基于“为书找人”视角的高校图书馆阅读推广研究——以西安电子科技大学图书馆为例.pdf

142公共文化高校图书馆作为学校重要的资源信息中心，以读者需求为导向展开图书馆阅读推广工作，“为书找人”提升图书的流通量，提高读者的阅读量，能够更好地为教学开展、人才培养、科学研究服务，也是新时期高校图书馆探讨的重要课题。一、以“为书找人”为视角开展高校图书馆阅读推广的意义（一）“为书找人”是图书馆人的使命与职责“为书找人”是图书馆人作为读者寻书路上“点灯人”的使命与职责。全民阅读自 2006 年首次提出，自 2014 年起已连续八次被写入政府工作报告，而阅读推广作为“全民阅读”重要举措和图书馆服务的核心工作之一，已经被列入公共图书馆法。图书馆作为学校教学、科研、学科建设和文化传承的服务者与支撑者，发挥“全民阅读示范基地”作用，通过组织开展“423 世界读书日”主题文化月等各类阅读推广活动，推动校园文化繁荣和发展。本馆的阅读推广工作得到了陕西省图书馆学会和同行的高度评价，于2013 年、2014 年连续两年获评“全民阅读先进单位”，于 2016 年被评为“全民阅读示范基地”。本馆作为全民阅读示范基地，阅读推广工作是天然使命。借阅部作为馆内众多部门中直面读者的窗口，充分利用现有馆藏资源，主动介入读者的阅读活动，将阅读推广视作重要责任之一。（二）有利于激发读者阅读兴趣通过长期开展“云”上新、专题书展、小图物语等多种阅读推广活动，图书馆将各类图书按照新书、主题、经典等多个维度向读者推荐，帮助本就有读书需求的读者方便快捷查阅到所需图书，同时激发潜在读者的阅读兴趣，吸引更多读者来馆借书，从而实现藏书的价值，促进教学科研顺利开展，帮助读者通过阅读陶冶情操，培养正确的世界观、人生观和价值观。（三）有利于提升图书的流通量在 2023 年 4 月 23 日世界读书日当天，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。数据显示，2022 年我国成年国民各媒介综合阅读率为81.8%，人均纸质图书阅读量为 4.78 本，人均阅读量有待进一步提升。本馆大数据统计结果也显示，入馆人数和图书外借数量均呈下降趋势，这一形势的形成与新媒体的高速发展密不可分，短视频、直播间、公众号还有微博和各种论坛，在小小手机屏幕里开展着一场注意力争夺战，读者已经没有额外精力静下心来看一本书，更别说去书海中寻找一本书。因此，做阅读推广，做读者寻书路上的“点灯人”是非常有必要的。作为读者寻书路上的“点灯人”，从小处讲，是帮助读者在书库中寻找一本特定的书，从大处讲，是照亮读者的阅读之路，也就是激发阅读兴趣、培养阅读能力、养成阅读习惯。基于“为书找人”视角的高校图书馆阅读推广研究 以西安电子科技大学图书馆为例王祥伟任伟石莹任佳艺西安电子科技大学基金项目：西安电子科技大学图书馆课题项目“基于 PDA模式的高校图书馆文献资源建设研究”（课题编号：XDLIB2022-14）。摘要：为了进一步优化高校图书馆阅读推广工作，为师生读者提供更好的服务，西安电子科技大学图书馆以“为书找人”视角进行阅读推广工作的实践探索，分析存在的问题。提出了基于“为书找人”视角下高校图书馆阅读推广的具体策略与建议。关键词：高校图书馆；阅读推广；为书找人作者简介：王祥伟（1990），男，汉族，甘肃永昌人，硕士，馆员，研究方向：文献资源建设、阅读推广。143公共文化二、“为书找人”视角下的高校图书馆阅读推广实践探索（一）新书推荐新书专栏“云”上新。通过线上微信推送、线下放置新书书架的方式，将到馆新书划分为科学与技术、人文与社会、提升与励志、文学与艺术、生活与健康五个类别，逐批次地进行书目筛选，选出一定数量的新书介绍给读者，并提供方便读者查找图书的各类信息，使其及时获取所需图书；同时也为新书寻找有需要的读者，以提高新书的知晓度和利用率。（二）主题类图书推荐专题书展。同样是线上微信推送和线下实体布展相结合的方式，在主题选择方面密切关注时势，注重切中当前大众关注的热点，并结合各类节假日、纪念日与高校内各大时间节点。例如，在每年诺贝尔奖颁奖季介绍诺贝尔文学奖获奖者作品；在五月推荐五四运动主题图书，七月则推荐党史主题图书；疫情期间推出心灵疗愈类图书；每年开学季和毕业季则是面向学生推荐适合开学阅读和步入社会阅读的书籍。各类主题丰富多彩，充分引导读者的阅读倾向，可吸引到对该主题感兴趣的读者，也能给读者带来框架化体系化的阅读体验。（三）经典图书推荐小图物语与前两者不同，只在线上发布，每期只介绍一本书。比起“云”上新的每本书一句话介绍和专题书展的每本书一段简介，小图物语荐书最少，但是最为专注和深入，每期一篇长文，推崇经典、反思人性、阅享人生，并不受时间和热点所限，只求为一本好书找一个同感者，读过一遍便仿佛找到一个朋友，能够精准吸引到爱书之人，诱发其产生阅读兴趣。（四）图书漂流，书香传递图书馆作为文献资源的集中之地，它的丰富馆藏可以持续地给读者提供文献信息服务，让读者在借与还之间品尝到健康有益的精神食粮，但有借有还既是图书馆的优势也是其弊端，借到的图书必须归还，无法珍藏随时翻看，也不能做标记，图书漂流角便可在这方面弥补一二。图书漂流，它给了图书一段文明美丽的奇妙旅程，它把好书提供给需要它们的人，让书籍的利用最大化，让“知识因传播而美丽”，给孤独阅读的人提供伙伴，让整个校园书香弥漫。本部门作为图书馆图书漂流角的管理部门，对于“图书漂流”这一活动负有管理和宣传的责任，重点利用毕业季的时机，号召广大读者尤其是毕业生读者将不需要的书捐至图书漂流角，实现废物再利用，并请读者在捐书的同时在扉页上写上书主的寄语，让书香在一届又一届读者中传递，校园因书香而美丽，因阅读而充盈，因文化而富有底蕴。以此可让全面阅读活动得以深入开展，良好文化氛围得以营造，资源共享得以实现。三、以“为书找人”为视角看高校图书馆阅读推广存在的问题（一）阅读推广活动中选书策略面临一定的挑战如何在茫茫书海中选择出击中读者内心的书，不同的人基于背景与经验的不同，对同一事物也会有不同的理解，对书籍自然也是如此。难点主要在如何筛选图书、判断图书质量。对于借阅部阅读推广工作人员来说，书籍本身质量问题，如过于陈旧、破损缺页等问题较为容易判断，但图书内容问题，如知识老化、内容浅显等问题则不易判断。（二）阅读推广活动的效果未能得到体现与有效评估效果难以考量。一方面，对于读者来说，阅读本身是一件反馈周期较长的事情，阅读真正能带给读者的收获和帮助可能无法通过一两本书在短期内看见效果；另一方面，对于图书馆来说，只能统计到馆率，却无法统计到馆究竟是自习、研讨还是阅读。只能统计借书量，却无法统计是由于被推荐还是课程考试所需。（三）阅读推广活动的宣传方式需要进一步优化如何让学生了解活动，选到自己感兴趣的图书，即宣传问题，是做好阅读推广活动的重要因素。目前，图书馆阅读推广普遍采用的宣传方式是海报、微信推送和官网发布线上线下相结合的方式。然而在这个信息量巨大的时代，很少有读者会每天点开每个微信公众号阅读，特意点开图书馆官网。进出图书馆来去匆匆，直奔自习室上自习或到书库找书，并不关注海报。（四）参与阅读的激励方式需要进一步提升如何提升阅读推广活动的参与度，通过怎样的激励方式，获得读者认可，即参与问题，是图书馆工作者“点灯人”组织举办阅读推广活动时需要重点考虑的问题。比如，我馆举办的图书漂流、书香传递活动也存在一些问题。毕业季恰逢盛夏，毕业生又大多在离校事务和求职升学中忙碌，即使了解图书漂流活动，也愿意捐赠闲置图书，但因为事务繁忙或天热懒怠、书籍过重等心理障碍和实际困难而不愿意参与活动。144公共文化四、基于“为书找人”视角的高校图书馆阅读推广对策与建议（一）坚持科学的选书策略1.有所侧重例如“云”上新是推荐新书，那么就既要在出版时间上体现“新”，也要在图书内容上体现“新”，推荐体现新观点、新发现、新成就的书籍；“新”是“云”上新的重中之重，要在出版时间上体现“新”，尽可能选择最新出版的图书并对入库的新书及时推荐。小图物语是推荐经典，那么就要选择经得住时间的考验，具有跨时代性，或者读者众多，受到绝大部分人喜爱的图书。2.选书有方注重图书与学校的教学、科研、专业相一致，推荐与重点特色学科相关的热点图书；注重图书的热门性，查看书中有否体现学科的热点前沿，查看著者是否知名，查看是否为出版社重点宣传的书籍，查看图书是否畅销。注重图书的内容。例如，小说类图书查看主要情节是否扣人心弦、学术类图书查看其中心观点是否是主题相近图书里具有代表性的。注重过滤性，本着精挑细选的原则，在选书过程中时刻谨记高校图书馆的职责，主动过滤一些不适宜学生阅读、不符合主流文化方向的图书。3.注重针对性每种图书就其内容和所涉及的专业领域来讲，都是具有针对性的。在选书的过程中，先仔细阅读所要推荐图书的前言、后记、内容提要等，熟悉图书的内容，掌握图书的重点，再根据读者的知识结构、文化水平和阅读兴趣，为不同读者群体推荐适合他们的书籍。针对教师及其家属，一方面推荐专业性强及工作相关的图书，另一方面推荐育儿、教辅及家居养生等生活类图书；针对学生，则推荐专业学习参考图书、较为时尚的文学艺术图书、考试就业类以及励志心理类图书。（三）建立阅读推广活动的评价反馈机制完善的活动评价机制，活动后的反思与总结是提升活动实效性、提高阅读推广活动质量的有效方式。是为了找出活动中的亮点与不足之处，及时总结经验，争取在以后的活动中积极改进，使活动取得更好的效果。首先，要统计每次阅读推广活动的参与人数，参与人数是验证活动效果有效手段。其次，归纳总结活动在宣传推广、组织实施、选书推荐流程等方面的不足。最后，通过后台数据，读者借阅历史、借书种类、借书时间周期等方面开展数据分析，了解读者的阅读行为，争取后期的阅读推广活动更加具有针对性。（四）优化阅读推广活动的宣传方式宣传推广方式可通过线上图书馆微信公众号、视频号、图书馆网站和线下海报、展板的形式多渠道开展。以往，本部门在阅读推广活动的海报设计方面较为重视内容是否突出重点和吸引读者，本次图书漂流活动则从海报大小和摆放位置入手，将大型海报放在不容读者忽视的服务台前方，尤其是图书漂流活动的重点参与人群 毕业生读者，往往需要到服务台咨询办理离校事宜，因此，加强其读者尤其是毕业生读者的参与度。结语综上所述，高校图书馆基于“为书找人”的视角开展阅读推广工作具有重要的意义。本文通过介绍西安电子科技大学图书馆在阅读推广方面的实践案例，分析了在“为书找人”视角下开展高校图书馆阅读推广工作存在的问题，最后提出了相应的对策与建议，希望能够进一步优化高校图书馆的阅读推广工作，为师生提供更好的服务。参考文献：1范并思.论图书馆阅读推广的专业化建设J.中国图书馆学报，2022（4）：4-14.2孟良荣，许鹤平，储开稳.“双一流”背景下高校图书馆阅读推广模式探索J.兰台世界，2020（1）：71-73.