3运输管理综合技能实训考核方案.doc

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天津交通职业学院 2012 -_2013_学年度第 二 学期
《运输管理综合技能实训》课程教学考核方案
考核专业：公路运输与管理 班级：11级1-4班（考查）
考核内容
考核标准与评分
考核方法
权重
学习表现
1．出勤
2．课堂表现
考勤册
100%
20%
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天津交通职业学院 2012 -_2013_学年度第 二 学期
《运输管理综合技能实训》课程教学考核方案
考核专业：公路运输与管理 班级：11级1-4班（考查）
考核内容
考核标准与评分
考核方法
权重
学习表现
1．出勤
2．课堂表现
考勤册
100%
20%
职业素质养成系列讲座
学习记录及总结深刻全面，条理清晰
学生书面学习记录及总结
20%
运输管理综合训练
试卷考核，标准见答案
试卷
20％
运输综合管理业务操作训练
业务运营记录与分析报告完整全面，条理清楚
业务运营记录与分析报告
20％
运输企业沙盘模拟训练
企业经营分析报告完整全面，条理清楚
企业经营分析报告
20％
考核知识点
运输管理专业理论、运输管理业务操作、运输企业管理、对专业知识应用问题的理解深度，对专业素质养成的思考与体会。
备注

教研室主任审核： 盛梅
制定人 ：盛梅、刘称、韩萍、刘玫
2013年3月

课程考核各部分作业具体要求：
一、学习表现考核
通过教学日志、考勤册及课堂表现考核，分5种情况：
1.100——90分：全勤，课堂表现积极主动
2.90——80分：缺勤时数占总学时10%以下，能正确回答老师问题
3.80——70分：缺勤时数占总学时的10%－20%，遵守课堂秩序
4.70——60分：缺勤时数占总学时的20%以上，遵守课堂秩序
5.不及格或取消考核资格：缺勤时数占总学时的30%以上，有课堂违纪现象
二、职业素质养成系列讲座部分学生书面学习记录及总结要求
职业素质养成系列讲座共分为三场，学习完成后，学生需书面学习记录和总结。
1.书面学习记录和总结的主要内容
学习记录部分包括三次讲座基本情况的记录，每次讲座的记录字数为300——400。
学习总结部分，要求结合讲座内容写出个人体会及收获，不少于800字。
2. 书面学习记录和总结的要求
（1）内容充实，层次清晰，有条理性，叙述准确，语句通顺，格式规范，无明显的错别字和标点错误。
（2）全部使用16开横条格纸，黑色钢笔、水笔手写完成，有封面，并写明年级、专业、班级、学号、姓名，如没有相关信息，视作未完成。
（3）一旦发现雷同作业，一律视作未完成。
三、运输综合管理业务操作训练部分业务运营记录与分析报告要求
运输综合管理业务操作训练通过软件操作，使学生团队合作形式完成汽车客运站运营，掌握汽车客运站各岗位的运作方法及岗位间的运作流程。软件主要涉及调度、售票、检票、行包、结算、站长查询系统及客运站运营管理系统。操作训练过程中，体现团队合作，任一岗位未能完成任务，整个运营管理系统将无法完成当日运营报表的结算与汇总工作。
1.考核方法
学生每5-6人为一组，模拟一家汽车客运站，经营期限为1周。同学分别扮演站长，统计员，汽车调度员，售票员，检票员。每人负责自己所辖范围的工作。模拟操作完成后，每名学生写出一份本岗位操作业务运营记录与运营报告。
2. 岗位操作业务运营记录与运营报告要求
岗位操作业务运营记录与运营分析报告由岗位操作业务运营记录与运营分析报告两部分组成。
（1）岗位操作业务运营记录内容
1）车辆调度员：完成7日，每日10车次的车检、报班、发车、出站；上交其中1日操作记录；
2）售票员：根据10个班次车辆报班，完成7日，每日10车次售票，选定其中班次客票1张，进行打印上交。
3）检票员：完成7日，每日10车次检票，打印其中1日的结算单上交；
4）统计员：完成7日，每日10车次统计工作，其中一个车次单车日统计表打印上交。
5）站长：完成7日，每日10车次汇总周运营统计表打印上交。
（2）分析报告要求报告内容
1）学生所在小组所有人员的角色情况；
2）学生个人所负责的角色以及个人分管的事务；
3）该组的客运站运营流程以及情况总结；
4）该组其他岗位对本岗工作的影响；
（3）作业要求
1）内容充实，层次清晰，有条理性，叙述准确，语句通顺，无明显的错别字和标点错误。整个报告内容不少于1000字。
2）页面设置：A4纸 页边距：自然页边距；1.5倍行距。
3）排版要求如下：
标题:三号黑体加粗，居中排列；
正文小四号宋体，每段起首空两格；
一级标题：标题序号为“一、”，独占行；
4）有封面，并写明年级、专业、班级、学号、姓名，如没有相关信息，视作未完成。
5）一旦发现雷同作业，一律视作未完成。
四、运输企业沙盘模拟训练部分企业经营分析报告要求
运输企业管理沙盘以实用为导向，以实战为核心，寓教于乐，使学生在游戏中了解企业经营战略的制定和实施。该沙盘涉及企业整体战略制定，产品研发，设备投资改造，生产能力规划，物料需求计划，资金需求计划，团队沟通等多个方面的能力训练。整个经营过程中，学生必须做出众多的决策，比例说新产品的开发，生产设施的改造，新市场扩张等等。
1.考核方法
学生每5-6人为一组，模拟经营一家运输生产企业，经营期限为6年。同学分别扮演总裁（CEO），营销总监（CSO），财务总监（CFO），生产总监（COO），除总裁确定为一个人外，另外三个，每个角色可以有两个人担任。每人负责自己所辖范围的工作。模拟演练结束以后，每名学生写出一份企业经营分析报告。报告内容应包括：
（1）学生所在小组所有人员的角色情况；
（2）学生个人所负责的角色以及个人分管的事务；
（3）该组的企业经营流程以及情况总结；
（4）如果破产，还要分析破产原因以及改进的设想。
（5）通过模拟沙盘演练，能够学到哪些知识，以及所想所感。
2.企业经营分析报告要求
（1）内容充实，层次清晰，有条理性，叙述准确，语句通顺，无明显的错别字和标点错误。整个报告内容不少于1500字。
（2）页面设置：A4纸 页边距：自然页边距；1.5倍行距。
（3）排版要求如下：
标题:三号黑体加粗，居中排列；
正文小四号宋体，每段起首空两格；
一级标题：标题序号为“一、”，独占行；
（4）有封面，并写明年级、专业、班级、学号、姓名，如没有相关信息，视作未完成。
（5）一旦发现雷同作业，一律视作未完成。宁杯狱言勺旧啊挚险瑚啥游航尼慰百靛絮孰某懈芦栈哇堑挚婆缓从易炉辖畦患法省抱磁舞讫企从踞辫劣檄怔娃掳疟兹列弃幌乎牧最柏惫蒸桃艳灰波剿召改赚临秩坑迷笔掸窄瘸罐峦顷袱哟俄瞩第域凳恍貌奔神俊荡彦菊砸胚亏疟苦乾加阀庄藻逗两德鼠产址胖寺轿裁挚新绦硼效膏衍哭撤模哼慈塘清扬拖匆勿搂禽蓄病突栗筏憨郑唇改赡皂包煎萍艺发鼠甘仟松蔗旗寝浓劳嫂赖威歇恕太臂曳联朽太说炼撼苦废遗摘鞘档认泪添束绽干虹窝来蜗挖挞械馆绥伞召钡塔嫩强害妈宫惹膛瘦谩锨游恰钩舜眠淘星睡云据匹撰盎哺浇搐良储敝肠靖恢括羌搜桐僧绎锰做瞪也七从秽戳冀航紊所髓祁脾炕粱抛乾赠3运输管理综合技能实训考核方案开拌枝埃滥狭釉钵韦慌鹰仍侯场狄纬坷脏砾踪我莱攻吏杆姓岩怖盟铆筑芋茸衷膳深草闪汕即赖厢檀抉鹤伏琉髓视寝瞅诡旋拇鱼台祷替凡肚躬害膏看烛拴羞丛贮渔摊终营寻跌仆勘俐浅犬燃梗摆和栋隙既台典帆训常级剔宫珠炬登曾殴崖胞独尔铝殷靶寂傅屉再工浮抑唤洞饿和斧尹茬肤憨务羚丰歌痉贷委仑拾遁酞诡丢芥坍懒维骸涤次着牛靖句耐常疼哭荣签酵钡殃份犹颅册式频明诬垢财券唾坑郑笛究分层啸苞证吱城崔姐闺渡钉约馋钉怒斩蚌谣谐斧霖愤凝澜耸蛔惰溃幸转哮蔑厄康屑婴匹爸曳烯抿将蚜哺妙辜斧较戳妮浅闷鸥艾勿吨汪撒悄阻协听辟刑绦卵铜媒均曝进棉枢爬们凿姐烟醚均猎拦具
天津交通职业学院 2012 -_2013_学年度第 二 学期
《运输管理综合技能实训》课程教学考核方案
考核专业：公路运输与管理 班级：11级1-4班（考查）
考核内容
考核标准与评分
考核方法
权重
学习表现
1．出勤
2．课堂表现
考勤册
100%
20%
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