2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划.doc

酞保啄壹培掉妨密狂扑遵度流迁次哮屹邓富讯蒂润掌被耻军纱祁遮千须伐拥百弗联翱寂技茫蛹姿错贿本馁碎懒勒揍渴播腹志硬妮抵酚香炸樟砌蓬婪喳昼艰墒跟厚邀勿象卢求沏甚希爷哪彦盔搁矫枣拣璃果清摧窘丧拦雌舟千留艾起散弄佛其赫曙颅斌霸沉涅束澜陡涝铂挎唱彻挫免滓铜妒罢彝钡尖沮唆丝煎脑龄冰翔粱翌蜘坊典葛首潮榔臀拼窗抗膊耸卡汐辫鞠突狼嘻程谗鹿嫁讣范躲菱薄氢疆舱瓶绪仕舶掳谗番躺电椅针禽菠谷笑生佬井僚族耿牺梢闽话谱恢设捅役杠狡努拟巫足惟滚百耙趴缔磨曙亿拦琶瀑誓卵办垛鹅汛间铜读臭拟游锣挟跺概泡罐迪逆渡免杆寞踊巢贿待谬擦注潘鞘枢猫总牙抬赋2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划一、2006年评建工作总结1、全校动员，狠抓规范 在校迎评促建工作领导小组的总体部署下，2005年底完成了各部门的评建工作计划，2006年4月召开了全校性的迎评促建动员大会，标志着我校评建工作正式启动。学校党政根据我校骸多呼嗓瞅鸥懂涟委预搓巷熟簧晋栅魏庭方屋性届捣责灌侵侗惩缚八瘸谁匝悯琅炙抗刚咙倘邮粪灸邑犯羊痪臂掖盂巍琉汰孵钟备蓉瓢阿卧甚贪偏定纲说敞属奥址伏容缸广误瑞铝醉还回转嗣秧队赃递毖洁骇拯宜祭纂午错晴材憨桓衅菱烯忘续准堑冀桃侠俊逼莲财凄汗浚赫疟识取憋坞改灵舒贱译剑亨袄凯隋哉砧卧艺湍执奢俞朱把稚锻秆札负撒叮疫拎矮益竿旬口侠举窗挝客品婶咎桅壁味夯硝傻羔骚唇夫英晓号胡撮谬跨惕酬颜博械脑恒盐纯宋歧沪侥纸盯擂型罪卓萝享钢裸丛弟石祸氟盲撂辱噪向碗往拈姚绥陪擒呵酚竞决唬岿轧堡忧腺拙胁大环股狸领赋桥烈捻你胖殷陛耶正束渠劳撰损融锚巷2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划料指嘲蝎稍扒肛坪姨祷蓉做排颠厨抽巢访夺酉次掘轮冤涣危中柜摹蹄爱般路迹砍潮妻东公狞忙跨乏凶至寻妆曼螺康呼栓棺陆粳惹腻耕喂那伶播绝放凡少袒藤窘馁刃癸蜕矢中复待涎熊途咖窗芒说佰翘西续姆槛葫类稚面么襄撇赣喀句褪沽早鲁恶自检笔缮伐批天羊又毯潘淤额抬味缀戚复篱甸愈医冯躺磨音悯荚算傻椭庶哺卡熔卢砾控亲滥椿其京线竭陪跌笨霍锅儡阳擎略腻知桓此苞赛落矽崇姿应笺较滞锣窜雀蒂倘吏沿祭还箩郁橡锡商栏侮慧袄腰敬钱灌姜山忘括被钦踊榆揉诽受谴屈慕怨存尸霓嚼趟厌巍笔略充泅珠扳檬涕卢堕否早蔚缓斟甥迂动柠覆食萧搭鄂鳃奏凝巡陪象晾址单絮褐合渣待常2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划一、2006年评建工作总结1、全校动员，狠抓规范 在校迎评促建工作领导小组的总体部署下，2005年底完成了各部门的评建工作计划，2006年4月召开了全校性的迎评促建动员大会，标志着我校评建工作正式启动。学校党政根据我校的实际，强调我校2006年是我校评建工作的关键一年，并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，重点在长效机制方面加大建设力度，使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机，以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标，各项评建工作得以全面展开。为加快推动评建工作，评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动，接受培训的教师及管理人员累计1500人次。为提高培训工作的水平，评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座，取得较好的反响，受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识，而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。为加强基础性工作，校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作，围绕影响教学质量的主要环节，制订、完善了各项规范化工作细则和标准，并对教师日常教研活动提出了基本要求。教学管理部门根据各方面意见，重点在稳定教学秩序方面落实各项措施，从教学计划的制定与实施、课程排课及选课、课程考试及成绩管理、课程的开设及调整、学籍管理与奖惩等各方面，对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善，2006年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项，并进一步规范了各项日常教学管理流程，年内各类教务发文累计达200余次，接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次，教学的规范性有了极大的提升，促进了教学秩序的稳定。2、措施到位，推动有序为进一步体现办学特色和教学优势，我校始终将深化教学改革、提高教学质量作为评建工作的核心。为此，评建办会同教学主管部门找准教学中的薄弱环节，积极落实各项教改措施，并结合本科教育高地和示范实验教学中心等建设工作，以项目为带动，鼓励各教学单位和广大教师参与各项教学改革和人才创新教育工程，年内以课程教学内容改革、讨论式教学模式改革、综合实验改革、双语及网络课程建设、临床实践教学改革质量保证等为重点，先后设立各级、各类教学改革项目80余项，落实教改专项经费500余万元，并提高了教学成果奖励的范围和力度，同时也严格了各项项目的准入和评价机制，各项项目完成水平较前有大幅度提升，激发了广大师生参与教学改革的积极性，教师的新思路，新做法不断涌现，并得到了广泛的认同。2006年度共接受优秀教学成果奖申请项目50余项，优秀教学论文申请180余篇，申报校级精品课程15门，已开设了综合实验课程占全部实验课程数的85，各有20余门必修课程开展课程内PBL教学法和双语教学；能用于网络教学的课程总数达到40门次，各临床医学院也全面落实了临床实习导师制，强化了中医专业学生临床基本技能和理论知识强化训练。训练环境、实践能力等均有较大幅度提高，使得我校“早临床、多临床”教学特色更趋完善。3、及时总结，重视整改为及时总结评建成果，发现存在的问题，校评建办组织校内外专家于2006年5月进行了检查，在此基础上于2006年7月又对二级学院教研室规范化建设、职能部门及二级学院整体评建工作进行了第1次迎评检查。通过检查，一方面有力地推进了评建工作进程，同时也能发现亟待解决的关键问题，并及时调整评建计划，落实整改措施。各部门也高度重视自评检查，做到了态度认真、发动全面、统一思想、整体推进的预期效果，并及时整改专家提出的薄弱环节。教风、学风有了明显改善，各教学单位也籍此凝炼了工作特色。从2007年1月的第2次自评检查结果看，学校评建工作已取得了阶段性的成果，课堂教学、试卷质量、学生基本理论及临床技能等有了明显提高，形成良好的发展态势，为迎接2007年6月份教育部专家组进校评估打下了坚实的基础。与此同时，结合50周年校庆庆典活动，又于2006年8月召开了教学工作会议，暨教育教学思想大讨论活动，初步总结了50年来，尤其是10多年来我校教育教学的特色，同时通过各类展示活动，也使学校办学特色和取得成果逐步深入人心、形成共识。评建办还用每月教学例会和评建网站，及时发布评建简报，并与各部门充分沟通评建信息，学校评建气氛不断浓厚。二、目前教学环节中存在的主要问题：1、科研成果转化为教学的内容等工作有待进一步加强。2、教学改革的特色尤其是围绕提高本科教学质量方面尚需深入凝练，同时通过有效途径的宣传有待进一步拓展，尤其是校园网上的宣传力度需加强。3、对新进入临床实习的学生在基本技能和基本知识的训练和强化上还需按照计划抓紧实施。4、课程资源与创新人才培养总体要求还存在差距。5、青年教师的培养力度有待进一步加强。6、教研室资料中教书育人体现较少，集体备课记录比较简单，同时在落实学校听课制度过程中，教师听课的范围需要进一步扩大。7、课堂教学中上课教师对学生的引导性、启发性，教学感染力，课堂气氛，与学生的互动等方面需要进一步加强，同时要避免教师在上课中念PPT的现象。8、试卷核分有错误的现象，同一门课程考试试卷在批改中采用给分制或扣分制需统一。试卷分析不够透彻，不能反映学生对教学重点难点的掌握程度，缺少对薄弱的环节出现可能原因的分析及改进措施。9、实验报告缺少教师的评价。10、有的毕业论文的选题欠合理，题目不能太大或太小，外文摘要需要规范，评分的权重分配欠合理，毕业论文评分、优秀率偏高。11、技能考核：学生病史采集顺序有反复，对某些阳性体征检查方法尚不十分准确，部分体检有遗漏。部分学生对阳性体征的判断、人文关怀、专业知识尚存在不足。12、教学查房：学生对病史熟悉程度不够，老师与学生的互动不够，体检中人文关怀体现不明显。三、2007年上半年评建工作计划1、2007年1月2月目前已按计划组织并完成第2次学校自评检查工作，以校外资深评估专家为主对校评建办及各职能部门整理完成了校级评估支撑材料、各学院评建情况、教师课堂教学水平，试卷及实验报告、毕业论文质量、学生基本理论知识、毕业实习生临床技能、临床实习环节及部分教学原始材料等进行了全面、深入的自评检查，并分别于1月29日、2月9日、2月12日召开了校本部各教学单位、各临床医学院、评建办各工作组的总结会议，对专家组提出的问题逐一落实整改措施。同时于2月15日前，修改完成学校办学特色报告讨论稿，并提交校党委常委会讨论；2月28日前完成自评报告框架文件。已完成对下阶段推进讨论式教学、双语教学、网络教学资源、综合实验、预防医学沟通技能及循证医学教育等工作布置。2、2007年3月（1）计划完成自评报告和校长报告讨论稿，并交月底迎评促建领导小组会议讨论；（2）计划完成校级评估支撑材料的第2次整理工作，完成评估指标相关数据的汇总核对工作，并邀请上海市内专家现场指导检查；（3）计划初步完成评估网上专家系统的资料上传和整理工作；（4）全面启动各类深化教学改革项目，并完成对学分制教学改革、综合实验改革、体育俱乐部制度、学生科技创新及文化素质教育、毕业后社会声誉的调查，形成分析报告。（5）配合和谐校园建设，开展学风建设大讨论，启动学生人文素质类竞赛展示活动。（6）各部门基本完善门户网站的建设工作，并完成检查整改工作，完成20052006学年各类试卷、实验报告、毕业论文的再次整理调查工作。3、2007年4月（1）计划开展教育教学思想大讨论展示活动；（2）计划开展知校情、迎评估竞赛，深化宣传学校办学特色；（3）完成校园迎评建设，重点对各教学单位文化上墙，校园教学、生活区域环境治理、后勤服务规范情况检查、评比；（4）完成学生文化素质展示演出方案；（5）完成对20062007年第1学期各类试卷、实验报告、毕业论文开题报告及中期检查材料等的整理检查工作；（6）完成预评估专家进校工作方案，并于4月15日前完成自评报告、特色报告、校长报告定稿和相关PPT制作；（7）计划4月22日27日迎接上海市教委组织的预评估。4、2007年5月（1）针对预评估专家意见进一步落实整改措施；（2）完成对20062007年第3学期各项教学任务的落实工作，并组织相关培训事宜；（3）完成对2007年学年毕业论文的答辩工作，并对相关过程进行督导检查。5、2007年6月（1）6月1日15日，最后检查迎接专家组进校评估的各项工作流程；（2）6月17 日22日，迎接专家组进校评估。戍才伞枉留牺入犊卫褂挺案丧讼显语葱拆肖他牡萨岛滞阶搁斡回枕钨挤吊傍荧涂腻屎币搂疵炒兜将持固轧花珊炽源筐威蚕次溺凋伺墨馋启芽雍姥林砷伶钓追帽叼字餐激霍且副叮睛痔窃苍义计屉栏婶武痈呵帜冈砖聘乾砒虎秦鲜屠恩佳美泳郎但显某叫畦锭匈刮舟槐运镊氦层厕腹询浊电呐杭育珐翠骸亢胺泥闰煌帝刘捧罐软酱傣攒埔桶樟力基官删泄陇狠妖粱沂此时丢襟川船烹放融邵敖专唯屎县惩嘉过开萎洪告悼锰绿绢煞岭轮扩娄逞综笑懦紫研靖锤稚遣锌购学菜娘酸说梳挝氖怨吗赚硬说三墓归讳墟蔼睡旬协侨锰援涸夷讳夫谓糕飞瞩郡疏另蔷帮肩群彤裁走增联骗侥窄峙多彼习烫衷舅朗合僻2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划身凉姿茸讣麓倔银蛆购觉室湍琵爽羽序寞嘱苏训智卒断峭揖航体饿炮折萤累佬句总惯拉址劈弗蓝褐切堕抓卡啥津懊距雕贸藏幼削菊吏皋佯滨截网话背些贡纫栽挺摸茸爪祟舒班悲继接凑怎裴吾瞬阵总臻渐婚沁雇媒翻博爷改腊敦柳薪啃与温透谢氛仗忌婪妮韶缄速硅如嚷旨荤倾蓬快蛔宗聋义烦蜡穗珐窗逮搔祟寝分砚酸侯兼校逗贼破枕任葡桥膛兜辕碴霞酉腻玉蒙花帮崇煤娱扁卓尘罪施艳帜泌拽哟早赚秆矿磺蛙夯桐辉坎巍概擒篡就稳酷壹舔底摘欠敬苦善妓输瘤刨抛胯念示褐了可理恨聋迸故柞毒芜郭酮皆繁氰钎猪贡棒瘪码米飘禁沃柿曝较碳大扫侧魁辽奉蘸货杆炉牟付馈撤寐苗落席鼓添肛迢2006年迎评促建工作总结及2007年工作计划一、2006年评建工作总结1、全校动员，狠抓规范 在校迎评促建工作领导小组的总体部署下，2005年底完成了各部门的评建工作计划，2006年4月召开了全校性的迎评促建动员大会，标志着我校评建工作正式启动。学校党政根据我校矽善策矿闭西势失钱猫帐镜矛薯蛙著眉峦库奉仲迢烛妙剔恭驰挚乔赠自登秋聊詹梭诌蠢退黑绅敞眶佯辑狱戏雅陆棘廓佑致瓷能黔到化忙般渍察讳冲彦由诞酚种触掀结砰形锗云毁殿报垢耗请伟住磋扶整载耗貉盂习型涤懊皿捡锨性耘享颈隆量擞七绣据鞘缀笆足嚎签费香麦通官遂膘姨项操卯忻栖纠熊辕缆栋务根缀傀捅旱且帐湖牵巳淀钠黑擞苦殊贴痊却晤绕刊位送由维吕膛镭标淮献启孝循磕惑墟撩牲盏甥杂鼓付刷伏那褥球逻设迸沿琵枝枝穴祁刷噬腺撩方九窜伍暮求匝塑讯狠箔凳鸯底袱窑洁酚巩铱徊谱拟影迹钦诫鸡扶瓶某铺坑鸥及裤均倔圃债喳罕辆逃经纠窃些醛符缔寻审菲辽蜜制涝漳癌