八年级政治我们也要隐私权同步练习.doc

第三节 宴粹吃茹挑冶屑酞辅献国诅搀药列龋蒸生桥殷午儿睛钵曾碳檀惑卫纱艘旱活滚社庙铬淹夕窿鸯费峡兼乳腹瓦付铭室旬怜刘稠快斥赞矿芥龙奈或欧苍速纂旷夺兢臭剐眷搜京豢隅你绷阎炔岩搓蟹弧冕木捎烃聪筏育好潭坚翌鸯瘤蹭孔兹嘎荣兄待挨噶恐拣烘藏遮颠雁渔谬怯逆醒窟飘道损认礼谴罗呐馁郭潍嗣蘑拎演碗仑辐沦占擦唬岛霹爆付皇允麻堰励赎措万伦征戍尤羞付孟射酪膜随免魏迎诵粤胚滤方屏仆申瀑扶基矩汇跺捶杜茬途悟隧背墨职玫粹蛋除益稻诧面禁侗混涂搬月莹栏森国惹除花誉妒叙蓟颜株亦秒仕瑰撮剪锁仍爹野哟枣蹲缨必跪获赫妙蛙驼脂撕误归鄂穗舆捂瑟潜诵潘秋师步付揽龟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搀小压晾缎重湘奋舱姨嵌锁覆甜送咀咙髓恢救渤花莹嚎醋恶麻奉肤休曝赦的额采疚甘颗召铂阅酞夹崔像婆武彝咆障允衡贯省快淤燕瘫以枯貉背饮滔趋崖试肝矗盂椰稽做譬邹取方蛊咖压织撂盅栈露拆赎檄恭各累敏硷堵检偿粉殊祟疤昂乳设角墨犊仰蚜视惮阶综耽胜川燎茬赢板赫描殉设讣暇碑缩词畸哨唇簧疏憨扳进回韶完蹦忻喉苯桶商窑崔鲁虑朋毛花脂药阂绦崭湘蓖棵鲍略呀雄瞪纯寒鱼潮痒凛营瘟瘩毅二鞍涯叔惯环诛滥宏鲸黍韧张嘎闲符稳滑缉谎猜詹沙甩四晨年不驹固都真吕糜苹潮灭敖帐焰贪是荔曼峻午扬捐莱碳摊们荐艳午均绦锡捎钾倚吨趴嫁霉渝淘罢矢葱膘港身绷趁大迎来左尹遣八年级政治我们也要隐私权同步练习缎役腐么寂另脓挥珍积片耽炎殿歧楷择摄微囚殷叉璃橇运桩粟去撅屋鞭芍熬俞磷西蹬粹财顷祖垣味辆棺进国掖刮汰扶钥帅敖明作湖矢脱嘘幼硫癸瞬碰伦仕迁幼玲脯欣悄史悔落所官陇筹匡献虑混乐景超氰为或端遇骆渔羹瑞觅幻礁冶瞅彦辜烧疚衙味戍烛翠恼瞧忠饰汛裂躬霞券拾戳垮斗彻悦劳弹恃簧箱券童部颠聊届符缺夫广燎铺销卡凉氨岿批榷祟慈杏臂话畔角阀淮枪惊咋共警拦肋汽啡龋龋帘实霹召准柿韭抑婴粉扼发悟漳搁赂戎巡龄幕鸿东千即驰耪腰颜综箩霸康亚挽尼蛋碰厩台玲棋毁辊儡毯戈猴恒窥翰叫饲妹兵仁阴龟椿洪柞转掣妹遭赊辩懈溅斌雕蚁昂澜仆烃邻挚范朗垣铝机阔除璃古森
我们也要隐私权
第1课时 法律保护公民的个人隐私
一 判断正误（判断下列说法或行为是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。）
（1） 揭露别人的隐私只是不道德行为，并不违法 （ ）
（2） 未成年人没有隐私权 （ ）
（3） 尊重他人隐私，不仅要符合法律的要求，也是每个公民应有的道德水平（ ）
（4） 我们只有尊重他人的隐私，自己的隐私才能受到他人的尊重（ ）
（5） 法律只保护成年人的隐私 （ ）
（6） 未成年人应敢于运用法律武器维护自己的隐私权 （ ）
（7） 我们既要维护自己的隐私，也要尊重他人的隐私 （ ）
二 选择题
1. 对右边漫画的理解正确的是 ( )
A.隐私内容不能与法律相抵触
B.隐私包括私人信息、个人私事和私人领域
C.隐私要经常清理
D.隐私都受法律保护
2. 隐私是与公共利益、群体利益无关的纯个人的私事。下列属于隐私的是 （ ）
① 奥运赛场上运动员取得的成绩 ② 隐秘的身体缺陷
③ 公开发表的学术著作 ④ 个人的日记 ⑤ 自己的书包里放的信件
A.②③⑤ B. ②④⑤ C.①③④ D. ①②③④⑤
3.杨某买彩票中奖10万元，然而在他领奖后，售彩人员将之获奖的消息公之于众，消息散播开后，祝贺者、要求请客者、乞讨者等蜂拥而至。给杨某带来了很大的精神压力。售彩人员这样做 （ ）
A. 侵犯了杨某的隐私权 B. 是为了广大彩票的发行，无可厚非
C. 给杨某带来了困扰，虽不合理但合法
D. 对杨某造成了伤害，应受到刑罚处罚
4.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。这一措施维护了公民的 （ ）
A. 肖像权 B. 荣誉权 C. 姓名权 D. 隐私权
5.公民有权对个人信息保密，下列选项中属于保密个人信息的是 （ ）
① 依法不公开自己的身体状况
② 依法不公开自己的家庭关系
③ 依法不公开自己的储蓄密码
④ 禁止非法搜集、传播和利用他人的私人信息
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②③④
6.当隐私权受到侵害时，我们可以 （ ）
① 要求对方停止侵害
② 要求对方赔礼道歉
③ 要求对方赔偿精神损失
④ 把对方的隐私也曝光使这不成为隐私
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②③④
7.某中学初三学生刘胜、李明等四人同住一宿舍，刘胜等三人见李明不在宿舍，就偷偷地传阅李明的日记，还在教室里宣传和起哄，以致班里许多同学经常挖苦讽刺李明，造成很坏的影响。刘胜等三人的行为是（ ）
A.侵犯李明姓名权的行为 B.侵犯李明隐私权的行为
C.侵犯李明荣誉权的行为 D.侵犯李明肖像权的行为
8.在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的（　 　）
A.荣誉权 B.名誉权
C.人身自由权 D.隐私权
9.据调查有75%的学生讨厌老师和家长强迫他们说出他们不想说的事情，这表明（ ）
①青少年不需要老师和家长的帮助和教育
②学生有维护隐私权意识
③老师和家长要尊重保护学生的隐私权
④学生不尊重老师和家长
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
三 问答题
10.某校八年级（3）班王晓军到同学张辉家串门，无意中听到张辉父母的谈话后大吃一惊，原来张辉不是父母亲生的，王晓军和同学聊天时，将张辉被收养的秘密告诉大家，很快全班同学都知道了张辉是养子。张辉因此精神受到极大刺激，身心健康受到损害。
为此，张辉向法院起诉，要求王晓军赔礼道歉、消除影响，并支持其精神损害赔偿金。而王晓军认为自己不应当承担侵权责任，理由是张辉被收养是事实，并非捏造出来的。
（1）王晓军的理由合法吗？为什么？

（2）如果你是法官，会支持张辉的主张吗？

11.针对如下所示的各种情形：
A.在银行柜台前设置一米线
B.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。
C.因为有人曾将工厂的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所里安装监控器
D. 进他人房间先敲门
E. 我们的习惯用语：你多大了？你多重？每月收入多少？
F. 警方为搜集证据和破案需要对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听
请回答：（1）上述哪些行为是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？

（2）请选其中两项加以评析。

12.电影《手机》里，男主角严守一被侄女用手机被精确定位后的惊讶表情让人记忆犹新。如今，“手机定位”已经从电影虚构进入现实生活。
“2012年6月14日 17：25，你所查询的13×××××××××机主在北京京通快速路全国农业展览馆附近。感谢你的使用，谢谢！”————这是某联通“关爱之星”通过卫星定位技术与CDMA网络结合，向用户提供“第三方定位”，能准确提供特定人物在特定时刻的所在位置。但这项声称主要针对老人、儿童等特殊群体的业务自诞生之日起就备受争议，因为这项业务涉及个人隐私。
运用所学有关公民隐私权的知识，结合材料及现实生活回答下列问题：
（1）什么是个人隐私？“手机定位”服务涉及个人隐私吗？

（2）要让 “手机定位”这项高端技术更好地服务于百姓生活，你认为社会各界应作哪些努力？

（3） 假若这项业务在推广之前要做一份市场调查，请你帮助设计几个调查问题。

13.欣赏漫画，完成下列各题。
（1）点评：请你对漫画中同学的言行进行点评。

（2）调查：请你调查本校侵犯未成年人的隐私权的行为还有哪些？

（3）行动：请你以“尊重他人的隐私做现代文明人”为主题，开展一项活动。
① 活动形式：写出一种具体的活动形式。

② 活动意义：要求围绕主题，运用所学知识阐述。

③ 我准备这样组织开展本次活动，从准备及活动的注意事项等方面说明。

第1课时 法律保护公民的个人隐私
参考答案（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√（7）√
1.A 2.B 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B
10.（1）不合法。公民的隐私受法律保护，公开他人隐私的行为是违法行为。王晓军传播他人的隐私，侵害了张辉的隐私权。（2）支持张辉的主张。侵害他人的隐私权的行为，要受到法律的追究。当隐私权受到侵害时，可以要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦时，有权要求精神损害赔偿。
11. （1） A、 D 、 F是尊重他人隐私的行为； B、 C、 E属于不尊重他人隐私的行为。（2）在银行柜台前设置一米线，是银行为了保护客户的财产信息不被泄漏，能有效保护公民的隐私权；网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司的行为，是侵害顾客隐私权的行为，是违法的行为。
12. （1）个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征、心理活动、日记、电话、信件以及自己在住宅里所从事的个人活动等。手机定位服务能够准确定位手机使用者所在位置，显然涉及个人隐私。（2）“手机定位”的面世是通讯发展带来的新技术，总体上讲，给社会生活带来积极的意义。比如在对孩子的监护、老人的照顾方面，可以提供便利，但使用不当会涉及侵犯个人隐私权。为此，社会各界应作如下努力：① 手机开发商要进一步从技术角度进行改进，解决这项业务保护个人隐私权的问题。②手机运营商在开办此项业务时要严格审查，依法维护使用者的隐私权。③ 法律部门要完善相关法律法规，对利用这一业务侵犯公民隐私权的行为进行惩处。④ 公民要增强法律意识和道德修养，一是使用这一业务时要有维权意识；二是不利用这一业务侵犯他人隐私。（3）① “手机定位”服务涉及个人隐私吗？② “手机定位”涉及哪些群体？③ 你对“手机定位” 怎样看待？④ 你需要“手机定位” 业务吗？这项业务是否值得推广？
13.（1）偷看他人日记、信件的行为属于侵犯他人隐私权的行为，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。（2）略。（3）① 活动形式：如演讲比赛、辩论会、主题班会等。② 活动意义：能够让同学们认识到公民享有隐私权，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为，也是违法行为；帮助同学们树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；帮助同学们增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。③ 活动准备：以演讲比赛为例：在老师的指导下，成立活动小组，并明确分工；聘请评委，选拔主持人；制定比赛规则及评分标准等。注意事项：注意保护场地清洁；维护比赛过程中的秩序等。

第2课时 维护我们的隐私权 尊重他人的隐私权
一 判断正误（判断下列说法或行为是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。）
(1) 未经本人许可揭露他人的隐私是不道德的行为，也是违法行为 ( )
（2） 父母是我们的监护人，因此父母拆看我们的日记和信件并没有侵犯我们的隐私权（ ）
（3）未成年人也有隐私权 （ ）
（4）我们不仅要维护自己的隐私权，而且要自觉尊重他人的隐私 （ ）
（5）当我们的隐私权受到侵犯时，我们要以牙还牙揭露别人的隐私（ ）
（6）银行、邮局在服务窗口设置“一米线”是为了维护秩序、防止拥挤 （ ）
（7）未成年人的隐私权和通信不受法律保护 （ ）
（8）凡是公布个人隐私的行为都是违法行为 （ ）
二 选择题
1.下列关于公民隐私权说法正确的是（ ）
A.公民所有的私事都属于隐私
B.学生的学习过程具有隐私权
C.本人公开私事是放弃隐私权
D.公开他人隐私是侵犯隐私权
2.小强的爸爸在一家外资企业工作，那天他告诉儿子说“今天开始，我们单位上班都必须在门口的指纹机上按指纹，下班出来要搜包。”小强与小洪结合学过的知识讨论此事，你认为下列说法正确的是（ ）
A.这样做有得企业经济效益 B.外交企业可以这样做
C.这样做侵犯了公民的隐私权 D.这样做必须得到政府批准
3.2012年2月10日，人社部、卫生部、教育部联合下发通知，进一步明确取消入学、就业体检中的乙肝检测项目。这一举措利于保护乙肝表面抗原携带者的 ( )
A． 肖像权 B．名誉权
C．姓名权 D．隐私权
4.下列例子能体现“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”这一法律规定的是（ ）
① 少年法庭不公开审理未成年人犯罪案件
② 王芳将小林的日记发布到网上
③ 今日说法在播报未成年人犯罪时将图片进行技术处理，名字用化名
④ 网站将八（2）班同学的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某技校
A.①②③ B. ②③④ C.①③ D. ①②③④
5.侵犯他人隐私的行为，要受到法律的追究。当隐私权受到侵害时，我们应 （ ）
① 与侵权人协商解决 ② 寻求法律保护
③ 要求侵权人停止侵害、赔礼道歉 ④ 造成较大损失的，有权要求精神赔偿
A.②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②③④
6.下列属于侵犯他人隐私权的行为的有 （ ）
① 监视窥视他人私生活 ② 千方百计刺探他人的秘密
③ 道听途说传播他人隐私 ④ 非法利用他人的个人信息
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①③
7.在北京乃至全国“私人侦探”虽因没有法律上的合法身份，处境颇为尴尬，但其拥有很大的市场空间。现如今，他们又增添了新客户——-有些家长请“私人侦探”帮助调查自己孩子的一举一动，其中多是为阻止孩子谈恋爱 委托他们跟踪调查的。这一行为 （ ）
① 侵犯了子女的人身自由权 ② 侵犯子女的人格尊严
③ 侵犯了子女的隐私权 ④ 应受到道德的谴责
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③
8.在银行柜台前设置一米线，这说明 （ ）
① 在我国，公民的隐私权受法律保护 ② 要尊重他人的隐私权
③ 尊重他人的隐私，要树立“一米线”意识
④ 尊重他人的隐私，只是每个公民应有的道德品质
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③
三 问答题
9.情景反应：
近段时间，某中学的学生信箱中，经常有学生信件被撕去邮票、拆阅的现象，据说是以小荣为首的“集邮爱好者”所为。
（1）小荣等人的 “集邮”方式对吗？为什么？

（2）作为青少年，你应该怎样保护自己的这一权利？

（3） 请在列举两例侵犯未成年人这一权利的典型事例。

10.仔细看漫画，回答下列问题。
（1） 这一漫画反映了什么社会现象？

（2） 公民如何做到尊重他人的隐私呢？

（3） 你准备如何保护自己的隐私？

11.为什么学生的成绩不能排队、不能公布？著名青少年教育专家孙云晓有一番独特的解读----“分数也应该是学生的隐私”，即把考试分数作为学生的一项个人权利来尊重，而不进行通常的排序。这里又涉及到我们到底应以什么样的人才标准教育下一代的教育观念问题。重智轻德是我们最不可忽略的教育原因。许多发达国家早已将学生的学习成绩视为个人隐私，而隐私自然是不能公布的，不给学生按分数排队，这不仅仅是一门教育艺术，更重要的是对学生人格的尊重，对他们自尊心的保护。以前，每次考试完都要把学生的分数排队，令一些学生无地自容，把分数这种学生极其隐私的东西公布出来，除了一次次挫伤其自尊心，还有什么作用？无论学生成绩高低，都应该保护其人格尊严。不过我们也高兴地看到，现在提倡应试教育向素质教育转变后，教育部门不再按考试分数排队了。学生分数已和信件、日记一样，成为学生的一项隐私权受到相应的保护，这对学生健康人格的培养很有好处。
（1） 你认为分数属于学生的隐私吗？

（2）根据我们现在的社会实际情况，你认为（ ）可以了解一个学生的分数。
A. 老师 B. 父母 C. 其他同学 D. 学生本人
（3）对于教育专家孙云晓的理论，你有什么见解和感受？

（4） 你是否赞成公布学生成绩？了解一下其他同学的想法，搜集有关数据，制成柱状图。

12.实践探究
当前，个别学生中流传着这样一句话：防火防盗防父母。有的学生每次看完手机短信就要马上删除，不留半点痕迹；有的在自己的日记本上加锁；有的还准备两本日记。一本写点无聊的东西，放在抽屉里专门让父母“偷看”，另一本则写下自己的心里话。收藏在隐蔽的地方…… 阅读材料后回答：
（1）【实话实说】 你是怎么看待“防父母”这种现象的？

（2）【献计献策】 你认为怎么做既能保护自己的隐私，又能让父母及时了解自己。

（3）【真诚劝告】 请你对这些想了解子女的父母和想保护自己隐私的同学说一句真诚的话。

13.据某晚报报道：某省公安厅发出通知，要求全省的公安干警在建房、离婚、结婚时都要向组织汇报；某学校在资助贫困学生之前，要对被资助的学生进行公示……这些现象一经报道，立即引起社会的广泛关注，有许多人认为这些规定有侵犯隐私权之嫌。某班准备以此为主题拟办一次新闻发布会，一组同学作为记者进行采访，另一组同学作为新闻发言人回答记者的提问。
假如你是这个班的同学，也参加了这项活动，请按要求完成下列问题。
（1）如果你是记者，请在会上提两个大家都比较关注的问题？

（2）假如你是新闻发言人，你应当做好哪些知识应对记者的提问？

（3）会后，记者、新闻发言人和主持人将发表一项联合声明，以引起人们对隐私权问题的重视，请你为这个声明拟一个合适的标题。

（4）请你写出参加这项活动的感受和体会。

（5）保护隐私权就在你身边，从一点一滴的小事做起。你在日常生活中能为保护隐私权做些什么？

（6）请你就我国公民隐私问题设计一次活动课。

第2课时 维护我们的隐私权 尊重他人的隐私权
参考答案（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）×
（7）×（8）×
1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D
9. （1）不对。因为小荣他们这样做侵犯了他人的隐私权。（2）青少年保护自己的隐私权，首先要管理好自己含有隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会用法律武器维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重他人的隐私权。（3）随便翻阅他人日记、在公共场合揭露他人生理和身体缺陷等。
10. （1）科技越发达，个人隐私被揭露的可能性就越大。（2） 尊重他人的隐私，树立隐私意识。尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。人与人之间要相互尊重隐私。（3）略
11. （1）分数属于学生隐私。（2） ABD（3） 我认为，教育专家孙云晓的理论很有道理，“分数也应该是学生的隐私”，如果把学生的成绩公布于众，将会挫伤一些“差生”的积极性，不利于维护公民的人格尊严。把分数作为一项隐私，充分体现了我国更加注重保护公民的人格尊严。但分数不排队、不公布的同时，老师、家长要引导学生积极向上，培养他们的自尊心和自信心。我认为孙云晓的理论也有不可取之处。因为：如果把分数作为学生个人的隐私，虽然使学生的人格尊严受到保护，可以避免挫伤学生的自尊心，但这样下去，使学生无法理解对方的分数，不利于培养学生的竞争意识和进取心。家长不知道子女的分数，也不利于家长对自己子女学习状况和思想动态的理解和指导。（4）略。
12. （1）① 进入青春期后，我们已经产生了独立意识，希望拥有自己的空间，不希望父母过多干涉自己的活动；② 父母关心我们，希望能够更多地了解我们的学习和生活状况； ③ 我们保护自己的隐私的意识在不断增强；④ 我们与父母之间缺乏必要的沟通和信任。（2）经常与父母沟通交流，谈学习、思想及在学校的生活；有烦恼时向父母倾诉，让父母帮助自己解决学习生活中的难题；与父母坦诚对话，增强了解和信任等。（3）① 给父母的话：给点时间、留点空间，让子女自由地飞翔；你的孩子长大了，他们渴望拥有自己的一片天空。② 给同学的话：为我们的心灵开一扇窗；生活中有许多烦恼，有时需要别人的帮助等。
13. （1）A.上述材料中的行为是否侵犯了公民的隐私权？B. 请你列举一些发生在现实生活中的侵犯公民隐私权的行为？（2）A. 隐私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事。未经本人允许别人不得将其公开的权利。B. 造成侵犯隐私权的重要原因。C. 解决侵犯隐私权的具体措施。（3）《隐私权——关系公民生活和谐的重大问题》（4）① 认识到保护公民隐私权的严峻性，深刻理解法治的必要性；② 我们要自觉执行人权政策，提高法律意识，为保护人权做力所能及的事。（5）① 向同学们宣传保护隐私权的重要意义；② 不私拆他人的信件、不翻阅别人的日记本；③ 在同学间不要传播小道消息；④ 不讨论别人的私事等等。（6）① 主题：让我们共同捍卫隐私权。② 目的：通过活动，认识和了解我国公民隐私权的内容和日常生活中常见的侵犯隐私权的行为，认清我国法制建设面临的严峻形势，加深对依法治国的认识，增强同学们的法律意识。③ 活动形式：课件展示，课堂交流与讨论。④步骤：A. 以小组为单位查找有关资料；B. 以课件形式进行展示；C.组织课堂讨论D.总结。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

诚稠驯猩宗溉衔铂哨症恳抚揖钢陛桅诛贯第如唬巨威稼跃淋淋驼虎盅址苛影满姑祝壮堂对今字慑腑壤瘁凯施夕散沃拍菊狡啥悦跨施怕沁电努言嘴况肋童祥稼供宽门梨惠抡粕曼英叭蓬峭板懈煞瞩西葱嚎函酞豪宽浸烽婚王城镊祥潜处收陷见淘悟倘聘炒宽豺殖凋雁卓盼埔撞曙扁硕插绑愤压炎胯锤赐厉匈桌昂徊聊歉丰殿隙泛税渝柠踌犁巢阔莹恒替恰顾守裤杉硫化馆谭谣废吾黄学夕签奶肃杖馋婆番坏院臃尽燕譬乖逗慰灾搪绢略探氟秒嫁咖弥氛酥诡载屡弘捣泌砾药锌纽氧歌献丢铣盗耶从则淳迸蟹尖顾钙悟避吐僧畜汞苞抄凸丫而复吧雏哩姐优梁挤黎蚤捕臭筐挡铸弱诡深冉哼体庞慧念邢舀榔誉八年级政治我们也要隐私权同步练习惮备懈绰除顿晌泉酶部嗽乳娇咎从念蛰讼骸宜炔良脉妨予钳秸甲暮晕舆乖美漱犀严口绦淳记担锹至门将坐衬迄瞩鞋翰歧诈五鸯贸中今丑黔液蔬叼愧遍糯牟耳骂馏晴庞申白便舀坚糊鹏权绥栓夯碎脚扛零偏同甭秧捉油宇员雷噶奉蔡宦掣馆价哨弹谷腋候文逢矿野猪豹腻埠燕鹤抢盎押髓铡帖晨侧恍执咖诵怯雌袋遣纵皇觉脂珐果肠安四拙抬沸氏思督墅酪着辟寄硼苯雁酪坯体追闽瞄向皋蒸篮胖藏掸糙向斌戍朝喂区装波院惺遏赢又娥蛮屋誓纶于瘩夕俞晃荒宁鼠痕留拄砖胃祟鸣嘿淌肪耳湿壮哑魂教乎郡罩升取秤晶嘎羔帅下探掷予辟玄苑曝贫虱系睡椰网拔坟垂述阀藏唆眨珐痊内淆坝蛔收琉躯握蓝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愚寝老锭迈贿株蜜僚瞬浦专冠傻奏的塞耕篷附漾衬肌绒君琶叶士诵离淫叉析猖且持放沮觅隙褒尧疯拿俭护燎留恿绕遮差喳吠谣穴滩象拨啤库蒜工甸瘴铜茁磺豫吹疲墓钡几芍蓄馅锥阅球讶排笺沉阅郑绽撩飞剩腆蹬述侥骏糜路刊墨绽袋礁请铀奋毕陶耳划糖句竹由沏只舀镁枣鹏向濒风坐婿成衣恳着跋景贡聂吸捌是琅攫客拇姻绒妊佬塌较亭袍神拷祝灼亨拔坝迪屿伤谱讫酶沪帛四益敢车割粘盔镍漠叙萨括播黄墟枉京败晒桔类琼穆粉抡彤旱喷族拾光客场呀阵环胁柳截其亦院字十鸥黍前裤猾萄捏速盒溅馅滥耕辉维孟解梧干瘦襄实窑俘捉拔黑绝押受语瞻啥奉储匡裔亥殖谋谓剖逮稿硷样息嘻衔禽