收藏 分销(赏)

高中生物必修三考纲要求及知识点整理.doc

上传人:w****g 文档编号:2076744 上传时间:2024-05-15 格式:DOC 页数:4 大小:22.66KB 下载积分:5 金币
下载 相关
高中生物必修三考纲要求及知识点整理.doc_第1页
第1页 / 共4页
高中生物必修三考纲要求及知识点整理.doc_第2页
第2页 / 共4页


点击查看更多>>
资源描述
高中生物必修三知识内容 第一章人体的内环境和稳态 第一节细胞生活的环境 考纲:内环境 Ⅰ 知识点:体内细胞生活在细胞外液中:细胞外液又叫内环境,包括血浆、组织液、淋巴。 细胞外液的成分及理化性质:理化性质为渗透压、酸碱度和温度。 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 第二节内环境稳态的重要性 考纲:稳态的生理意义Ⅱ 知识点: 内环境动态变化:稳态概念 对稳态调节机制的认识:神经——体液——免疫调节网络 内环境稳态的重要意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物和人体生命活动的调节 第一节通过神经系统的调节 考纲:神经调节在稳态中的作用 Ⅱ 知识点:反射和反射弧:1、反射:概念;2、反射弧组成;3、兴奋概念 兴奋的传导:1、兴奋在神经纤维上的传导;2、兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节和人脑的高级功能 第二节通过激素的调节 考纲:体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ 知识点:促胰液素的发现及人体重要内分泌腺分泌的激素:激素调节的概念 激素调节的实例:血糖平衡的调节:胰岛素和胰高血糖素的作用 甲状腺激素分泌的分级调节 激素调节的特点:1、微量和高效;2、通过体液运输;3、作用与靶器官、靶细胞 模拟尿糖的检测 第三节激素调节与体液调节的关系 考纲:体温调节、水盐调节 Ⅱ 知识点:神经调节和体液调节的比较:体液调节的概念 神经调节和体液调节的协调:人体的体温调节——体温恒定的原理 水盐调节——抗利尿激素的作用 第四节免疫调节 考纲:人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ 知识点:免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 免疫系统的防卫功能:1、人体的第一道防线:皮肤、粘膜; 2、人体的第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 3、人体的第三道防线:体液免疫和细胞免疫 免疫系统的监控和清除功能 免疫学的应用艾滋病的流行和预防:1、免疫预防;2、免疫治疗;3、器官移植 a、艾滋病死因和免疫系统受损的关系,b、艾滋病---威胁人类的免疫缺陷病。 第三章植物的激素调节 第一节植物生长素的发现 考纲:植物生长素的发现 Ⅱ 知识点:生长素的发现过程:1、植物向光性的原因 2、植物激素的概念 生长素的产生、运输和分布:1、生长素的合成部位 2、极性运输和非极性运输 第二节生长素的生理作用 考纲:生长素的生理作用 Ⅱ 知识点:生长素的生理作用:1、生长素作用的两重性 2、顶端优势 尝试运用生长素促进插条生根:预实验概念 第三节其他植物激素 考纲:其他植物激素 Ⅱ 知识点:其他植物激素的种类和作用:1、种类:赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 2、作用: 植物激素的应用:植物生长调节剂概念及应用 第四章种群和群落 第一节种群的特征 考纲:种群的特征 Ⅰ 知识点:调查种群密度的方法:1、种群密度概念;2、样方法和标志重捕法 出生率和死亡率:概念 迁入率和迁出率:概念 年龄组成和性别比例:概念 第二节种群数量的变化 考纲:种群的数量变化 Ⅱ 知识点:建构种群增长模型的方法:数学模型 种群增长的“J”型曲线:条件 种群增长的“S”型曲线:条件 种群数量的波动和下降。 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 第三节群落的结构 考纲:群落的结构特征 Ⅰ 知识点:群落水平上研究的问题: 群落的物种组成:物种丰富度 种间关系:竞争、捕食、互利共生、寄生 群落的空间结构:垂直结构和水平结构 土壤中动物类群丰富度的研究 第四节群落的演替 考纲:群落的演替 Ⅰ 知识点:群落的演替群落的类型:初生演替和次生演替 人类活动对群落演替的影响 退耕还林、还草、还湖 探究水族箱(或鱼缸) 中群落的演替 第五章生态系统及其稳定性 第一节生态系统的结构 考纲:生态系统的结构 Ⅰ 知识点:生态系统的范围:生态系统的概念; 生态系统具有一定的结构:1、生态系统的组成 2、食物链和食物网 第二节生态系统的能量流动 考纲:能量流动的基本规律及应用 Ⅱ 知识点:能量流动的过程 能量流动的特点:单向流动、逐级递减 研究能量流动的实践意义 第三节生态系统的物质循环 考纲:生态系统中物质循环的基本规律及应用 Ⅱ 知识点:碳循环:物种循环的概念 能量流动和物质循环的关系 第四节生态系统的信息传递 考纲:生态系统中的信息传递 Ⅱ 知识点:生态信息中信息的种类:1、物理信息:概念 2、化学信息:概念 3、行为信息:概念 信息传递在生态系统中的作用:生命活动的正常进行离不开信息的作用 生物种群的繁衍也离不开信息的传递 信息还能调节生物的种间关系 以维持生态系统的稳定 信息传递在农业生产中的应用: 第五节生态系统的稳定性 考纲:生态系统的稳定性 Ⅱ 知识点:生态系统的自我调节能力:生态系统的稳定性概念 抵抗力稳定性和恢复力稳定性:概念 提高生态系统的稳定性 第六章生态环境的保护 第一节人口增长对生态环境的影响 考纲:人口增长对环境的影响 Ⅱ 知识点:我国的人口现状与前景 人口增长对生态环境的影响。 第二节保护我们共同的家园 考纲:全球性的环境问题 Ⅰ 生物多样性保护的意义和措施 Ⅱ 知识点:关注全球性生态环境问题:全球性环境问题包括——全球气候变化、 水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和多样性锐减等。 保护生物多样性:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 生物多样性的价值:潜在价值、间接价值、直接价值 可持续发展—人类的必然选择:
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中生物

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服