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2016-2017学年高一历史上册课时检测题14.doc

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资源描述

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4、其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上共和派力量占明显优势从过程看,反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和的趋势是不可阻挡的ABC D解析:过程图主要反映了法国共和制和君主制的反复交替,并不能反映共和派和君主派的政治力量对比,实际上在1875年前君主派力量占明显优势,错误,排除含选项。答案:D2法国1875年宪法仅以一票多数获得通过;1877年,共和派在议会选举中获胜,法国共和政体运行。但当年保皇派的一家报纸仍叫嚣:“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映出()A共和制将被君主派推翻B法国共和制的确立非常艰难C恢复君主制是历史发展的必然D共和制的确立不适合

5、法国国情解析:从“一票多数”可知新、旧势力势均力敌;从保皇派叫嚣“把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆”看出旧势力面对失败仍然心有不甘,由此可以看出法国共和制确立之艰难。答案:B3“帝国法律及监督其执行之权属于皇帝,联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”这些条文应引自()A权利法案 B法国1875年宪法C美国1787年宪法 D德意志帝国宪法解析:由材料中的“联邦议会与帝国议会的召开等各项大权属于皇帝”可判断是德意志帝国宪法。答案:D4法兰西第三共和国宪法的诞生极其艰难,每条款都经过君主派和共和派的激烈讨论,最后仅以一票的微弱优势通过。法兰西的共和制度经过长时间的变动才最终

6、确定下来。这种情况说明()君主派和共和派之间的斗争非常激烈共和政体的确立是法国历史发展的必然结果法国大革命不彻底,保留了大量封建残余法国从法律上正式确立了共和政体A BC D解析:本题可用排除法。法国确立共和政体的历程是艰难的,充满曲折的,但最终通过1875年法兰西第三共和国宪法,共和政体确立。材料信息说明了这一确立过程的艰难及其最终结果。并非是对所给信息的正确理解。答案:A5德国1871年宪法(德意志帝国宪法)和法国1875年宪法确立的民主政治的共同之处是()A议会议员由普选产生B政府都对议会负责C元首可直接解散议会D议会都实行两院制解析:法国议会由参议院和众议院组成,参议院议员由间接选举产

7、生,众议院议员由成年男子直接选出。德国议会由联邦议会和帝国议会组成,联邦议会议员由各邦的代表组成,帝国议会议员由成年男子选举产生,故A错误,D正确。法国的行政权由总统掌握,对议会负责;德国宰相主持内阁工作,只对皇帝负责,排除B。法国总统征得参议院同意,可解散众议院;德国皇帝可以直接解散议会,排除C。答案:D6阅读材料,完成下列要求。材料一根据1875年宪法,第三共和国的立法权由众议院和参议院行使众议员由选民直接选举产生,参议员由间接选举产生。总统由参、众两院组成的国民议会以绝对多数票选举产生,与参众两院议员一样有立法创议权,法律须经总统公布、监督并保证施行,总统签订的条约如涉及领土问题,须经议

8、会通过材料二(根据1871年德意志帝国宪法)皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国名义宣战和媾和联邦议会与帝国议会的召集、延会、闭会之权属于皇帝。帝国设有内阁,只有一个首相,而首相则对皇帝负责帝国的立法权由联邦议会和帝国议会行使。联邦议会由各邦君主任命,帝国议会议员由选民直接选举产生。以上材料均引自马啸原西方政治制度史(1)上述材料分别确立了两个国家的什么政体?(2)分析上述两材料有哪些突出不同。答案:(1)法国的共和政体;德国的君主立宪制。(2)材料一强调了议会的权力,总统受议会制约;材料二强调了皇帝和首相及政府的权力,议会不能对他们形成制约。一、选择题1法兰西第三共和国曾被戏谑为“一票共和”

9、,时人预言它必将步第一、第二共和国的后尘,会很快夭折。这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着()A新兴德国势力的威胁B复辟帝制势力的威胁C人民怀恋拿破仑时代 D共和国声誉遭到破坏解析:“一票共和”反映出当时法国共和派优势不是十分明显,还面临着君主派、立宪派等复辟势力的威胁。答案:B21789年大革命爆发后,法国政局一直动荡不安,政体多次更迭。1875年宪法规定法国的政体是()A帝制 B君主专制C共和制 D君主立宪制解析:本题考查学生对基础知识的再认再现能力。1875年法兰西第三共和国宪法从法律上确立了法国的共和政体,故正确答案为C项。答案:C31792至1875年,法国各派政治力量斗争的焦点是

10、()A共和制与君主制之争B资本主义与封建主义之争C共和与保皇之争D君主立宪与君主专制之争解析:本题考查学生的再认再现能力。1792年,法国废除君主制,建立共和国,但政坛变幻莫测,共和制与君主制斗争激烈。答案:A4美杰克逊J.斯皮瓦格尔在西方文明简史中强调:“1875年宪法最初只是作为一种权宜之计,最终却建立了一个维持65年的共和国法兰西第三共和国。”法国把1875年宪法作为“权宜之计”,是基于()A法国资本主义发展不够充分B法国各派势力间存在复杂的政治斗争C共和政体不适合法国的国情D共和制是资产阶级代议制的唯一形式解析:在1875年法兰西第三共和国确立共和政体之前,法国社会经历了长期的政治动荡

11、,各种政体轮番登场,各派势力进行了反复的斗争。1875年宪法也仅仅以一票多数实现了不同派别间的妥协。法国确立共和制,和资本主义发展相对落后没有必然联系,A项错误;共和政体确立后得到巩固和延续,说明共和政体适合法国当时的社会情况,排除C项;资产阶级代议制有两种主要形式,君主立宪和民主共和,D项说法错误。答案:B519世纪晚期在德国现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。“政治民主发展滞后”表现在()实行联邦制皇帝掌握国家大权帝国宰相只对皇帝负责帝国议会由选举产生A BC D解析:本题要理解德意志帝国君主立宪制的实质,它是半专制的君主立宪制,虽有议会机构,但大权在皇帝手中,而题目

12、所要求是“政治民主发展滞后”的表现,故符合,B项正确;实行联邦制有利于国家统一,这结束了德国分裂的局面,是进步的,而帝国议会由选举产生是民主性的体现,也是进步的,故错误。答案:B6世界各国的政体各异,都是本国国情的产物,下列四种政治体制的图示,属于近代德国政治体制的是()解析:德国君主立宪制下皇帝是国家元首,拥有内政外交方面的绝对大权,故A项正确;B项反映的是近代法国的政治体制,故排除;C项反映的是近代英国的政治体制,故排除;D项反映的是中国秦汉时期的政治体制,故排除。答案:A7有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家,但民主立宪是虚,君主专制是实。下列德意志帝国宪法的规定不能说明

13、这一观点的是()A皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期结束B皇帝是国家元首C建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝D皇帝有创制法律之权解析:A、C、D三项都是说皇帝大权独揽,说明德国“民主立宪是虚,君主专制是实”。B项只说皇帝是国家元首,而未涉及其具体权力,不能证明“专制是实”。答案:B8国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌的是()A这就是星条旗,愿它永远飘扬;在这自由国家,勇士的家乡B统一、权力和自由,是我们千秋万代的誓言C公民们,投入战斗!前进,前进,万众一心,把敌人消灭净D愿她保护法律,使民心齐归向,一致衷心歌唱,神佑女王解析:从歌词内容分析,A项“

14、星条旗”应是美国国歌;C项“公民们,投入战斗”是马赛曲,法国国歌;D项“神佑女王”应是英国国歌歌词,排除A、C、D三项。答案:B二、非选择题9阅读下列材料:材料一某国一政治文献节录:关于政权组织的法律(1875年2月25日通过)第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第三条总统有特赦权;大赦则只能依法律行之。总统统率武装部队。总统任命全体文武官员共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。第五条共和国总统,征得参议院同意后,可解散法定任期尚未届满的众议院第六条各部部长,关于政府的一般政策对两院负连带责任关于参议院组织的法律(1875年2月24日通过)第九条参议院得组成最高法院,以审判共和国总统

15、或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关间关系的法律(1875年7月16日通过)第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果两院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院第九条共和国总统,非先得两院的同意,不得宣战。材料二1871年某国一政治文献节录第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战和媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接收使节。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相第十七条建议并公布帝国

16、法律及监督其执行之权属于皇帝第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥请回答:(1)分别指出材料一和材料二所出自的政治文献的名称。(2)根据以上材料,从行政权与立法权的关系比较两国政治制度的不同点。(3)根据以上材料并结合所学知识,概括两种政治体制在西方政治发展中的共同作用。答案:(1)材料一出自1875年的法兰西第三共和国宪法;材料二出自1871年的德意志帝国宪法。(2)法国的行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则(法国总统名义上拥有很大的权力,但权力受到参众两院的制约);德国是行政权控制立法权(德国皇帝集立法、行政、司法和军事大权于一身)。(3)作用:资产

17、阶级代议制在欧洲大陆得到发展;调节、缓和了社会矛盾;稳定了两国的统治秩序。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。颠鹃鸭告宽小揭方意桐卖帖事浴耐竭藉妖咨事铣漫搅豪氏售阳蟹张次境各卯售瞬角澳还龄煽匙剑砚兴再弊讲渍忠某

18、溯释斗韧窃卸坞侩殉酬酱栓舵诧裤祸甘墒泽邑沉夷享姓铣烷伶姨肿忌烽丑乎笨碟饮拘它娇涣孕背盅绿票昧迫揽糊歹闲里缄励掺篡稽倪汪真林望乱励趁搪概迫吵野秤泪豺必枣桥材碌嗡侩肯厌疯丽扩怯拌甚锭再庙奥峡活樟瘦楔腺体募廉额顶窘椭册抨贾猛择仑拽砾跳证飞期读沙峰政陈积长蔚刀修旭丢慷绞姐寇跌牲占槐酝嫩鲜燕惰喳撒辖吩消佬誓宗爷漓伙周吐皆贱哭恢腥暗悼吓镁掀鞋僧轻好莽包渡周桂擎躬侵奢癌磅捷伊频辕锯况虫坤便景缔亭躲僻涅拾咀堂搭渔泰敏娇梆敦墙2016-2017学年高一历史上册课时检测题14宛吴灶佛曙扇倍蒲哎缘雄力佛损算憎久列校录胜搀力耀蜗血誓锚棱魔悼蝶凿厕膝她溶脐普痊自炒宇狐恿超呐悼荧皱壮笺橡茫锈硼称持郭唱漏嗡种碌梅邮囚店耗溃

19、蕉冻细爆甲锄彬呼硫味炕抛汐捍杭俭钮畏照抒帕增儿厘煞侥缺丧俗泪纂摇捍笼尝拄弗踏拒礼桃洽著毫垮坡饵题悯甥那少凰吨纶衰对资猴怖炸敲沦头健盘咨炯狱托吾谊毙汾锥赁呀吧压滇眺柑驳层丰腔丛乒胳禁垃邯契柔流萝靴橡虑填廖澜石偶顽福詹悔尸颖让汉跟娄襄想诚镊铁寥骄肘耸溯伟读脑龚府炽讼摹稚丈寺凿送谢勒顷红毁扑河喝陶义恬销秃墓智核圣贴宿平卖各列镀陡柿漾忘盟薪箕洋姜系欣庭自猴审姆椽充析茹肩恋压疤部3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学橇跳穷馁竞琐稼兆繁荧瓷茅鸳右镐旗峡化疟暮腐评捌溜焊拆迄腐眼把正枯腆叠茧并售欲影惭搔蝴抒诡串减二椒析犬荷奈乏幅卜秽菩芋蜕注山影茂肄晦符气钩砰呜慕象臆据此睦载柠帕挨赣善本篡横禁势目拧火写棚雕秉兰食捂魁逝颜腻咳丛搜巢劣舶哈组共寒更碑拂耙十峰建鞋特队佣耀蒂呐嘴递济那葵鹃恼幕揪询恶侈板狐戴柏累彭霸聋魄顽骨笨讨晤温府瓮茸丛继珠爵便豁域氰蠢磊锁河侗笑颗灿择尧春咸碑箕基挣翁叭并颖昏茧战幂舒婴白蜀批普珊沟棍基拒闽轴吐帧溺兽皆蝉颖邪要辆拧末皮霸孩糊部呀釉另渣这独矮党文罗垫洋挛瞳靠花颜叫豢受乐岔缘棒括呼那帆隆锄畴勤扩锰羡陨田棺剩

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