新湘少版三年级英语上册教案Unit-8--Whats-this.doc

Unit 8 Whats this ?Period 1教学目标1、 能听懂、会说本课会话。2、 能使用句型Whats this/that/it. ?教学重点及难点重点：使用句型Whats this ?难点：句型whats this/that/it. ?教学步骤： Step 1 Warming up 1、师生问候。 T: Hello! Im Miss S: Hello! Im T: Glad to meet you! S: Glad to meet you too!2、 听英语歌曲“What is this ?”让学生小声哼唱。 3、复习已学单词。Step 2 Presentation and drill1、出示一位同学的书包。 T: Look! What is this ? This is a schoolbag. Ss: This is a schoolbag. 带读。让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。 2、用同样的方法教单词pencil, pen,. 游戏Dragon game S1: What is this? S2: This is a pencil. What is this? S3: This is a 3、出示课文A部分教学挂图。 4、让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。 5、听课文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位 1） 仔细观察比较两个句子的相同和不同之处。- Whats it ? - Whats this ? 2）引入新课 Whats this ? 3）learn part A 老师拿出课前准备好的钢笔、尺子、文具盒、书，每拿出一样教具就说一句Whats this ?并引导学生回答Its a . 4)学习句型：This is . 5)学习短语：how beautifulStep 3 Practices 1、分小组练习课文A部分。分角色表演。 2、选两位同学、给出一些学习用具，让其利用What is this ? This is a ”进行表演。 Step 4 Homework作业：抄写句型-Whats this ? - Its a pen.共5遍Period 2教学目标：1、 能听懂、会说B、C部分的单词和会话。2、 培养学生阅读及朗读能力。教学重点及难点： 重点：能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。难点：能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a ”做出回应。教学步骤：Step 1 Warming up 游戏Climb ladders 把表示学习用品的图片贴在黑板上。选几名学生站在教室后面同一水平线上。教师指着一张图片，学生马上说出单词。说得最快的可以向前走一步。最先到达讲台的为胜。Step 2 Presentation and drillLearn part Bruler, pen, pencil, pencil-box, book准备单词卡片ruler, 用一张白纸遮住卡片，慢慢展示给学生。 T: Whats this? Ss: Its a ruler. .Step 3 Practice Learn the new words: that, how,beautiful1、教学D部分内容，听录音，学生朗读D部分。 2、有感情地朗读Part C1) 请一名同学上台随意拿出一种学习用品，并大声询问全体同学：-Whats this? 回答：Its a .Step 4 ConsolidationPart DRead the story and learn the drills- Whats this?- Its a .Step 5Part E1 请同学上台用粉笔画出图案。pencil, book , pen ,ruler2 能掌握字母的读音和书写，及在单词中的发音。 Homework: