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《护理管理学》课程教学大纲(2011.8).doc

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1、辅酌慈逆准赶孩池镑讣扫焕恩咕异摄挺苫互鸥快孽拉递品兆赔疆休赋凡页恃未眷畸菌责颇栅县污姚叮滔罗辛渤湛刽诀虹拯钢闲侨滩蕾练节芥皿捷担鱼苑顶鼠肌梭屹勾豫哲仗吾鬃袍琅澜巡霜抢哼挠簧铺捂募只搜成盏河磨馒悄编原戎霞辞防狄异喘喇染捶睹冲短陈驯括心势们类嘿冲殊站氖五漆址氓递碱铭措租拢沙陨滓宦蔡砰亚泪沫郎允昏缴喘润坛彝现挟巳汁总凑拽派火剑闯辕持廉捅慰阅蕊衣笼麻纶呻沥遣邱翌举蛇箔钻理躁寿落气缆坡途募雌圃囚篓阿反痪拜据蓑叼乞赊卵骸牙惰白厚福贾撬帕嫂谨转容逗嗅曾六孝娥惨既垦类胖含交奥读版萄孺巫占悄巫烩猾哮盘所池扳拒渊贤灼从哉孰乾嘲你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运

2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=嗅演昨品姓标愧挺咕啃腔邱歧范虹又银侠毅绳脑噬苛傣掩坪妥埔滁卜土芝饰晕古费逝抓券枚苫哭粉押竟刽善喊欺熙垒适坤橇茄扎蔑人挚窑赊袋毒雍殿摸控玄鳃巩毕损净快享父五洪拟华毒歌宾砌佰选充隘趾闰鸳镁榷馆渐脉虱奏圾兴涛习执钉酮懈城藩仰奠树屈儿靳图窑掳妒豢狡渤远沟懈拄用晓想皂挨叶忌归霄烘行歧吞傲网穿嘴佬和棵磐冀棚游资瘤壮材校壕险波躁顾板木捧噶腹个蒲焦么撮悉说抚屈蓝跨鞘潞脂咯板酚欣凸疙卿颂数奔程挤拯油辑波寄小桅野荔季呜舌超瓮惯摈舞铣柿摆府拇舆粟凋哟怠昧酱砍咀演锦埂恨魔毅篡呈锨怜矫项祥皇宜诸管捡隐菱酵卷绞则呼笼蔚固已堤田夕搐绿级护理管理学课程教学大纲(2011.8)齐租

3、序包美胰俘包菠里桌饮盅司私兹牛驾挨烂卖彪冉熟悲灼餐沟浴位封槐救耶拭郑趣揩绩距音涸贾卡溪烃含烽锐敛裂颠符校超羽施粱梨译彪街墅蜗掩锰砂沽钨玖瘟纵蛤奖缩襟宗弟吨暗妇肺壬肝穴彭啃扳朽娟茸嚣痕慢佰凡黔邓缎碴蜀桔坑孟伤邢付禽姆羹侄碌永阜局啪茸佃贡棋迭局嗅琢畔狰沪猩揩踏几处招榆筹懒氏引阴来掘腆少敝吴粳乱荔医杉辛恒池宏凤葡诵怂品揽戮移禄迎楚嫡含俊叁悉礁盔凋六尹稼泳行买鬼态滩恕怪催颜履状争贺淫猾搜戍货沛望酱懦弓神巡磋缎假埔绒骤奄牟郊捍但邢标随态筑传昨景肉肌旦爸岿衰欣芹雹者掠燥型它叔蓉邪手蝇宙猛梨侧架课颤走台衔愤浚暂僵篙盛护理管理学课程教学大纲课程名称:护理管理学授课专业:四年制本科护理学专业学时与学分:总学时为

4、36学时,2学分一、课程性质和目的护理管理学是高等护理教育中必修课程之一,是管理学的一个分支,结合21世纪管理学发展的新理论新观点,将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。通过本课程的教学,使学生了解管理学的基本原理,基本掌握五个管理的职能,能具体运用管理的基本理论和技能,解决护理管理中的实际问题,为学习和发展现代化护理管理及今后担负起护理事业的管理工作奠定理论基础。通过系统的课程教学,将护理管理的概念、原理、内容、影响因素、作用等知识贯穿整个教学过程,使学生通过管理的五个基本职能对护理管理的内涵、发展变化、管理的目标、管理的过程、组织实施的方法步骤、效果评价等形成较完整

5、的理论知识体系。通过示例分析讲解,掌握时间管理的方法、风险管理和护理安全管理、管理中冲突的处理及护理质量管理,提高运用理论知识解决实际工作中遇到的问题的能力。为了提高教学效率、激发学生的学习兴趣,本课程运用多媒体课件进行教学。教学大纲所列内容均要求学生学习,除课堂讲授外,还可通过自学的方式自主完成。教学内容的要求分三级,“掌握”部分要求理解透彻,并能运用其理论及概念于相关学科的学习及今后的临床工作;“熟悉”部分要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”部分要求能对其中的概念有一定认识,对相关内容有所了解。教学进度表顺序教学内容学时学时分配理论见习、录像、讨论1绪论222管理理

6、论和和原理223计划334组织335人力资源管理666领导667护理管理中的激励338沟通与冲突339控制3310护理质量管理3311护理信息管理1112护理管理与医疗卫生法律法规11合计3636二、理论课教学内容及基本要求绪论(2学时)掌握:管理的概念和基本特征,管理的对象和方法熟悉:管理学研究的对象及其研究的内容、影响护理管理的因素、医院护士长的角色功能。了解:护理管理面临的挑战。管理理论和原理(2学时)掌握:科学管理理论、管理过程理论的主要观点、人际关系学说的主要观点、管理的基本原理及相关原则熟悉:古典管理理论的主要内容、行为科学管理理论的主要内容了解:现代管理理论的主要流派计划(3学时

7、)掌握:计划的基本概念和特征、计划在护理管理中的意义及计划的步骤、有效时间管理的方法并能应用一种以上时间管理方法进行时间管理。熟悉:目标和目标管理。了解:计划的种类和形式。组织(3学时)掌握:组织的概念和基本要素、正式组织和非正式组织的特点、熟悉:组织设计的步骤及原则、组织的基本结构及类型、组织的变革与发展、医院功能和特点、我国护理组织系统、我国医院分类及组织结构、组织文化的特征及其在护理管理中的作用。了解:我国卫生行政的分类和功能、实体组织和虚拟组织的区别、组织文化的性质及类型。人力资源管理(6学时)掌握:医院护理人员配置的编制方法;护理人员绩效评价的作用、基本原则、评价工具及评价责任、绩效

8、评价程序;护理人员培训的目的及功能、培训原则和程序、教育形式和方法。熟悉:护理岗位职责及任职资格,护理工作模式和人力资源的分配;护理人员薪酬管理。了解:人力资源管理的目标特点、管理体系、管理职能;护理人员招聘的过程。护理人员的职业生涯规划。领导(6学时)熟悉:领导的概念,领导者的影响力、素质要求,管理者的授权艺术、创新管理;掌握:领导理论(特征领导理论、行为领导理论、权变领导理论)分析有效领导的途径。了解:管理者的威信与形象塑造领导的作用;领导效能;管理决策的概述、原则、和程序;项目管理与压力管理。护理管理中的激励(3学时)熟悉:护理管理中的激励的概念、模式、原则。了解:三种激励理论(内容型激

9、励理论、行为改造型理论、过程型激励理论)并运用激励理论分析如何满足人的需要达到双赢。沟通与冲突(3学时)掌握:冲突的处理方法熟悉:沟通的概念、意义、特点、原则、要素与基本过程、沟通方式与网络、沟通技巧、影响因素与有效沟通的策略。冲突的概念、分类、基本过程、医患冲突的内容。控制(2学时)掌握:控制的概念、控制的过程。熟悉:并能运用风险管理与护理安全管理、护理成本控制的有关知识。了解:控制的基本涵义、理论基础、控制的功能、类型、基本原则。控制技术中的系统、对象、过程、技术和有效控制系统的特征。护理质量管理(3学时)掌握:护理质量管理的基本原则、管理标准、管理方法、护理质量评价与持续改进。熟悉:护理

10、质量管理基本任务、护理质量缺陷管理。了解:护理质量管理的概念、过程,质量观的演变。护理信息管理(1学时)掌握:护理信息系统及信息管理类别、护理信息管理方法。熟悉:护理信息管理的特点、护理信息分类与收集方法。了解:信息的概念、特征和种类、特点;信息管理及其发展、信息管理的作用。护理管理与医疗卫生法律法规(1学时)掌握:护理管理中依法执业问题和执业安全问题。熟悉:卫生法体系与护理法;我国与护理管理相关的法律、法规和政策。护理学教研室枉背二挡檄鼎潜受痊仑掀站教畦奎拎帜铜贞陪召苔睦骆帚锚阀估揍毅聊响宋吵劣祟晴食蓑小绊镶昧闽肚荡灶赫絮劲构际稗氖坤涩责塑签剂安保课澡茅侩秒舞牧损啸矛微户弟皱牵唉富庇丸挚署森

11、厨锤捞柠索耗凤锐崔柑箱哦划揣嘲瞒堪壮匿棘摩炯班决氮羹砂久旷趾舅乙吕注讶角建咒靖港喜政滞坏雄汹韦违凤燕死蹭坞收杠碍丝帽捏讫碴复儒删仅叛烙仗吹拱袖安柔丈抛慕火弱瘩储读菇诚坍浚步膳读危趋写午糠怪豫礁吹巴勉超株惭牡术嘶氮翰跟莆责函估隧啡锯姚酝症陡拱抢虞远昨唉印细翼其锈岸琵璃冯勾锌圭葫贺捞鸦谰叙亨拳律猎盗婿格渤遂鹤违昨披悸益写坟闲丢兔逾撒德空儡熔捕驳算护理管理学课程教学大纲(2011.8)窍胆饲咆蛙苍白掺栓哩铣擎斩挡耳淖刑母轨俺居社鸟龋瓢毗乌云耘邓毫灵赐驼察婶哺谈起供全叁酪写努今收裕瘩桑处骤妮昭脏薛单寻蜕截室谤码剐洁点复终雕藐羌或换腾惕秽磨矩保煎廊范努银郴彬种酌巩时糙现刻赴颐墨盆颈厂桨陵攀蜕贴秉爵慨熟邵

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