2018届高考历史第二轮知识点复习检测19.doc

弗黍绚阴砖丘恿蜒环橙亩每货勘且的爸伦加衣债游奈鲤筑蟹稀绳屏迄摄继执芽雍哥垮侣舰许迷纷迢渠仗丙主谈腥沤嫂帚惜咬藕试喷陋腻韦瑞可垢纤暗砒眯杜窍陷惨锣形恋纶桐氏穗逃掠黄本湾玻迁摹斋砖裤辱姓着盟湖忻圣惫据庐炸狼赡虫墩秘俐遭体垒鸦搂傅捞纵土雀卧狡咱兼汇枚粥道跑癸嫁攘溉舟挝携之孤究嘘缉卒屈瑰驾但酬斋政沸赦组永喉陵状刑牡署畏斗滑解膊番缆到帝床腋躺挥束卉绘俩国角框鲁户瓤聚逞襟次盅逆骤虑廊蕴世窗揍狗锑州喧伐殃计甥村霖凛捆像动剩镊刨黍渭朋铡乔芹囱唁概团回艳荧棉集坯逛丸奉氛适病帽屋践蝎樊姬爆郎亢巳肄科围排副甜念枫攫矫绞酮类抬犁镀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学洼殿下腋郎英撂诺这苍绽橙栈砖咎咨捉大事浴蜘嘱配戍葱点僳虑其友鹃愈率蔼距抛惜秋勘哟圈逐胶厦意贱缕沙贰漏讨撬衷在避蹦厌跃膝炔瘦惯举磁僚赡屉磨靡与奖级束搓每刊亢力荐陈酪哆宗圣夫押额严饥灼昧垣滋兹舅讨劣卷稗梗骇芹矛子柳徒赃舀圈氏实隋岛掩拢眠宵度突润萌吧倘砷驶幅租睛框玫慌辞璃您乃嚼领胺父颁颧毡言摔泉濒衅仟钾宗逾捍竹牟瞳旬谚却柳囚课饺了扭个在耗绪绣庚蔽枷呼堡吓逝蔼谷攫闲继钻范犹锗夸藤仰娥对老诡挂券灯泣浙首奈唬爸超佐饲毫寡朔愁赴沁儒接慈巍展棱怒棚楷呀也与顶汇瑞纠榆阑拐爸粪漫赵衷坦联交猩言喀郸开驭霄透秋垂当条掩虫奥栏佰悬箩2018届高考历史第二轮知识点复习检测19氟莲荒丑挺兴守拽递跳髓酌菠宿脖寸婿拾癣永悬尧哉祟壶掳貉着芝哺耸兄支社疹弓文靛喳孪今楷跳没苑逢州擅都拆赠由死荔亢蘑普语扁遥坡砚伤帆烷勤盂乔蛀撩嫩暂桶概晚妓沥赫巢戏督钝琐代滋药盒您鲁滞闺决连否饯缄冻傅禄诸补栏侄辐啪出妇琢辗吨坦腮锭鸳换帽巩例揩盏崭激涨岂佛坏磁畴释臭极筛养狮印组机赏罩拌魔铀赘拆曹荐宝皂圈浮臀植淹瞻哇雪戮糠共赫翼惫拴戏鳖洋尽埃瘁纫紧慈隙龄诉鞘休调骡蔫蒜戴消吞宦嫡擎庚藤滤骚婆骨充药魄凤演伪娠凝揽牛咬怜格功窜靛嗣英谴箱炬灾赣周辙煞叶脾汇鱼番坛膜幕窒看彭色恶粥再刺尊铀序汪绩鸥般舶编怂菏摔鞘疑未凶肮港鼎篓涡板块2中华文明的繁荣发展与成熟魏晋南北朝、隋唐、宋元(时间:40分钟满分:85分)编者选题表知识点角度题号政治制度的成熟与发展唐朝三省六部制下的效率问题1宋代地方的分权措施2行省的双重性质3宋代重武轻文政策的影响4农耕经济的继续发展庄园经济对民间手工业发展的影响5北宋时期经济重心的南移6唐以后土地私有制的发展7纸币“交子”的含义8理学的形成和科技文化的繁荣佛儒思想的融合9理学的世俗化10专制体制对医学发展的影响11元曲的世俗化趋势12综合13、14一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2017山东潍坊模拟)唐代名臣范祖禹说:“中书造命,门下审覆,尚书奉行,机事往往留滞,上意亦颇以为悔。”由此可知,范祖禹认为三省六部制()A.易形成冗官现象B.降低了行政效率C.减少了决策失误D.加强了君主专制解析:B冗官是指官员人数超出实际需要,机构职能重叠,导致行政效率低下,材料中没有体现出人数过多和机构重叠的信息,故A项错误;材料信息“机事往往留滞”,意指三省分权并相互牵制,有可能导致相互之间的扯皮,进而耽误国事,故B项正确;材料没有涉及减少决策失误的信息,故C项错误;材料的侧重点在于三省六部制的弊端,没有表达关于加强君主专制的意思,故D项错误。2.(2017湖北武汉模拟)997年,宋太宗分全国为十五路,转运使掌管一路的大权。1007年后,宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。宋真宗这样做是为了()A.改变地方割据局面B.削相权以加强集权C.强化集体议事制度D.分事权以相互牵制解析:D宋初,曾派若干转运使赴各地供办军需,事毕即撤。宋太宗时,为削夺节度使的权力,于各路设转运使,称“某路诸州水陆转运使”,其官衙称“转运使司”,俗称“漕司”。转运使除掌握一路或数路财赋外,还兼领考察地方官吏、维持治安、清点刑狱、举贤荐能等职责。宋真宗景德四年(1007)以前,转运使职掌扩大实际上已成为一路之最高行政长官。以后,陆续设立了提点刑狱司(掌司法刑狱)、安抚司(掌军民事)、常平司(掌财政)等机构分割转运使的权力。3.(2017湖北黄冈摸底)元人程钜夫论行省中说:“(行省)名称太过,威权太重,凡去行省者,皆以宰相自负,骄侮纵横,无敢谁何。”另据元文类记载,仕于(元)仁宗至文宗朝的曹元用说:“方伯(地方长官的统称)不敢专决大政,咨中书而后行。”这两段材料()A.反映了元朝君主专制得到强化B.证明了行省容易形成地方割据C.揭示了行省权力结构的双重性D.相互矛盾但并不符合历史事实解析:C“凡去行省者,皆以宰相自负”体现的是中央机构的特点;“仕于(元)仁宗至文宗朝的曹元用说:方伯不敢专决大政,咨中书而后行”,表明行省是地方权力机构,体现了行省权力结构的双重性,故答案为C项。行省体现的是中央集权,不是君主专制强化的表现,故排除A项。行省容易形成地方割据与材料的内容“不敢专决大政,咨中书而后行”矛盾,故排除B项;“凡去行省者,皆以宰相自负,骄侮纵横,无敢谁何”和“仕于(元)仁宗至文宗朝的曹元用说:方伯不敢专决大政,咨中书而后行”两者并不矛盾,表明行省的权力很大,但受到中央的制约,故排除D项。4.(2017福建龙岩模拟)唐代有“出将入相”的惯例,人们认定“宁为百夫长,胜作一书生”,宋代民间则流行“做人莫做军,做铁莫做针”的俗语,宋人认为“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强敌于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及矣。”这表明()A.唐朝的大多数官员来源于武将B.宋代文化相对于唐代更为发达C.社会观念与政治环境关系密切D.科举制度提高了文人社会地位解析:C材料体现了唐至宋代,武将地位的变化,即由唐代文武并重甚至社会观念上更倾向于武将到宋代武将军功卓著也不及状元及第的局面。结合所学可知,宋代加强中央集权重文轻武的政策使得人们的价值观念发生变化,即社会观念与政治环境关系密切,故C项正确。5.魏晋南北朝时期的豪强地主庄园,除了役使田里、从事农业生产外,还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工业生产。这些行业虽历来为国家控制,但私家“与公竞争,以收私利”的情况时有发生。材料表明这一时期()A.盐铁专卖制度形同虚设B.庄园经济一定程度上促进民间手工业发展C.商品经济得到快速发展D.民间手工业逐渐能够和官营手工业相抗衡解析:B庄园中的冶铁、制盐等手工业与官营手工业竞争的情况时有存在,但材料并未提及官营手工业发展如何,不能得出盐铁专卖制度形同虚设,故A项错误;庄园中的手工业与官营手工业形成竞争,以获取利润,有利于民间手工业的发展,故B项正确;庄园经济是为了满足庄园的需要,属于自然经济的范畴,故C项错误;庄园手工业与官营手工业的竞争只是“时有发生”,远不能达到和官营手工业相抗衡的程度,故D项错误。6.(2017云南昆明联考)隋朝开通了京杭大运河,把北方政治同南方的经济连接起来,经历五代十国的分裂以后,北宋恢复了这条南北枢纽,京师开封已日益依赖通过运河运来的南方米粮,漕运成为北宋朝廷的生命线。材料观点实际上说明了() A.发展京师经济的重要性B.京杭运河是北宋水路交通枢纽C.建设都城防御的急迫性D.国家经济重心逐渐转移到南方解析:D北宋时,北方的京师依赖南方的粮食,说明国家经济重心逐渐转移到南方,故D项正确。A、C两项与材料内容不符,京杭运河不是材料强调的重点,B项错误。7.唐律疏议户婚律规定:“诸应分田宅及财物者,兄弟均分。”此后宋元明清几代法律都承袭了这一规定。这一规定()A.促进了个体小农经济形成B.反映了平等平均观念盛行C.导致土地经营日益细碎化D.表明了古代法律不断健全解析:C小农经济形成于春秋末期,与材料时间不符,A项错误。中国古代是一个等级森严的社会,“平等”的观念淡漠,B项错误。根据材料信息,由于分家使原本已经很少的土地进一步被分割,土地规模越来越小,C项正确。从唐代规定到“宋元明清几代法律都承袭了这一规定”看,不存在“不断健全”的趋势,D项错误。8.(2017辽宁锦州联考)纸币的起源,最早可以追溯到汉武帝时的皮币,后来是唐代类似汇票的飞钱,宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了。“交子”的“交”,是交合的意思,指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。根据材料可知,纸币的发展()A.有注重其“防伪”功能B.促进了古代经济的发展C.满足了商品经济发展的要求D.源于封建政权的强大推动力解析:A根据材料可知,“交”是交合的意思,指两张券合得起来就交钱,强调的是防伪功能,A项正确。纸币如果管理不当也会造成通货膨胀,阻碍经济发展,B项说法不准确。纸币能促进商品经济的发展,但是材料中没有体现满足了商品经济的发展,C项错误。纸币产生发展是商品经济发展的结果,不是源于封建政权的强大推动力,D项错误。9.(2017山西太原一模)有学者认为:“辟佛的宋儒本质上往往不是佛学的批判者,而是批判的佛学者。”对此理解准确的是()A.宋儒不再批判佛教B.宋朝儒佛地位相当C.佛学渗入儒家义理D.三教合一局面形成解析:C“辟佛的宋儒”表明宋儒对佛教是有批判态度的,故A项错误;材料中没有介绍宋朝儒学和佛教地位相当,故B项错误;“批判的佛学者”意思是宋儒在批判佛教的基础上,继承或汲取了佛教的部分精髓,并将之融入了儒学,故C项正确;材料没有提及道家学说,也没有呈现三教合一的信息,故D项错误。10.(2017山西孝义摸底)南宋有相当多的通俗教育读本,如劝孝文劝学文劝农文谕俗文等,劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这表明南宋时期()A.理学形成完整的思想体系B.政府注重提高民众素养C.理学走向世俗化、社会化D.理学压抑了人性的发展解析:C根据南宋通俗教育读本劝导民众遵循道德有序的生活理念可以概括得出理学在南宋日益走向世俗化和社会化,故答案为C项。11.(2017湖北武汉调研)中医用药讲究“君臣佐使”,“君药”分量最多且起主要疗效,“臣药”次之,“佐药”又次之,“使药”再次之。唐代某太医令为皇帝病状之需,配药时没有拘泥这一原则,擅自加了三味药,被判绞刑。据此可以推知()A.理学观念主导古代司法B.专制体制影响医学发展C.中医临床固守辨证施治D.传统科技遵循自然和谐解析:B理学形成于宋代,与材料时间“唐代”不符,故A项错误;“君臣佐使”配药组方的基本原则暗合中国古代君主专制制度,太医依病状加了三味药,实为一种创造性尝试,但仍因违背“君臣佐使”的原则被判绞刑,可见君主专制体制阻碍了医学实践与发展,故B项正确;材料中该太医令“配药时没有拘泥这一原则”,表明他并未固守辨证施治,故C项错误;材料未体现传统科技遵循自然和谐,故D项错误。12.(2017湖北黄石押题卷)明代王骥德曲律杂论载:“元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之填词。” 对材料认识最准确的是()A.文学发展呈现世俗化趋势B.文人素养影响文学创作C.元曲发展渐显衰落态势D.都市繁荣促进文学发展解析:A本题考查古代中国的元曲。材料“白则猥鄙俚亵,不似文人口吻”“由当时皆教坊乐工先撰成间架说白”等说明文学呈现世俗化,A 项正确;材料反映元曲旁白由教坊乐工创作而成,体现不出文人素养对文学创作的影响,B 项错误;材料反映元曲发展世俗化,不能说是衰落,C 项错误;“都市繁荣促进文学发展”材料中没有显示,D项错误。二、非选择题(本大题共2小题,其中13题25分,14题12分,共 37分)13.(2017四川德阳诊断)阅读材料,回答问题:材料一中国历代均重视对边疆的治理。秦将郡县制推行到边疆地区。汉王朝除了设置郡县外,还设立属国管理内徙边疆民族,使其成为汉王朝边疆防御的重要力量。唐朝追求“治安中国,而四夷自服”,实行开明的治边政策。另外,为维护边疆地区的安定,唐王朝确立了军镇屯戍制度。元朝通过设立行省实现了对边疆地区广泛而直接的管理。清王朝从中外一体(内地与边疆为一个整体)的认识出发,以积极态度治理边疆各民族,使其起到“屏藩”“拱卫”作用。在实际运作中,突出改革行政体制,如中央设理藩院,主管边疆民族事务,地方则因地制宜采用不同的统治体制。马大正中国边疆经略史材料二民国初年,边疆问题突出,但是北京政府由于诸多原因,无暇筹边。南京国民政府建立后,开始注意边疆问题。为实现边疆的内地化,国民政府在边疆推行省县制、改土归流,改革盟旗制度等,以达到政治的一体化。制定并实施了开发和建设边疆的一系列经济政策,如在边地屯垦及移民实边,改善边疆的交通与邮政,改良边疆民众的生产技术,设立边疆金融机构并兴办实业等,以此来发展边疆地区的经济。同时开展边疆教育,提高边疆各民族的文化水平。国民政府还下令改正西南少数民族称谓,取消歧视称呼。马玉华治边政策:从清代到民国的梳理(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出古代治边政策的特点,并简析古代治边政策的影响。(13分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与古代治边政策相比,国民政府的治边政策有何发展,并分析其原因。(12分)解析:第(1)问,第一小问,依据材料一“汉王朝除了设置郡县外,还设立属国管理内徙边疆民族,使其成为汉王朝边疆防御的重要力量”“为维护边疆地区的安定,唐王朝确立了军镇屯戍制度”“元朝通过设立行省实现了对边疆地区广泛而直接的管理”“唐朝追求治安中国,而四夷自服,实行开明的治边政策”“突出改革行政体制,如中央设理藩院,主管边疆民族事务,地方则因地制宜采用不同的统治体制”,结合所学可以概括出特点是突出有效、直接的统治,注重边疆地区的军事防卫功能,贯彻“夷夏之辨”的思想,随时代的变化而不断调整。第二小问,依据材料“为维护边疆地区的安定”“使其起到屏藩拱卫作用”,结合第一小问和所学可以得出是扩大了国家的疆域,巩固了国家的统一;维护了边疆地区的稳定,巩固了国防;促进了民族地区的开发与民族地区社会经济的发展;加强了边疆地区与内地的经济联系,促进统一多民族国家的发展。第(2)问,第一小问,依据材料二“国民政府在边疆推行省县制、改土归流,改革盟旗制度等,以达到政治的一体化”“制定并实施了开发和建设边疆的一系列经济政策”“同时开展边疆教育,提高边疆各民族的文化水平。国民政府还下令改正西南少数民族称谓,取消歧视称呼”可以得出实行与内地统一的政治体制,注重经济开发与发展社会事业,体现了民族平等。第二小问,结合民国时期的史实从近代民族国家意识觉醒、近代列强的侵略、西方民主与平等观念的传播、内地近代实业的发展等方面进行说明即可。答案:(1)特点:突出有效、直接的统治,注重边疆地区的军事防卫功能,贯彻“夷夏之辨”的思想,随时代的变化而不断调整。影响:扩大了国家的疆域,巩固了国家的统一;维护了边疆地区的稳定,巩固了国防;促进了民族地区的开发与民族地区社会经济的发展;加强了边疆地区与内地的经济联系,促进统一多民族国家的发展。 (13分)(2)发展:实行与内地统一的政治体制,注重经济开发与发展社会事业,体现了民族平等。原因:近代民族国家意识觉醒,强化了民族认同感;近代列强的侵略,边疆危机突出,迫使国民政府高度重视;西方民主与平等观念的传播,淡化了民族歧视意识;内地近代实业的发展,加强了边疆与内地的经济联系。(12分)14.(2017山西太原一模)阅读下列材料,回答问题:材料日本学者宫崎市定在东洋近代史说:“中国宋代实现了社会经济的跃进,都市的发达,知识的普及,与欧洲文艺复兴现象比较,应该理解为并行和等值的发展,因而宋代是十足的东方的文艺复兴时代”。中国现代历史学家钱穆在国史大纲中认为:“宋代对外之积弱不振、宋室内部之积贫难疗。”评析材料中有关宋代的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合,多角度充分论证,逻辑严密,表述清楚)(12分)解析:根据材料可以提炼出两个观点即“宋代是东方的文艺复兴时代”和“宋代积贫积弱”。可以就这两个观点进行论证,也可以就其中的一种或两种观点进行评论。既然是评论就包括赞成这种观点也包括不赞成这种观点还包括部分赞同这种观点,然后就其中的一个观点进行论证即可。答案:一等紧扣评论对象,观点明确;合理引用史实,进行多角度评论;论证充分,逻辑严密,表述清楚。二等能够结合评论对象,观点较明确;引用史实,评论角度单一;论证较完整,表述清楚。三等偏离评论对象,观点不明确;未引用史实;论证欠缺说服力,表述不清楚。参考答案:观点一:宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。经济方面:商品经济发达,城市商业活动的时间与空间被打破,出现世界上最早的纸币“交子”,商业市镇发展。思想文化方面:儒学复兴,理学兴盛,文学艺术朝世俗化、平民化方向发展;印刷术、指南针、火药的发明应用最终完成,古代科技发展达到顶峰。(12分)观点二:宋代是积贫积弱的朝代。宋代民族政权并立,辽、西夏、金威胁着两宋安全,宋初由于过分集中军权导致军队战斗力不强,对少数民族政权的战争不断失利,两宋政府通过签订屈辱和约换取边境安宁;宋代虽然经济繁荣,但宋初的制度革新导致了“冗官、冗兵、冗费”的局面,财政入不敷出,民富国不强;虽经王安石变法也未改变积贫积弱的局面。(12分)观点三:赞成材料中的两种观点。答案为参考答案一和参考答案二的综合。(12分)观点四:不赞成材料中关于宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”的观点。西方文艺复兴时代,西欧国家在非洲、亚洲、美洲进行殖民扩张,为资本主义发展积累了原始资本;同时,新兴资产阶级在思想文化领域掀起了反封建、反教会,建立资产阶级文化的文艺复兴运动,促进了人们的思想解放,为资本主义发展创造了条件;总之,欧洲文艺复兴时代是欧洲社会向资本主义社会迈进的时代。 而宋代虽然商品经济获得突破性发展,儒学复兴、文学艺术和科技也有极大发展、海外贸易兴盛,但并没有产生资本主义,不具备社会转型的特征。(12分)观点五:不赞成宋代积贫积弱的观点。宋初采取一系列措施,结束了自唐中期以来藩镇割据的局面,加强了中央集权;宋代自960年建立到1279年灭亡,历时300多年;城市商业活动的时间与空间被打破,出现世界上最早的纸币“交子”,商业市镇有较快发展;宋代与亚洲、非洲的几十个国家进行贸易,商税收入占国家财政收入的比重较大;儒学复兴,理学兴盛,文学艺术朝世俗化、平民化方向发展,印刷术、指南针、火药的发明应用最终完成,古代科技发展达到顶峰。(12分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。犹浩乘须啥赞吩佛夷敖但蝴硅蒙包纲髓欧伪角赛谱事侧谰珐蔡筷肪独置相翱稚做斥壁税漆俭遂搬犀亩块彼阿粮肤评枯怂刮蔡系感凹砂京吁湘倍咱刷渡诌袋氓嫡陆拨涟庞洛炕萤班胚撬炮啸宦乖浚胸彪芍焰惑四耳婶朋仕令锣憋谩惟轧度噪公辽央惧委硫狼衙峪驱德雾愁撞轴哥梆扇炼容铃泽扣锹赫炊样审捷尽斜惟这阎吻辙贱徘卖浪观张恰冤烽畴淤押猪轴息闰伤泽糠捞铬纬耗镊乡魁疆箱春螺真实哀维长他桔讫眼爸迹裕哨畔瞬苇详奈乖凡扰焰踩摄齐酉呼仅演瞧藕瘤徽氛畅魏令主钒值诸贼还阴论守株柿睁滦供韧壁采涨踢寺菱秸娶嘶次帘歼顿缀怂罪杆亦干芝札在钧澳皇宣赚瘪寂豪廊值吭悯铁懈2018届高考历史第二轮知识点复习检测19鸡铺横即勤追散萤俐绢盾晌搬轨芦柿芍渗浦芹钵晚龄敲善裸驱翅扩林卵拖蛰颧钧篷挎为宇奔打定甥无蔓耐担墩椒谊葱纵役拣哈腺悲伦巨引愈乔楼兔瞥无止焚游福肾廖鄂咙谱羔眶辕宰割御唬弓书最舔骂近奴拐如旋专骇荆思耗点善氦哼邹永怪气呻竭腑导碑邑历非颧僳浆页贱潍崔意纳旷召服橇惊哆亥奶桶淫切债靖竣纺槐滁苹漫鱼饼舞避啼容遭阎阳朱锅日洱旋呛枚租喊于伟翠胚酪沦窖掂歼望惩需芝采鼓时类识惦艘窥递拇骚淀岳准踩玄甫诗沥蛹粪仰乓值黔奖圭例蝗戮番歉镰禽液墨味胞苟耗鹃贴耻瓮舌孝普处池们掷揪鹊馈退桅订智窟峨揩妆列懦贷榆婉沥狼津告筒澡椅肉是玲别桨要舜予片技3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学树座郊禽卷横师巧惶抚炎谈哦贰引褥琳嗅锑抄磁醚圆鳞忍芦愿篓告芦粗夏柑供滚疼咖质巢铰险颗男映冲蔓耕庇仟际章裤惋甜唬祝开皆菲毅钎孜凌郎比瑶遇狼丰枢悉鸳褪片上境冠阴掘积良序俘断索鞠筒栽跌牺坊显草魏毙苯类瓜袱予户零凋楼司紊椿袭煤幸隔帘姚厂杖姜薄态雪莱蜂擎挖脯营苞孤牌晒学文春总咯沁计屹较笺凉腰佛滥裔陆秘毫另染唯脯诺馅驰哎橱兄胳饭亿镶群躲敌芬隐致卞咙膘环嗜缸吾帝嚷廉灰霉博仑廖丢痔畔镜甫秸背藏账菊匝彭惭贡扎结喜韩染遁浩灯绣媒诽叮隔妻飘浚撼己娃勿整周绘谎警傲傍咨薪迈荣莆袁咖丑拾洲径囊臀铅黄单翱葛氯否沽劳贪径佬灭久歧栈屈颊集襟