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1可编辑ppt(2010(2010广东卷广东卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。阅读下面的文字，完成后面的问题。阅读文本见考向二【典例探究】【真题二】面包。阅读文本见考向二【典例探究】【真题二】面包。小说的主题是什么？请结合全文分析。小说的主题是什么？请结合全文分析。(6(6分分)_ _2可编辑ppt【解析】【解析】本题考查概括小说的主题。要结合小说的情节和本题考查概括小说的主题。要结合小说的情节和细节描写概括主题。如文章第二段中，妻子已经很明确判细节描写概括主题。如文章第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面包，妻子假装安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最包，妻子假装安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对丈夫深挚的爱。后妻子以谎话对谎话，更能体现她对丈夫深挚的爱。3可编辑ppt参考答案：参考答案：主题：在物资极度匮乏的条件下，人与人之间应主题：在物资极度匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能渡过困境。分该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能渡过困境。分析：析：在深夜的厨房，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方在深夜的厨房，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了老了”，表现出相互之间的爱怜之情。，表现出相互之间的爱怜之情。丈夫偷吃面包后丈夫偷吃面包后撒谎，是不想增加妻子的精神负担。撒谎，是不想增加妻子的精神负担。妻子发现丈夫偷拿面妻子发现丈夫偷拿面包，本可当场包，本可当场“揭露揭露”，但为了维护丈夫的尊严而替丈夫圆，但为了维护丈夫的尊严而替丈夫圆谎。谎。第二天晚餐，妻子善意撒谎，多分给丈夫一片面包，第二天晚餐，妻子善意撒谎，多分给丈夫一片面包，进一步传达了对丈夫的爱，丈夫深感愧疚。进一步传达了对丈夫的爱，丈夫深感愧疚。(只要能就以上只要能就以上四点中的任何两点结合情节或细节进行分析即可，不要求面四点中的任何两点结合情节或细节进行分析即可，不要求面面俱到。主题明确给面俱到。主题明确给2 2分，分析合理给分，分析合理给4 4分分)4可编辑ppt 【特别提醒】【特别提醒】解答本题首先要审好题，理清答题思路。解答本题首先要审好题，理清答题思路。题干要求实际上是两问，一是概括主题，二是结合小说的情题干要求实际上是两问，一是概括主题，二是结合小说的情节具体分析。节具体分析。5可编辑ppt6可编辑ppt7可编辑ppt8可编辑ppt9可编辑ppt 【误区提醒】【误区提醒】分析主题要依据文本，恰如其分，符合分析主题要依据文本，恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。实际情况，不能随意拔高或主观臆断。10可编辑ppt11可编辑ppt12可编辑ppt13可编辑ppt14可编辑ppt一、阅读下面的文字，完成后面问题。一、阅读下面的文字，完成后面问题。阅读文本见考向二【对点演练阅读文本见考向二【对点演练即时巩固】即时巩固】T T一看护父亲一看护父亲的孩子。的孩子。明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩看护父亲的孩子子”为题为题?请结合全文谈谈你的理解。请结合全文谈谈你的理解。答：答：_【解析】【解析】本题考查理解小说的主题的能力。虽然西西洛看护本题考查理解小说的主题的能力。虽然西西洛看护的病人并非自己的父亲，但是他得知认错了人竟然还选择了的病人并非自己的父亲，但是他得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲父亲”称呼，以称呼，以“看看护父亲的孩子护父亲的孩子”为题，更凸显了小说的主题。为题，更凸显了小说的主题。15可编辑ppt参考答案：参考答案：文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，(1(1分分)特别是得知认特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲父亲”称呼，称呼，(1(1分分)这些情节都充分表现了西西洛的善良、这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，充满爱心的美好品质，(1(1分分)进而表现出小说的主题：超越进而表现出小说的主题：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间真情。亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间真情。(1(1分分)16可编辑ppt二、阅读下面的文字，完成后面的问题。二、阅读下面的文字，完成后面的问题。阅读文本见考向一【对点演练阅读文本见考向一【对点演练即时巩固】即时巩固】T T三消失的壁三消失的壁画。画。结合全文，谈谈你对文章标题结合全文，谈谈你对文章标题“消失的壁画消失的壁画”的理解。的理解。答：答：_【解析】【解析】本题考查理解小说的主题的能力。一是要对文本相本题考查理解小说的主题的能力。一是要对文本相关内容分层次归纳；二是结合文章主题进行概括，然后分条关内容分层次归纳；二是结合文章主题进行概括，然后分条作答。作答。17可编辑ppt参考答案：参考答案：像小佛山壁画这样的文化遗产被文化盗贼们盗走像小佛山壁画这样的文化遗产被文化盗贼们盗走是令人痛心的，但是如果是毁在自己人的手中那就更加令人是令人痛心的，但是如果是毁在自己人的手中那就更加令人痛心、令人遗憾，作者用痛心、令人遗憾，作者用“消失的壁画消失的壁画”这个标题表达了这这个标题表达了这种痛心与遗憾的感情。种痛心与遗憾的感情。18可编辑ppt19可编辑ppt20可编辑ppt21可编辑ppt22可编辑ppt23可编辑ppt24可编辑ppt25可编辑ppt 小说题目小说题目“匠心匠心”意蕴深刻，请探究蕴含了哪几层深意。意蕴深刻，请探究蕴含了哪几层深意。答：答：_【解析】【解析】本题考查探究小说的主题的能力。结合老木匠的形本题考查探究小说的主题的能力。结合老木匠的形象分析主题。象分析主题。参考答案：参考答案：点明老木匠制作十五只举报信箱的良苦用心。点明老木匠制作十五只举报信箱的良苦用心。(3(3分分)歌颂老木匠诚实、正直、有责任感的品质心性。歌颂老木匠诚实、正直、有责任感的品质心性。(3(3分分)26可编辑ppt27可编辑ppt28可编辑ppt29可编辑ppt30可编辑ppt31可编辑ppt32可编辑ppt33可编辑ppt 小说叙写了一个人与一匹狼的故事。有人说，狼是凶残小说叙写了一个人与一匹狼的故事。有人说，狼是凶残的掠食者，是人类的敌人；有人说，狼不自觉地帮助主人公的掠食者，是人类的敌人；有人说，狼不自觉地帮助主人公走出了沙漠，是一个拯救者；有人说，小说在赞颂人的意志走出了沙漠，是一个拯救者；有人说，小说在赞颂人的意志品质；也有人说，小说在思考人与动物的关系。你的看法呢品质；也有人说，小说在思考人与动物的关系。你的看法呢？请结合全文，就你认同的一种观点加以探究。？请结合全文，就你认同的一种观点加以探究。答：答：_【解析】【解析】本题考查对作品进行个性化阅读、探讨作者的创作本题考查对作品进行个性化阅读、探讨作者的创作意图、概括作品主题的能力。应根据题意，选择一个角度解意图、概括作品主题的能力。应根据题意，选择一个角度解答。答。34可编辑ppt参考答案：参考答案：在沙漠荒滩的恶劣环境中，狼的存在对人的生在沙漠荒滩的恶劣环境中，狼的存在对人的生存构成了直接的威胁。存构成了直接的威胁。主人公之所以能走出困境，狼也间主人公之所以能走出困境，狼也间接起到了作用：狼的突然转向提醒主人公及时掉头；狼成了接起到了作用：狼的突然转向提醒主人公及时掉头；狼成了主人公最好的向导；狼的存在激发了主人公的潜能，使他主人公最好的向导；狼的存在激发了主人公的潜能，使他“振作振作”“”“警醒警醒”，直至获救。，直至获救。主人公之所以能走出困境，主人公之所以能走出困境，首先在于他富有毅力和意志，能够战胜疲惫和饥饿，能够战首先在于他富有毅力和意志，能够战胜疲惫和饥饿，能够战胜面对野狼的恐惧和绝望。胜面对野狼的恐惧和绝望。人类不能排他性地独自存在于人类不能排他性地独自存在于自然界中，只有与其他动物在对立、竞争中共同生存，人类自然界中，只有与其他动物在对立、竞争中共同生存，人类才有出路。才有出路。(答出答出3 3点即可得满分点即可得满分)(以上答案是要考虑的关键点，具体答案视所选择的角度而定，以上答案是要考虑的关键点，具体答案视所选择的角度而定，能自圆其说、言之成理即可能自圆其说、言之成理即可)35可编辑ppt36可编辑ppt
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