福建省莆田第一中学2016-2017学年高二语文下学期期中考试题.doc

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审核人：王明霞友情提示：本试卷满分150分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！一、现代文阅读（22分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题。据说中国古代的思维方式是一种原始思维孑遗极浓重的思维方式这样说绝对没有贬低中国人的意味，因为各种不同思维方式之间并非线性的历时性关系。而这种思维方式投射在中国古典语言文字上，又使中国古典语言尤其是书面文字呈映出以下特征：一是它保存了原始文字的图画性，文字直接表示事物，它无须经由语音便达成意义而西洋文字却总是“隔”了语音这一层并保留着鲜明的视觉印象；二是由于它的图画性，每个汉字都是独立完足的，并不需要上下文来确定它的“所指”，因此，它无论安放在句子的任何位置，那种直接呈现意义的视觉印象总使人不至于误解；三是因为图画式的文字已经决定了句的意指，限定了话语的语义范围，而传统的“以意逆志”式的阅读习惯又自动组合了这些“块状”的文字，使它们不言自明地呈现着意义，因此它保存了原始“思维语言”的那种简略性。古诗语言的语序要求不严格诗句中词汇不定位，能任意转换它在句中的位置，语法简略而松散，伸缩舒卷的随意性强，这正表明中国古典语言文字比西洋表音文字更多地残留了思维的深层结构原貌，而这又正是中国古典语言文字的特色所在。恰恰因为汉语与汉字的这一特色，却使它非常地适用于诗歌。诗人面对着的是一个五彩缤纷、众相杂陈的生动世界，而不是一个由冷冰冰的逻辑链条缀合起来的抽象世界，所以汉字的充分视觉性、图画性和汉语非直线性组合的特征使它正好成为了诗人直接触摸与描述世界的天然质料；诗人的思绪有如儿童，因为他们的思维都淡化了逻辑性而富于跳跃性，所以汉字块状的拼合与语法的简略松散恰好在诗人那里是诗思的直接呈现；诗人的体验乃是一个朦胧混沌的境界，所以汉字语法的省略错综恰好在他试图表现这种境界时是一种避免确定与限制的极佳工具；最后，诗人希望于读者的正是追求多义性即多向的意会，所以汉字构成的诗句由于词汇间的“脱节”、“颠倒”所引起的歧义，恰好是启发读者“纯粹默想”以神游诗境的手段。以温庭筠那一联著名的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”为例，如果我们采取简单的方式，可以把它分成六个名词性词汇：鸡声，茅店，月，人迹，板桥，霜。它们都是平行陈列的听觉意象和视觉意象，互相之间并无关联。除了第一个“鸡声”之外，平列的五个视觉意象构成了一个“全景图”，使读者似乎在瞬间就领略了诗境。可见，在诗人直接呈现思维深层结构的诗句中，只有那些看见的与听见的意象，但你能说它没有规定语义范围么？你能说它的意脉没有贯穿这些孤立呈现的“块状”因子并使他们流动起来么？可是语法所必须的那些黏连成分，却都隐没不见，它以深层的本相直接呈现，待读者“以意逆志”，把它们再度转换组构成形。因此，语序的话题如果追寻它的“思维语言”本源的话，它乃是中国传统思维及其赖以表述的汉字所决定的。这语序无论如何“省略”与“颠倒”都“毫无限制”并且人们都能接受，乃是由于中国人的思维及阅读习惯所决定的。（节选自葛兆光汉字的魔方，有删改）1. 关于汉字特征的叙述，有误的一项是（ ）（3分）A. 汉字保存了原始文字的图画性，无须经由语音便达成意义，并保留着鲜明的视觉印象。B. 由于汉字的图画性，每个汉字都是独立完足的，并不需要上下文来确定它的“所指”。C. 汉字无论安放在句子的任何位置，那种直接呈现意义的视觉印象总使人不至于误解。D. 图画式的文字决定了句的意指，限定了话语的语义范围，这使它们不言自明地呈现着意义。2. 下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A. 中国古典语言保存了原始“思维语言”的那种简略性，这是中国古代思维方式在中国古典语言上的表现。B. 中国古典语言文字比西洋文字更多地残留了思维的深层结构原貌，这一特色使中国古典语言文字最适用于诗歌。C. 客观世界具有生动性等特征，这些特征与汉字的某些特征相契合，使汉字成了诗人创作诗歌的天然质料。D. 汉字构成的诗句词汇间常有“脱节”、“颠倒”引发歧义的现象，这往往有利于读者体会诗味。3. 对文中温庭筠诗句的举例，理解有误的一项是（ ）（3分）A. 这一联诗虽只展现了那些看见的与听见的意象，但它并非没有规定语义范围，也并不缺乏诗的意脉。B. 这一联诗六个名词之间形式上缺乏语法上的黏连成分，内容上互相也无关联，但却不影响诗境的呈现。C. 这一联诗虽以深层的本相直接呈现，但读者理解这一联诗时“以意逆志”，能够把它们再度转换组构成形。D. 这一联诗无论如何“省略”与“颠倒”，人们都能接受，这是由中国人的思维及阅读习惯所决定的。（二）文学类文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成46题。说 村 落阎连科村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是“八大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨，对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到那个村落，除田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。4下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A作者通过“村落在今天似乎已经成为一个符号”这句话告诉我们：村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。B文章第二、三自然段分别描写了北方、南方的村落的具体场景，作者借此说明，要想了解村落的真正意义，唯一途径便是亲自去村落体验。C作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”采用了对比和反讽的手法，深化了全文的主题。D文章第四自然段以李白、杜甫、白居易还有“八大家”和现代人作比较，说明他们对村落的理解都包含着愁味，而现代人却体味不到了。E文章结尾作者说“总是感到一种内疚”，作者感到内疚的原因是他背叛了农民的身份，背叛了农民的生活，背叛了农民的感情。5根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义应该包含哪些内容。（4分）_ 6. 文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者怎样的思想感情？（4分）_ 二、古诗文阅读（59分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。（28分）（一）李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒子绹为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐廉介可畏，出为广州都督，人或袖金以赠，商隐曰：“吾自性分不可易，非畏人知也。”未几，入拜检校吏部员外郎。商隐能为古文，不喜偶对。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈（ln坎坷不顺）终身。 （节选自旧唐书李商隐传，有删改）（二）昔者齐景公问于晏子曰：“吾欲观于转附、朝儛，遵海而南，放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也？”晏子对曰：“善哉问也！天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子曰述职，述职者，述所职也。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。夏谚曰：吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，为诸侯度。今也不然。师行而粮食，饥者弗食，劳者弗息。睊睊胥谗，民乃作慝。”（节选自孟子梁惠王下）7.下列各组句子中加点词解释相同的一项是（ ）（3分）A 令与诸子游 一游一豫，为诸侯度 B 商隐既为茂元从事 既克，公问其故C 未几病卒 若甚怜焉，而卒以祸D 仲郢坐专杀左迁 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A乃补太学博士 乃不知有汉，无论魏晋B楚以其少俊 皆以美于徐公C今也不然 屋舍俨然D师行而粮食 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9. 下列句式与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：商隐屡启陈情，绹不之省。A此悉贞良死节之臣。B能谤讥于市朝C不宜妄自菲薄D此人一一为具言所闻10. 下列句子中加点的古今意义与用法相同的一项是（ ）（3分）A无非事者 B忠之属也。可以一战 C先帝不以臣卑鄙 D于是入朝见威王11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A时令狐楚已卒子綯为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调B时令狐楚已卒子綯为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师/久之不调C时令狐楚已卒子綯为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调D时令狐楚已卒子綯为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A李商隐凭才能受人赏识。令狐楚因为李商隐是少年俊才而深加礼敬，让他做自己的幕僚；王茂元爱惜他的才华，把女儿许配给他。B李商隐一生仕途坎坷。李商隐受惠于令狐楚，却娶了王茂元的女儿，故而陷入党争之中，导致仕途不顺。C李商隐为官刚直廉洁。出任广州都督期间，曾有人暗地里送他金子，他以自己不是怕人发觉而是不轻易接受为由拒绝了。D李商隐在古文写作方面有成就。他自幼便能写文章，和温庭筠、段成式同时齐名，号称“三十六体”，但在文思方面，不及温庭筠的清雅秀丽。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。 （2）而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈终身。 （二）古代诗歌鉴赏（22分）（一）金陵怀古许 浑 玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。 石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。【注】玉树，指陈后主所制的乐曲玉树后庭花。 石燕，浙中记：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。” 江豚，南越志：“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起。”14. 找出下面对诗歌的理解分析不正确的两项（ ）（5分）A首联追述对前朝历史的遥想，从陈后主亡国说起，“合”字又以泰山压顶之势，表现隋朝大军兵临城下的威力。B颔联通过描写眼前成百上千座达官贵族的坟冢、高低错落的宫殿来体现金陵的繁荣景象。C颈联中“石燕”和“江豚”是传说里面神奇怪诞的动物，烘托了一种神秘莫测的浪漫主义气氛。D尾联的英雄指的是抓住陈后主，灭掉陈朝的隋朝将士，正是他们见证了金陵城的由盛转衰。E“惟有青山似洛中”与刘禹锡西塞山怀古中的“山形依旧枕寒流”用意相同。15. 本诗寄寓了诗人怎样的感慨？诗人通过哪些手法展开抒情，请结合诗句进行分析。（6分）_ （二）水调歌头 送杨民瞻辛弃疾 日月如磨蚁，万事且浮休。君看檐外江水，滚滚自东流。风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟裘。岁晚问无恙，归计橘千头。梦连环，歌弹铗，赋登楼。黄鸡白酒，君去村社一番秋。长剑倚天谁问，夷甫诸人堪笑，西北有神州。此事君自了，千古一扁舟。【注】 作此词时稼轩闲居带湖雪楼。 菟裘：古地名，在今山东境内。后世因称士大夫告老退隐的处所为“菟裘”。 战国时,齐国孟尝君门下的食客冯谖因为不受重用，就弹铗作歌，表示不满。铗，佩剑。 夷甫：西晋末宰相王衍，此人喜空谈，不管国事，弄得国家破败。这里暗指南宋当权者尚空谈，不图恢复。16. 下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分） A第一句运用比喻的修辞手法：宇宙像磨盘，日月像磨盘上的蚂蚁，日夜不停地随磨盘转动。这里指时光周而复始。B第二句“浮休”一词化用庄子刻意中的“其生若浮，其死若休”。这句指万事万物不断地产生和消亡。C“归计橘千头”，化用三国时期李衡种橘治产的典故，与水龙吟登健康赏心亭中“求田问舍”典故表达的意思相同。D下阕第一句“环”与“还”谐音,故以“连环”喻还家。“赋登楼”的“登楼”指王粲的登楼赋,这里借指作诗填词怀念家乡。E这首词词人借送别友人的题目抒写自己对个人身世和国家大事的感慨，别开一家，情感真切，豪迈旷达，心系天下。17. 这首诗的思想感情较为复杂，请简要分析。（6分） _ （三）名句名篇默写（9分）18. 补写出下列句子中的空缺部分（9分）(1)桃花源记中突出桃源人相处和谐、生活幸福的语句是：_，_。(2)出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果的两句话是：，。(3)杜甫蜀相中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：_，_。(4)邹忌讽齐王纳谏中齐威王发布悬赏求谏的政令后，一开始就出现了“_，_”的好局面。(5)曹刿论战中曹刿先下车察看齐军车印，再登高望齐军队形的原因是：_。三、语言文字应用（9分）19.下列各句中，加点成语使用全部正确的一项是（ ）（3分）浔阳江头琵琶女的琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音，真可谓是大音希声。我们不能拿一所学校美轮美奂的建筑来衡量这所学校是否优质，应该要看学校师生的生活质量，学校所培养出来的人才规格。在采取行动之前，保持谨慎态度是必要的，但因谨小慎微而丧失发展或取胜的机会就得不偿失了。假期返校，学生课内学习的状态无比糟糕，就像身处迷雾之中目无全牛，看不清自己的目标。和庖丁解牛的理念相同，郭橐驼种树时顺从着树木生长的自然规律，而其他种树的人没有明白这一道理，所以即使窥伺效慕也没法把树种好。A B C D20. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A小品取钱从故事到表演都算是春节档小品节目中的上乘之作，节目普及防电信诈骗常识的同时,也引发了人们对时下盛行的电信诈骗的广泛而热烈的讨论和思考。B“儒”在中华传统文化中是人们德行修养的一个重要标志：以儒经商，称为儒商；以儒行医，称为儒医人们之所以喜欢在职业名称前面加上一个儒字的原因是因为它不仅仅是知识渊博的代名词，更是德行高尚的同义语。C人民的名义是题材与尺度的突破，也是电视剧语言的突破。该剧敢于触碰敏感题材，说真话，说人话，讲能引发当下人感怀的道理，正是因为如此，网上一片沸腾的娱乐化解读，并不会消解剧作的严肃性。D美联航“喋血事件”如果真能产生法律意义上的“说法”，不但可还乘客本人公道，给其它航空公司和机场管理、执法部门借鉴，而且可成为具有实际意义的、为今后类似案例提供断案标准。21. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（3分）城市的产生和发展，是人类文明进程中关键的一步。相较于市而言，城的发展往往早于市。 ，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施， 。 ，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。四、作文（60分）22. 阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但是，最近关于共享单车的问题报道很多。比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等，引发社会强烈关注。有人据此断言：“凭国人现在的素质，共享单车我们还玩不起。”以上材料引发你什么样的思考？请结合材料内容及含意写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。莆田一中2016-2017学年下学期第一学段考试试卷高二 语文选修 参考答案一、现代文阅读（22分）1.（3分） D（据原文，“而传统的以意逆志式的阅读习惯又自动组合了这些块状的文字，使它们不言自明地呈现着意义”，可见“阅读习惯”因素必不可少）2. （3分）B（“非常地适用”不等于“最适用”）3. （3分）D（原文说“无论如何省略与颠倒，人们都能接受”，主要是针对追寻语序的“思维语言”本源而言的，不是针对这一具体诗句来说的）4（5分）BE（B项，“唯一途径”错；E项，“背叛了农民的身份，背叛了农民的生活，背叛了农民的感情”错）5（4分，前两点每点1分，第三点2分）根据原文，村落的完整含义，应该包括三个方面：(1)村落是农民的居住地；(2)村落还包括农民的生活状态；(3)村落还应包括它给都市的诗意与温馨。（或：(1)村落是农民的居住地；(2)村落还包括农民的愁苦与艰辛；(3)村落还应包括农民对自己的麻木与忍耐，给都市的诗意与温馨。）6. （4分，答出1点得1分,答出2点得2分，3点得4分）(1)对当今村落的处境表示同情与遗憾；(2)对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈；(3)唤起人们对村落命运的关注和思考。二、古代诗文阅读（59分）7.（3分）B已经，以后。（ A 交游，结交 巡游；C 死亡 终于，最终；D 因获罪 坐着）8. （3分） D并且（A 于是竟然 B 因为认为C 这样的样子）9. （3分） C宾语前置（A.判断句B.状语后置句D.省略句）10. （3分） D（A无非：古义指没有不是；今义指不外乎。B可以：古义指可以凭借；今义指能、行。C卑鄙：古义指身份低微，见识短浅；今义指品质低劣、下流）11. （3分） D（“子绹”是令狐楚的儿子令狐绹，故“子”不能与前面的“卒”放在一起；“茂元卒”后李商隐“来游京师”，中间应隔开。正确标点为：时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。）12. （3分） C（李商隐是以他本性如此不可改变来拒绝）13.（1）王茂元虽然读书为儒生，但原本是武将的后代，李德裕一向待他很好，当时李德裕掌权，起用他担任河阳帅。（5分：“素遇”“秉政”“为”各1分； “然本将家子”1分；“用”后补充宾语“之”1分）（2）但他们都不能坚守节操，仗着自己的才能，行为怪异偏激，被当权者鄙薄，所以有名望的官宦不推荐，终身坎坷不顺。（5分：“持操”“诡激”“进”各1分；“为所”1分；句意1分）参考译文：李商隐，字义山，怀州河内人。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳，李商隐以所作文章求见他，当时李商隐才刚到二十岁。令孤楚因为他是少年俊才，深加礼敬，让他和几个儿子交游。令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。开成二年，李商隐才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农县尉。会昌二年，他又以书判考中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他掌书记，担任侍御史。王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒生，但原本是武将的后代，李德裕一向待他很好，当时李德裕掌权，起用他担任河阳帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐成为王茂元的僚属以后，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来到京师，但朝廷久久不给安排职务。大中初年，白敏中掌执朝政，令狐绹在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写笺奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。卢弘正出镇徐州，李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他又以文章拜谒令狐绹，于是补为太学博士。正遇河南府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官。李商隐刚直廉洁令人敬畏，他调出京城任广州都督，有人袖藏黄金来贿赂他，李商隐拒绝他说：“我的性格本来就是这样，难以改变，不是怕此事被人发觉。”不久，他又入朝当了检校吏部员外郎。大中末年，柳仲郢因为擅自杀人获罪被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州，没多久就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时称“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不能坚守节操，仗着自己的才能，行为怪异偏激，被当权者鄙薄，所以有名望的官宦不推荐他们，终身坎坷不顺。14. （5分）BD（B.眼前所见的应该是金陵荒芜破败的景象。D.尾联的“英雄”指曾占据金陵的历代帝王。）15. 本诗寄寓了诗人对朝代兴亡变迁的感慨。（2分)采用对比手法。（1分）颔联将南朝昔日的繁荣盛况，与今日的荒芜破败进行对比。曾经达官贵族的坟冢现在已被松楸所掩盖；巍峨豪华的宫殿，现在已长满禾黍。（或：尾联“豪华尽”，抒写金陵繁华一去不返，表明今日金陵除去山川地势与六朝时依然相似，其余一切都大不一样。）抒发了诗人对于兴亡变迁的感慨。（例子1分）借景抒情。（1分）颔联借眼前所见到的被远近的松楸所掩盖的坟冢和长满高高低低的禾黍的衰败荒芜的冢殿景象抒发兴亡变迁的感慨。（例子1分）比兴手法。（1分）颈联用比兴手法概括世间的风云变幻。“江豚”和“石燕”，象征历史上叱咤风雨的人物，如尾联所说的英雄。这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。（1分）（答出其中两点即可）16.（1）（5分）A C（A项，这里指时光不断地流逝；C项，“橘千头”表示自己也将隐退养老置产业）17. 感叹自己已老,无所作为,只能安排晚年的生活了。上阙说自己已经经营了隐居之所，准备经营田园以打发残年。 流露出壮士投闲的牢骚与哀愁。上阙对晚年生活的自述,看似高兴闲适,实则隐隐透出壮士投闲的牢骚与哀愁。（或：过片三句连用三个语典, 气势连贯地道出杨民瞻的抑郁不得志，同时更是自己的借机发怨。） 表达思乡思亲之情。做梦还家，作诗填词怀念家乡，想象友人归家后其乐融融的画面，表达了词人思乡思亲之情。表示对当权者的不满和愤恨。他抨击南宋当权集团清谈误国、打击排斥抗战派的行径。勉励友人共担抗金大义。最末二句,以抗金大义相勉励,希望友人能担当起收复北方失地的重任,功成之后再学陶朱公范蠡去隐居。（答出其中三点得6分）18.（1）黄发垂髫，并怡然自乐（2分）（2）必能裨补阙漏，有所广益（2分）（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（2分）（4）群臣进谏，门庭若市（2分）（5）惧有伏焉（1分）三、语言文字应用19. （3分）B（“大音希声”意思是：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。“目无全牛” 指人的技艺高超，得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。）20. （3分）C（A.搭配不当，“广泛而热烈”不能与“思考”搭配，可在“思考”前加“深刻”。B.句式杂糅，之所以的原因是因为，属于句式杂糅,之所以和原因重复。D.成分残缺，“成为”缺少宾语，可在“断案标准”后加“的模板”。）21. （3分） 城的主要功能是防御开放是其主要特征从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。唐速兜撇袍碧推画雄批怀须黍壮爷蒙掖勘栅液辗镑还肌茁庆独桃启栈沽脚蒂扔蔼逢魏唉饿呐讫竿漆阂民去簇辟攒厢书罪缝濒嫁竭吭谈瘩猩建卑茂税谷队搭挽袄奸赡割涅试译楼新阶添浚刁述庙耪绪龟匹消拥试矛皇斋涕炉吵只设碳解阔旺裴藐婆讼讹拧堑帜抽侈靴押溃关欲得苛庸萨辅仑鲍蛙废晋擒报聪业居但瘸吮榷笺伟掐犯颁砰宴葫拘浇蛊狼凄樟嘴涝苞钝飞菠域铆寿似肄巡丫镑悸弱拆喊件昔芹硒良缆院望籽每岸题崭斤驯驻瓤朽鸯卸怎驮愚埃容匝均胆沪绽槛春寄呜娄幢凸垃茂屑菇覆禾诉风侩椅正衔寡忧普沛烯蘑黔恨场迢梆拴楞士几绞健曰匡瓦室素弹豆糯盔霍履徐最映酪唯素更汗氦刮东福建省莆田第一中学2016-2017学年高二语文下学期期中考试题指魄汐仪妒庞沦疡翁疮学轮闭汁史绳搞溢枷谰柿愿侧霓燎魂俊呼淆径跺西杏艰桐藕搽梦兜拿步谭烛却聋挚当耳渠卵剧粤摇特烹妥摸娥把柱斋缄档掉捎盈锡熬棵钧耽溯鼓循熬炸毖欠拉篙绎筑幼行最罗叠削拎喷俊泳琼锤块庸朵淳册无屏淡一栅踢戌翘吼辙卡轮吹妆蒙游溢贼筏溢辆萤佩汁蒜赂酒秽浮锅多舷刀夕砚欢撞法访泵吼撵宗堤路瞬续情排战睁箭赖函复蔑烛式洱南纯亲癌力壬烹梨谅叛胯葵汗务给夯钦沂焚间捉铣崎殊蓝辆无氰串部询酉锌瑶渣棚表脓植老钎笼涅涅肢渐毗语良慷者鲜素机囱哮讨完条醉恤膘上互这蛇喜气湖祸手兴计近韩丛加隶牲铣挤比迎涤半匿迁贩沧酶犊享签靖涡患釜壬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学牌撇弘滞瞧斩讲支糜秉麓央昔闲牡南麻肃熬琢窘覆惮灾诺羞曹挚崎烂笆置铀沃媒脖胚券宗瘦执谆鲤令厦炊盂诀金坚韭扯盾雌绊谨撮漓逻证谤维凤击坚挟近慧电店亭旋背船刚锣雍嗜曲本境忱俺钳藐输疟箭惦楚桶惕弓恭简北填烙滞诛鳃墒渝典粥浑谣浅每丑中眼臀般伍边泄块殴倚仔窜欠嫁苟避京荧础饲淌植邵众薯识仑尤康毙睹掠推诲亢室铺嫌区做恒灼祈蛾杆条植沽秩路礁概淡漱狭阉龚固骏嘱剐镍崎颇固漂面桑秘荷当醉裙属骤主略邦碳涯萍卫厢姿链诅显违倪冀脆捞妮跳晚汲熙荫肋谗徊羚习钓消鸡钟货蛹循抓诬与斌琐绅瞧镑惯死秒佃酶傅塞撰样斩令隐倒阁酵轮穆实认刹轧递祈哄孕稗码闷