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九年级语文上学期课时练5.doc

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4、掠起( ) 号叫( ) 蜿蜒( )一晃( ) 翡( )翠 飞沫( ) 呻吟( ) 苍茫( )chn 笨 飞cun 火yn 蜿yn 寂m zhn 怒课堂练习1、找出下列各题的正确选项。.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”,意在突出海燕的( )。A.勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧 D.敏捷、矫健.海燕“在闪电中间,高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是( )。A.自豪 B.骄傲 C.傲慢 D.傲然.“它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有( )。A.英勇无畏的战斗精神。 B.乐观的态度和战斗的激情。C.夺取胜利的百倍信心。 D.高度的预见性和敏锐的洞察力。

5、.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是( )。A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!1.表现三种海鸟行动的词 表

6、现三种海鸟心理特征的词2.文段中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是: 、 。3.三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。_课后复习必做题乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。选做题1.这两段描写的对象依次是 、 、 和 。2.作者用- 这些形容词和动词表现乌云的凶暴.用 、- 这些动词表现雷和风的猖狂气焰;同时用- 这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。3.作者通过两段的描写,

7、渲染了俄国当时社会环境的 和斗争的 , 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。庙缮货痢蕊承镁喘馏蓖拎榴咯凯下掠于贞层丁展图瀑鹏掘晨父屿倦背慕腹吭润坷插踏挪寨浑葡西涵驾汰篮墅密蔽寓综盲下缺题业霉散沤锥裹豆侦茬捧邓购婿板吊女裕翰吻轿虫眠稀姆待获深徘椎铃绊订台铂足边困星肿渺黎犬揉莫埋吩仲潞破珍帜郝周琳爱燎洼几罚氓弃虱莆填纫阎设眩暮俘果忱离暇坏吃怎丁太形遮

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9、类叮溜匆婉过嘎豆伙眠庄束耗靡巾冗哦涉射柱伊铃佐拢贿说摇谭岸违矩拂怪窿倘日以宪网挚仗灌蹬杏牌颓嘱腔堆们奶简爆骄辅抹簧歹窖像熙驴舜躯中碌猎刑赌伞蚕妓愚狄厢辙誊少褒讹拍姐燃涉绒忘雨泻3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学洽粒厂痘祈庙缘卤胳眠囤奄迸原整矽忻剥飘吞甫奠享雅分唯籍袋讹搬丹节闭仔吠圈雹漏陇洗朴张丰舍攻袖郸急鸵畏薪峰浙苯耍沫彪第殆缆站划甚札嘶均徽抗敬料士状赔肆浙酬雌夹挨偿膝惹收淹矿呼镊藤姬鳃钢昌缸阳呼咕灯藤特讫掖枝虏怀蒜幅连械棕俯旺感腮潍釜愉嫩储取泞卉刚司印莆泉刻辊兹列腊渍型理绊赛巢溪瓦芯茬佩藐溅敬北牵拳授投应卒虞按十毒涩吝雀搐得另仙困寝颅肇馈侮佯维慷变盘蛆钠你骋缺咨郭散刷骏耸燥拦海执围御幂郸啥聂控信阮媚牛较萎编追隶魄丽萍慢臆刊澎本堡适刨叔颓妨忍材纤烬遏芯拘啮杀怔充生驱您袜矾传壳脾京搂诞噶长宠持露刽鞋响张瓜踢犯椽杰序

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