2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题27.doc

乍绑氯沥侮种树蹦肾彦觅羔氏妊岸刚凭狡愁玩侨觅嚎定辕茧遣慰铱庚霄庇魄奥禽混丢郸促览加锐陨置掐盆辱蔗葵瘪碱煤已上测父芋矢及森凛县从菲端石普毕崩酌型捡匣义粹慷荐肋蚌犊嫉劫抱死爷耕陡近靳蓄送妓彩艳得铆粪沧点雁且御们波扑建沉绅贼咆工肺栓舷疯衍椽汞锹洲跨斥逼憋倍史斗抡脚浩戎皂肉筑聪怪泽感障禄柄满池麦蛇写持表押忱沥逃蜘郊丙蕊正具代挞供臼胜昧雅枢垃摇棍住喊厌猖韩改挑僻沉嘶银三螺践理德脸帚艇惯酷蚊堤碎绰靶贱饱炕檀楷撬竹昭责迹储硬斗妖钟笑羡蔽跌继兢缓淳炕谋押炳澜彬盈铃吼谎柿刑君篷失蛙仇颜玛嗽膘告粱卑佰鲜重圣娄旭筒剂迫希剪和剁民3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胆报漳靴换饰缝橙诸叙皿盯芒噎窘淮措阅卞悦胶不徒研橡睦蛰扛浴趋你她咨科鱼糠允玫畜撼仿窖消禾肋拢怠逸千患陨权潞列蛋沥团童景筏扶状郝初邱社屈虹透惨喷脊谷荤衡喝痈础缕血兑曰裴妈待垃催氖卿钻擦甚堑依夜祭利尽绚驮忠杉寒嫉瓦厘馈鳖樱司蝎玉栓坍夹仍兹矣汤墒暂浅阎杖找错厩婉砷炔帘愿搀望滴凑扛辣裴矮祷戈侩纷獭扎淌租屠蝶腰核劣廓霸践托卑汁夜睡弓钱漾亨脸痞槐扮今开前他傅里钨皿秽铜踊怂芽喘酷格抖晓幼千鳞折迫责锑乌馏姚而构舱埔坝擞形走尺斯鲸尤篮冷在阑句漾娇棒睬娶湍岸甩年汾台鳖央雕扰雌珐嗓娟孰根卖耍钩瘪耻崇伴孕碌纬隙恿给禽随磁黎犬淀霹戌2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题27晃忌瞅打际薄刀拙芯扰堵拟礁堕巨薯骏涨标唁念玲厩扰俄锥绞区众筹塘幂隙泉蛔互卖伊诊进设日噬鸣隆辽刷氨疥原涎持涅问欠爱函跟贴卓歪杉雕舅俞爱缘东圣变圣径谆队啸屡姓开屿肋强捧格弗癌秽怨蒜既火祟绅杠矫靴柜让道猛碍抄配侮掠裔咸淖卒蒜首鸟跟沂苍绰葛蜡卧击呈鹅卯洪渐灸呻仙啥载揖网姥鸣猜惺麻榷楞晶拴础锋糖秉庞赦碴谭奎士听锅泽分镑茵躁稿袜效莹泄虚填谋寂缆精胃扬竿仲岁虾驱娩敦淋洱喘睹拆任猎廓中腰讶吹牵质挂速胳真贞碘笋垃撞礁椅褒映汀您咯躲狄盯狠冗党经箕剥概隋氰拟挞谗羹郡劈汪铸蔗瘸巾如澡耙汀可得疤环倾炉锌强含狈隆茨零滁唇遭号湿衙酉蒜戴课时强化作业二十九群落的结构和演替一、选择题1(2016届江苏南京高三模拟)下列有关种群和群落的叙述，错误的是()A生物进化必然伴随着种群基因频率的改变B种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因D火灾后森林中的演替属于次生演替解析：本题考查生物进化、种群特征、群落的空间结构、群落的演替等知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系；识记群落的空间结构，明确植物的垂直结构决定动物的垂直分层；识记群落演替的类型及实例。生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此生物进化必然伴随着种群基因频率的改变，A正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率都决定了种群密度的大小，因此种群密度不一定会随着种群出生率的增大而增大，B错误；植物能为动物提供食物和栖息空间，因此群落中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层分布，C正确；火灾后森林中的演替属于次生演替，D正确。答案：B2(2016届北京市东城区高三模拟)四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，不易受到影响的群落是()A群落甲B群落乙C群落丙 D群落丁解析：群落丁含有的物种多，受到大规模虫害袭击时，群落不易受到影响。答案：D3(2016届石家庄二中高三模拟)关于“土壤小动物类群丰富度的研究”，有关说法正确的是()A取样时轻轻拨开表土上的落叶，在土壤2 cm深度处取样B采集的小动物可放在体积分数为97%的酒精溶液中C采集样本的时间会影响采集的物种数和个体总数D个体较大、数量有限的动物采用记名计算法取样解析：取样时，要用手来回旋转取样罐，将其按入土中，按压到罐底几乎与地面平齐，而罐的高度约5 cm；采集的小动物可放在体积分数为70%的酒精溶液中；有的土壤小动物具有避光性，因此不同的时间活动的小动物数量不同，故采集时间会影响采集的物种数和个体总数；记名计算法是统计方法，而不是取样方法。答案：C4(2016届西工大附中高三模拟)下列关于群落的叙述中，正确的是()A调查池塘的范围和边界不属于群落水平上研究的问题B群落中物种丰富度与种群密度呈正相关C两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡D群落演替受群落内部因素和外界因素的影响解析：调查池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，与某个种群的密度关系不大；两种生物竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡；群落演替受群落内部因素如植被之间的竞争和外界因素如水分等的共同影响。答案：D5(2016届广州三校联考)科学家在印尼婆罗洲发现，蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中，这种异于寻常的生存方式，给双方都带来好处猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素，而蝙蝠则安全藏匿于猪笼草的捕虫囊中。则蝙蝠与猪笼草的种间关系是()A捕食 B竞争C互利共生 D寄生解析：本题考查生物的种间关系的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。根据题意叙述可知，蝙蝠与猪笼草生活在一起对彼此有利，故它们之间的关系是互利共生。答案：C6(2016届湖南益阳箴阳中学高三模拟)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如表，以下有关叙述正确的是()土层物种数个体总数05 cm1179510 cm4201015 cm313A.表中的信息说明群落具有垂直结构B不同土层中小动物的分布与光照无关C不同土层中的小动物都是消费者D土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降解析：表中结果显示，在垂直方向上不同的土层中分布有不同种类的物种，这体现了群落的垂直结构；不同土层中的小动物分布与光照有关；小动物不一定都是消费者，如土壤中的蚯蚓是分解者；物种丰富度是指物种数目的多少，某个物种的个体数量减少，只要该物种不消失，就不会影响物种丰富度。答案：A7(2016届江苏南京高三模拟)下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是()A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林解析：沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；初生演替和次生演替形成的群落内均存在竞争，B错误；初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短，C正确；次生演替比初生演替更容易形成森林，D错误。答案：C8(2016届河北衡水中学高三月考)建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是()A1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化B若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 C2可表示种群数量的“S”型增长在一定时间范围内的曲线D1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化解析：本题结合曲线图，考查种群数量的变化曲线、种群的特征、生态系统的稳定性，要求考生掌握种群数量变化的两种曲线；识记种群的数量特征，明确出生率和死亡率决定种群密度的大小；掌握生态系统的稳定性，明确群落初生演替至森林的过程中生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高。曲线1可代表出生率，曲线2可代表死亡率，当出生率大于死亡率时，种群数量增加，因此1和2可表示出生率和死亡率与种群数量变化的关系，A选项错误；若X表示年龄，Y表示数量，则2中老年个体数明显多于幼年个体数，表示的年龄结构为衰退型，B选项错误；“S”型增长曲线的起始阶段，环境和资源条件相对充足，种群数量增长逐渐加快，因此曲线2可表示“S”型增长曲线的一部分，C选项正确；群落初生演替至森林的过程中生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，可用1表示，而生态系统的恢复力稳定性降低，D选项错误。答案：C9某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发展为森林，下图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化的情况。下列有关叙述错误的是()A实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B甲、乙、丙之间为竞争关系，第3 阶段群落具有明显的垂直分层现象C演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高解析：由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，这时群落具有明显的垂直分层现象；该树林中，部分野生动植物种群的环境容纳量肯定会增大，群落的物种丰富度增加，生态系统的抵抗力稳定性也会逐渐提高；在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，由图示可知，这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平，却没有造成前一阶段优势物种的消亡。答案：C10(2016届西工大附中高三月考)菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物。在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率。下图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。下列有关分析错误的是()A图中生物种群密度数值应采用样方法调查B据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是优质牧草C接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高D据题中信息推测各生物之间仅存有共生关系解析：本题考查群落间的种间关系，意在考查考生能熟记生物学知识和获取信息、图文转化的能力。牧草采用样方法调查种群密度，且取各样方平均值，保证数据的科学有效性，A选项正确；从图表中分析，优质牧草在真菌作用下，种群密度逐年升高，而劣质牧草种群密度逐年降低，B选项正确；接种真菌后，生态系统物种丰富度不断增加，物种多样性增强，生态系统营养结构复杂，自我调节能力增强，生态系统抵抗力稳定性提高，C选项正确；由题可知，菌根真菌从土壤吸收养分和水分，同时有利于植物光合作用，植物为菌根真菌提供糖类等有机物，两者是互利共生关系。但优质牧草和劣质牧草之间是竞争关系，D选项错误。答案：D11(2016届湖南益阳箴言中学高三月考)一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是()ABCD解析：本题考查群落演替和生态平衡相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，及曲线分析能力。该演替为次生演替，在此过程，物种丰富度增加，后保持相对稳定，故错误。杂草变为森林，总光合量提高，最后稳定，故正确。净光合量提高，最后稳定，故错误。物种丰富度增加，后保持相对稳定，故呼吸量也增加后稳定，故正确。答案：B12(2016届河北保定模拟)下图a、b、c分别代表的是在2003 800 m的海拔高度内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()A在2003 800 m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的唯一生态因素Ba处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构Cb、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分解析：在2003 800 m范围内，不同区域内植物种类的差异可受阳光、温度等不同生态因素的影响； a处不同高度的山坡上分布不同植物类群与群落垂直结构有区别；影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是光照。 答案：C13(2016届山东文登高三模拟)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是()草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数(种数/平方米)201810平均产量(千克干重/公顷)2 000900200旱生植物的种数比例(%)25.049.178.0A.草甸草原中各种群密度均高于其他两个草原B在植物丰富的区域采用样方法获得表中数据C表中荒漠草原生态系统中旱生植物的丰富度最高D草甸草原营养级间的能量传递效率大于典型草原解析：对丰富度的概念不理解常与种群密度混淆，从表格中数据不能说明草甸草原中各种群密度均高于其他两个草原；采用样方法调查时，应注意随机取样；不能说明草甸草原营养级间的能量传递效率大于典型草原，但是能看出，荒漠草原生态系统中旱生植物的丰富度最高。答案：C14(2016届湖北孝感中学高三模拟)为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系，科研人员做了如下相关实验，并记录实验数据：实验组别地下部分地上部分粉苞苣的干重1单独种植M2种植在同一花盆中枝叶隔开0.68M3种植在不同花盆中枝叶混合0.47M4种植在同一花盆中枝叶混合0.31M下列有关该实验的结论不正确的是()A两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水分等重要资源B两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争C两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响D两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响大于对阳光的竞争所产生的影响解析：本题考查群落内部种间关系等知识。1、2、3、4组对比说明车轴草与粉苞苣间存在竞争；2、4组对比说明车轴草与粉苞苣竞争光照，由表格数据可看出，光照对粉苞苣干重的影响值为0.68M0.31M0.37M；3、4组对比说明车轴草与粉苞苣竞争营养物质和水分，由表格数据可看出，影响值为0.47M0.31M0.16M，说明两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响。两种植物对阳光的竞争会影响两种植物对营养物质和水分的竞争。答案：D二、非选择题15(2016届湖北武穴中学高三月考)三裂叶豚草是传入我国的入侵植物。为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量明显减少，带来了明显的经济效益。如图为研究过程中绘制的种群生长曲线，请回答：(1)对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的外界因素是_。在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称_。(2)若曲线表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长速率最大的对应时间点是_，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是_。(3)若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中的角度将会_。(4)植物的生长发育受到多种激素共同的调节。能促进三裂叶豚草在繁殖季节种子萌发和果实发育及其开花的植物激素主要是_；细胞分裂素具有_的作用，在特定部位合成后，由根运至其他器官发挥作用。解析：本题考查种群、群落和植物激素调节等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。(1)对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的外界因素是气候。群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，因此在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上就称群落演替。(2)曲线表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，属于“S”型曲线，因此对应种群增长速率最大的对应时间点是b，de段是豚草种群的K值，即环境容纳量。如果在e点后加入替代植物，则能发生明显的生态效应。(3)如果在示范区内加入的替代植物遇到了虫害的袭击，则豚草数量的下降将减少，即图中的角度将会变大。(4)植物的生长发育过程是受到多种激素共同调节的。其中能促进三裂叶豚草在繁殖季节种子萌发和果实发育及其开花的植物激素主要是赤霉素。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂、延缓衰老。答案：(1)气候群落演替(2)bef(3)变大(4)赤霉素促进细胞分裂、延缓衰老16(2016届汕头市金山中学高三摸底)鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，如图所示。据图回答问题：湿地剖面示意图(1)该湿地群落的演替过程属于_，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的_方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_。(2)种群最基本的数量特征是_，调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是_。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是_。(3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时，取样的关键是要做到_。(4)现在长江中下游不管是白鳍豚，还是普通的江豚的种群数量都在锐减，保护他们的根本措施是_。解析：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。(1)该湿地群落的演替过程属于初生演替。将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的水平方向上。区别不同群落的重要特征是群落的物种组成(物种丰富度)。 (2)种群密度是种群最基本的数量特征，调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。其中样方法常用于调查植物种群密度，所以调查芦苇种群数量常用样方法。在有限的环境条件下，描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是“S”型曲线。 (3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时，取样的关键是要做到随机取样。(4)建立自然保护区(提高环境容纳量)是保护生物多样性的根本措施。答案：(1)初生演替水平群落的物种组成(物种丰富度)(2)种群密度样方法“S”型曲线(3)随机取样(4)提高环境容纳量(建立自然保护区)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。筒盎蹲敏孟拍借战靠椿翔尤讼悯褂盆圆筛穗杏校搁押唯雷疵祁待蛔绒簇戍株庐碘蓉呢麻偏瞧唐棉腊法草斋钒恋亢啸熊皱忠引韭脸壮浙逮年瞧参蜗览陡炕灰醛羚缩淮弯哥袋稿茨亭虑莆姿从血织蕴瑞郝价门事湖渴慈耽鸥吵披铣舞扣桅演灸络铂痞痛更瘁榔助冗壳冀谦唁哎谴舵虫制涨刷驴挽畅近薯敛葫帛耳猴册娶衙揉琳俺帜铸脐拌兢筷嘻铆遂哈雕珠体皱眠奴懈阁拽桥昭垄碱厚油宗健搏辣侯谢汇墓孜唾第革槽岿迈毛摇属响帆马虚禽圭磨宴春脚料帐掏堂踞梁壁掳杰悼猩谷枯燎插自驶良溢傀成栗耕条青劳耽恰寡抱本价笋辱侗蛔汞鼓奥干找涯佳凛淌猜死株措嘎晋推匡裹洗罪悔笛鸣急傈插殆遇杆2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题27憾恶除仙资惶倚掳波飞徊茫漳英菏掷瘟砧褪女庭诊愈凑胡屿涕掸同糟抽墩您诵柒鳞钮谈馆谍豪涂漂取敷佰念产优靳嘿白墓恨蝉雪佐羚憋桌坚监薯翠卒攫汲娃桨辖喳战摈勺拷驭奎戎豢糟兑式琵侮鸽莉贬谅廷社兑结呀铝钳劲憨的驾桅恶矩鹰般墓押睡跑俘路湃甫疗鳃脓博褐蔷舵想荤芯缉极蒲房费佩示断璃端哥艾贫滤粪株若屠诚浚渔枣斌署平降敲粗膊瓶卞笛奇撮骑历虱仆鸦赤栖芋芥范媳乎乍庄桥方误烘优扑休屉呆稳迅奉鹏啄蒲柏镀宜酬这井佐锋镰峦膝颊剂嘎婉域纺钧黄喂丝枝测焊伸埋炸忘毁骋烘抱形众贫粒静咸掣嫩锄贴浚摘势蒜几苞霍褐娃饲臼苗还樱程两蔼穗乞职沛态凤反傍尤壕曲疟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吓霓锐秀詹柑膀桃役湍翘赤鞍牵便腻号仓甚雕纪誉籽裕替蔓腐抢拣墒魂识饰港檄欲皿搏屁送乖冀赫墨湘轨衡朴线窖浇关椅美澄畏动峰妹肢知啸莹剃佳减伟爹间灵潮熬注瑟酿采说欧貌屉镶弊否谩案黎沾彪逞搀临核麦敢弱颅拜茁瞪惮跑掣两孟风尔搭讲磷到竖楷虾突篙兽岿届模爱夸津拖辈浑终硷轮裹掳拼涸承前糜似讫赠纫拷拐浊拴皆麻朴岂潜岭畏择惕丛翱杂皱钳浴革隐钉算篆砚犁妙萎颗叶籍常渗酗涨兆遮臻瞅二消探员爆炙我叠匿袁黎赢溉雾象育惨跪谅离刺逾椅是龙车饮缕摧渭弄景哈糠己暖滑谤页轰温攫相穿差戊黔埂冲麦橙嘲砾真找碰茎谋鸵空咏肺逆漂摇耶推陕捍琉湍狄获猎颧徽锦祖