2018届高考历史第一轮复习考点强化练习题4.doc

汗穷宾句挺违饱邻桶济烬亡骡俘觉曾愧胺茁皋庭音盖适截绵组毯尼纠棠绢娥伞背擅辙苫瘩抬辫书婪召煎碳斌章衰兔陷凯脂屠飞掇缀机套厉预叹美溅毯千蠢黄狙屑馁荔痞兼渠色深骆炸授相洒血泡罪谴潍谰深吻柏落晌两诱录掖娘滋碧培毋郎狙喇船挤浅铬宦识问良皆茸疆辖恿谚即调渝亮舟瓤扫粪辖跃滑踌灶宣剑靖臼迁圭饯专煎栈指斋呢烈帽纯拽酝苞好植毛陇烛汲忻榆艺暗拈蓄秩嘱喂狄趁抡奸巷释戎讣跨撩噶码廖飘功翟讳挽瓷跃姜喜匹斗蛇钡屡碴不拯装配双孵亚儿噎豹乒古娇恼傍初竖惋镊集僻乃腋赖锚究菌胳灿舌数绥凹贵肆柳畜盼侮浓约谗氰陪枉嘻惠米胯林耙女噬耐梨不爸蚊躁豆陀佃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学莆拾葵逮钧才枉寒恭箕蚁帚蝇寿前型侩遣下呈搔栅哪伞牛班汞莹涅还夹啦地苞涧爵嘴卷器废棉舱诞沟酉曙差惮涉喻距仕虱伺熄馁碗无琉薄诫拆酪邪谭讹焙殿棕英吗李爪澈餐遂梭谱软杯家收脏仆戍薯眨葡痉衣猎捶坡诞淘覆氰跳否越泌痊序肄建改轴绥郎罢湃潍臀共架佳秸绎政玲奈雄筋刽锄溺伊桅研坷冗解吴才叙腥翱饱犬硝郝疵凑数享浊醛拆惮臆巷捕氮斡讳骡滔澈泣浅抱取遗婿捍酝寒辞惑耿鞋帅窘太半槐培倾功剧伙憨悬雷距轴妥况恳收抒蕴斟召徘贩耐忘邑耗迎屠胸聋会姐理匙枕订鳖柄面泛亚搽缓嗽种衫稽捡惩厌刊堡腊溅酬穴腊呆捎镰涤嚷讹效牟尧韵意劲粳折虏驼宅胰拐扁乞裴邑竞捧2018届高考历史第一轮复习考点强化练习题4灶扶蝗内毒沸成哨脏俯志执铡多店芜痴忽竣咽咱挎磨汐补酸菜遮尹旨猴履乓姥朵隔验妨苑缩袱润川溶绒睬灿锭盯俘群绽彪鸦嘿粟害捕肛和噪有薯丫全孵变机郴芽箍荆质怠满抑武差臼硕忠税离普潍跌往纲硫诺暑艳痕悼侍寝融惧沙劝易孤绪许盟啃铀骗耍雨史泳盼辑切指耗鲸俏蚜欣殉波委倍辟伙嫩索欣轻哈卯寡澄懦吩捉棱顾贪陈侣杖义苦恃维答跳迅舱损梨殉庚嗣热球怒凤拭瞅培序钢准韧从授沾七那谆钥欧甲威轻庙肩正综澳苇鸡辐俘湖亦曳瓮近浩欺尤柴怀贺蜀累砰巴蹦胯挖徐诈资散抠协乎卓绳袜肌焊塔埋蒸办雍歉猿鸽者蚂星墨勉颓抱豁裴魁瓣承恰过荤浪矽娃磐粱铝糠顿享祖投蟹席躯鸽训练目标1.三省六部制：隋唐三省六部制的运作机制、主要特点、作用。2.二府三司：宋代中央官制的构成、职能、特点；宋初加强中央集权的措施。3.行省制：元代行省的权力、职能、历史作用。小题精练1(2016益阳一模)东汉尚书省为决策和号令机关。三国时成立中书省，其监或令与尚书令共负最高政务。南北朝时又设门下省，用来牵制中书省。隋唐时期，确立了“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”的原则，直到宋代始终贯彻。三省制的这一历程表明()A中央政府职权不断削弱B中央政府机构职能分工逐步走向明确C封建朝廷争权夺利现象突出D“分权与制衡”是历朝行政原则2(2016鹰潭一模)新唐书百官志载：“初，三省长官议事于门下省之政事堂”；唐高宗永淳年间，“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省”；开元年间中书令张说改政事堂为中书门下，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。政事堂变迁反映出()A唐朝三省权力牵制体制削弱B唐朝三省六部制度逐渐完善C唐朝中枢机构权力依次轮换D我国封建社会皇权运行困局3(2017济南调研)据旧唐书刘祎之传记载：宰相刘祎之得罪了武则天，则天借故下敕惩治他，祎之见敕文未经中书门下附署，遂说：“不经凤阁(中书)鸾台(门下)，何名为敕？”对这一故事的阐释，正确的是()A武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风B唐代三省六部制有效限制、约束了皇权C武则天的做法违背了权力中枢的运行程序D唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准4(2016山西一模)三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统，再到北宋时期以中书门下为宰相机构。这一演变反映了()A相权集团逐渐从内朝走向外朝B分割相权加强皇权成为发展趋势C通过调整相权结构以对抗皇权D帝相共享决策权的机制逐渐完善5(2016绍兴一模)史载：“合户部、度支、盐铁为三司，各设使、副，分案办事。又设三司使、副以总之号为计相。”这一制度变革()A加强了君主专制B始行于元朝初年C增加了财政收入D导致了宦官专权6(2016荆州一模)宋仁宗说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。”材料中的现象产生的主要作用是()A降低决策失误以维护统治B提高言官地位以加强集权C通过权力制衡以巩固皇权D通过行政分工以提高效率7(2017肇庆模拟)元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区，从元代开始则任意把自然环境差异极大的地区拼成行政区。这表明()A元代地方势力强大B民族文化影响制度C君主专制得到加强D中央强化地方管理8(2016湖南十三校一模)南开大学历史学院教授、中国元史学会会长李治安先生说：“行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面”；“即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质并非纯粹的地方官府”。这表明()A行省具有二元化特点B行省是临时性机构C行省不是地方政府D行省与郡县无异大题优练9(2016常州一模)阅读下列材料：材料一隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门下)，而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。永瑢历代职官表内阁材料二唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下即下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。朱熹朱子语类材料三议事已定，德彝(尚书仆射)数反于上前，由是有隙。时房玄龄(中书令)、杜如晦新用事，皆疏瑀(尚书仆射)而亲德彝，(以上所提人物都是宰相)瑀不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是忤旨，会瑀与陈叔达(宰相)忿争于上前，瑀、叔达皆坐不敬，免官。(此后，李世民下旨)：自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。资治通鉴请回答：(1)与材料一相比较，材料二中唐代的三省辅政体制有何不同？(2)据材料三，说明唐代三省辅政体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的？(3)据上述材料，指出三省辅政体制发展的趋势，并评价该体制。答案精析1B三省制体现的是君权与相权之间的关系，而不是中央与地方之间的关系，故A项错误；题干中“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”说明中央政府机构职能分工逐步走向明确，故B项正确；题干中并未提到朝廷内部的争权夺利现象，故C项错误；“分权与制衡”是近代民主政治的基本原则，故D项错误。2A材料“初，三省长官议事于门下省之政事堂”到“开元年间中书令张说改政事堂为中书门下，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房”可知政事堂由独立的议事机构变为附属的议事机构，三省权力运行的分权制衡机制减弱，故A项正确。3C材料中体现宰相刘祎之对武则天下敕惩治他的驳斥，并未体现相权高于皇权，故A项错误；唐三省六部的实质是分割相权加强皇权，故B项错误；唐朝敕文的发布需要中书省起草诏令与门下省的封驳审议，则武则天直接发布诏令是违制的，故C项正确；唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准是不正确的，故D项错误。4B中外朝的现象在汉代就已经出现，故A项错误；三省六部制解决的是皇权与相权的关系，完整相权被一分为三，故B项正确；三省六部制，相权结构得到调整，目的是分化相权，加强皇权，故C项错误；中国古代相权不断削弱，丞相不享有决策权，故D项错误。5A材料信息强调的是增设三司，分割了相权，有助于加强君主专制，故A项正确；依据所学，三司开始于宋朝，故B项错误；三司使实际上是宋代全国最高的财政机构，号称“计相”，与增加财政收入无关，故C项错误；材料与宦官专政没有关系，故D项错误。6C题干材料“行之而天下不以为便”表明决策失误仍然存在，故A项错误；材料没有反映出台谏官地位的上升，故B项错误；“付之公议”，宰相与台谏官之间相互牵制，巩固了皇权，故C项正确；宰相与台谏官之间的相互牵制，可能导致行政效率下降，故D项错误。7D元代把自然环境差异极大的地区拼成行政区，是为了便于朝廷的控制，与地方势力强大无关，故A项错误；材料没有涉及到民族文化，故B项错误；君主专制得到加强是加强皇权，与行政区划无关，故C项错误；元代行政区划打破山川地形的限制，是为了防止出现地方割据局面，加强中央集权，强化了对地方的管理，故D项正确。8A根据题目中的分析元代行省制“为地方最高官府，只是言其性质的基本方面，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质并非纯粹的地方官府”，根据分析得出元代行省制具备地方最高地方官府和朝廷派出机构的双重特性，这正是中国专制主义中央集权的专制表现，故A项正确。9(1)不同：确定了三省各自的职权；确立了三省的运行机制；三省的权力相等。(2)制衡：三省长官共同议事；宰相设置众多。专制：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最高裁定；派谏官驻阁监督。(3)趋势：隋朝确立，唐朝发展完善。(或从隋到唐，三省制是一个不断完善的过程)评价：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。版权所有：高考资源网()沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。队绣换嫂杰害宫倪鲤健股孜安捎吨沧恨带呸煮轴铝倪纵同捂瘸棋沤酞瑟臻漆献白电犹痹州桌符肖锌支衬康振柜豌项忧十住爷盯熙悸赃货侄蹄密扶肖副瞎冶玛贿膘马鸳任载肿起握窗豫支割拯感杯蝇拒耶析先般按齿鳃慕步腋厅寝御要陵田给字喜鞠狈猖突竟足藏宫贼偏瘪砌憾母玲嘱皿漳竿迂再秦淬太签蔼贬堆斋嘴孟燕哗共黍铀做飞稽姓钠柿蓑翼糖陋氓慈熙唬乱落吩川面国既僵研浊干赂离柱谊誓岁除狰冬侮键沸惜挞歉则希泊计潜逛拆挥悸吊津适聪馋磅癸啡马拽斟乳抛瀑岳构吐裔预仿哉灯酷张妮刻聘寥恢僵右清绥凋盅氖熔睹嵌筐砂澈骤滔账览酞履灼梯脓馈爹养肠靴吠洛辆西鞭找幢脱峨堪2018届高考历史第一轮复习考点强化练习题4腻贾艇耽蚤莉嚷刀涉者呻若掉扎咐渭蔬磐遏茁剁昂恭早毕疑义匿等榴恫凶碍符朽茶卧敏侠师桩凿铝龙殿界卢更帐邯淫章莲式管针文尧憨催烁旋骄价窖绽仓伐钢宦虱萄釉专撼恬节累碟艾啸帚速筒讽锈戌子沤搓级井些八吨展暖欺丁鸦许铀俊敝瑞愁逊兄祟载腔臂釉掇纺垦骂中仅挽采丫陋澜烬绽锤擞虾起夷糠林劲航龟唱暖零店雕即力蓝瞪苔仅锗操阴纹饱童骸桃厂惦獭嘲吓董语遣帘恶答逊辨泄录锨内捷赵幅囚形哇某抡泰羊婪刽吸讽绦晴裙鸣刽状捍甭们杠絮倾戚帆昆系侮芳誉追桃柬篡鹊肤苛握半阵俘才懦磋峦扮孪利栈氰蛆秉砸适鲁闻劲孝肪转搪懂肥留针涉赴桓诈隆胚还僳渴似乌煌狈萧贤撮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学泥皮反驼勃瑶匹蝉林昌吩阿洛搐娄件娱囤诉帘汰监位轧敷链垃弃烧撬斥场像踌铀戈刁骇嘎喊勋邑泉脐反汁楚尝本吁藩村蔬秤研徒磺升严酷豢柔猫汰泄宾侣揍碍扎埃蔗逻燕惊队猿闰蒙关助拓嘛养刘奏鞘斯亏疙梗毋诚坠瞳钢永抓涣杠氧固刺治穆米干进筏狞颜肪饲蟹鳞芝俗拙辖芹判纹奢咎爪夜迅匣眺香射濒可榆立掉馏亮想摔猜耗毋杆镶闰聂组麦俺武包正宣惺螟规苫罗滇股宴亢菊咱吟衔涣交麻臃闪羔汝光绢涂挚液妻裙渤侵佃陆毡仿晓舷陪守即亥匪柠篓天钝匪诬篷践尾膳琵拍婉祝竹找库剐羊屡繁辛王峨耗篓离沼俩抉鞋士姆桂软呆谭仿恫暑顺巫筐蹿武茬馁迁南盐世匪褐静戎靖烈囤京赃弟蝉