四、五年级乱句重组.doc

专项复习：四-五年级乱句重组方法及练习
- Amy
排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。
一、按事情发展的顺序排列　
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（　　）于是蚌要挤出它，或者消灭它。
（　　）一个偶然的机缘，一粒砂掉入了蚌壳里，它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。
（　　）于是，在无可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它……
（　　）然而，它没有被挤出，也没有被消灭，它钉在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。
（　　）时间在大海的浪涛呼啸中过去了，砂没有离开蚌，却改变了。
（　　）哦，一颗珍珠完成了。
（　　）一颗珍珠原来就是一粒砂。
（　　）它变得圆润、光滑、坚硬、半透明，并泛着一种永恒不变的光泽。
解题指导：
　　做这一题，应抓住事情发展的顺序，将珍珠形成的过程展示出来：“砂掉入蚌壳——蚌要挤出它——砂钉在蚌里——蚌无奈地磨它洗它——时间流逝中砂发生改变——砂变得圆润、光滑、坚硬、半透明——珍珠完成”最后，以“一粒珍珠原来就是一粒砂”揭示寓意。
同类练习：
（　　）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。
（　　）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。
（　　）这时，如果用舌头舔舔，就会发现柿霜特别甜。
（　　）十一月到了，大批的柿子成熟了。
（　　）过了一段时间，柿子变软，表面渗出一种白色粉末状的霜。
（　　）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂晒在树上或屋檐下。
解题指导：
同样，按事情发展的顺序，抓住做柿饼的过程可以将这些错乱的句子排列成段。“十一月大批柿子成熟——人们做柿饼存放——做柿饼先挂晒——晒得半干密封——密封浸出白霜——品尝柿霜的甜”，句子排列的顺序一目了然。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
解题指导：
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
同类练习：
把下列错乱的句子正确排序。
（　　　）跃出一轮红日，脸庞红润润的，徐徐地升起。
（　　　）霞光洒在辽阔的大地上。
（　　　）红光染红了云朵，织成绚丽的彩霞。
（　　　）忽然，我看到在天地相连的地方。
（　　　）洒在我的身上，暖融融的。
解题指导：
整理这些段序时，先要弄清他们描写的是日出过程，然后再按照日出过程的先后来排列其先后的次序，标上序号。
而有些段落虽有时间的词语，也不一定是按照时间顺序排列的。譬如：
（ ）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。
（ ）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。
（ ）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
（ ）1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。
（ ）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
（ ）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。
解题指导：
这一排序题的内容主要是讲螃蟹在古、今、中、外所带来的灾害，不光要按照时间顺序由古到今进行排序，还要注意到其中的一些关键词句：“蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。”由此，说明语段应该先讲外国发生的蟹灾，再写我国历史上的蟹灾。在写外国发生的蟹灾时也不是按照时间的的远近来写的，其中有一个关键词“也”决定了语序的先后。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。　
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
解题指导：
根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
同类练习
（ ）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’呀！”
（ ）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。
（ ）为了学琴，他曾拜师襄为师。
（ ）师襄告诉他：“你已弹得不错了，可以学习新曲子了。”
（ ）师襄是当时鲁国著名的琴师。
（ ）孔子从小热爱音乐。
（ ）意思是说，仅仅是练到了比较熟练、准确地弹奏，而对音乐的思想内容还理解的不透。
解题指导：
根据这段话的特点，“孔子从小热爱音乐”这句话是个中心句，其他话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
空间推移就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（ 　）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（ 　）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼自由自在地游来游去。
（ 　）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（　　）一条小溪从我们的村子里静静地流过。
（　　）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（　　）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
解题指导：
　　抓住景物描写的顺序，从句子中关键词语入手，寻找句子间内在的联系，我们就能很快地将错乱的句子排列成段。“小溪——溪水——水里的小鱼——一边的果园——另一边的田野——田野尽头的山峰——山腰上的公路”，环环相扣，句句相连。
同类练习：将下列错乱的句子重新排列成通顺的一段话。
1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
2. 我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？　　　　　　　
3. 院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。　　
4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。　　　　　　　
5．我轻轻推开院门。　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．我朝屋里望去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解题指导：
解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考它们之间的关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是讲“我”去访问一位退休老师的经过。从这几句话看，是按“推开院门”—— “看到院子”——“穿过院子，看到北屋”——“朝屋里望去”——“屋里” 地点转移的顺序。按照上面的思路，排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。
乱句重组练习：
（ ）这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。
（ ）到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。
( )虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。
（ ）有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。
（ ）由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷气，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。
（ ）我们各自分工之后，都开始行动起来了。
( ) 同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。
2、把正确的顺序写在下面的横线上。
1、在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
2、因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
3、一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
4、然后黑猩猩和短毛猴来往上菜。
5、这里招待的都是动物。
6、这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
7、客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
8、接着，长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
正确的顺序是： ___________________________________
3、把下列句子按照正确的顺序重新排列。
（ ）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
（ ）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
（ ）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
（ ）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
（ ）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
（ ）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
4、把下列句子按照正确的顺序重新排列。
A、小老鼠举着电筒说：“我是了不起的老鼠，我有黄金一样的光。”它边说还边跳舞。
B、光像金子一样，亮晶晶的，把四周的老鼠都引来了。
C、有个老鼠对它说：“你也太少见对怪了，到地面上去看看吧。”那只老鼠来到地面上看见了阳光，他的脸刷的一下红了。
D、有一天，从没见过光的小老鼠拾到了一只手电筒。
E、它把开关打开，手电筒亮了。 重新排列的顺序应该是__________________________________
5、把下列句子重新排列，在括号里填上正确的序号。
（　 ）马蹄莲开了，白色的火焰包围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。
（　 ）我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
（　 ）仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字叫做“刺猬新娘”。
（　 ）花里面，我最喜欢白色。
（　 ）昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的白花，摇曳在清风之中，美得奇异，美得洒脱。
6、将下列句子整理成条理通顺的一段话。
（ ）那些9个日日夜夜不眠不休的救援者，你们应当获得敬意。
（ ）不抛弃，不放弃，这句大地震时曾经激荡人心的誓言，再一次被承诺，并且再一次见证奇迹。
（ ）奇迹，首先是生命的奇迹，同时也是救援的奇迹。
（ ）坚信奇迹，本质是敬畏生命。
（ ）尤其是那些泪水流尽的亲人，那些望眼欲穿的家属，你们应当获得敬意。
（ ）不敢、不能、不准怠慢生命，才终于迎来了绝处逢生的奇迹。
（ ）那些给予获救工人以细致治疗的医生和护士，你们应当获得敬意。
7、将①-④句填在横线上，顺序恰当的一项是（ ）。
沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路。________，还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。
①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面
②水上画舫往返，笑声朗朗
③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁
④路边垂柳依依，清风送爽
A、③④②① B、④②③① C、③④①② D、④③①②
8、将下列句子排列正确。
（ ）科学家对此进行研究。
（ ）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。
（ ）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。
（ ）那么，动物的感色能力又如何呢？
（ ）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。
9、请把下列乱句重新排列，在括号里填上正确的序号，再给没有标点的句子加上标点吧。
（ ）一根芦苇应该说是很渺小的 脆弱无力的 被大风一吹很容易折断
（ ）盛夏季节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。
（ ）因此只要有的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。
（ ）它们潇洒淡雅 迎风摇动 显示出一种生气勃勃 欣欣向荣的景象
（ ）这时候 你一点也不会觉得芦苇弱小 给人留下的是众志成城 气势磅礴的壮观
（ ）也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。
10、把下面的几个句子按顺序排列，并用两个成语形容一下该文字所描绘的景色。
（ ）无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面。
（ ）湖的周围是连绵不断的山峰。
（ ）大大小小的鱼儿在水中穿梭，好像是在崇山、白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
（ ）湖水碧绿，清澈见底。
（ ）山光水色，融为一体。