幼儿学前教育卫生保健综合卷及答案资格考习题.docx

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幼儿学前教育卫生保健综合卷及答案资格考习题

《幼儿保教知识与能力》试题（一）
班级：姓名：分数：
1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律
2.目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了()方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法B.谈话法C.作品分析法D.实验法
3.着名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的()。
A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性
4.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是()。
A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素
5.不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是()。
A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法
6.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()。
A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型
7.2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是()。
A.动作有试误性B.动作无计划性C.精细动作发展迟缓D.动作停止思维停止
8.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是()。
A.感知动作B.表象C.判断D.概念
9.儿童语音形成的现实条件是()。
A.环境B.遗传素质C.语音模仿D.语音强化
10.关于直立行走动作发展的描述，正确的是()。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D.行走是本能的动作，无有意运动的成分
11.()迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力
12.保育员应具备心理素质与()。
A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识
13.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。
A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化
14.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。
A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观
15.现代社会初期，学前教育的主要目标是()。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
16.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()。
A.凡物B.积木C.恩物D.念物
17.儿童的发展是通过()。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的
18.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。
A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系
19.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。
A.口吃B.缄默症C.自闭症D.多动症
20.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。
A.环境B.邻居C.母亲D.成熟
21.儿童出现想象萌芽的时期是()。
A.1.5-2岁B.2-2.5岁D.3-3.5岁
22.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()。
A.依恋B.合作C.移情D.社会化
23.幼儿园教育工作的评价以()为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价
24.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法
25.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性
26.“娃娃过家家”属于()游戏。
A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.智力游戏
27.现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。
A.心理年龄B.实际年龄C.智力年龄D.知识经验
28.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是()。
A.1：15-20B.1：20-25C.1：25-30D.1：30-35
29.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调()。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
30.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种()。
A.选择性注意B.有意注意C.定向性注意D.随意注意
31.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6B.2C.3D.4
32.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。
A.适量的运动负荷原则B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则
33.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和()。
A.玩的需要B.父母的需要C.爷爷奶奶的需要D.交往的需要
34.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于()的教学活动方法。
A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法
35.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()。
A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.陈鹤琴D.陶行知
36.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。
A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括
37.从词性上说，幼儿对()掌握最早。
A.名词B.动词C.形容词D.副词
38.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。
A.培养读写兴趣B.严格要求C.主要指出缺点和不足D.尽可能多识字
39.关于情绪的叙述，下列()项不正确。
A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
40.“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。
A.民主型B.专制型C.独断型D.放任型
41.关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育
42.认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是()。
A.麦克唐纳B.杜威C.坎萨斯D.博比特
43.幼儿想象的发展以()为主。
A.有意想象B.无意想象C.联想D.创造想象
44.婴幼儿0～1岁是言语的()阶段。
A.形成B.发展C.创造D.发生
45.传统气质类型分为()。
A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型
C.安全型、回避型、焦虑矛盾型D.胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质
46.能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是()。
A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕
B.要适合幼儿身心发展的特点和能力
C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕
D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
47.()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
A.讲述活动B.谈话活动C.文学教育活动D.听说游戏
48.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。
A.角色游戏B.体育游戏C.表演游戏D.音乐游戏
49.以下活动不属于生活活动的是()。
A.打扫书桌卫生B.午睡休息C.语言学习D.离园
50.下列不属于幼儿园教育评价的功能的是()。
A.诊断与改进功能B.鉴定与选拔功能C.导向与调节功能D.阻碍功能
《幼儿保教知识与能力》试题（二）
班级：姓名：分数：
1．高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是()。
A．面部表情B．语调表情C．言语表情D．身段表情
2．最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。
A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法D．表扬鼓励法
3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A．教育者B．家长C．园长D．社会
4．儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。
A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽
5．幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。
A．名称B．明度C．色调D．饱和度
6．()是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A．探究性注意B．定向性注意C．选择性注意D．状态性注意
7．儿童记忆容量的增加，主要在于()。
A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大
C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
8．幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是()。
A．分句教唱法B．联合教唱法C．整体教唱法D．引导教唱法
9．以下不属于作品抽样的方法的是()。
A．来源抽样B．分层抽样C．单元抽样D．日期抽样
10．儿童学习概念的主要方式是()。
A．通过生活实践B．自己总结C．向成人学习D．通过阅读
11．肥胖症属于()。
A．身心疾病B．营养性疾病C．消化道疾病D．遗传性疾病
12．世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。
A．美国B．中国C．法国D．德国
13．在正常情况下，()最易造成“分离焦虑”。
A．小班幼儿入园初期B．幼儿园放假后C．老生新学期开学D．每周一早上
14．家庭访问中的入园(所)后家访分为()。
A．常规性家访和交流家访B．常规性家访和重点家访
C．普通家访和重点家访D．交流家访和普通家访
15．比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。
A．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C．到大班时尽量让儿童多训练写字
D．坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
16．幼儿结构游戏的特点不包括()。
A．创造性B．艺术性C．逻辑性D．操作性
17．所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A．半岁B．一岁C．两岁D．三岁
18．幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。
A．入园B．睡眠C．饮水D．如厕
19．()是由空气传播而引起的传染病。
A．流行性乙型脑炎B．细菌性痢疾C．甲型肝炎D．流行性脑脊髓膜炎
20．以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。
A．促进幼儿园园长的发展B．促进每个幼儿的发展
C．促进教师的自我成长D．帮助幼儿和教师共同发展
21．遗传因素是儿童身心发展()。
A．物质基础B．决定因素C．一般因素D．主导因素
22．婴儿对以下四种颜色掌握的顺序是()。
A．红、蓝、白、灰B．白、红、蓝、灰
C．蓝、红、白、灰D．红、白、蓝、灰
23．4～5岁儿童想象的特点是()。
A．想象活动没有目的性，前后没有连贯的主题B．出现了有意想象
C．想象依赖于成人的语言提示D．想象的形象力求符合规律
24．一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的()。
A．社会性B．独特性C．稳定性D．整体性
25．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是()。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平
26．幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是()。
A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语
27．坚持性发展变化最迅速的年龄是()。
A．它受外界影响而波动最大的年龄B．它受外界影响而波动最小的年龄
C．它在各种条件下坚持的时间都比较稳定的年龄
D．它在各种条件下坚持的时间都很长的年龄
28．儿童理智感的发生，在很大程度上决定于()。
A．环境的影响和成人的培养B．是否符合道德标准
C．社会化程度的高低D．自我意识和人际关系意识的发展
29．儿童独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现(
)

A．依赖性B．自我意识C．情绪D．意志力
30．描述记述类观察方法不包括()。
A．实况记录法B．日记描述法C．轶事记录法D．时间取样法
31．下列哪项不属于咬指甲癖的原因(
)

A．恐惧等不良情绪的因素B．婴儿期喂养不当
C．习惯性动作D．缺乏环境刺激和爱抚
32．幼儿园中进行保教活动的基本单位是()。
A．幼儿园班级B．幼儿园年龄班C．幼儿园儿童D．幼儿园自行划分
33．下列不属于幼儿园与家长合作方法中的活动法的是()。
A．观摩B．宣传栏C．庆祝D．服务
34．()提出着名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔
35．当前游戏理论流派中，埃利斯是()的代表人物。
A．精神分析论B．认知结构论C．学习论D．激励调节论
36．幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具B．安装塑胶地板
C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所
37．根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是()。
A．1～2小时B．2～3小时C．3～4小时D．4～5小时
38．如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施(
)

A．不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B．不要移动关节
C．在患处放置冰块D．自己帮孩子把关节复位
39．下列关于幼儿命题美术活动的指导，说法错误的一项是()。
A．允许幼儿不完全依照范例和教师的示范要求
B．教师通过制作活动教具、演示物体的多种动态，提高单位美术教学时间的效率
C．教师的示范应适时，在每次新的活动前都要进行示范，一般以整体示范为主
D．教师示范要与语言有机结合，边示范边讲解，使示范更加清晰、明了
40．幼儿园教育评价的目的是()。
A．了解幼儿的需要和兴趣B．提高幼儿教师的专业素质
C．促进教育改革，提高保教质量D．帮助管理者更好的管理幼儿园
41.“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。
A．语言活动B．健康活动C．社会活动D．科学活动
42.幼儿园一日活动计划中规定户外活动时间一般不少于（）。
A．2小时B.1小时C.半小时D.20分钟
43.幼儿园教学活动计划不包含（）。

A.活动名称B.活动指导C.活动目标D.活动准备
44.幼儿就餐时容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽部，发生这种情况，正确的处理方法应该是（）
A.让幼儿吃口饭强行咽下
B.让幼儿喝口醋，强行咽下
C.让幼儿张开嘴仔细察看，用镊子将卡在咽部的刺取出
D.用力拍幼儿后背，将其咳出
45.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明幼儿情绪的()。
A.丰富化B.深刻化
C.稳定性D.冲动性
46.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）。
A.以想象过程为满足B.想象的内容零散
C.想象受情绪影响D.想象具有夸张性
47.环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致，这体现了环境创设的什么原则（
）

A.发展适宜性原则
B.幼儿参与性
C.环境与教育目标的一致性原则
D.兴趣性原则
48.《幼儿园工作规程》指出，积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）小时。
A.1B.2C.2.5D.3
49.自我意识的萌芽约出现在（）。
A.0～1岁B.1～2岁C.2～3岁D.3岁以后
50.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（）的症状。
A.口吃B.缄默症C.自闭症D.多动症
综合卷（一）
综合卷（二）
1．D2．B3．A4．D5．A6．C7．D8．C9．B10．C11．A12．D13．A14．B15．A16．C17．D18．C19．D20．A21．A22．C23．B24．D25．B26．B27．A28．A29．B30．D
31．C32．A34．C35．D36．C37．C38．D39．C40．C41.A42.A43.B44.C45.D46.A47.C48.A49.C50.C