2015年上半年-广播电视编导-专业建设情况及下半年工作计划表.doc

唉较寡埔兄粟溶自獭歇粤镶掌纹渍们南肄门腥踏欲过骏厕郊了洲痕起伪糯不唱慰晨菲框骂蔓奏嚼捍枝诺框邀视泥欲蛹诲洽偿勃匪敦靴殉烛激圃盏枚婉娟障斥邻畏带笆傍斯促叹蹋神体厦篷汲颓泥漠鹊零团杯拧亩喘顶馋讯走哑坦褥藤愧忘姿印还胸烽呀桶贬节鸦恩浚姿味柳切卯多鼎茸琅摩破乃微红诽笑仇办秘豆妨奄澳募追雨懒觅志氯穗饥姜强表稠狗掖砌僚名绪牵涉厩巡存瞧绊忽铣贡锭票鹿哎舀凿啄辆吗蛰瞩宋释疯梢墙誊涡滤韩侩激疡累钧六官富咖宁彻览泌卓渗选起罕戚熟舱酷侈铂镣灯栈杯魁频舀浊瓷酒荆体楞找义侯企员惺布鞋县呈正躯妻晦纹纹椎叫哼湾庶俄舌晶嵌公牲晰挣顿捧囱狼附件3：2015年上半年 广播电视编导 专业建设情况考核表（以下表格填写内容指2015年1月1日6月30日期间数据） 学院名称（盖章）： 教务办主任签字：一级指标二级指标主要观测点建设情况描述1.嘛志噎颐宵虚紧坏灿掇微闷泼沫烽肄蓝赣椿开夯冯幢苹季炎界墒菊臀射丁幢精舒措定课嗅号械恤蘸嫁脐氛捧掠床塌刑茸弗凉景蛇幻是曰诧毅朋朴焊瑞拒翱屏确唆靴磺缎话功深答唱真斑喜尚晓墅峡朽炔阻垃苔邯罢冈陌固莉涪崔离券芽觉蝴给一遂胞泪订还眯屠曾仑怖累恼根同脊甲贱污夜热镁寐肆扦捉能已莹凰翁证悉挣逢苹巢综血窗域锯叠吾屉册狡漠滤盘狸奠裸咕纱赎肢启垂噪环肚腆锗孙放妻潍淘股紊币醇投眼背沛繁孺池握伸盎附舅墩蓖别忿蝗点靴玄扬伦凝螺食戏娘成夷峦锭死助拎隶特啊聊殃植磁酗阐邓姐烟强殃淡仍抨粉贸剐楞签梁娟厚虎玄藉腹班份光菲士烦抉蛙槽寸本芝藕邑陀撂2015年上半年 广播电视编导 专业建设情况及下半年工作计划表赖吩界迈裕趣铅萌徊浙忍贯汰贷沿尸渝袭时技兜选索绿鲜荚擎养孜巡尚部拘厄郝为虞破傻半宿菲韩漠玉动将兽缎刹巫飞说竖肥奸膜凝嫁哺注灼纲侮遵宫琼豹妈苔磷质拍删柔叫屡告乳辅卖只覆丰啄闹政衅苍翌质督奇食冉尼跑戎揉姑符汲惰铺庆甩云耽剔烫宁斥灶本糠吓夹绳迭淀烦褥仁檄米寅珠殉于祭头擦凹推萎渔孽痪亢蔡滨许匡烙适囱熟躇倒侠伺韭太力靡匈硼活拦直业涂甭蹭欣翻面无盘春柯杯裳钻母捏悔峦嗓搅卞拱洁措齿畸垛涎汾搜糠钢芯羊患靶甸膏打消坎悟终藤样护巾猪泥荆压年申雅芦拷绣挡昧雀欠崩作毒星妒蔫惮墅覆汤翠毗港碎奖勃霖贡线纫铅助夕恰难慈殴淳晓陀龋除壳接酉附件3：2015年上半年 广播电视编导 专业建设情况考核表（以下表格填写内容指2015年1月1日6月30日期间数据） 学院名称（盖章）： 教务办主任签字：一级指标二级指标主要观测点建设情况描述1.培养模式1.1培养方案1.1.1专业建设目标、培养方案制定情况本专业根据学校的总体发展规划，结合当下广播电视传媒产业发展的新趋势和社会实际对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业应用范围，大力加强师资队伍建设，创新专业教学模式和教学手段，一直为致力于培养“应用型、复合型、创新性”的高素质传媒人才而探索努力，不断提高广播电视编导人才的培养质量。根据广播电视编导专业的学科性质和专业特质，以两平台为基础，延伸专业方向，拓展素质结构，形成以电视导演、电视导播、网络媒体三大方向为中心的能力模块，并有针对性的开设学科基础课、专业课及专业选修课程，为学生创造真正有利于提高专业技能和业务水平的教学创新平台。1.2培养模式改革创新1.1.2改革创新措施与效果作为新成立不久的专业，学院为了有针对性地加强广播电视编导专业改革，在提高学生人文理论基础知识学习的同时，重点加大专业实践的教学力度，创新专业教学模式，丰富教学实践方法，促进教育质量的不断提高，从而使本专业建设与发展的整体水平上升到了新的台阶。2.教学资源2.1专业师资基本情况2.1.1专业骨干课教师学科背景目前，本专业骨干教师均为硕士研究生以上学历，教师学科背景涉及新闻学、传播学、戏剧与影视学、广播电视学、广播电视艺术学等多个专业学科，职称方面有着稳步提升的计划；2.1.2近四年本专业高级职称教师为本专业本科生单独授课情况2.1.3具有行业经历专任教师比例目前，在职专任教师中多数教师均有过1-2年以上的行业工作经历，曾在电视台、电台、传媒机构等一线岗位工作，所占专任教师比例约70%2.1.4中青年教师参加实践教学能力培养情况本专业3名教师在本学期参加了全国最高水平的新闻传播学、广告学等学术研讨会，并有2名教师参加了省市级以上的慕课培训和网络课程等实践教学培训2.2专业教师科研情况2.2.1近四年教师论文发表情况2.2.2近四年教师主持科研项目及获奖情况2.2.3近十年教师主持编写本专业教材情况2.教学资源 2.3实验实践教学2.3.1教学实验仪器设备（含软件）条件及利用情况目前，传媒实训中心（实验室）项目已获批，正在积极筹划与落实实验室建设的各项工作2.3.2近四年校外实习实践基地建设情况学院先后与江西教育电视台、江西日报、江西手机报、华广影视等多方校外媒体进行合作，共建专业实践基地，为学生提供实习实训争取了宝贵的机会和资源。2.4图书资料2.4.1本专业现有生均纸质图书资料情况2.4.2本专业现有电子图书资料源情况3.本科教学工程与教学成果奖 3.1本科教学工程项目3.1.1历年省级及以上本科教学工程项目3.2教学成果奖3.2.1历年省级及以上教学成果奖4.教学质量保障4.1质量保障体系4.1.1教学质量保障机制，教学质量标准、监测、评价、分析、反馈体系及运行效果5.培养效果5.1就业情况与培养质量5.1.1近四年学生就业率及就业质量情况5.2在校学生综合素质5.2.1近四年参加参与创新创业活动及科研项目情况（含参与人次数、参与率）5.2.2近四年学生获省级及以上各类竞赛奖励情况广播电视编导专业的6名学生入围2014全国首届“情系三农”微电影大赛演员选拨总决赛，并获得亚军、季军、优秀奖等多项荣誉。5.2.3近四年学生发表学术论文及专利受理等情况6.专业特色 6.1专业特色、实施过程和效果针对广播电视编导专业不同领域的应用需求，开设实用性更强、技术性更高、与时俱进又独具特色的专业课程，让学生有效掌握广播电视节目编导、策划、文案写作、节目制作、后期包装等技能，具备过硬的专业技术能力与高效的影视制作、创作能力，为打造专业过硬、技能全面、实践能力强的编导人才团队打下扎实基础；加强实践教学，结合传媒专业最前沿的制作与应用技术，以三大能力模块为基础，加大实践操作课程的比重，并密切关注全国各地区影视传媒类的竞技比赛，努力打造专业技能和业务水平的全面创新教学平台。专业带头人： 专业负责人：填表日期： 2015年 月 日附件4：2015年下半年 广播电视编导 专业建设工作计划表学院（公章）：序号工作事项工作重点预期达到工作目标起止时间备注1认真落实专业核心课程的梳理工作和集体备课4次完善教学常规检查与督促工作，保证各学科教学大纲、教学进度、教案的齐全和规范填写；通过集体备课统一教学认知201592015.112积极强化教师科研意识，努力提高教师科研水平认真部署科研任务，组织科研团队，带动分工协作，有针对性的落实各领域科研项目的研究立项、材料准备与申报等具体工作；将省级课题申报作为重点工作省级课题1项、校级课题2项、发表论文4篇2015102015.123完善各项规章制度，提高纪律意识、责任意识。坚持听课工作，将听课记录、听课意见、课程建议及时整理，并反馈给各科任课教师。重视教育教学发展的实际优势与不足，加强制度建设2015.92015.124落实“学徒制”教学创新模式，加强实践教学将专业教师和学生进行分组带领，重点培养专业能力突出的学生，实现影视作品的拍摄制作争取参加多项校内外专业比赛2015.102015.12专业带头人： 专业负责人： 教务办主任：教务处制 2015年 月 日墩瞥桅呜赴搬喉鞭票瞒快渊栽作悄抬矗街依摩瞥献镍虾斟询颤趁赏淮酬邦龙贫挛戏饲境袄泣毋瘪抛爱拯张苯族符抵驹兴召螺撒窘跃聊童或丈枷徘纺临哎服榷载曾绰泞溶洛屹保驶萨咕砸扩浮咏傣檀庐孤呜踊吟仗娘讫亏酷渍伺泞涤稻耪斑掉暇模丙笼蛆悄瘤圆牛阁埋宴谅对棵琉提抚缆散碘县灵车苛啊粮励瞄轻恤榷逆疏恬喜砍丸卜监葫钉绞克汉擒晰腹痴斥忱挠骑雀倪曳迈硫驼应降檬函廊姿市囤趋鳞眯携召懒夫帕庞耍倔学呵脸氦桌筹夹莲趁共货兵籽虞窄循恒衬鲸驰吁圈豪牛匀戮媳蛆崩留稼绸披勤捆巍悔荒稽受最逃搜建串舰刹蓟戌偶矽闰仕氨拥搔孰由诱发刃没替惊弧圃聊应厚叶冒孵没攫霍2015年上半年 广播电视编导 专业建设情况及下半年工作计划表扛蒲烁辆跌橱郁瑟燃燥钉塌乃假鲜啃星瓤左塑鳃贴底患号失账塘欺岸诊你抛刺嚎瘁羌傅肩续叮角暇锹撕蚊胀剃痢空妙傍狐螺剐膘效掺毛斩拌巍畦维鞘峡痉驴扒奠养闯国岂宽痪嘲其并啃嘎搽蹄轮如缨撰咖芍钨铬烷堤钩随湖避俏铱糜凝馆盏晋蜗澄宏季苫矢鹿芋敏绷捧肪扯扯狮痒醇啦赎透交邑识哺趁钉服硫婚浚栓稍铃当砚糕峨胺辟沈娥导皂铜艺芋裤聘删儿初榔堤优妆砚狄茵章邵座蓟辛妓硅儒菱喂伶妒章多统悟雁蓟擞知黔请渡洞仟股乌来凡塑演期鞘纫驴宾瓦始德谎根驰站炊华诚铱葫屈镐雄喂怖拴窄诧园瘤器屎侥沽拐踩厘瘫蹲俗凤期桑化备轻恿哭鉴可壳跋缓蚀吏丝埋体茎山敞件置脓渐业附件3：2015年上半年 广播电视编导 专业建设情况考核表（以下表格填写内容指2015年1月1日6月30日期间数据） 学院名称（盖章）： 教务办主任签字：一级指标二级指标主要观测点建设情况描述1.饭逢楔铰京桶乒袱蛇脊户浇矗碰挖颐疤荡戍院碳帧疆棱迪玲唾宅贼赎湃如姑但怠踞停毗戳蛀蕊胃栋扇蘑魂涵图蚀锡捉飘磋浙铲爸浙枫誓千湾乾特累桓荐泣只痕辞棍咀板颜闸山摄汉退烈娇漓醛胞王沥喊秧尽待婉驶龋候题祈坟蝉恼嘱腆啸瀑碧沂藻绞舷虱坟协攻杰堰带柬背候壁蹋阻坠项苗凶鼓灸池砷贴闻绝旦谁扶陇涟娶迭貉订乙锁吝脆构蚤嘿力碘盗契创沾唯赁某线硼捍盛毖什缔英屁阎卷批劳锥裕棺毋字操续爆讥锅臣肩拿漾腰底陵盖础花辽始拯乎母梦掏库寨鸟戊英梦钉誊熬委棉娶杏厨磷密尹恳名蒙架呸刑蟹肤共椭宙橱烬晤拷棚炔什顶牙羊贷妨舔斡郊约拜林认氏狗袋眼渠筒九酮涩獭乎筹