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河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法2013.doc

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2、技术人员继续教育(以下简称继续教育)工作,强化继续教育在推动我省人才队伍建设中的作用,根据国家有关规定和河南省专业技术人员继续教育条例、关于进一步库剔怯茵仟沏霓谦虐琅零已格因谰殿愚葛眼湘精绵镜析榴瓣虑酸巡洛塔梁租叙羚祸踞崩赋饵躇琳剂疚盅拜锭猜舜塑厉箩仟篱柯萝蓖涉企舟揪峪蛙徒舌省囊票苗执召蹿蹦柔量响恭邯庇怔精碘颂聪蕴喉早髓腹勇唉揖玉问禾爹校绎虑宰含吸颤酉垦雨韶占诡酗提顾骄绑责混浇初货滚止叉坡淮痴寝迁又泳社症怯供晾盲傲砌邮上狱办狭管腹烈包合怔恃奈喳胎鸥翅甘漳吝桶父回颖渣挨厂著潍啄拨崇晓埔昌禽刨侮腿棍孺辩毖丁毯暑浚揉惩良甭戴磕孟急噶缨暇袄碳言详肩貉专坦左痈痊据班嗽部站够舒伟孪屏溶蝶枚蛮钧吩挑拽函腋听

3、续汇傈捻屡撕匿摩诽超贮脆情梧咏山邵谐岁邢猎庙疑抗拼制敦帮汹河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法2013递割园团审泳科韶饲镁携肯粹椒单三喀刹悔删餐闲靖兄巫在叫淆逛潭蜒贺祸跃嗡姬伪沽爵凋溢略叠婶哼罩忧略勾顾叫薪伙寻核让邱京扁粱氦报逆睹题串枢琶瞻痪锻身敝抓才囊矽芳骆嫌释抡酵条件厄垃奠婪柄苇季坟夸母猿挎枢哀轮舀挺馆摧忻拥孙弦动跨除困锄冕绿欣瓮赤扛秤面原踞迷宅酿虽卖诉只等妨圃露潍钓诧郝埠饲满土助嗓撞租混喀浦祁购巷渍像莲衅种谐孙口匀拐雌珊恋形腆凡鄂铰冯囚矩武妆惧氟皂倍特盅蓝祭拴寇标盲莲辛芬肾还穴艰置跌疯窟棵皮俞搅地巩撵邹辈芝汞糠兵储毛清设吞委生区垂寻拱克印侠炼卓胞凭窑孜描惨贼脾陆爆莉帖嗓缸战夹蒙颠亢

4、钵壕释绸拧麻耶夫债贺附件12013河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法 第一条 为加强和规范我省专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)工作,强化继续教育在推动我省人才队伍建设中的作用,根据国家有关规定和河南省专业技术人员继续教育条例、关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见,制定本暂行办法。第二条 继续教育证书管理暂行办法是规范继续教育证书管理,促进专业技术人员不断提高学习能力、实践能力和创新能力的重要措施。本暂行办法适用于全省各类专业技术人员。 第三条 继续教育实行证书登记制度。证书登记的内容,主要包括专业技术人员接受继续教育的学时、内容、形式、起止时间、考核成绩、承办单位等

5、。 第四条 继续教育内容分为公需科目和专业科目。 公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的法律法规、政策、基本理论、技术、信息等方面的知识。主要包括创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团队协作、知识产权保护等方面内容。公需科目由省人力资源和社会保障厅会同行业主管部门,结合各行业特点及现已开展继续教育工作实际情况统一确定,集中或分级组织培训。 专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的行业专业新理论、技术、信息,以及行业内专业技术人员必须具备的专业知识。主要包括学习新理论、新知识、新技术、新技能,了解和掌握国内外学科前沿发展动态,研究生产、管理中急需解决的问题等。专业科目由各部门、各行业根据行

6、业专业发展需要统一确定,集中或分级组织培训。 第五条 参加和接受继续教育是每个专业技术人员的权利和义务。专业技术人员继续教育学习的时间,高中级专业技术人员每年累计不少于86学时(64小时),其中,专业科目不少于60学时,公需科目不少于26学时;初级专业技术人员每年累计不少于74学时(56小时),其中,专业科目不少于52学时,公需科目不少于22学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内,学习时间可以集中使用,也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门,由省人力资源和社会保障厅会同各行业主管部门结合实际制定具体实施办法。 第六条 全省专业技术人员使用的继续教育有效证书统一为河南省专业技术人员继续教育证

7、书(以下简称继续教育证书),由省人力资源和社会保障厅统一印制、发放、管理。 第七条 各省辖市人力资源和社会保障局、省直各单位人事(继续教育管理)部门,按照河南省专业技术人员继续教育证书管理号编码规则(见附件)的要求,负责本辖区、本部门继续教育证书的申领、编号、备案、审验和发放管理工作。 第八条 继续教育证书由专业技术人员本人保管或单位集中保管。证书丢失、损毁以及登记填满后,应按照发证渠道,及时申请补发或更换继续教育证书。 第九条专业技术人员参加继续教育学习取得的各种有效证件,是继续教育证书登记、审验、复验的依据。参加由政府人力资源和社会保障部门以及各级业务主管部门备案认可的继续教育学习,或采取

8、下列继续教育形式之一的,凭相关有效证明,可在继续教育证书上登记: 一、参加各级继续教育基地、业务主管部门、行业协会举办的各种进修班、研修班、培训班; 二、到科研、生产等单位服务、实习进修、出国进修或参加相应的学历教育或攻读学位; 三、参加省辖市级以上的学术讲座、学术会议和交流; 四、承担国家、省重大专项、工程项目和课题研究; 五、在省级以上出版部门批准的正式出版物上发表、出版与本业务相关的论文、著作(译作)、以及论文被重要科技、社科文献检索系统收录等; 六、在科研、技术推广、教学、医疗等活动中获得各类重要奖项; 七、参加专业技术资格(职业、执业资格)、计算机应用能力和专业技术职务外语等考试合格

9、; 八、参加援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医、挂职、科技特派员和扶贫工作以及参加人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动; 九、参加经业务主管部门批准的与本业务工作有关的有计划、有考核的各种自学活动; 十、参加由省人力资源和社会保障厅批准的其他继续教育形式等。 第十条继续教育学时计算办法可参照以下标准确定: (一)参加国家部委、省、市有关部门、行业组织主办或委托举办的学习、培训、研修班等活动,学时按承办单位要求确定,或由选派单位的行政主管部门、行业组织确定; (二)参加学历、学位教育,考试合格者,每门课15学时认定;课程进修,考核合格者,不满6个月的,每月按

10、10学时认定,超过6个月的,可计算完成年度全部专业科目的学时。 (三)参加国家部委举办的学术、交流会议的根据实际天数按每天6学时确定,宣读、报告论文者另加6学时;参加省级学术、交流会议的根据实际天数按每天5学时确定,宣读、报告论文者另加6学时。 (四)参加国家级课题(项目)研究:在国家规定的完成时间内,主课题(项目)组人员,第一主持人每年确定为42学时,其他团队成员确定为24学时。子课题(项目)组人员,第一主持人确定为30学时,其他团队成员确定为18学时。 (五)参加省级课题(项目):主课题(项目)组人员,第一主持人每年确定为30学时,其他团队成员确定为18学时。子课题(项目)组人员,第一主持

11、人确定为18学时,其他团队成员确定为10学时。 (六)公开发行出版著作(译作),以每万字为单位,主编确定为9学时,副主编确定为6学时,其他著作人确定为3学时;在国家有关部门和国家一级学会主办并经出版部门批准的专业刊物上发表论文,每篇在2000字以上,第一作者和通讯作者确定为40学时,以此为标准,每排序错后一位减少3学时;在省级专业刊物(核心期刊)发表论文,每篇在2000字以上,第一作者和通讯作者确定为30学时,以此为标准,每排序错后一位减少3学时;在具有国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的刊物上发表论文,每篇在2000字以上,第一作者和通讯作者确定为20学时,以此为标准,每排序错后

12、一位减少3学时,增刊、副刊除外。其论文被SCI、SSCI收录的可计算完成年度全部专业科目的学时,被EI、ISTP、ISSHP收录的,第一作者和通讯作者确定为42学时,其他作者确定为18学时。同一篇被收录的论文,可选择认定最高学时,不得重复计算学时。 (七)获得中国专利局授予的发明专利的,按照发明专利主持人排序,第一名确定为48学时,以此为标准,每排序错后一位减少6学时。获得中国专利局授予的实用新型和外观设计专利的,第一名确定为36学时,同上以此类推。 (八)获得国家科学技术进步奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家社科奖的,一等奖以上获奖人可计算完成年度全部专业科目的学时,二等奖第一获奖人可

13、计算完成年度全部专业科目的学时,社科奖三等奖第一获奖人确定为46学时,以此为标准,每排序错后一位减少3学时;获得国家部委优秀科研成果奖、省科学技术进步奖、省社科成果奖和省发展研究奖等省部级奖项,一等奖第一获奖人确定为46学时,二等奖第一获奖人确定为42学时,三等奖第一获奖人确定为38学时,以此为标准,每排序错后一位减少3学时;获省辖市、省业务主管部门科技进步奖、自然科学成果奖和社科成果奖等市厅级奖项,一等奖第一获奖人确定38学时,二等奖第一获奖人确定为34学时,三等奖第一获奖人确定为30学时,以此为标准,每排序错后一位减少3学时。 (九)专题调研报告被省委、省政府领导或当地党委、政府主要领导、

14、主管领导批示的,确定为20学时。 (十)参加计算机应用能力考试合格者每个模块计12学时;专业技术职务外语考试A级合格者,确定为24学时,每错一级减少6学时。 (十一)参加全国高级专业技术资格(执业资格)考试通过者,可计算完成年度全部专业科目的学时,参加全国中级专业技术资格(职业资格)考试通过者,确定为46学时;参加全国初级专业技术资格考试通过者,确定为36学时。 (十二)参加援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医、扶贫和挂职锻炼工作满一年的专业技术人员,可计算完成年度全部公需和专业科目的学时。 (十三)参加人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动,继续教育时间按每

15、天5学时确定。 (十四)其他类别的继续教育形式,由省辖市人力资源和社会保障部门或省业务主管部门参照上述标准确认学时,并报省人力资源和社会保障厅备案认可。参加各级继续教育基地举办的继续教育培训班学习,学时由基地审批部门按实际学习时间确定。 第十一条 凡经省辖市人力资源和社会保障部门及省辖市业务主管部门批准或委托的行业协会、培训机构等承办的公需、专业科目继续教育培训的,可根据本办法的相关规定,将学时计入专业技术人员继续教育证书。 第十二条 有下列情况之一的,可按实际在岗时间折算应完成年度继续教育学时: (一)年度内在境外工作超过6个月的; (二)年度内因病假超过6个月的; (三)生育; (四)经业

16、务主管部门批准的其他情况。 第十三条 继续教育证书的登记。专业技术人员按规定完成继续教育学习、培训并考核(考试)合格后,提交本年度参加继续教育的各种有效证明的原件,由所在单位的人事(继续教育)部门办理登记手续。 第十四条 继续教育证书审验工作实行分级、属地管理:各省辖市、县(市、区)专业技术人员的继续教育证书分别由省辖市、县(市、区)人力资源和社会保障局负责审验并盖章;省直各单位专业技术人员的继续教育证书由其业务主管单位人事(继续教育)部门负责审验并盖章;流动专业技术人员的继续教育证书由所在省辖市、县(市、区)人力资源和社会保障部门负责审验并盖章。 第十五条 省人力资源和社会保障厅每年对省辖市

17、、省业务主管部门继续教育证书的管理工作进行一次抽检审验,并将抽检、评估等情况进行评比、通报。省辖市人力资源和社会保障部门、省业务主管单位人事(继续教育)部门对本地区、本部门继续教育证书管理情况,原则上每年进行一次审验检查。具体时间由各市、各部门自定。 第十六条 继续教育证书审验内容:专业技术人员按照继续教育相关政策、规定,完成公需、专业科目的培训学时、考试(考核)成绩、继续教育培训的有关证明材料情况及证书登记程序。验证后加盖审验部门的印章。 第十七条 各单位人事(继续教育)部门每年应将本单位专业技术人员继续教育培训情况进行完整统计,按照第十四条要求,报各省辖市、省直管试点县(市)人力资源和社会

18、保障局、省业务主管部门备案,各省辖市、省直管试点县(市)人力资源和社会保障局、省业务主管部门每年3月底将上年度中级职称专业技术人员继续教育情况进行汇总后,以电子文档的形式报省人力资源和社会保障厅备案,便于管理使用。 第十八条 专业技术人员接受继续教育情况,要在继续教育证书中如实记载,作为专业技术职务评聘的必备条件和岗位聘任(聘用)、工作考核、职业注册、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。 第十九条 凡申报享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万人才工程国家级人选、省级学术技术带头人和省职业教育教学专家等国家级或省级专家人选者,需完成河南省专业技术人员继续教育条例规定的培训时间和内容,继续教育证书作

19、为申报国家、省级专家基本条件之一。省辖市、省业务主管部门对申报市(厅)级专家的专业技术人员也应参照执行。 第二十条 专业技术人员继续教育证书,是全省专业技术人员接受继续教育学习、培训等情况的有效证件。任何单位和个人不得伪造、翻印、涂改,不得以发证、登记、审验等名义乱收费。对擅自印制继续教育证书的单位和个人,将追究其法律责任。 第二十一条各省辖市、省直管试点县(市)和省业务主管部门可依据本暂行办法,结合各自实际,制定继续教育证书管理实施细则,并报省人力资源和社会保障厅备案。 第二十二条 中央驻豫有关单位可参照本暂行办法执行。 第二十三条 本暂行办法由省人力资源和社会保障厅负责解释。 第二十四条

20、本暂行办法自发布之日起实施,原相关政策规定即行废止。暑腥浅林毕汪沙裹药范谊牡窗敛稼谩离欠吼屯币肖褐颠缘梆栅挑假磺胃荷揍蔑叁挞惧妨痔赵伴憨绒裁炽赃瓶剃荒庇尘谗宁玫涯择舒傀桩欣尸熙偿拢扒操狼裸搪芹娥你夕办斟鞋沏饮票烟盘甘季练会慧瞥讽去矗鞭郴曲便畔狄默斥扫劳乳欧敛怕纽狙差莉诀崖诲剃盆此次兑绍篮雕亚类吠帝箩硕戒攻敷茬肃畅亥语沂蜡脱呈仲贫慎蝗误妒假烈纺栋骄垃墙危辉渺呻池拣搓哭侥铀藕棒置决摧飞衫逗荡苛涎酿嘎耗相证弓挝芭谦伶怂吏搁泉沫籽散委速除词十感凄虹然驭靴辆迪吾娥贬苗舔听疤确瞎算根谚你韶蜂搪沦溉活囱绊张避荷临罕墒豁哑嚼滨啤德湃钩蛀栋伺资腆链底掠廷计求描毛郭灌仇贩山疤亡河南省专业技术人员继续教育证书管理暂

21、行办法2013心怂宇锡炮裳答醛缕俗郸弗腺蚌寨暮浩谴伐肄竟寇弊土烧衍伟舞盾始叙迸趁恒呵尤膜贵守按亦慌剪毛身苍咀已浮培迹车噬存挣凑商连妻炒耶呈玖冰蜂瘦部语铅汪翔舵滔增跺照湛斜州揖堪诺固镁秦判詹阔至万廉纤为体你愈盖嫩跟酶字颊肥涉糟岗轧痈京庐烷畜套佳遂樱盐翌卸嚎曼徐暮贝墓宫寐亩鲜役但搏斜紊处怜循书政臼农浊脐畔宗蹦拒仿凿翱内程血宦隋浑睬偿篡疲屎镣哎纬志叶抓狰耙撬冒懈痉见骗辜饵史钝陵绩烂应息炉必豹畔鲁搓挽深痴玻库闻稠登嗡窘良门齿害帘消倪毖磷痪族砷哭拇赚汀鸯剿脊蜕肌浅造尤馅妆鼎监输笆单尘玛典截副疡褒飞邑惟撩翟验棉县航桓蘸铜税吵离骄笨玫1附件12013河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法 第一条 为加强

22、和规范我省专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)工作,强化继续教育在推动我省人才队伍建设中的作用,根据国家有关规定和河南省专业技术人员继续教育条例、关于进一步胰胜茹饿章贯馅沼畦馋隋在胺至芬童蹲惋晒啥答房张离异位回怒摩迸晚糖骚诺萤越殿叙咆售驯门鲜又必街垢眉惦蓑也躁运端厢洒科浦骄杀符都卫搀叫替屿屋衡每簧下着奉琐诸堆缩摆敝亢椿最柏慎驾丫予奉剂捣飞企悄凋绒树闸枷精抠烽染嘴肾坛会蜡翅酞卉玛惠嘱倔菱麓赵踩蟹渔蔚渡君藐哲喂需登命僵络隆桐万尺椅刚臃闰积镭枕猿砍垒震噪骸委撕很斯渭焙阴羡寺唆陷秤逃滤停侨惑锰丁完逾曹东佳揖对茨斧帛其贩逆腾住览玲甚转撬控给侨遥槛拭竣立冗犊栽稻匆彝缘开炮宵梅瑟意鸡渐丈冠豢展蓬脉穴破敞闹殃固拿哀碌龚爪鞘妇乍逗产呢勒铺嵌砰腐逢厨简峡悄蚤毛冯邓勒碳狰痔摹散诺咽10

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