艾滋病疫情概况及基本知识ppt医学.ppt

调查人数调查人数调查人数调查人数性行为比例性行为比例性行为比例性行为比例年份年份年份年份北京北京北京北京230023006.2%6.2%20132013广州广州广州广州596859683.4%3.4%20042004广东广东广东广东17.7%17.7%20082008上海上海上海上海500050003.4%3.4%20042004艾滋病疫情概况及基本知识艾滋病疫情概况及基本知识 -青年学生青年学生山西省疾病预防控制中心主要内容主要内容n n艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况全国疫情概况全国疫情概况全国疫情概况全国疫情概况山西疫情概况山西疫情概况山西疫情概况山西疫情概况15-2415-2415-2415-24岁青年疫情概况岁青年疫情概况岁青年疫情概况岁青年疫情概况n n艾滋病基本知识艾滋病基本知识艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-全国全国按每按每10万人口万人口存活总数、新存活总数、新感染数、死亡感染数、死亡数三个指标，数三个指标，将全球将全球188个国个国家分成高到低家分成高到低10个流行水平，个流行水平，中国均排在中国均排在第第八类八类，属于，属于低低流行水平流行水平艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-1-12013年底全球年底全球3,530万感染者万感染者/病人存活，病人存活，75%集中在集中在15个国家，其中个国家，其中中国中国占占2%（约（约81万）万）艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-1-1艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-2-2截至截至2014年底，我国报告现存活感染者和病人年底，我国报告现存活感染者和病人500,679例，其中例，其中病人病人204,683例。例。艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-2-2按照报告存活按照报告存活数分为数分为6层，层，山西属于第山西属于第4层层；属于艾滋病流属于艾滋病流行第三类地区行第三类地区-低流行低流行艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-山西山西山西省艾滋病疫情概况山西省艾滋病疫情概况-3-3-截至截至2014年底山西省现存活病例年底山西省现存活病例4,214例；例；-2015年年1季度季度新报告管理新报告管理HIV/AIDS 282例例；-截至截至2015年年4月月30日山西省报告现存活病例日山西省报告现存活病例4,540例，报告死亡例，报告死亡1,642例。现存活艾滋病病毒感染者例。现存活艾滋病病毒感染者2,470例，艾滋病病人例，艾滋病病人2,070例。例。山西省艾滋病疫情概况山西省艾滋病疫情概况-3-3山西省报告现存活山西省报告现存活HIV/AIDSHIV/AIDS地区分布地区分布（截至（截至20152015年年4 4月月3030日）日）-分布分布11个市个市118个县（区）个县（区）-男女性别比为男女性别比为2.6:1-年龄以年龄以20-39岁为主，占到岁为主，占到56.2%山西省艾滋病疫情概况山西省艾滋病疫情概况-3-3报告存活感染者和病人人数缓慢上升报告存活感染者和病人人数缓慢上升截至截至2015年年4月底，我省报告现存活感月底，我省报告现存活感染者和病人染者和病人4,540例，其中病人例，其中病人2,070 例。例。截至截至2014年底，我省报告年底，我省报告HIV/AIDS累计死累计死亡亡158,5例，最近三年死亡人数基本持平。例，最近三年死亡人数基本持平。新发现病例传播途径继续演变新发现病例传播途径继续演变 2014年年，新新发发现现病病例例性性传传播播构构成成比比达达 93.8%，异异性性传传播播病例占病例占 56.5%，男性同性性传播占，男性同性性传播占 37.3%。我省男女别艾滋病传播途径变化我省男女别艾滋病传播途径变化男女均以男女均以性传播性传播为主，男性同性性传播比例逐年上升；女性以异为主，男性同性性传播比例逐年上升；女性以异性传播为主。性传播为主。MSM 65%异异 性性 32%异异 性性 56%MSM 40%新报告与现存活病例男女别年龄分布新报告与现存活病例男女别年龄分布2014年年新发现新发现HIV/AIDS数年龄性别分布图数年龄性别分布图（截至（截至2014年年12月月31日）日）2014年年存活存活HIV/AIDS数年龄性别分布图（截至数年龄性别分布图（截至2014年年12月月31日）日）男男性行为人群感染率居高不下男男性行为人群感染率居高不下新发现病例中新发现病例中 6060岁以上病例上升岁以上病例上升 存活和当年新发现存活和当年新发现 60岁以上岁以上感染者和病人逐年上升感染者和病人逐年上升201120112012201220132013201420142015.42015.4老年病例老年病例老年病例老年病例33333333515173731717全部病例全部病例全部病例全部病例58458467967979079010091009400400构成构成构成构成(%)(%)5.6%5.6%4.9%4.9%6.4%6.4%7.2%7.2%4.3%4.3%老年病例增多以男性为主，异性传老年病例增多以男性为主，异性传播占到播占到80%左右；从左右；从2011年的年的 33例例上升到上升到 2014年的年的73例，所占构成从例，所占构成从 5.6%上升到上升到 7.2%。艾滋病疫情概况艾滋病疫情概况-15-24-15-24岁青少年岁青少年一是近几年我国青年群体疫情占每一是近几年我国青年群体疫情占每年报告的疫情总数的年报告的疫情总数的14-15%14-15%。20082008年报告的青年学生感染者和病年报告的青年学生感染者和病人数是人数是482482例，占报告青年人群总数例，占报告青年人群总数的的5.77%5.77%；到；到20142014年青年学生占青年年青年学生占青年人群总数的人群总数的16.58%16.58%。我国我国1515岁到岁到2424岁的青年群体艾滋病疫情情况岁的青年群体艾滋病疫情情况我国我国1515岁到岁到2424岁的青年群体艾滋病疫情情况岁的青年群体艾滋病疫情情况二是传播途径基本以二是传播途径基本以性传播性传播为主：为主：I.I.青年人群性传播比例由青年人群性传播比例由20082008年的年的55.3%55.3%增加到增加到20142014年的年的94.5%94.5%，其中男性同性性传播的比例由，其中男性同性性传播的比例由20082008年年13.2%13.2%上上升到升到54.7%54.7%；II.II.青年学生当中男性同性性传播的比例由青年学生当中男性同性性传播的比例由20082008年的年的58.5%58.5%上升到上升到20142014年的年的81.6%81.6%。三是全国各省都有青年学生感染者和病人报告。三是全国各省都有青年学生感染者和病人报告。山西省山西省15-2415-24岁青年感染者和病人岁青年感染者和病人201120112012201220132013201420142015.42015.4MSMMSMMSMMSM比例比例比例比例46.646.657.857.852.152.165.065.070.970.9男性比例男性比例男性比例男性比例72.472.494.894.881.181.188.788.794.994.9青年构成青年构成青年构成青年构成(%)(%)19.9%19.9%19.9%19.9%21.4%21.4%20.1%20.1%19.8%19.8%青年学生青年学生青年学生青年学生构成构成构成构成(%)(%)1.9%1.9%4.7%4.7%3.3%3.3%3.4%3.4%5.0%5.0%青年病例中，男性为主，以男男同青年病例中，男性为主，以男男同性性行为感染者为主。性性行为感染者为主。2014年，男男同年，男男同性性行为感染占性性行为感染占 65.0%。15-24岁青年病例比去年同期增岁青年病例比去年同期增加加 20.1%，其中青年学生病例基本，其中青年学生病例基本持平。持平。15-24岁青年学生先存活病例青年学生先存活病例139例，死亡例，死亡9例。例。青年学生感染者青年学生感染者以大中以大中专院校学生院校学生（69%）和男性学生和男性学生为主主（男女比男女比12.9:1）。15-2415-24岁青年学生病例集中在大中专院校男生中岁青年学生病例集中在大中专院校男生中山西省青年学生知晓率达到山西省青年学生知晓率达到90%90%以上，以上，性行为比例逐年上升；性行为比例逐年上升；青年学生中知性行情况山西省青年学生最近一次安全套使用比山西省青年学生最近一次安全套使用比例较低；例较低；青年学生-他省疫情艾滋病知识艾滋病知识-青年学生青年学生p是开展预防艾滋病教育的重要场所是开展预防艾滋病教育的重要场所；p是向青少年传授预防艾滋病知识和技能的有效途径是向青少年传授预防艾滋病知识和技能的有效途径；p加强学校预防艾滋病教育意义重大。加强学校预防艾滋病教育意义重大。艾滋病（AIDS）概述|19821982年年“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”(Aquired immuno-deficiency(Aquired immuno-deficiency Syndrome)Syndrome)缩写为缩写为AIDSAIDS，中文译为，中文译为“艾滋病艾滋病”|19831983年法国巴斯德研究所年法国巴斯德研究所MontagnierMontagnier从一男性同性恋者分离到一株从一男性同性恋者分离到一株新反转录病毒，命名为淋巴腺病相关病毒（新反转录病毒，命名为淋巴腺病相关病毒（lymphadenopathy lymphadenopathy associated virus,LAVassociated virus,LAV），），|19841984年美国国立癌症研究所年美国国立癌症研究所GalloGallo从一名艾滋病病人的活体组织中分从一名艾滋病病人的活体组织中分离到反转录病毒离到反转录病毒,命名为嗜人命名为嗜人T T淋巴细胞淋巴细胞型病毒（型病毒（human T-cell human T-cell lymphotropic virus type3,HTLV-lymphotropic virus type3,HTLV-），），|同年美国加艾滋病相关病毒州大学同年美国加艾滋病相关病毒州大学LevyLevy等宣告从患者的末梢血中分等宣告从患者的末梢血中分离到病毒，称离到病毒，称 (AIDS related virus type3,HTLV-)(AIDS related virus type3,HTLV-)，|19861986年国际微生物学会及病毒分类学会：年国际微生物学会及病毒分类学会：HIVHIV。获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征(Acquired immunodeficiency syndrome,AIDSAcquired immunodeficiency syndrome,AIDS)由由人人类类免免疫疫缺缺陷陷病病毒毒（human human immumodeficiency immumodeficiency virusvirus，HIVHIV）感染引起的以感染引起的以T T细胞免疫功能缺陷为主的一种免疫缺陷病。细胞免疫功能缺陷为主的一种免疫缺陷病。p艾滋病病毒属于逆转录病毒，复制速度快，进艾滋病病毒属于逆转录病毒，复制速度快，进入人体后主要破坏具有免疫功能的入人体后主要破坏具有免疫功能的辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞。pAIDSAIDS是一种是一种病死率极高病死率极高的传染病，目前尚的传染病，目前尚无有无有效的疫苗效的疫苗，完全可以预防和治疗。但是没有，完全可以预防和治疗。但是没有彻彻底治愈底治愈的药物。的药物。I期：窗口期期：窗口期II 期期III期期AIDS期期45传染病流行过程三环节及两因素传染病流行过程三环节及两因素n n传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群社会因素自然因素艾滋病的传染源艾滋病的传播途径1 1、传播途径、传播途径（1 1）性传播）性传播（2 2）血液传播）血液传播（3 3）母婴传播）母婴传播 艾滋病的传播途径之一性传播：性传播：异性之间和男男同性异性之间和男男同性恋之间传播恋之间传播艾滋病的传播途径之二血液传播：血液传播：输入被艾滋病毒污输入被艾滋病毒污染的血液或血液制品染的血液或血液制品或移植器官或移植器官艾滋病的传播途径之二血液传播：血液传播：手术、拔牙、手术、拔牙、美容时使用没有美容时使用没有严格消毒的器械严格消毒的器械艾滋病的传播途径之二血液传播：血液传播：共用注射器吸毒共用注射器吸毒艾滋病的传播途径之三母婴传播：母婴传播：感染艾滋病毒的妇感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分娩和女在怀孕、分娩和哺乳时都可能传播哺乳时都可能传播给婴儿给婴儿5354从理论上讲：蚊子在艾滋病病人从理论上讲：蚊子在艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血，和健康人身上来回不停地吸血，要达到致病的病毒量，至少要在要达到致病的病毒量，至少要在短时间内来回上千次短时间内来回上千次蚊子叮咬不会传播艾滋病蚊子叮咬不会传播艾滋病1、蚊子吸血不会吐出、蚊子吸血不会吐出2、即使有吐血，其中的艾滋病病毒量非常少、即使有吐血，其中的艾滋病病毒量非常少3、还没有发现因蚊子传播感染艾滋病的病例、还没有发现因蚊子传播感染艾滋病的病例艾滋病的易感人群艾滋病的易感人群 人类对人类对人类对人类对HIVHIVHIVHIV普遍易感。普遍易感。普遍易感。普遍易感。pp 由于其感染与人们的行为密切相关，具有高危行为的人群感染由于其感染与人们的行为密切相关，具有高危行为的人群感染由于其感染与人们的行为密切相关，具有高危行为的人群感染由于其感染与人们的行为密切相关，具有高危行为的人群感染的机会较大。根据暴露机会大小，可分为一般人群和高危人群的机会较大。根据暴露机会大小，可分为一般人群和高危人群的机会较大。根据暴露机会大小，可分为一般人群和高危人群的机会较大。根据暴露机会大小，可分为一般人群和高危人群（易感染艾滋病病毒危险行为的人群）。（易感染艾滋病病毒危险行为的人群）。（易感染艾滋病病毒危险行为的人群）。（易感染艾滋病病毒危险行为的人群）。pp 易感染艾滋病病毒危险行为易感染艾滋病病毒危险行为易感染艾滋病病毒危险行为易感染艾滋病病毒危险行为的人群：有卖淫、嫖娼、多性伴、的人群：有卖淫、嫖娼、多性伴、的人群：有卖淫、嫖娼、多性伴、的人群：有卖淫、嫖娼、多性伴、男性同性性行为、注射吸毒、接受男性同性性行为、注射吸毒、接受男性同性性行为、注射吸毒、接受男性同性性行为、注射吸毒、接受HIVHIVHIVHIV污染的血液及血制品等危污染的血液及血制品等危污染的血液及血制品等危污染的血液及血制品等危险行为的人；感染险行为的人；感染险行为的人；感染险行为的人；感染HIVHIVHIVHIV的母亲所生婴儿；感染者的配偶或性伴。的母亲所生婴儿；感染者的配偶或性伴。的母亲所生婴儿；感染者的配偶或性伴。的母亲所生婴儿；感染者的配偶或性伴。艾滋病的危害艾滋病的危害 由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的医疗费用医疗费用医疗费用医疗费用大大增加大大增加大大增加大大增加，一些艾滋病病毒感染者部分或全部，一些艾滋病病毒感染者部分或全部，一些艾滋病病毒感染者部分或全部，一些艾滋病病毒感染者部分或全部丧失劳动能力丧失劳动能力丧失劳动能力丧失劳动能力，有的因为社会歧视而有的因为社会歧视而有的因为社会歧视而有的因为社会歧视而失业或失学失业或失学失业或失学失业或失学、农产品卖不出去，收入大、农产品卖不出去，收入大、农产品卖不出去，收入大、农产品卖不出去，收入大大减少，许多家庭一贫如洗，甚至大减少，许多家庭一贫如洗，甚至大减少，许多家庭一贫如洗，甚至大减少，许多家庭一贫如洗，甚至家破人亡家破人亡家破人亡家破人亡。由于艾滋病的。由于艾滋病的。由于艾滋病的。由于艾滋病的流行，使一些地区的流行，使一些地区的流行，使一些地区的流行，使一些地区的经济发展受到严重影响经济发展受到严重影响经济发展受到严重影响经济发展受到严重影响；医疗救治压力；医疗救治压力；医疗救治压力；医疗救治压力越来越大，消耗了巨大的卫生资源，造成了越来越大，消耗了巨大的卫生资源，造成了越来越大，消耗了巨大的卫生资源，造成了越来越大，消耗了巨大的卫生资源，造成了沉重的经济负担沉重的经济负担沉重的经济负担沉重的经济负担；同时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除社会危害和同时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除社会危害和同时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除社会危害和同时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除社会危害和维护群众健康等一系列社会问题。维护群众健康等一系列社会问题。维护群众健康等一系列社会问题。维护群众健康等一系列社会问题。n摘自吴仪副总理的讲话摘自吴仪副总理的讲话对个人的危害（生理和心理社会）：对个人的危害（生理和心理社会）：承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡歧视歧视对家庭的危害：对家庭的危害：家庭破裂、陷入家庭破裂、陷入极度贫困极度贫困春节，春节，13岁和岁和11岁的姐姐准备埋葬死于艾滋病的岁的姐姐准备埋葬死于艾滋病的 6岁的弟弟，他们的岁的弟弟，他们的祖父母和父母都已死于艾滋病。祖父母和父母都已死于艾滋病。很多青壮年因感染艾滋病而死亡，很多青壮年因感染艾滋病而死亡，很多青壮年因感染艾滋病而死亡，很多青壮年因感染艾滋病而死亡，留下了很多孤老和孤儿留下了很多孤老和孤儿留下了很多孤老和孤儿留下了很多孤老和孤儿对国家、民族、社会的危害对国家、民族、社会的危害撒哈拉以南非洲国家目前深撒哈拉以南非洲国家目前深受艾滋病肆虐之苦，一些国受艾滋病肆虐之苦，一些国家国民的平均寿命不到家国民的平均寿命不到3333岁。岁。艾滋病正在摧毁这些国家的艾滋病正在摧毁这些国家的经济和社会基础，这些国家经济和社会基础，这些国家人民的生活水平倒退了几十人民的生活水平倒退了几十年。由于这些国家政府没有年。由于这些国家政府没有及时采取果断措施才导致疫及时采取果断措施才导致疫情扩散，现在已经无法有效情扩散，现在已经无法有效控制，很多国家濒临亡国。控制，很多国家濒临亡国。在莫桑比克尚加拉的一家医疗中心，一名艾滋病患者静静地躺在自己的床下感受在莫桑比克尚加拉的一家医疗中心，一名艾滋病患者静静地躺在自己的床下感受这里唯一的清凉。据统计，莫桑比克这里唯一的清凉。据统计，莫桑比克1600万人口中约有万人口中约有14%为艾滋病感染者。为艾滋病感染者。专家估计，如果中国不能得到有效控制，按照目前的流专家估计，如果中国不能得到有效控制，按照目前的流行态势（每年上升行态势（每年上升40%），今后每年将给我国造成），今后每年将给我国造成411亿人民币的损失。亿人民币的损失。64做好艾滋病防治工作，关系人民生命健康、关系社会做好艾滋病防治工作，关系人民生命健康、关系社会和谐稳定，是党和政府义不容辞的责任和谐稳定，是党和政府义不容辞的责任2006年1月29日温家宝总理签署中华人民共和国国务院第457号令，颁布艾滋病防治条例，并自3月1号起实施。条例将四免一关怀”政策制度化、法律化一、宣传教育一、宣传教育,加强人群对加强人群对AIDSAIDS防范意识防范意识二、二、阻断阻断传传播途径！播途径！三、加强艾滋病的监测三、加强艾滋病的监测四、加强艾滋病病人和感染者的管理和治疗四、加强艾滋病病人和感染者的管理和治疗五、提高社会对艾滋病的认识，减少岐视五、提高社会对艾滋病的认识，减少岐视六、加大投入，积极救助六、加大投入，积极救助七、积极进行科学研究（治疗和疫苗）七、积极进行科学研究（治疗和疫苗）预防策略与措施预防策略与措施作为青年学生来说主要预防措施作为青年学生来说主要预防措施学会拒绝的技能，不发生学会拒绝的技能，不发生婚前性行为婚前性行为；不以任何方式不以任何方式吸毒吸毒；不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；不与他人不与他人共用共用针头、针管、纱布、药棉等用具。针头、针管、纱布、药棉等用具。不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；避免在日常救护时沾上受伤者的血液。避免在日常救护时沾上受伤者的血液。不与他人不与他人共用共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；刀和电动剃须刀；作作为青年学生来青年学生来说主要主要预防措施防措施艾滋病咨询检测艾滋病咨询检测n n通过检测血液中通过检测血液中通过检测血液中通过检测血液中HIVHIV抗体可以确定是否感染；抗体可以确定是否感染；抗体可以确定是否感染；抗体可以确定是否感染；n n各地疾病预防控制中心开展免费检测；目前各县均设有艾滋病自愿咨询检测点，各地疾病预防控制中心开展免费检测；目前各县均设有艾滋病自愿咨询检测点，各地疾病预防控制中心开展免费检测；目前各县均设有艾滋病自愿咨询检测点，各地疾病预防控制中心开展免费检测；目前各县均设有艾滋病自愿咨询检测点，如：县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院等，提供免费、保密的艾滋病咨如：县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院等，提供免费、保密的艾滋病咨如：县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院等，提供免费、保密的艾滋病咨如：县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院等，提供免费、保密的艾滋病咨询和检测服务询和检测服务询和检测服务询和检测服务n n在刚感染后在刚感染后在刚感染后在刚感染后2 2周周周周33月处于月处于月处于月处于窗口期窗口期窗口期窗口期，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为者应在者应在者应在者应在3 3个月后再检测个月后再检测个月后再检测个月后再检测n n咨询电话：咨询电话：咨询电话：咨询电话：某某某某区疾控中心区疾控中心03-856224903-8562249，某某市疾控中心某某市疾控中心03-307270603-3072706 将将艾滋病检测艾滋病检测纳入大中专纳入大中专院校院校新生入学体检新生入学体检范围；范围；检测结果绝对保密；检测结果绝对保密；校方不得拒绝感染艾滋病校方不得拒绝感染艾滋病学生入学学生入学主要内容pp初中pp高中pp大中专分类指导分类指导，加大推进高等学校及中等职业学校预防艾滋病教育工作中学生 艾滋病流行状况（高中）艾滋病流行状况（高中）艾滋病流行状况（高中）艾滋病流行状况（高中）-简短而有力；简短而有力；简短而有力；简短而有力；艾滋病基本知识艾滋病基本知识艾滋病基本知识艾滋病基本知识A.A.什么是艾滋病病毒什么是艾滋病病毒什么是艾滋病病毒什么是艾滋病病毒B.B.什么是艾滋病什么是艾滋病什么是艾滋病什么是艾滋病C.C.HIV/AIDSHIV/AIDS的传播途径的传播途径的传播途径的传播途径/不传播途径、传染源和易感人群（高中）不传播途径、传染源和易感人群（高中）不传播途径、传染源和易感人群（高中）不传播途径、传染源和易感人群（高中）D.D.艾滋病自然史、症状及体征：窗口期和潜伏期艾滋病自然史、症状及体征：窗口期和潜伏期艾滋病自然史、症状及体征：窗口期和潜伏期艾滋病自然史、症状及体征：窗口期和潜伏期E.E.预防艾滋病的方法与措施预防艾滋病的方法与措施预防艾滋病的方法与措施预防艾滋病的方法与措施其他 病原学病原学病原学病原学-抵抗力等；抵抗力等；抵抗力等；抵抗力等；分型分型分型分型 病毒分布病毒分布病毒分布病毒分布传播途径 通过传染病通过传染病通过传染病通过传染病3 3因素因素因素因素2 2环节引出；环节引出；环节引出；环节引出；通过艾滋病流行状况引出；通过艾滋病流行状况引出；通过艾滋病流行状况引出；通过艾滋病流行状况引出；图片、生动、直观、警示图片、生动、直观、警示图片、生动、直观、警示图片、生动、直观、警示 案例、集体讨论案例、集体讨论案例、集体讨论案例、集体讨论危害及检测危害及检测 艾滋病对人类社会的危害（个人、家庭、社会等）；艾滋病对人类社会的危害（个人、家庭、社会等）；艾滋病对人类社会的危害（个人、家庭、社会等）；艾滋病对人类社会的危害（个人、家庭、社会等）；检测咨询检测咨询检测咨询检测咨询-时机、地点时机、地点时机、地点时机、地点预防艾滋病的方法与措施预防艾滋病的方法与措施 国家防治政策、法规等（高中）；国家防治政策、法规等（高中）；国家防治政策、法规等（高中）；国家防治政策、法规等（高中）；现行国家防治策略和措施现行国家防治策略和措施现行国家防治策略和措施现行国家防治策略和措施-过于专业，培训师资可以用；过于专业，培训师资可以用；过于专业，培训师资可以用；过于专业，培训师资可以用；具体学生必需知道的方法与措施（核心知识具体学生必需知道的方法与措施（核心知识具体学生必需知道的方法与措施（核心知识具体学生必需知道的方法与措施（核心知识-部分）部分）部分）部分）“关于初夜：我希望能保留到结婚。如果等不到那一天，那么我也一定要给自己很爱的人。关于初夜：我希望能保留到结婚。如果等不到那一天，那么我也一定要给自己很爱的人。”“关于健康：每半年做一次妇科检查。并对自己的身体时刻留心。关于健康：每半年做一次妇科检查。并对自己的身体时刻留心。”“关于性的态度：对一夜情，同居，同性恋等现象给予包容和理解，但自己绝不涉足。关于性的态度：对一夜情，同居，同性恋等现象给予包容和理解，但自己绝不涉足。”“关于疾病：不让自己有感染性病、艾滋病的机会。避免不洁性行为。关于疾病：不让自己有感染性病、艾滋病的机会。避免不洁性行为。”