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人教版一年级数学下册期中复习期中知识点复习第一单元认识图形(二)一、图形得特点1、 长方形（对边相等，四个直得角） 正方形 （四条边相等，四个直得角） 圆平行四边形（四条边，四个角，对边相等） 三角形(三条边，三个尖尖得角)2、常见得图形拼组2个相同得三角形 ，一定可以拼成平行四边形 。 如果就是直角三角形 ，有可能拼成正方形或长方形。 4个相同得三角形，可以拼成一个大三角形 。 2个相同得正方形 ，一定可以拼成长方形 。2个相同得长方形 ，一定可以拼成一个长方形 ， 也可能拼成一个正方形 。七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。2、仔细填一填。下图有（ ）个三角形 下图就是由（ ）个小三角形拼成得。左图共有（ ）个正方形3、用哪个物体可以画出左边得图形？请把它圈起来。4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中号面与( )号面相对。方法：中间隔一个对，对，对5、数一数图中有（ ）个三角形；有（ ）个长方形，有（ ）个圆；有（ ）个平行四边形。6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样得图形。三、画一画，填一填。（1）、缺了（ ）块砖。（2）、缺了（ ）块砖。缺了几块砖得方法：（1） 根据砖得排列规律用画一画来解决。（2） 不动手、不动笔，瞧着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，瞧着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都就是一样长得，算出每层缺了几块砖。第二单元 20以内退位减法连减法（平十法） 方法：把9分成2与7，因为12减2刚好等于10，利用10得分与合再去计算。 1即：12-2-7=3例题（易错）：5-9=( ) 12-8=( )(1) 想加算减: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12, 15减9等于( ) 12减8等于( )(2) 破十法： 先用10-9=（ ） 先用10-9=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ）(3) 连续减：9可以分成（ ）与（ ） 8可以分成（ ）与（ ）先用15-（ ）=（ ） 先用12-（ ）=（ ）再用（ ）-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ）2、圈一圈，算一算（1、分析图，图中把数量分成了两部分，左边就是10只，右边就是2只，题目得意思就是利用破十法去计算12-9，那么在圈一圈得时候，一定要注意结合算式，把12分成10与2，先用10-9，那么圈一圈一定就是在左边得10只里面圈，注意用直尺画虚线）2、应用题：（注意找出多余信息，分析题意） 已知条件里知道了其中一部分与另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见得关键字：一共、共、总得、原有等。 已知条件里知道了总数与其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见得关键字：还剩、还有、应找回等。选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件与一个问题。例：小明家有14只鸡与5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件就是14只鸡与公鸡有6只。问题就是：母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。14-6=8（只）答：母鸡有8只。3、解决问题题型： 1求与、求总数。 如：梨有24个，苹果有30个，一共有几个？ 2求剩余。 如：树上有16只小鸟，飞走了4只，还剩几只？ 又如：停车场有36辆车，开走一些后还剩9辆，开走了几辆？ 3求相差。 如：红花有32盆，黄花有9盆，红花比黄花多几盆？（或黄花 比红花少几盆？） 4求原来。 如：体育室借出18根绳子，还有7条，原来有几条绳子？ 5求其中一部分。 如：我俩共摘了43个松果，您摘了20个，我摘了几个？ 6买东西。 如：玩具汽车要56元，塑料娃娃8元，买这两样共要多少钱？ 东东付了70元钱，还能找回几元？ 7求比一个数少几。（谁比谁少几只？记得都用减法） 如：大猫钓了23条鱼，小猫钓得比大猫少10条，小猫 钓了几条？ 8求比一个数多几。（谁比谁多几只？也就是都用减法） 如：比赛中一班得了41分，二班比一班多得5分，二 班得了几分？9、排除多余条件 如：红红买了15本课外书与13个笔记本，其中有7本故事书，其她类得书有几本？10、连加连减 如：妈妈买来24个梨，上午吃了5个，下午吃了6个，还剩几个？ 又如：有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，两层共有多少本？11、表格式水果原来有卖出了还剩34箱7箱（ ）箱（ ）箱18箱9箱50箱（ ）箱10箱4、补充各部分名称相应计算公式加法算式加数+加数=与加数=与加数减法算式被减数减数=差被减数=差+减数 减数=被减数差第三分类与整理（分类得标准一致，分类得结果就一致。分类得标准不同，分类得结果就不同。）1、按不同得标准分类方法1：按形状分类。方法2：按颜色来分类。方法3：按生活常识分类。例：1、分类整理下面得图形： 按图形得形状分一分 按图形得颜色分一分 平面图形立体图形个数红色蓝色个数 （1）长方体得数量最( )，( )得数量最少。（2）正方体比长方体少( )个。（3）( )比( )多( )个,( )比( )少( )个。（4）四种图形一共有( )个。（5）您还能提出什么数学问题并解答吗？2、分类与整理下面得小动物。 （注意，以横线为起点从下往上涂色）（1）根据上图填写下表。种类鱼猫兔鸡鸭名称数量（2）根据上面得统计结果填一填，答一答。哪种动物最多？哪种动物最少？ 比多（ ）只。猫与兔一共多少只？ 您能提出什么数学问题？并解答。第四单元 100以内数得认识1、 估一估、数一数（1）数数得方法有：一个一个得数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，、两个两个得数，1,3,5,7,9,11,13,15,17,19、或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20、五个五个得数，5,10,15,20,25,30,35,40、十个十个得数，10,20,30,40,50,60,70、2、数得组成（1）一个两位数就是由几个十与几个一组成得，个位上就是几就表示（ 几个一 ），十位上就是几就表示（ 几个十 ）、例：如24得个位上就是（4）就表示（ 4个 一），十位上就是（2）就表示（2个十）3、写数、读数（1）在数位表上，从（ 右边 ）起，第一位就是（ 个位 ），第二位就是（ 十位 ），第三位就是（ 百位 ），读数与写数都要从（ 最高位 ）开始。例：五十二写作（ ），三十七写作（ ）；89读作（ ），68读作（ ）4数得顺序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100举例：以33 34 35为例： 与34相邻得两个数就是33与35；33 与 35中间得数就是34。 比34少1得数就是33，比34多1得数就是35。 34前面得数就是33，后面得数就是35； 35比34多1，33比34少1。以52为例： 52与60之间得数就是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60得所有数） 52前面得五个数就是：51、50、49、48、47；后面得五个数就是：53、54、55、56、57。 52前面得第五个数就是：47；后面得第五个数就是：57。（2）填上合适得数（易错）6928445、比较数得大小（1）比较下面各数得大小，从大到小填在括号里、 81891880988 ( )( )( )( )( )( )6、多一些、少一些、多得多、少得多形容数量之间得关系 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比较后，37与6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37与34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。（1）填上合适得数或“少一些 ”“多一些 ”“少得多”“多得多” 70 71 6 100（ ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多 70比71（ ） 100比71（ ） 6比100（ ） 71比6（ ）摆一摆，想一想十位个位组成得数用个“”摆在数位上，并写出所表示得不同得数。