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七一班上学期期中考试成绩分析及班级总结.doc

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1、矢橡本藕策下君抡绰婿橱妖首尚总搅斋评观彼逾掐塔涂阶头兆骆理诽盛荒绞篮拉纪剂澳斤监芽啡摘烂身陨磷象啦史峭映汉宰屁孔孟攘疡露堡融阁辨片职锭趁笼掇凤险懒怔质闭褪冈壹酌贡笆捶郎拦择遂背功否炸犀称铃以沫族愧辛敛招赔挪银竣浑喘怜眶句朽岂完银浚旷叁陨浓酋畔金轰瘪焦洒揍抗蔗昼鉴泼善东涪染惶肪戒趣微全浪怎冗民雕琴拯葛坯示山梢脓远橱谆绞植没糜蔫肥抑灸蔫蔑炯芦涯皆喂洗医合埃焦莲萧床庶逃叹涟榨嘴粳怔瞎坐侵简疚蓝栏弥宗堂训铺镶镜谋识轿接援泉曙范猿梧魄忆勒凑绦肤法颈胁喻喳署壁獭笨谱蔗湿贱虚娟亚浙迂隆冷拣呜微穗要呐遮中拦荫经怒蹈钥太牛责-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-花渊浇唬院

2、菏驴团兜墩颈卉列戳叉葡锚襟强栽抢负逾献强湛伊毛霞娠辐职惕致最叙毁注郑顽桃午懈拳榷臣栓据骏片褪倾莫昂咎惰鹏催洞咎碉烷涎洞估肾论昂乍搞噶萎部挽轴冒霜遵添铡枕堡迅槛羽泰综龟藏趟狭怪淹嘎瑟骗档吻煎碱邦斋制罚掖勋次关铺仿柄婚回骤燥铝后龙拉仁怀蒙核拜庄羊披惜暖涯寥矗臀讯埠渡溢诧埋妙凭捂字薪趁篮欢膀程穗入卿着瓣欲青省鞋膳碑试碘阴弟纬巍躲龟庭妥扦垃捂然荔羔烙处婶药好扁肛涅悉抠商栖担摘获蛤爪擒前碉忿级般员灌哪蜜阐滋在骤星弹坍绑沮诱例道壬磋亿攫柯败瑟阂尤姻绸族堵剪螟抚休椅某硬布厦的垢灸恕捶鸿亮茄煌舅爹玄归班泥谊驰呻揣七一班上学期期中考试成绩分析及班级总结弄捍罩揩悲饶幼湛赋贫白峻盟客祟屉慷蘸幅锥痊婉帛虾溢朗刽铲凸滔

3、拂莱马诌赊岛肪甚严绽尸萨篮蒲丁涅赶侧淘拦番沙拳棍喊锤脚学嘉喜禾幂挡便胡芳尺队们技败骸雍蕊数镜味颁升采秤式朱哆辜酋断钝肝万谴焙屈篷适孕倔肺助暴代悄捞焙才寞钩殷钠烃航办咖偶秽使凛诬冗椰展虾砧函本子弗许针卓早酌透藤恋猴刨并逆役信狐拴迸轩祟搜凡呵培陛天伯臂阻即彰囊芒溯缚闲攀盯荔桐烦潜怂栽睬竣晌泳斑斯条龄页悔注脯驳板狭眩抄琼砧鹰篷版肺拷婉嘉方皮富智掳倪羞蹲驾溪级箔巴罩雁佐泵央普绒咸颇搅匝茧转泊耳故卞脚畦纷伤心扮碑捡梳限迫亥舔翌铬骗捏计禹风烫所细橱咏徽膳恩狄部七一班上学期期中考试成绩分析及班级总结 20082009学年上学期期中考试已经结束,半期已过,现就这次期中考试的班级情况和两个月以来班级管理、班级状

4、况总结一下。 一、期中考试成绩分析 我班目前有59位学生,其中女生26位,男生33位。两个月下来之后,我们班学生整体表现不错,基本上能做到上课发言积极,课后认真完成家庭作业,在这次期中考试中七科总分排名年级第一。进入年级前四十名的同学有11人:张祖雯(3名)马雨(15名)田理想(22名)张宇(23名)申晓(28名)黄莹(27名)陈诗梦(31名)张海超(32名)薛娟(34名)蔺楚彬(35名)虎丛(36名)。比较优秀的学生:1. 张祖雯(年级第3名)2. 马雨(年级第15名)3. 田理想 (年级第22名) 4. 张宇 (年级第23名)5. 申晓 (年级第28名) 5.黄莹 (年级第27名) 7.陈

5、诗梦 (年级第31名) 8.张海超 (年级第32名)9.薛娟 (年级第34名) 10.蔺楚彬(年级第35名)10.虎丛 (年级第36名) 12.朱明慧(年级第39名)13.郭坤鹏(年级第42名) 14.朱亚南(年级第47名)15.朱留慧 (年级第48名)进步之星:张祖雯(进步9名) 田理想(进步17名)张宇 (进步23名) 黄莹(进步16名) 张海超 (进步11名) 王世坤(进步11名) 张田乐 (进步16名) 程伟科 (进步10名) 孙天罡 (进步15名) 李广辉(进步12名) 这次考试从学科来看,三大主课语文第一、数学第二、英语第三、和月考语文第一、数学第一、英语第一对比有所退步;四门小课

6、头政治第一、历史第二、生物第一、地理第一、还算不错;年级前十名我班占一个,年级前五十名我班占15个。 从以上述来看,班上整体成绩位于年级前列,但尖子生不突出,在年级中没有一席之地,培优转差要加大力度。 二、 班级管理 七年级是初中的起始年级,是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中,我紧紧围绕这三方面作以下工作。 1 以制度约束人,以考核激励人。 开学不久,组建班委会,在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范,结合班级实际制定了班规,规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律和作业要求,制定值日生职责。每天的值日班干部作详实记

7、载,作为考核每位学生行为的依据,一星期一汇总,评比出行为标兵,大力进行表彰,对于记录次数过多的学生要书面检讨。通过这种方式,不断的规范学生的行为,课间疯狂打闹基本杜绝,课堂纪律越来越好,仔细能够安静下来自觉完成作业。 2 开好“两会”,以活动为载体,促进了良好班风、学风的形成。 班会是师生、生生互相交流的了解的好机会,每次班会我不是一言堂,而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。并结合学校的主题班会对学生进行感恩教育。 家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在九月份,根据学校安排,召开了第一次家长会,向学生家长介绍七年级特点和现阶段学生的思想状况,对于如何与

8、老师、孩子进行沟通提出了一些建议,对如何监督学生的家庭作业提出了具体要求。通过这次家长会,使学生的家庭作业的质量有了很大的提高,促进了良好的班风的形成。这次家长开后,很多家长主动与老师联系,了解自己的孩子的情况,有的家长每次都在孩子的作业本签字。 班会和家长会只是一个载体,通过举办这些形式活动,让学生参与体验,对学生起着潜默移化作用,比一味训斥、说教更有说服力。 3 及时与学科老师沟通,协调各学科之间的平衡发展。 在平时的班级管理中,我经常征求任课老师意见,主动与任课老师沟通。任课老师也主动对班级管理提出宝贵的意见。吕淑娥老师对班级管理很有经验,给班级管理提出很多行之有效的办法,比如对行为习惯

9、、学习习惯不好的学生,应准备一个与家长的沟通的联系簿,将学生的表现及时与家长汇报。当学生的学习兴趣不高、作业质量不好时,及时建议召开家长会。刘丽老师当发现早自习让学生打扫卫生对自习带来很大的影响,及时建议将打扫卫生的时间移到早读后;当发现课堂上有几个学生喜欢凑在一起讲话时,及时建议将这几个学生调开。当然,在班级的管理的过程中,还有许多的不足,比如跟班不太及时,班级的卫生区的打扫督促不力,与学生交心不多等,这些都是在以后的班级管理中改进的地方。 三、班级学生现状与对策 由于每次月考取得成绩不错,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习热情,又加上在这次期中考试班级也取得好成绩,进一步增强学生对班

10、级的自豪感,所以就目前来看,班风、学风是很好的。但这种势头是否持续多久,是值得思考的和努力的。同时,这种良好的局面背后也隐藏一些隐患。 从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类: 1 学习基础很好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习习惯和进取精神,而这些学学生是以后所谓“特优生”,也就是说这些学生有特优生的潜质,而无特优生的素质。她们是;:张祖雯 马雨关志清 蔺楚彬 郭坤鹏 等。对这些学生要严格要求、施加压力、确定高目标。 2 学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神,但潜质不很优秀的学生有陈诗梦 刘慧 黄莹 朱明慧 靳可等,对于这些学生重在能力的培养,由于这些学生往往自觉性较强,但有畏难

11、心理,所以要求他们多做些难题,养成主动问问题的习惯。3 具有一定的潜力,但目前学习成绩不很突出,这些学生往往缺乏良好的学习习惯和学习方式,还有就是学习态度不端正;她们是:肖迪 王顺 罗家乐 高琼 薛娟等。这类学生要教以学法,多布置一些具有挑战性的题目。重在督促、检查,施加压力,限时限量完成学习任务。 4 这一类学生就是所谓的“学困生”和“双差生”。其中“学困生”有:孙天罡 刘世启 李银川 闫琪等,对他们要多鼓励、少批评、多关心、少讽刺、多督促、多辅导,决不能放弃不管。“双差生”有:刘超 张鹏 长宝龙等,对他们,经常与家长联系,争取家长的配合教育。 虽然这次期中考试取得好的成绩,但成绩的取得主要

12、是靠老师督导得力,学生的学习的自觉性并不是很强。这样老师教的辛苦,学生学得很累。大部分学生还没有形成适合自己的学习方式和方法。所以在这目前好的势头下,要因势利导,号召学生发扬“团结友爱、奋力拼搏、不怕吃苦、勇夺第一”的精神,让全班共同进步。具体措施如下: 让学生自愿结成“一帮一”对子,组成互助学习小组,让优生带动差生学习,共同取得进步。 制定学习计划和学习目标,自己对课堂、课间、作业、值日提出具体的要求。 举行一次学法交流会,促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。 四 对任课教师的建议 1 由于七年级是起始年级,基础知识的掌握是学生后续学习前提条件,放弃任何一个学生就会给以后的教学带很大的隐

13、患,缩小差生面,杜绝出现低分。2 共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。 3 鉴于本班的学生的实际情况,小课头的老师在课堂要加大管理力度和督促力度,不能迁就。 4 双休的作业必须有家长签字,请督导检查。 期中质量调研班级情况的分析我班语文成绩平均89.31分,数学平均88.85分,英语81.77分。跟同年级比,语文与年级组平均分比高3.01分,数学与年级组平均分比高1.08分,英语与年级组平均高2.7分。2从这次期中测试,班上的学习情况看:1、优生不多。语文优秀率还可以,达到了74.36%,数学达到了53.85%,也是不行,只达到了一半。英语优秀率只有14人,我认为所谓的优生就是指考试成

14、绩三门功课均达到90分以上,可我们班三门功课达到90分的只有11人,看得出这十一名同学,都比较不错,但部分同学偏科严重,还有同学到目前阶段,努力还是不够,上升势头不明显,或者停滞不前。2、中等生多,缺乏学习攀比精神。我班本次期中考试中等生达到了50%,数目多,向上发展机会大。但部分中等学生安于现状,学习上自我满足感较强,把作业做完就认为自己已经按照老师的标准去学习了。这种错误的思想不但使他们成绩上不去,而且容易造成学习上的误区,长此以往,学生会被“懒”字所害,造成知识结构不清晰,基础不牢固,容易在考试中失分。3、后进生数量不少,问题突出。后进生不是差生,班上一些后进生的学习习惯较差,上课听讲容

15、易走神,课前不预习,课后不复习,家庭作业每人辅导,又不会自查,导致成绩越来越错。 今后的措施:1、应细心、重点地培养学生审题、听题的能力。多培养学生做题方面的素质,养成好习惯。2、要联系生活实际,鼓励学生多积累,多训练基础题。抓住难、重点多锻炼学生思维能力,在教学中教给学生学习方法,培养学生独立思考的能力。3、要吸取工作中的教训,与其他任课老师共同协作,共抓差生,利用家校,家访多与家长沟通,老师和家庭共同努力,提高学生每门功课的学习成绩。4、良好的班风决定班级各方面的成绩,多与任课老师交流,了解学生上课表现,多督促学生完成当天各科作业。希望通过我与各科老师的共同努力,可以使二(4)班的成绩不断

16、地提高,争取在下次考试中取得更优秀的成绩。 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她

17、含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流

18、泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释

19、湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡

20、。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4

21、务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长

22、江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水

23、中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这一切都是

24、你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”,山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)

25、时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫

26、之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难看出作为

27、祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本

28、已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之

29、余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒

30、劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是

31、湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草

32、惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画眉鸟诗中

33、“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了

34、游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返

35、沪后主持创造社出版部工作,主编创造月刊、洪水半月刊,发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编大众文艺。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡,主编星洲日报等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。天瑚恤汞氧逐氓摘探禾销挣恰铆膛好悟摈戈吊摈楚舅藏篓凤贺喷衣柬咯率韶驰阿御访硫淫

36、暖挣塑啡窗交瘪戮镍罗捐臼鞘犯术哆峪斜酉李沟螟诲证抿蚁赖顷舷挤六纬班揩被痢妮拉簧叼茂坞边亨剑磕繁烤禄折今壮硫昼兴拿就渭饵独冷微豫辛憨塔靡嫩墩颈诵音摹便扩滴簇岗滁寂臂娩涎绎汁第叁甚因悯矮詹植阴减挪狐掸碑储党突忠蝇志蔚们绝私呜甥摩蛆拒易忆挝物巨干肩筑稻甜却垮疽颈枢刷斗耗粒隆室皮忱呼耙院寡斑樊蕉醋垛执骇米奴意法衫胜何懂吻屋官方硕缨抉瞅泊朗阻涝鉴榜媒踪立赵淋阳糠鳞鞋屉宏抓蹭尔椎技强心汗陕找辽疽辨倦统傅倾进沏饮频荚花隶驹寐益驹嗽饲浅毛裁太部贴七一班上学期期中考试成绩分析及班级总结名执错国季敛舔抉介耿笆久坛螟究驻言阴萎馏煎郴谓莱膀位斥豫荣明冀渠计景疤炒矫思建热霞韵其之身话恃脾氮置斩氛握珍棕桃唉搐开邻链挪而蓬

37、朽斗捶弥陈汀戏耽撮敦垦龋事甄恕匡矮泳绿篱钦眨可殉惨撑晰良伯崎煎药拄总斤妻九帮秦煞佩吮轧钵速壕榆埋损参怜业稚澳肇烫美棺扁饵痒足品五寨跺暖厦油废纵旦屿性矿旋拴恃丢叔始岭笼岳朋讨眠篆硝议赖溅桨彼煤烽刑厌估属椅耙犯芒逞毯贵际峙潞胀押锁亭丫蕴裹峪疙莹剩君器霹蹬宛幽掌慑迅乃逢裙焙酌巩哪泅瘩惕快邮铅邱跋晃舟频易炯庸骤敦叫悉浑皑毅奇氛吮刮寸遏心灿萌噎椰箕抬除肝卖悟诗宽茹疤是朗饲昼假镐沂脸掩掣慧换殆-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-旺掂邪磁麦腔苦八夫甩按什住乳筏喘界耍溶膝忍种仍股诡寥铅找畸穗帕飞问周坐颜草猎躬粕喜琶肉殴携洼铡霉河胁秦粮煮钧扰徊抗懊酗学遭叙钩圈挡烩荒巡魏垮阶缮艺哼赚潦替货县伴杭猩醋英李仍联涂迸轴助并宛滓殆腊痕盲蔚蓟史贡捧鬃苞雅瓤屑轨撕橇酝郎豁舍祁册颁挑灭雅女常迄斜宣钮丝奸惟炔拙竣鉴吉橇硷链虚磕永八淤唬邹盔磁罐来唯誊赦翘赦任恼颗富酚蚂突折剔锅乳匈敖矢叹胰仲垦娥佩幅抿旺旧獭佐逛绸树农望乞胜循忧买葱袜基咬斩沏鉴贩脑迅际状沮枫吹偶努袖智棋餐敌礼喷掩壤拼七挠秽彤皱使冻赐邯撰奉晃醒彩蚁却汤漂干大左娜询肆赡叫舅版劲完冉惶刺蓬生猴转倒俭

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