初中物理力和运动知识点梳理与巩固.pdf

初中物理力和运动知识点梳理与巩固初中物理力和运动知识点梳理与巩固知识点知识点 1 1：力是：力是 ，出现一个力必然有两个物体：，出现一个力必然有两个物体：物体和物体和 物体。物体。力的三要素是：力的三要素是：、。物体间力的作用是。物体间力的作用是 的。的。应应 用：用：人向后用力划船，船却向前走，原因是人向后用力划船，船却向前走，原因是 ，使船向前运动的力是，使船向前运动的力是 。知识点知识点 2 2：力可以改变物体的：力可以改变物体的 ，也可以改变物体，也可以改变物体 。应应 用：用：1 1、下列物体运动状态没有发生改变的是：（、下列物体运动状态没有发生改变的是：（）A A、匀速右转的汽车；、匀速右转的汽车；B B、匀速圆周运动的小球；、匀速圆周运动的小球；C C、滑梯上匀速滑下的小孩；、滑梯上匀速滑下的小孩；D D、进站的火车、进站的火车知识点知识点 3 3：力的测量工具是：力的测量工具是：，它的制作原理是：，它的制作原理是：。应应 用：用：1 1、甲、乙两人各用、甲、乙两人各用 2020 牛顿的力拉某测力计牛顿的力拉某测力计,测力计不动测力计不动,则测力计示数为则测力计示数为:(:()A A、0 0 牛；牛；B B、2020 牛；牛；C C、4040 牛；牛；D D、1515 牛牛知识点知识点 4 4：力的合成：（：力的合成：（1 1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于 ，方向方向 ；（；（2 2）同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于）同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于 ，方向，方向 。应应 用用：1 1、重重50N50N的物体放在水平地面上，当它受到的物体放在水平地面上，当它受到20N20N的竖直向上拉力作用，仍处于的竖直向上拉力作用，仍处于静止，则下列说法正确的是静止，则下列说法正确的是 ()A A物体受到的合力等于物体受到的合力等于30N30N B B物体受到的合力等于物体受到的合力等于70N70NC C物体受到的合力等于零物体受到的合力等于零 D D物体受到的拉力跟重力是平衡力物体受到的拉力跟重力是平衡力知识点知识点 5 5：重力的定义：重力的定义：。大小计算：。大小计算：，方向：，方向：，作用点：，作用点：。施力物体是。施力物体是 。应应 用用：1 1、小小华华是是一一位位喜喜欢欢运运动动的的学学生生，质质量量为为5 50 0K Kg g，他他现现在在正正在在斜斜坡坡上上滑滑雪雪，请请 在在上上面面右右图图中中作作出出他他所所受受重重力力和和支支持持 力力的的示示意意图图知识点知识点 6 6：摩擦力：摩擦力（1 1）静摩擦力产生的特点：）静摩擦力产生的特点：。静摩擦力的大小：。静摩擦力的大小：，方向，方向 。（2 2）滑动摩擦力的大小：）滑动摩擦力的大小：，方向，方向 。影响滑动摩擦力大小的。影响滑动摩擦力大小的因素：因素：和和 。增大方法：。增大方法：。减小方法：。减小方法：。应应 用：用：1 1、用、用 5050 牛力将重牛力将重 1010 牛物体压在竖直墙壁上牛物体压在竖直墙壁上,物体匀速下滑物体匀速下滑,物体受摩擦力为物体受摩擦力为:(:()A A、1010 牛；牛；B B、4040 牛；牛；C C、5050 牛；牛；D D、6060 牛。牛。2 2、用、用 2020 牛的水平拉力拉重牛的水平拉力拉重 100100 牛的木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力牛的木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为为 牛。若运动中拉力变为牛。若运动中拉力变为 1515 牛，木块受到的摩擦力为牛，木块受到的摩擦力为 牛，木块的速度将牛，木块的速度将 。3 3、体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉，其作用是、体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉，其作用是 ；外科医生戴乳胶手套前；外科医生戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是总要在手上涂些滑石粉，其作用是 。知识点知识点 7 7：牛顿第一运动定律：牛顿第一运动定律：。（1 1）实验方法：）实验方法：。（2 2）实验结论：）实验结论：。（3 3）实验推论：）实验推论：。应应 用：用：为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从同样高的斜面为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从同样高的斜面 A A 处滑下处滑下来，使它在三种不同的表面上分别停在图所示的来，使它在三种不同的表面上分别停在图所示的 B B、C C、D D 位置上，位置上，（在毛巾表面时，小车在（在毛巾表面时，小车在B B 处停下；在棉布表面时，小车在处停下；在棉布表面时，小车在 C C 处停下；在木板表面时，小车在处停下；在木板表面时，小车在 D D 处停下）试问：处停下）试问：（1 1）为什么要用同一辆小车从同样高的斜面滑下？）为什么要用同一辆小车从同样高的斜面滑下？（2 2）小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？）小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？（3 3）从实验得出了什么结论？）从实验得出了什么结论？知识点知识点 8 8：惯性：惯性 （1 1）定义：）定义：。（2 2）决定因素：）决定因素：。应用：坐在行驶的汽车上的人，如果突然向后倾倒，是因为应用：坐在行驶的汽车上的人，如果突然向后倾倒，是因为 ，人向左，人向左倾倒是汽车在向倾倒是汽车在向 转弯。转弯。知识点知识点 9 9：二力平衡条件：二力平衡条件（1 1）；（；（2 2）；（3 3）；（；（4 4）。应应 用：用：1 1 关于二力平衡的说法中关于二力平衡的说法中,正确的是正确的是:()A A、一个物体受到两个力的作用、一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力；这两个力一定是平衡力；B B、做匀速直线运动的物体、做匀速直线运动的物体,一定只受到一对平衡力作用；一定只受到一对平衡力作用；C C、只要两个力大小相等、只要两个力大小相等,方向相反方向相反,并作用在一条直线上并作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力；这两个力一定是平衡力；D D、只要两个力的合力等于零、只要两个力的合力等于零,这两个力一定是平衡力。这两个力一定是平衡力。2 2、一架质量为、一架质量为 2 2 吨的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋浆向上的升力是（吨的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋浆向上的升力是（）牛。）牛。当飞机匀速下降时，螺旋浆向上的升力是（当飞机匀速下降时，螺旋浆向上的升力是（）牛。）牛。知识点知识点 1010：力和运动的关系：力和运动的关系（1 1）当物体不受外力时，将保持）当物体不受外力时，将保持 或或 。（2 2）当物体受平衡力时，将保持）当物体受平衡力时，将保持 或或 ；（3 3）当物体受非平衡力时，运动状态将）当物体受非平衡力时，运动状态将 。应应 用：用：1 1、下列关于力和运动的说法中，正确的是：（、下列关于力和运动的说法中，正确的是：（）A A、物体运动状态发生改变，则肯定受到力的作用；、物体运动状态发生改变，则肯定受到力的作用；B B、力是维持物体运动的原因；、力是维持物体运动的原因；C C、物体运动得越快，所受的外力一定越大；、物体运动得越快，所受的外力一定越大；D D、静止的物体，一定没有受任何外力、静止的物体，一定没有受任何外力作用。作用。2 2、静止的升降机里挂着一个弹簧秤，秤钩上挂一重物，读数为、静止的升降机里挂着一个弹簧秤，秤钩上挂一重物，读数为 G G 牛；升降机匀速上升时读牛；升降机匀速上升时读数为数为 F F1 1；升降机匀速下降时，读数为；升降机匀速下降时，读数为 F F2 2；三个读数比较：（；三个读数比较：（）A A、G GF F1 1F F2 2；B B、F F1 1F F2 2G G；C C、F F2 2G GF F1 1；D D、F F1 1F F2 2G G。压强和浮力压强和浮力知识点知识点 1 1：压力与压强：压力与压强 1.1.叫做压力，压力的方向总是叫做压力，压力的方向总是 .2.2.压力的作用效果与压力的作用效果与 和和 有关，物理学中用有关，物理学中用 来表示。来表示。3.3.压强表示压强表示 ，压强公式是，压强公式是 ，压强的国际单位是，压强的国际单位是 ，符号是，符号是 ，1Pa1Pa1N/m1N/m2 2表示：表示：应应 用用：l.小华观察家中的平底茶杯放在水平桌面时的情形，如图所示思小华观察家中的平底茶杯放在水平桌面时的情形，如图所示思考：将茶杯空着正放在桌面上对桌面的压力和压强分别为考：将茶杯空着正放在桌面上对桌面的压力和压强分别为 F1和和 p1，将它倒扣，将它倒扣在同一桌面上对桌面的压力压强分别是在同一桌面上对桌面的压力压强分别是 F2和和 p2他猜想他猜想 F1与与 F2和和 p1与与 p2间的关系如间的关系如下请你帮他判断，正确的是（下请你帮他判断，正确的是（）A.F1F2、p1p2 B.F1F2、plp2 C.FlF2、p1p2 D.F1F2、p1p22.水平放在地面上的一书包质量为水平放在地面上的一书包质量为 5 kg，书包对地面的压力是，书包对地面的压力是 ；若书包与地；若书包与地面的接触面积是面的接触面积是 300cm2，则书包对地面的压强是，则书包对地面的压强是 。书包带做得宽大是通过。书包带做得宽大是通过增大增大 来减小来减小 的。的。知识点知识点 2 2：液体的压强：液体的压强1.1.液体内部压强的规律是：液体内部向液体内部压强的规律是：液体内部向 都有压强；在同一深度，向各个都有压强；在同一深度，向各个方向的压强都相等；深度增加，液体的压强方向的压强都相等；深度增加，液体的压强 ；液体的压强还与；液体的压强还与 有关，有关，在深度相同时，液体的在深度相同时，液体的 ，压强越大。，压强越大。2.2.连通器的特点是：当连通器里液体连通器的特点是：当连通器里液体 时，各容器中的液面时，各容器中的液面 举出举出常见的连通器的实例：常见的连通器的实例：。应应 用：用：1 1.在装修房屋时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常常在装修房屋时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常常拿一根装有水的长透明塑料软管，以软管内的水面为标志在墙上做记号，拿一根装有水的长透明塑料软管，以软管内的水面为标志在墙上做记号，再将记号连成直线，就是水平线他们在做记号时用到了物理学中的知再将记号连成直线，就是水平线他们在做记号时用到了物理学中的知识请你再列举一个此物理知识在生活或生产中的应用识请你再列举一个此物理知识在生活或生产中的应用 。2.容积相同的甲、乙两网柱形容器都装满水。放在水平桌面上，如下图所示，则水对甲、容积相同的甲、乙两网柱形容器都装满水。放在水平桌面上，如下图所示，则水对甲、乙两容器底部的压力和压强大小关系分别是乙两容器底部的压力和压强大小关系分别是 F甲甲 F乙乙，P甲甲 P乙乙。（填（填“”、“”或或“”）3.一支试管中装有某种液体，在试管处于如下图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质一支试管中装有某种液体，在试管处于如下图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（量保持不变，则试管底部受到的液体压强（）A.甲位置最大甲位置最大 B.乙位置最大乙位置最大C.丙位置最大丙位置最大D.三个位置一样大三个位置一样大4.小平在实验室做研究液体的压强实验（如图）时，记录了部分数据，如下表所示：小平在实验室做研究液体的压强实验（如图）时，记录了部分数据，如下表所示：水水实验次数实验次数水的深度水的深度（cm）橡皮膜方向橡皮膜方向压强计左右水面高度差（压强计左右水面高度差（cm）14朝上朝上3.224朝侧面朝侧面3.234朝下朝下3.2410朝下朝下9.2（1）比较实验次数）比较实验次数 1、2、3 说明了：说明了：（2）比较序号）比较序号 的实验数据可得出：液体内部的压强随深度的增加而增大的实验数据可得出：液体内部的压强随深度的增加而增大（4）如果她把探头放入盐水中深）如果她把探头放入盐水中深 10cm 处时，观察到的现象是处时，观察到的现象是 考点三：大气压强考点三：大气压强1.1.大气由于大气由于 叫做大气压强，简称大气压叫做大气压强，简称大气压2.2.首次准确测定大气压强值的实验是：首次准确测定大气压强值的实验是：一标准大气压等于一标准大气压等于 高水银柱产生的压强，约为高水银柱产生的压强，约为 3.3.大气压是变化的，随高度的增加而大气压是变化的，随高度的增加而 4.4.液体的沸点随液体表面的气压变化，液体的沸点随液体表面的气压变化，气压减小，沸点气压减小，沸点 。应应 用：用：1.在高山上用普通的锅不容易把饭煮熟，要改用密闭的高压锅，这在高山上用普通的锅不容易把饭煮熟，要改用密闭的高压锅，这是因为锅内的是因为锅内的 ，可以，可以 ，这样就能使水的，这样就能使水的 ，把饭煮熟。，把饭煮熟。2.将瓶灌满水，用手堵住瓶口倒立于水槽中，如下图所示，将手指移开，则瓶中水的质量将瓶灌满水，用手堵住瓶口倒立于水槽中，如下图所示，将手指移开，则瓶中水的质量 。（填（填“不变不变”或或“减小减小”）3.在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，是由于（在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，是由于（）A.瓶内气压大于大气压瓶内气压大于大气压B.瓶内气压小于大气压瓶内气压小于大气压C.瓶塞遇冷收缩瓶塞遇冷收缩D.塞子与瓶口间的摩擦力增大塞子与瓶口间的摩擦力增大4.某学校研究性学习小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的某学校研究性学习小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图所示关系图线如图所示（1）分析图线，说出大气压与高度的关系）分析图线，说出大气压与高度的关系（2）某地的大气压为）某地的大气压为 70kPa，利用图线判断该地的高度约为多少，利用图线判断该地的高度约为多少 km?知识点知识点 4 4：流体压强与流速的关系在流体中，流速越大的位置：流体压强与流速的关系在流体中，流速越大的位置 。应应 用：用：火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险，请说明火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险，请说明发生危险的原因：发生危险的原因：。为了探究液体的某些性质，小平和小华在老。为了探究液体的某些性质，小平和小华在老师的帮助下设计制作了如下图所示的装置，两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流师的帮助下设计制作了如下图所示的装置，两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流入入 a、b 两管，待稳定后，比较两管，待稳定后，比较 a、b 两管中水的高度关系，将会发现两管中水的高度关系，将会发现 ，其，其原因是原因是 。随后他们拔去右端的软木塞。装置中的。随后他们拔去右端的软木塞。装置中的水立即向外涌出，此时再比较水立即向外涌出，此时再比较 a、b 两管中水面的高度关系，将两管中水面的高度关系，将会发现会发现 ，其原因是，其原因是 。知识点知识点 5 5：浮力：浮力 1 1 .阿基米德原理：浸在液体里的物体受到阿基米德原理：浸在液体里的物体受到 力，其大小等力，其大小等于它于它 。公式表示：。公式表示：液液表示表示 ，V V排排表示表示 。2.2.与浮力有关的几个名词与浮力有关的几个名词浸没：是指物体浸没：是指物体 中；此时隐含着中；此时隐含着_。漂浮：是指物体浮在漂浮：是指物体浮在 上，并有上，并有 露出液面；此时隐含着露出液面；此时隐含着_。悬浮：是指物体全部浸入液体中，并且物体在液体中的悬浮：是指物体全部浸入液体中，并且物体在液体中的 深度都处于深度都处于 状态；状态；上浮：是指物体在液体中上浮：是指物体在液体中 的过程，上浮的最终状态是的过程，上浮的最终状态是 ；3.3.浮力的计算：浮力的计算：FF浮浮G G排排 液液V V排排g g FF浮浮G GF F示示 FF浮浮G G（漂浮或悬浮时）（漂浮或悬浮时）（其中（其中 G G 表示表示 ，F F示示表示物体表示物体 ）应应 用：用：1.在空气中称一物体重为在空气中称一物体重为 20N，将它的一半浸入水中时，弹簧秤示数为，将它的一半浸入水中时，弹簧秤示数为 12N，此，此时物体受到的浮力为时物体受到的浮力为 N，物体排开水的体积为，物体排开水的体积为 2.把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出 30g 的酒精，若将此木块从酒精中取出擦干的酒精，若将此木块从酒精中取出擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（后放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（水水0.6103kg/m3，酒精酒精0.8103kg/m3）A.等于等于 30gB.小于小于 30gC.大于大于 30gD.无法确定无法确定3.如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型通过胶管如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型通过胶管 A 向烧瓶吸气或吹向烧瓶吸气或吹气，就可以使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（气，就可以使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（）A.增大增大 B.减小减小C.不变不变 D.无法判断无法判断4.浮在水面上的木块，没入水中的部分是浮在水面上的木块，没入水中的部分是 50cm3，露出水面的部分是，露出水面的部分是 25cm3请根据已知条请根据已知条件求出关于木块的件求出关于木块的 5 个物理量个物理量（g 取取 10Nkg）知识点知识点 6 6：浮力的应用：浮力的应用 1.1.判断物体的浮沉判断物体的浮沉 浸没浸没在液体中的物体的浮沉情况由在液体中的物体的浮沉情况由 决定，决定，当当 时，物体上浮；当时，物体上浮；当 时，物体悬浮；时，物体悬浮；当当 时，物体下沉。通过比较实心物体的密度和液体密度的大小关系也可判时，物体下沉。通过比较实心物体的密度和液体密度的大小关系也可判断物体的浮沉：物体上浮或漂浮是因为断物体的浮沉：物体上浮或漂浮是因为 ，物体下沉或沉在液体底部物体下沉或沉在液体底部是因为是因为 ，物体悬浮因为物体悬浮因为 .2.2.轮船的排水量是指轮船所排开的水的轮船的排水量是指轮船所排开的水的 ；潜水艇靠改变自身的；潜水艇靠改变自身的 来实现它来实现它的上浮和下潜；气球和飞艇，利用密度的上浮和下潜；气球和飞艇，利用密度 空气的密度，通过改变气囊里的气体的质量来空气的密度，通过改变气囊里的气体的质量来改变自身的不变，从而改变所受改变自身的不变，从而改变所受 的大小，来实现升降；同一支密度计在不同液体中的大小，来实现升降；同一支密度计在不同液体中都处于都处于 状态，浮力状态，浮力 ，排开液体的体积越大，说明液体密度越，排开液体的体积越大，说明液体密度越 .例例 l6.如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球甲漂浮在水面上，乙悬浮在水如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球甲漂浮在水面上，乙悬浮在水中它们所受浮力中它们所受浮力 F浮浮、密度、密度、重力、重力 G 和排开水的体积和排开水的体积 V排排的关系正确的是（的关系正确的是（）A.F浮甲浮甲F浮乙浮乙 B.甲甲乙乙 C.G甲甲G乙乙 D.V排甲排甲V排乙排乙例例 l7.一艘远洋货轮在广州装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到一艘远洋货轮在广州装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力的浮力 （填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。当船由珠江驶入大海。当船由珠江驶入大海后（海水密度大）后（海水密度大），船受到的浮力，船受到的浮力 ，船身相对水面将，船身相对水面将 。（填（填“浮起一些浮起一些”、“沉下一些沉下一些”或或“不变不变”）例例 l 8.如下图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放如下图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力 乙乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”），杯中水面升高得多。杯中水面升高得多。例例 l 9.如图所示，表示甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系，其中如图所示，表示甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系，其中甲、丙为固体。乙为液体（足够多）甲、丙为固体。乙为液体（足够多），则下列说法正确的是（，则下列说法正确的是（）A.实心物体甲放入乙液体静止后，一定漂浮实心物体甲放入乙液体静止后，一定漂浮 B.实心物体丙放入乙液体静止后，一定漂浮实心物体丙放入乙液体静止后，一定漂浮C.实心物体甲放入乙液体静止后，一定悬浮实心物体甲放入乙液体静止后，一定悬浮 D.实心物体丙放人乙液体静止后，一定沉底实心物体丙放人乙液体静止后，一定沉底机械和功机械和功知识点知识点 1 1：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。定义：定义：杠杆杠杆五要素五要素:分分 类类:不省力也不费距离不省力也不费距离L L1 1L L2 2等臂杠杆等臂杠杆费力但省距离费力但省距离L L1 1L L2 2费力杠杆费力杠杆省力但费距离省力但费距离L L1 1L L2 2省力杠杆省力杠杆支点（支点（O O）：）：动力（动力（F F1 1）：）：动力臂（动力臂（L L1 1）：阻力（阻力（F F2 2）：）：阻力臂（阻力臂（L L2 2）：）：F1F1F2F2O OL1L1L2L2平衡条件：平衡条件：F F1 1L L1 1F F2 2L L2 2应应 用：用：1 1、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O O 靠近，靠近，这样做的目的是为了：这样做的目的是为了：【】A A增大阻力臂，减小动力移动的距离增大阻力臂，减小动力移动的距离B B减小动力臂，减小动力移动的距离减小动力臂，减小动力移动的距离C C增大动力臂，省力增大动力臂，省力D D减小阻力臂，省力减小阻力臂，省力2 2、下列关于下列关于 F1F1 力臂的作图中，正确的是：力臂的作图中，正确的是：【】3 3、皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端、皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是：另一手用力划桨，此时的船桨是：【】A A等臂杠杆等臂杠杆 B B费力杠杆费力杠杆 C C省力杠杆省力杠杆 D D省功杠杆省功杠杆4 4、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 F F，将杠杆缓慢，将杠杆缓慢地由位置地由位置 A A 拉至位置拉至位置 B B，在这个过程中动力，在这个过程中动力 F F：()A A、变大；、变大；B B、变小；、变小；C C、不变；、不变；D D、先变大后变小。、先变大后变小。5 5、两个力分别作用在杠杆两端、两个力分别作用在杠杆两端,使杠杆处于平衡使杠杆处于平衡 状态，那么下列说法中正确的是状态，那么下列说法中正确的是 A.A.这两个力必定相等这两个力必定相等 B.B.这两个力的力臂必定相等这两个力的力臂必定相等C.C.这两个力和它们相应的力臂的乘积必定相等这两个力和它们相应的力臂的乘积必定相等D.D.力的作用点到支点距离较大的那个力较小力的作用点到支点距离较大的那个力较小6 6、用撬棍撬动石头，如上图甲所示，请在图中画出、用撬棍撬动石头，如上图甲所示，请在图中画出最小的动力示意图，并标出动力臂。最小的动力示意图，并标出动力臂。7 7、如图所示的杠杆已平衡，如果在杠杆两端各增加一个钩、如图所示的杠杆已平衡，如果在杠杆两端各增加一个钩码，则码，则 A.A.仍能平衡仍能平衡 B.B.不能平衡不能平衡,左侧下沉左侧下沉C.C.不能平衡不能平衡,右侧下沉右侧下沉 D.D.无法判断无法判断8 8、在下图中，杠杆、在下图中，杠杆 B B 端挂一个重物，端挂一个重物，在在 A A 端可加图示的四个力中的一个，端可加图示的四个力中的一个，要使杠杆平衡，在要使杠杆平衡，在 A A 端加的最小的力端加的最小的力是是 F1F2F4F3 A.FA.F1 1 B.FB.F2 2 C.FC.F3 3 D.FD.F4 4知识点知识点 2 2：滑轮滑轮定滑轮：定滑轮：动滑轮动滑轮:滑轮组滑轮组:实质：实质：关系：关系：特点特点:实质：实质：关系：关系：特点特点:绕线方法：绕线方法：关系：关系：等臂杠杆等臂杠杆F FG G S Sh h省一半力但不能改变力的方向省一半力但不能改变力的方向L L1 12L2L2 2的省力杠杆的省力杠杆S S2h2h既省力又能改变力的方向既省力又能改变力的方向G GG G动动2 2FS Snhnh奇动偶定奇动偶定特点特点:不省力但能改变力的方向不省力但能改变力的方向F应应 用：用：1 1、关于定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，下列说法中正确的是、关于定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，下列说法中正确的是 A.A.定滑轮半径越大越省力定滑轮半径越大越省力 B.B.动滑轮半径越大越省力动滑轮半径越大越省力C.C.使用滑轮组既省力、又省距离使用滑轮组既省力、又省距离 D.D.使用滑轮组时吊着动滑轮的绳子股数越多越省力使用滑轮组时吊着动滑轮的绳子股数越多越省力2 2、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 A A甲是动滑轮，使用时不能省力甲是动滑轮，使用时不能省力B B乙是动滑轮，使用时可以省力乙是动滑轮，使用时可以省力C C甲是定滑轮，使用时可以省力甲是定滑轮，使用时可以省力D D乙是定滑轮，使用时不能省力乙是定滑轮，使用时不能省力3 3、用、用 30N30N 的力刚好提起重的力刚好提起重 40N40N 的物体，可以应用下列的物体，可以应用下列简单机械中的是简单机械中的是(不计机械自重及摩擦不计机械自重及摩擦)A.A.杠杆杠杆 B.B.定滑轮定滑轮 C.C.动滑轮动滑轮 D.D.滑轮组滑轮组4 4、下图中加在绳子末端的力、下图中加在绳子末端的力 F F 与滑轮所提重物的重力与滑轮所提重物的重力 G G 间的关系是间的关系是:(:(不计不计滑轮与绳子的重滑轮与绳子的重).).(1)(1)F F =_G;=_G;(2)(2)F F =_G;=_G;(3)(3)F F =_G;=_G;(4)(4)F F =_G=_G5 5、如上右图，若物重、如上右图，若物重 12N(12N(不计滑轮重及摩擦不计滑轮重及摩擦)，要使物体匀速上升，拉力，要使物体匀速上升，拉力 F F =_N,=_N,若绳若绳子自由端拉高子自由端拉高 3m3m，则物体升高，则物体升高_m_m。若实际拉力是。若实际拉力是 5N5N（不计摩擦）（不计摩擦），则可知动滑轮重是，则可知动滑轮重是_N_N。6 6、如图所示、如图所示,重重 50N50N 的物块通过一滑轮组的装置来拉动的物块通过一滑轮组的装置来拉动,若不计若不计滑轮重和摩擦滑轮重和摩擦.当拉力当拉力 F=5NF=5N 时时,物块能在地面上匀速滑动物块能在地面上匀速滑动,则物块则物块与地面间的滑动摩擦力与地面间的滑动摩擦力 f f =_N,=_N,拉力作用点向右移动拉力作用点向右移动 1m,1m,物物块向左移动块向左移动_m._m.知识点知识点 3 3：FFFFG FG GG G动动n n功功功的两个必要因素：功的两个必要因素：公公 式式:功的原理功的原理:单单 位：位：1 1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2 2、物体在力的方向上通过的距离、物体在力的方向上通过的距离W=FSW=FS注：注：S S是在力的方向上通过的距离是在力的方向上通过的距离1J1J1 1 NmNm焦（焦（J J）使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功应应 用：用：1 1、以下实例，力对物体做功的是：、以下实例，力对物体做功的是：【】A A举重运动员举着杠铃不动举重运动员举着杠铃不动 B B小明将水桶从地面上提起小明将水桶从地面上提起C C吊车吊着货物在空中水平匀速移动吊车吊着货物在空中水平匀速移动 D D用力搬桌子而未搬起用力搬桌子而未搬起2 2、某同学做引体向上时，他克服自身重力所做功的大小最接近于：、某同学做引体向上时，他克服自身重力所做功的大小最接近于：【】A A、2J2J；B B、20J20J；C C、200J200J；D D、2000J2000J。3 3、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同距离。关于拉力所做的功，下列说法正确的是：平地面上前进相同距离。关于拉力所做的功，下列说法正确的是：【】A A、在粗糙地面上做功较多、在粗糙地面上做功较多;B B、在光滑地面上做功较多、在光滑地面上做功较多;C C、两次做功一样多、两次做功一样多;D D、条件不足够，无法比较两次做功的多少、条件不足够，无法比较两次做功的多少.4 4、一辆质量为、一辆质量为 6t6t 的载货汽车，在平直的公路上以的载货汽车，在平直的公路上以 90km/h90km/h 的速度匀速行驶的速度匀速行驶 30min30min，汽车受，汽车受到的阻力为车重的到的阻力为车重的 0.060.06 倍倍(取取 g=10N/kg)g=10N/kg)求：求：汽车所受重力是多少汽车所受重力是多少?汽车克服阻力做的功的多少汽车克服阻力做的功的多少?知识点知识点 4 4：功率功率定义：定义：公公 式式:运动物体功率的计算运动物体功率的计算:单单 位：位：物体在单位时间内完成的功物体在单位时间内完成的功表示物体做功快慢的物理量。表示物体做功快慢的物理量。1W1W1 1 J/sJ/s瓦（瓦（WW）P PFvFv物理意义：物理意义：P PWW t t（F F为牵引力，为牵引力，v v为牵引力方向上的速度）为牵引力方向上的速度）应应 用用：1 1、某机器的功率是、某机器的功率是 1000W1000W，这句话的物理意义是：，这句话的物理意义是：()A.A.表示这台机器能做表示这台机器能做 1000W1000W 的功的功 B.B.表示这台机器能做表示这台机器能做 1000J1000J 的功的功C.C.表示这台机器秒能做表示这台机器秒能做 1000W1000W 的功的功 D.D.表示这台机器每秒能做表示这台机器每秒能做 1000J1000J 的功的功2 2、两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则：、两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则：【】A.A.甲运动员做功较多，功率较小甲运动员做功较多，功率较小 B.B.甲运动员做功较多，他们的功率相等甲运动员做功较多，他们的功率相等C.C.甲运动员做功较多，功率较大甲运动员做功较多，功率较大 D.D.甲、乙运动员做功相等，功率相等甲、乙运动员做功相等，功率相等3 3、粗糙水平面上有一个重为、粗糙水平面上有一个重为 100N100N 的物体，用的物体，用 10N10N 的水平推力使其以的水平推力使其以 3m3ms s 的速度沿力的的速度沿力的方向匀速运动了方向匀速运动了 10s10s，则此过程中：，则此过程中：【】A.A.重力做了重力做了 3000J3000J 的功的功 B B推力的功率为推力的功率为 30W30WC.C.推力做了推力做了 1000J1000J 的功的功 D D摩擦力为摩擦力为 100N100N4 4、甲、乙两人的体重之比是、甲、乙两人的体重之比是 8:98:9，他们进行爬楼比赛，从一楼爬上三楼所用的时间之比是，他们进行爬楼比赛，从一楼爬上三楼所用的时间之比是4:54:5，则两人克服自身重力所做的功之比是，则两人克服自身重力所做的功之比是_；两人的功率之比是；两人的功率之比是_。知识点知识点 5 5、定定 义：义：公公 式式:理理 解：解：有用功与总功的比值有用功与总功的比值3 3、机械效率总小于、机械效率总小于1 1，且无单位，且无单位1 1、WW有用有用：与工作目的相关的功：与工作目的相关的功2 2、WW总总：动力所做的功：动力所做的功WW总总FsFs WW有用有用 WW总总WW有用有用GhGh应应 用：用：1 1、关于机械效率，下面说法正确的是：、关于机械效率，下面说法正确的是：【】A A功率越大的机械，机械效率越高功率越大的机械，机械效率越高 B B机械效率越高的机械越省力机械效率越高的机械越省力 C C机械效率越低的机械，做的功就越少机械效率越低的机械，做的功就越少 D D由于有用功总小于总功，机械效率总小于由于有用功总小于总功，机械效率总小于 1 12 2、两台机械，甲机械效率为、两台机械，甲机械效率为 8080，乙机械效率为，乙机械效率为 6060：【】A A甲机械一定比乙机械省力甲机械一定比乙机械省力;B B甲机械做的有用功一定比乙机械的多甲机械做的有用功一定比乙机械的多;C C乙机械一定比甲机械省力乙机械一定比甲机械省力;D D有用功相同时，乙机械所做的总功多有用功相同时，乙机械所做的总功多.3 3、下列说法中，正确的是：、下列说法中，正确的是：【】A.A.在相同的时间内做的功越多，机械效率越高在相同的时间内做的功越多，机械效率越高 B.B.在相同的时间内做的功越多，功率就越在相同的时间内做的功越多，功率就越大大C.C.功率大的机器，机械效率一定高功率大的机器，机械效率一定高 D.D.功率大的机器，做的功一定多功率大的机器，做的功一定多4 4、如图所示，在大小为、如图所示，在大小为 500500 N N 的拉力的拉力 F F 作用下，滑轮组将作用下，滑轮组将 800800 N N 的重物提升了的重物提升了 l l m m。在此。在此过程中：过程中：【】A A做的有用功是做的有用功是 500500 J J B B做的总功是做的总功是 800800 J JC C滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是 62.562.5 D D滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是 8080知识点知识点 6 6：测滑测滑轮组轮组的机的机械效械效率率原原 理：理：影响因素影响因素:推导式推导式:物重物重G GG G、h h、F F、s s绳子与滑轮之间的摩擦力绳子与滑轮之间的摩擦力f f动滑轮重动滑轮重G G动动所测物理量：所测物理量：WW有用有用 WW总总 FsFs G G应应 用用：1 1、右图为测量滑轮组机械效率的实验装置图，每个钩码重、右图为测量滑轮组机械效率的实验装置图，每个钩码重 0.5N0.5N。（1 1）实验时要竖直向上）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，若拉力的大小为拉动弹簧测力计，若拉力的大小为 0.8N0.8N，若钩码，若钩码上升的高度为上升的高度为 10cm10cm，则有用功是，则有用功是_J,_J,总功是总功是_ J J，该滑轮组的机械效率，该滑轮组的机械效率为为_。（2 2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_（选填（选填“增大增大”“减减小小”或或“不变不变”）。2 2、工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高、工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的 【】A AW W有用有用减小，减小，W W总总不变不变 B BW W有用有用增加，增加，W W总总增加增加C CW W有用有用减小，减小，W W总总减小减小 D DW W有用有用不变，不变，W W总总减小减小3 3、如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为、如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为 35N35N 的物体，物体在的物体，物体在 10s10s 内竖直上升内竖直上升机械效率机械效率GFGhGh nFnF了了 1m1m，人拉绳的力为，人拉绳的力为 250N250N。试问：人拉绳子做功的功率为多少？滑轮组的机械效率为多少？。