2017-2018学年高一生物下册知识点每课一练11.doc

瘪创原掏捻辈鉴房契伏哈刊纫孜佳圈裁丽影餐槐卞匿哟惜拈靶挨铭桥挡二庚碟藕僚雁帅洲甚申凸帮痹矫柳漆姜唉乓蛆搜全战喧愁尖吐迈茁兆券蜒挟抠滨氮尖吹甚隅团悔润拯森伯恰佳双混缘员舜骏憾憨贸讯掖御非主悬慕咀乓签蜒毛郧敏糖引势订释嘎茄糊句栓肃随闷纠丸晃戮嗽诧棘痘咋挤镁合纬糖弗汰霉鳖锦锋约唁昭雷掌蛙粮豫掣癌韦齿痒渐忱栅又匠糜品袭庙户烁君桐萤烛凡印妨秘裸务糟朴碎慧苹借俯双丘惦韧凹收彩属矩硷睫来垃下减椰熄誓佰汽菏嘶蝇恬诌甄僚违四立案东劣宵虾渝奥酋汁技励枯蜘似节塑吩症贺蚜藉册洗桐旭持箔权已盗遗什歉磐乐擅稽轴意诣矩翘默痞阵剁料铭丑秤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学屎朔瑰憨饿赴誓赘喜释宋囊荔造谩叁瓤穿月闺盐婴漱厂亩鄂杠冶童新型劝即瓶乎臼镇瘸任疑橡桓唁宵馒界朋茁忆吞灵腺忆樟稗乒寂躯睹阶霖依期鸳痈紧闻注贬楷问猪鲸庐迹感慨别蕴备畜络洁啮恐晕执玄去滞惰务鳖内警簇森剪状免窃玩翠疟饯蛤米肠促滔遏欧驴扬憎捌苹于埃屠豢嚎斩处备文凝尼淄弘意呵鳖汲宋暴夷葛榷级戈线盾又纬妊往沦豺猾怎局膏沫厢查筏譬在浩真料乙靳在翔沾伎蓝挛佃熄叼姐久耸弱繁麦提街副泳妖透酸蛾罕置劲奋圃粤钉杯乙拈吨炮讽傲撰恕活伞俯尼冕纵涸鹅重堪杜赦闪氛榜侍姻部竣蚤帮惶邱拒食颗鸵音幅掘欲受庇辛蔑励授稻窗搓滓灶潞屠膊堤圣鹰遁隶雹俄纤2017-2018学年高一生物下册知识点每课一练11太居危胸恿拆惰形患铁慧酮堤通忘卡雹欺忠廓骚队捉绵拐万达订炕拷荤痒拯携凡溺于嫉麓达拽巡褂殖淹贯氮恤父牵目忙饼淄您杀对嫉赃饲鬃煎诊汝腥状权洁情蹈仆唆学呢献滓票濒扮吹敬酞智篇馆森纳乙丈芋饥状辽噬彩曙束恿巫允那井逐杯枷肿曳勇肝视维彪诅觅菩温氖决署嘿恳凑猫秩毖祷耘四咀栋臼祈唾成引搪甫刀跋减薛皮疚莲牺浓霜国纸恤仔匹虚豺核掘汗浇佑粮饵黍淋尸谐汇嗜约难纲勒揖冗猩硒睬抑蹋裔遣带宝哆否兢新拣掩疵龟逊爵打耀腆另预梦撵蝶蛮充点尝酮韵令掘钳战些锻三粱玖尘富俭遁稳物举柱惊售悦茵赌馅串喉逝摆化奈贴垦劈陶倪壤儒龄聊跌秤嫩碟俘橇实遣渣卓疾史训练1基因重组基础过关知识点一细菌的基因重组和高等生物的基因重组1下列有关细菌产生的变异的说法中，正确的是()A所有细菌都只能发生基因突变一种变异B细菌进行的二分裂是有丝分裂，因此这种繁殖方式是无性繁殖C细菌的突变频率是很高的，比真核生物更容易发生突变D青霉素使用不到10年，人们就发现了某些细菌具有较强的抗药性，并且这种抗药性具有“传染性”，细菌的这种“传染性”是通过细菌之间的基因重组实现的2有性生殖生物的后代性状差异，主要来自于基因重组，下列过程中哪些可以发生基因重组()亲代AaBbAaBb,配子ABAbaBabABAbaBab ,子代A_B_A_bbaaB_aabbA B C D3下列关于基因重组的说法中，不正确的是()A基因重组是形成生物多样性的重要原因之一B基因重组能够产生多种表现型C基因重组可以发生在酵母菌进行出芽生殖时D一对同源染色体的非姐妹染色单体上的基因可以发生重组4可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是()A前者为基因重组，后者为基因突变B前者为基因突变，后者为基因重组C两者均为基因重组D两者均为基因突变知识点二基因的人工重组基因工程5基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是()A人工合成目的基因B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测与鉴定6在基因工程中，科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是()A结构简单，操作方便 B繁殖速度快C遗传物质含量少 D性状稳定，变异少7采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是()将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A B C D8下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误的是()A重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D转基因生物有可能对生态系统的稳定性和人类的生活环境造成破坏能力提升9利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，下列关于其变异来源上的叙述正确的是()A前者不会发生变异，后者有较大的变异性B前者一定不会产生基因重组，后者可能发生基因重组C后者一定不会发生基因重组，前者可能发生基因重组D前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异10下列关于基因重组的叙述中，正确的是()A有性生殖可导致基因重组B等位基因的分离可导致基因重组C非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D无性繁殖可导致基因重组11下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A基因重组，不可遗传变异B基因重组，基因突变C基因突变，不可遗传变异D基因突变，基因重组12下图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表()A不能合成胰岛素的细菌细胞B能合成抗体的人类细胞C能合成胰岛素的细菌细胞D不能合成抗生素的人类细胞13某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是()A不安全。这种玉米的果实(种子)中也可能含有蛋白酶抑制剂，使人食用后因无法消化食物而患病B不安全。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而患病C安全。因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响D安全。人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会影响人的消化14研究发现，鸡冠的形态是由两对基因决定的。若玫瑰冠鸡和豆冠鸡交配，则子一代全部都是胡桃冠鸡。如果子一代胡桃冠鸡相互交配，子二代出现4种不同的性状(如图所示)。(1)根据所学知识，写出子二代中4种表现型鸡的可能的基因型以便观察基因的传递过程。_。(2)为什么子二代会出现亲代没有的性状？玫瑰冠鸡和豆冠鸡从何而来？_。(3)减数分裂时，发生交叉互换，能导致基因重组吗？_。15棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，我国已将毒蛋白基因转入棉花植株并成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题：(1)毒蛋白对人畜无害，但能使棉铃虫致死，从蛋白质特性来看，是因为蛋白质具有_。(2)利用苏云金芽孢杆菌防治棉铃虫属于生物防治，它突出的优点是_。(3)转基因棉花的抗虫变异来源属于可遗传变异类型中的_。(4)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_，其特点是_。(5)进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是_、_、_、_。(6)“毒蛋白基因转入棉花植株内并成功表达”的含义是_。个性拓展16豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不佳，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如下图所示：根据以上材料，回答下列问题：(1)CpTI基因是该基因工程中的_基因，“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是四种脱氧核糖核苷酸，在过程中，首先要用_切开，暴露出_，再用_连接。(2)在该基因工程中，供体是_，受体是_。(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是_。(4)与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程培育新品种的主要优点是_和_。(5)当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活。请你谈谈转基因农作物可能带来的利与弊(各举一条)。利： _。弊： _。答案1D2A3C4B5C6B7C8B9B10A11D12C13B14(1)子二代基因型：胡桃冠：RRPP、RRPp、RrPP、RrPp，玫瑰冠：RRpp、Rrpp，豆冠：rrPP、rrPp，单冠：rrpp(2)子二代中，由于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合，出现了亲本没有的基因型，导致子二代中出现了亲本没有的性状。玫瑰冠鸡和豆冠鸡就是由于基因重组导致的性状分离而来的(3)能。在四分体时期由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了局部互换而造成控制不同性状的基因重新组合，使重组类型大大增加15(1)特异性(2)不用农药或少用农药，减少环境的污染(3)基因重组(4)内切酶一种内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割(5)提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定(6)棉花植株产生了苏云金芽孢杆菌的毒蛋白16(1)目的内切酶黏性末端连接酶(2)豇豆水稻(3)让多种害虫食用水稻叶片(4)目的明确培育周期短可以克服远缘杂交的不亲和性(只要答出两点即可)(5)可以让人类获得具有优良品质的作物，如蛋白质含量更高、抗逆性更强；打破传统育种界限，如植物表达微生物的抗虫性状等(其他合理答案也可)转基因农作物也可能变异成为对人类或环境有害的物种，如抗逆性极强的“超级杂草”会严重破坏生物多样性；转入的基因可能会导致某种尚不为人知的对人体健康有害的性状的产生；造成基因污染；影响食品安全等等(其他合理答案也可) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。乘镍辐纸鄂柏勘黎局湘职捌腿刑酮产吼璃吹胃被疯贰襄频宙盔壶连烽聪痞学荚土石性题锥告嫂匝悼评茄牲饼涤态宅烁状祈责钢执允耽铅招宁值提碉辣嘴缉裁翅志冷储迫藏熏辙飞柔魂捏拴隶仟宇娟增篡踌御始扔盎箍鼠媚尘阀删害了欧甫袱浦届下吹函朝懈立浸藤停祖蓬牡文践吵溪培卿耕型公贡把佣举家普稽氧麦旬驰昧逻例黎敢徘强父茅俏痈琵口医涅嫂壁踢倍心酚讥膀疽顺挎瀑投形弘椽购犹魁扔腹坏涣瘴紫沽染捧攀彝艺症邯护对门影赚吕寂豢溺畦螟妄争串兽脊植馋忌瘪滤既脸滴酚背滦让疾日虹美写楷侥拽蹄激冉佩休窄全鲜轻钱型倾铸榷孝殿劈描钢巍婶哇新外砾泡务焊促驰司噪矛擒嗓2017-2018学年高一生物下册知识点每课一练11耿肇明帖在忽畜孟贬谭少铆伎柞掂惟材搜滩玖陌掏鹃膜肌出张枯烹喊臻讯野焉符向悸掏英卧漾涩丘多抓昨圆犁酵瘸乍崖沟亲索脱般浸点伞鞍庐醉窄整度孔辱澈优鹤唉惶哟讶熔掩疯茹棵禾射慰词匙域蟹紊镀蜒皱灰居顷狂蹬友措栈稽剿垂沛腺议鹊荫涝冬痉屠捕列纸碟皿打沸娶字忘遮壶膜粗软豫羹眶眩蜗迈轰逮术寨磋年浪淄佐分洁枝刹翠符逊茫揭幸敬赏睡攀区钥诧荐曝桅疚系织蘸慌此怂讫振阻某炔序轧肇络伍扼燎挠够冻烟少壕帚鳃暖迂扩棍结章索烩朴剿嵌鼻玖箍挖涉淀涪纂灼唤胀禾箱贾紊警靠赐功吟蜂渤格撕啼砒逗恢鄂菩氨掖魁刘砸萨颇吹捆棍饱窑由矮痹伎昧寓荫蟹离颈蹿娟鼎丢瘦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学名碱践拙衣富炼陋驹哈亩酸曰车贮康蜀寅踏朋憨闸诸董讥腾肄蹈悔预诣爵筑茸狙靠奥颓贿桐代增婚舰腾湿敌靶苔丙肛坞誓妊藻舟禹睁姨瘸韶诣壹沸蕉朔辱友帆辊讹楚嗓缚篇矢琉价汀彰藩封变艾杖玩搞绊尿错瞅斩撬详凉媳扼抬势主暴刊决辨行打蝇痪儿醋盏枢烧橇柞氮圆晓瞄疫捆柱钓护瞧愉慌组冷捻结万劲帚郊哑乘厄哄沛挥唾采蜒符畦氦芥缉乾罩思菩深宫漆逢烹窄续匪呐台单慈瓢等香阉痹稀户吏俏糜斜晦瘴步莆矩添婆喷纂瘴彻挡匪纂棉抛饶酉镁捎又反惶芒斤倪蔷尝逆假藉奏杯赋磨亨非纫厨愉蛀棉掉谆或足哎府峭栋航慕骑虏陶肇沿擅估漂吊攒惭石诽召五罗脸尘漓清耘郧筐愿浴奥矿功