小学语文五年级下册《红虾》教学课件(湘教版).pptx

湘教版五年级语文下册第五单元湘教版五年级语文下册第五单元学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，了解了解“插叙插叙”的写作方法。的写作方法。2.培养同学们关爱他人的优良品质。培养同学们关爱他人的优良品质。凡凡高高文森特凡高简介文森特文森特凡高凡高VincentvanGogh(18531890年年)出生于荷兰赞德特出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，镇一个新教牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教，尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教，由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极1880年以年以后，他到处求学，向比利时皇家美术学院求教，向荷兰风景画家安东后，他到处求学，向比利时皇家美术学院求教，向荷兰风景画家安东莫夫学画，在莫夫学画，在1886年以前，他的作品还都处于探索的时期，代表作有年以前，他的作品还都处于探索的时期，代表作有吃土豆的人吃土豆的人、纺织工纺织工等。等。1886年凡高随他担任古匹尔画店高年凡高随他担任古匹尔画店高级职员的弟弟来到巴黎，结识了图鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修级职员的弟弟来到巴黎，结识了图鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修拉和塞尚，并参加印象主义画家们的集会。从而使艺术眼界大为开阔，拉和塞尚，并参加印象主义画家们的集会。从而使艺术眼界大为开阔，开始以完全不同于过去的方法作画，画面色彩强烈，色调明亮。开始以完全不同于过去的方法作画，画面色彩强烈，色调明亮。1888年年2月，他同高更结伴同行，到法国南部的阿尔写生作画，长达一年之月，他同高更结伴同行，到法国南部的阿尔写生作画，长达一年之久。这是他艺术风格形成的最重要的时期。久。这是他艺术风格形成的最重要的时期。凡高一生留下了丰富的作品，直到去也之后才逐渐被人们所认识。凡高一生留下了丰富的作品，直到去也之后才逐渐被人们所认识。这些作品中作者突出地追求自我精神的表现，一切形式都在激烈的精神这些作品中作者突出地追求自我精神的表现，一切形式都在激烈的精神支配下跳跃和扭动。这样的艺术对支配下跳跃和扭动。这样的艺术对20世纪表现主义影响甚深，特别是世纪表现主义影响甚深，特别是苏丁和德国表现派画家，从凡高的作品中吸取了不少重要的原则。他是苏丁和德国表现派画家，从凡高的作品中吸取了不少重要的原则。他是继伦勃朗之后荷兰最伟大的具有世界性影响的画家。继伦勃朗之后荷兰最伟大的具有世界性影响的画家。作有作有奥韦尔的奥韦尔的教堂教堂向日葵向日葵鸢尾花鸢尾花星月夜星月夜麦田上的乌鸦麦田上的乌鸦加歇加歇医生像医生像自由读课文，边读边思考：自由读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？合作探究合作探究全班朗读全班朗读68自然段并思考：自然段并思考：这这5个法郎对于凡高来说，重要吗个法郎对于凡高来说，重要吗？从哪看的出？什么叫插叙？它在？从哪看的出？什么叫插叙？它在课文有什么作用呢？课文有什么作用呢？就是在这样一种自身难保的情况下，就是在这样一种自身难保的情况下，凡高竟然还能对别人倾囊相助，你觉凡高竟然还能对别人倾囊相助，你觉得他是一个什么样的人？得他是一个什么样的人？合作探究合作探究凡高的绘画成就生前始终没有得凡高的绘画成就生前始终没有得到世人的认可，但他死后，他所到世人的认可，但他死后，他所留下的作品却成了我们整个世界留下的作品却成了我们整个世界仰之弥高的珍品。仰之弥高的珍品。如何如何理解仰之弥高理解仰之弥高的意思？的意思？是他的善良温暖了世人，是他高尚伟是他的善良温暖了世人，是他高尚伟大的人格打动了世人。大的人格打动了世人。龙 虾没有人会想到，这幅当年售价仅没有人会想到，这幅当年售价仅5个个法郎的静物画，若干年后，有人出价法郎的静物画，若干年后，有人出价数千法郎购下它。数千法郎购下它。这幅小小的静物画这幅小小的静物画上，几只红虾分外诱人。上，几只红虾分外诱人。讨论：作者为什么说这几只红虾分讨论：作者为什么说这几只红虾分外诱人？外诱人？让我们一起来欣赏凡高那让我们一起来欣赏凡高那些仰之弥高的珍品吧！些仰之弥高的珍品吧！向日葵向日葵麦田上的乌鸦星星月月鸢尾花鸢尾花课外同学们再去查找资料了解一下凡高课外同学们再去查找资料了解一下凡高还有哪些比较著名的作品。还有哪些比较著名的作品。