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2010—2011年度第一学期教学计划.doc

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4、六大提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求,充分体现爱国主义教育实施纲要公民道德建设实施纲要国务院关于基础教育改革与发展的决定基础教育课程改革纲要(试行)等有关文件精神,以全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)为根本依据。 二、学情分析 本学期我担任九年级109班、110班、111班的教学任务,全校共149人。 其中109班是新编班级,学生基础较好,有较强的自学能力和分析问题的能力,对课本知识比较了解,有很大的提升空间。但也有部分同学有偏科的现象,对思品的学习不感兴趣,缺少热情,主动性不够高。在能力方面,学生在学习的过程中,往往只是注重书本知识的学

5、习,忽略了对社会现象的较深层次的认识和分析,缺乏理论联系实际的能力。 而110班、111班学生的基础相对的就要差些。这些学生学习的动力不足,对学习不是那么感兴趣,加上平时的学习习惯又相对较差,所以在教学中还需要付出百倍的努力,才能保证他们顺利完成学业,达到学业的要求。三、 教育教学目标 教育目标。加强学生的思想道德的教育,结合我国的实际情况,进行有效的国情教育和法制教育,进一步提高学生的各方面的素质。积极开展实践活动,努力培养学生思想品德情感、意识, 养成良好行为习惯。注重发挥学生的主体性,引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动,在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学

6、习方式,促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。突出以学生为本的教学理念,将学生作为教学的主体。面向全体学生,发挥学生的个性特征。 教学目标。 充分营造一种民主、和谐的教学氛围,并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动,实现了师生在知识与能力的共同发展。在教学中,要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟,启迪学生思维,让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。开展丰富多彩的课外活动,吸引更多的同学的参与。以课外兴趣小组、学科竞赛、时政讲座等方式,优化优生

7、,带动中等生,帮助后进生,以达到共同提高的目的。奋斗目标。人均分达76分,合格率达96%,优秀率达35%。 四、教材内容分析: 九年级思想品德教材主要有七个单元组成,第一单元:历史启示录,第二单元:财富论坛,第三单元:同在阳光下,第四单元:又到两会时,第五单元:国策经纬,第六单元:漫步地球村,第七单元:新的旅程。 这册教科书的特点是面向全国,具有城乡学校普适性;突出了综合性;充分体现了提升学生情感需求为本;注重情感的体验;重视活动和实践,重视实践能力的培养。教材在呈现方式上由几个相互区别又相互联系、相互作用的板块组成,如读一读、想一想、说一说,填一填等。这是对教科书的再创造,是“用教科书的”的

8、体现。 本学期的主要内容是:第一单元:历史启示录,第二单元:财富论坛,第三单元:同在阳光下,第四单元:又到两会是时,第五单元:国策经纬。本期教材的重点和难点: 第一单元:历史启示录。教学重点主要是五千年中华文明发展的主要成就;近代中国所遭受的世界列强的侵略,中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神;资本主义道路在中国走不通等。教学的难点主要在于查找资,让学生认同“没有共产党就没有新中国”;培养伟大的中华民族精神;树立忧患意识,树立社会责任感等。第二单元:财富论坛。教学重点是解读小康的含义和现状;培养学生热爱劳动,勤于思考,不断开拓进取等精神,克服懒惰的思想;依法致富,勤俭节约的意

9、义等。教学的难点主要是科学技术是第一生产力,国家税收的作用等。 第三单元:同在阳光下。教学重点是社会弱势群体的概念、产生的原因和生存的状况;了解儿童中的弱势群体,特别是要感受他们的生活境况;人与人之间是平等的,党和政府为人民当家作主提供的保证,以及我国的有关现状等。教学的难点则主要是查找有关资料;共同富裕的实现过程;帮助弱势群体的途径和方法等。第四单元:又到两会时。教学的重点是人民代表大会制度是人民当家作主的根本保证;我国政治协商制度的重要性;选举权和被选举权是宪法赋予公民的基本政治权利;健全基层民主;依法治国的要求;感受人大代表和政协委员们强烈的政治责任感和服务意识等。教学的难点是区分人民代

10、表大会和人民代表大会制度;依法行使民主权利;基层民主制度的重要性与必要性;依法治国的重要性;学会用法律保护自己;议案的写法、议案所需的问题的发现、提炼、分析、解决的实际能力等。第五单元:国策经纬。教学重点主要是对我国长期处于社会主义初级阶段的理解;“三个代表”重要思想;我国人口问题的现状和计划生育政策是我国的一项基本国策;我国的资源国情;环境状况;树立可持续发展的观念等。教学的难点则主要是科教兴国战略;理解人口问题已经严重影响到我国社会的发展;保护环境、节约资源的国策和行动;坚持可持续发展战略等。教科书所设的这五个单元的内容是有内在联系的:它将引导学生正确认清国情、理解国策;深刻领会我们国家“

11、全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设。针对上述教学重点和难点在教学过程中主要应该结合教学内容,创设教学情境打造教学平台,让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识,在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识,帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容,加深对知识的理解和运用。五、 教学教研主要措施 1、以县教育局提出的“精细化管理”为契机,在课堂教学中突出“精”、“细”,认真做到备好每一节课,上好每一节课,让学生在每一节课上都学有所得,学有所成。 2、灵活采用各种教学方法,从不同方面激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想。

12、3、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人 4、扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。 5、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 6、强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。 7、

13、加强教师间的交流和合作,互通有无。上好一节公开课,争取影响和带动其他教师的教与学,形成良好的教学环境。切实做好教学论文的撰写。 六,教学进度安排表: 教学进度安排 时 间周 次 教学内容或活动内容2010.8.30-9.41开学工作9.5-9.112第一单元:历史启示录9.12-9.183第一单元:历史启示录9.19-9.254第一单元:历史启示录9.26-10.15第一单元:历史启示录的测试(月考)10.2-10.86国庆假日10.9-10.157第二单元:财富论坛10.16-10.228第二单元:财富论坛10.23-10.299第二单元:财富论坛的测试10.30-11.510第三单元:同在

14、阳光下11.6-11.1211期中考试及学校运动会11.13-11.1912第三单元:同在阳光下11.20-11.2613第三单元:同在阳光下的测试11.27-12.314第四单元:又到两会时12.4-12.1015第四单元:又到两会时12.11-12.1716第四单元:又到两会时及测试12.18-12.2417第五单元:国策经纬12.25-12.3118第五单元:国策经纬2011.1.1-1.719第五单元:国策经纬及测试1.8-1.1420总复习,迎接期末考试 2010年9月 旋死杉桃猛臀烫从史积舒摧露踏讥箕磅勤战陵彭藏州颈枷叫椿苔婴移轻杆风马蚁锹行吗搜祟乙添岁渝酚亡沥佛荣来墩碱札藤羊久渐

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