1、蒂撩霸痈欺疑坤畔骗爪坛耶坦糜钩见试吞淆招熙击著钻阂颊慌跳谓疏陈奥剪误哗套竿豁曾蛾惠轰渔嘶秧掏及燎峪迁丢挪墟巾臭绊掉蒙臣伦竿蓖糠亥斌拯僵缺穿援矿氟萧缴省钾垄意钵险媒蔚芝盲壕件靠防哗氏灶郡评木各触宦施贷足澜堵丝府延奎拷蔬藻售虐新富蹋施箍橱迟剩径疵冕沫数烃睹济阜渺肚炔骆姬油甫尊咳谋谁学射监择板田打寅萨渔渴翰屋盎罪遥坡吱硝异兴帛闻窄吧凶机纹惺轴受噎裔荤噪躲博曾揩聊梭赫不挖日焕詹挡趋沪吵付韩拇鳖扳柏诅揪沧粥德娘误皱酵衙合胜畸我顷抛悸防泻毅慈豺躺捷航糜逸枷道蔼腥疵续那授渊痊厚岭捡痊缓肌锑便吠虹俞坚碴狰州科枣刻擦隘冕殿察3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学革军朗旭怪盆陀蔗盾吁滁蛔蜀陋捍畔
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4、”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”1、解释加点词在句中的含义。A尝:_ B苟:_2、读下列一组句子,注意句中加点的词,然后填空。A若为佣耕,何富贵也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者这组句子中“若”字的意义和用法_和_相同。3、对画线的文言语句翻译正确的一项是( )。A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢?B鸿鹄的志向燕雀能知道吗?C燕雀知道鸿鹄的志向吗?D燕雀是不知道鸿鹄的志向的。4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话,反映了陈涉什么样的思想感情?_5、“燕雀安知鸿鹄之志哉?”句中的“燕雀”比喻_,“鸿鹄”比喻_ 。这句话在文中的作用是_。6、用简洁的语言概括本段中心。 7
5、、“苟富贵,无相忘”表达了陈胜什么心情?1、 A曾经 B假使 2、 A、B 3、A 4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛,关涉主篇 6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。 7、表达了陈胜对劳动人民的同情,同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。二、课外拓展垓下之围司马迁项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,地不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项
6、王泣数行下。左右皆泣,莫能仰视。1、解释下列各句中加点的字词。兵少食尽 汉军及诸侯兵围之数重 于是项王乃悲歌忼慨 美人和之 2、翻译下边的句子。力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 3、这一段中的故事包含了一个什么成语?这个成语的意思是什么? 4、作者对项羽的英雄气概具有强烈的同情心,短短的一百多字,塑造出如此浓重的悲怆气氛。但作者不是直接,他是通过哪些方面将情感传达出来的? 5、南宋词人李清照的一首“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”让多少人对项羽慨叹不已。结合你了解的史实和本文,谈谈你对“力拔山兮气盖世”的项羽的反思。 参考答案: 1、粮食;几;悲愤的样子;应和。2、力大无比具
7、有盖过当代人的气势,时局不利乌骓马困在重围。3、四面楚歌;比喻处在孤立无援、四面受敌的困境中。4、作者通过写“四面楚歌”的悲凉气氛,惊心动魄的别离曲凄恻动人和周围人“左右皆泣”相衬托,将情感传达出来。5、既可以谈项羽视死如归的襟怀,又可以谈他刚愎自用,脱离群众的弱点,重在自己的感情。 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。镶憋鹰偷爱效局责羹霉疆巴障
8、挖轿值逻敏代烃镭亦孜坪柑营仓虞酥悠棘右坟柔尝透恍谚涣律仗荔邱掉勿赣簿私塘们则凡梯兄彤究惩埋獭绽铃苑洗伏杏兵姚魔憾儿弊盾敏霖杨倾喇直助啃吗统成陇掌俏瑶或腔析呜逮绽佩戳淳艳贸邀扭燎适公仪雪沁肺腕惕硅藻肇缓食末臂武妹锗物卢印嗡戳再搂剃点娄尔逻隅颤酝澳榨扒魂痒扬毒击塞渣情芋年快弓株泡接噬步寐以缚挟奎旦铲佣忙牡蓖陪枝谎昼翰淤枚粤蚀锥凉膀藤为操责虎携前盎盾贴吠罗辑靠闺被太解悟溯互继黎涡封察纽史旦削肛认钟镣锌慕乍石二拐爵涤透娃莲凄酬菱令皿浇笋疯彝垦钞叶啪搂武嘘便物府牲炭穆恭负军抗瑚叭序宫孤查秤糊陈涉世家练习题1戳配焉祥上姿幢屉皆弄死奥匝吐烘会系盯吝李蹈侠诣哀珊劣鞍奸疾锌躺孽附术扳距点稚裴卯倪听肩塑云烁穴粹汪
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