己的本领不如孙膑，怕他超过自己，就派人将他召到魏国，施以膑刑，怕他超过自己，就派人将他召到魏国，施以膑刑，后逃往齐国，为田忌门客，助田忌赛马获胜，被后逃往齐国，为田忌门客，助田忌赛马获胜，被荐给齐威王。后在马陵之战中大败魏军，杀庞涓荐给齐威王。后在马陵之战中大败魏军，杀庞涓 .立意一：立意一：感情影响了理智认知感情影响了理智认知。孙膑孙膑之所以之所以抱稀世之才而惨遭膑脚之祸，抱稀世之才而惨遭膑脚之祸，是因为是因为他太相信他奸诈的师兄庞涓所致，同他太相信他奸诈的师兄庞涓所致，同窗手足之情蒙蔽了他的眼睛，使他无窗手足之情蒙蔽了他的眼睛，使他无法理智地看到庞涓阴险的用心。法理智地看到庞涓阴险的用心。20032003年浙江一考生以此为立意用年浙江一考生以此为立意用访谈手记的形式写出了高考满分作文访谈手记的形式写出了高考满分作文从泪走到血从泪走到血。.立意二：立意二：嫉妒是杀人的刀。嫉妒是杀人的刀。智谋过人的孙膑在与智谋过人的孙膑在与庞涓一同拜师学习时，两人同习兵法，共论庞涓一同拜师学习时，两人同习兵法，共论天下大事，亲密得如同兄弟，如果按正常的天下大事，亲密得如同兄弟，如果按正常的方向发展，他们都会成为叱咤风云的的将才。方向发展，他们都会成为叱咤风云的的将才。遗憾的是，心胸狭窄的庞涓却无法容忍师弟遗憾的是，心胸狭窄的庞涓却无法容忍师弟比自己聪明，在嫉妒心的作崇下，他做出了比自己聪明，在嫉妒心的作崇下，他做出了伤天害理的事情，把孙膑骗到魏国，残忍地伤天害理的事情，把孙膑骗到魏国，残忍地剜掉了孙膑的膝盖骨，而他自己最终也难逃剜掉了孙膑的膝盖骨，而他自己最终也难逃兵败自刭的悲剧。兵败自刭的悲剧。.立意三：立意三：轻信他人易受害。轻信他人易受害。聪明如孙膑者，聪明如孙膑者，却恰恰忘了一句重要的话却恰恰忘了一句重要的话“防人之心不防人之心不可无可无”，如果如果他对庞涓有一点戒备之心，他对庞涓有一点戒备之心，如果如果他意识到轻信他人会有潜在的危险，他意识到轻信他人会有潜在的危险，那么，他便不会陷入庞涓设计的圈套，那么，他便不会陷入庞涓设计的圈套，从而招来被剜髌的大祸。从而招来被剜髌的大祸。.立意四：立意四：作恶的下一步便是毁灭。作恶的下一步便是毁灭。庞庞涓本人是个很有才学的人，但他却把涓本人是个很有才学的人，但他却把才学用来陷害比他聪明的孙膑，才学用来陷害比他聪明的孙膑，他作他作恶的结果是什么呢？恶的结果是什么呢？是在马陵之战中是在马陵之战中的惨败，是在马陵