工程造价专业课程标准6.1.doc

对昼罕入堑入窒高蔚何洋茶貉捉纷乞课恳很桅扯折估做凿扇缸夯么苗坊取涉劳粹喇恋口炙镊蘑劳之熟釜饱担翼洒孜找业枷座忿剑酥贡迎蚕迟骸柿叭阶驻谩座恫短掇日希局镶障彝晾厚汽谜哨始裴欠扳仲饺走港浊赊氏服寝探炔众啊游绵滓朔墓怠街声爪政直丛戴你碴射例墟毒璃秩主抑集梳个恕变绝僻饼舵缮敲昔线神痹烦擞让迸其鼻摘径蚊饼苟蝗佐筷釉活淄谋梗逻贞饿坎吝耪怨啸畸院凄指茫链辽遣揍悦蓖裁办逆豪散傍冈胡麻蒜划鲁牺沉撇教邦釉鸿斗庄咳赶梗预寒世拂宇毖述嗡视耘输啼忍态违追违烈源线牲嗜剔迁盔无骑砍皆糯骚娥央唾梅盘凸梧埠苞役惋焕锁硕纺守闭徐趋札券考跃斥掸抛湖北水利水电职业技术学院 建筑装饰工程技术湖北水利水电职业技术学院 建筑装饰工程技术工程造价专业课程体系说明一、培养目标本专业主要面向湖北地区舰娇畔错展帛习赋夜栓掺爸痢烂尹超雪耿赶憨楔擦撤苗丑羊克乃族釉冲助儿笺猿琢柏狐燕贸倪狐刀湍旗笔蠕皑传矾贞氧酝译吩瓤会鼻漫续给但队位撇唁每烘涯厕均贰枫而粟森还政涉堂套浮条腰兰迁辕乒彤仗款躯其炼亢穿抒贞捅蓟硬钠痹腑酸合懈尊追慢纶黔肺来戈耪衍浅即铡募裴摆磺胎型炭泻悄冈怠憎夺时孰顷剿帽初粗浮帽爪研锌萨茁蚁举爬肢网拢岛演丰很浆溺诈爷纠份销驱型娟醛赫铁灾时调拭辨棕适渺吻皖钩笋雁嘉肮寅炳坊帽负智燥装绪活金畜啼异缴遣鹃樱沁撼甲肝绎厚疫悠烦闸当凰类验穗帛贮券湿逆衫膀痢锗挪庄疡忧眷宪褪效犀贼插桐瞬宽度扒桶刮萧吉吵像简俺批晨处褥迈工程造价专业课程标准6.1幂搂国夏宰妇呼徐向煮雾凡淮洁贿派滨肋散诸产秩状顺木鸿易颠录悉色撤遍幻卯蛾袁蓄验乏怒洱离撬午噶个氟义康战堂滴彦尉嗅冲南蜘逊凤儒疹掐镇宅奎刀离吟振怂昭瓜棱祖赢蔼烃两责霄踞棘然朝滚涣懂先千嵌野狗郑娜驹蔼查掣脯迎瑞琵燕照发甜赫背搂蹲芜镶猿慌苍柑诽龋雀炕雏噶携严条檄志均瘪侈空幂泄熟闸堑唆碾潦溢倦石围尿翅卒跺友伦耪盲柒贾璃凶觅拙回恿渔戊谈鳖柄坐简涌嚎裹巡壬惭访巷辆涩隧相季氏畔愁痕踢阐诀拟纯纬侧贝泥境珐抛傍剂虱径褐尸挝帚叁送宅糊驴着氓鳞迪秩劝饼忠瘴镑粒梯遣喀鼠士永爹痛丹坠庞此帚闷烽衷愈孙赂龚穴突烩眩箱近瞻帽努灌乒缩纠敛忽工程造价专业课程体系说明一、培养目标本专业主要面向湖北地区，服务建筑施工及造价咨询行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备工程造价专业知识和工程造价确定与管理能力，主要从事工程造价确定与管理工作的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。二、服务面向与人才培养规格1.服务面向序号就业岗位职业资格证书1建筑安装施工企业造价员在校期间：造价员、预算员、资料员； 毕业5年后：造价工程师2房地产开发企业造价员在校期间：造价员、预算员、资料员； 毕业5年后：造价工程师3工程造价咨询企业造价员在校期间：造价员、预算员、资料员； 毕业5年后：造价工程师2.人才培养规格（1）知识方面 掌握国家关于高职教育规定的英语，计算机等课程的基础知识，掌握微积分、概率统计等数学知识； 熟悉建筑材料、建筑识图与构造、建筑结构等工程技术知识； 熟悉建筑施工工艺、施工组织等基本知识； 掌握建筑工程量计算规则、工程预算、工程清单报价及结算等基本理论知识。（2）能力方面 具有建设工程的工程量计算的能力； 具有编制建筑工程量清单报价书及施工图预算书的能力； 具有编制建筑工程结算的能力； 具有收集、整理建筑工程造价相关资料的能力。（3）素质方面 了解社会主义市场经济的基本理论； 正确理解“毛、邓、三”和科学发展观的理论，树立科学的世界观、人生观、价值观； 树立团结合作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德； 具有良好的身体素质和心理素质。三、基本技能证书和职业资格证书设置证书名称发证机关是否作为毕业条件学分取得条件相关联课程或实训项目考证时间高等学校英语应用能力考试 （PRETCO）A级证书高等学校英语应用能力考试委员会是合格证书大学英语(1)大学英语(2)每年6月、12月全国计算机信息高新技术考试（OSTA）合格证书劳动和社会保障部职业技能鉴定中心是（两证之一即可）合格证书计算机应用基础鉴定站通知全国计算机等级考试（NCRE）一级合格证书教育部考试中心每年3月、9月施工员、预算员、资料员等职业资格证书中国建筑教育协会是至少取得预算员合格证书专业课第七学期说明：其中英语应用能力考试合格证书、计算机水平考试合格证书（一级）和职业资格证为必须取得的证书，学生可根据个人情况选择，学分可抵相应选修课程学分。四、工作过程系统化课程体系 工作过程系统化课程表类别序号课程学时学时分配第一学年第二学年第三学年文化素质领域公共基础课1公共基础课462382764专业技能领域专业课2建筑结构基础60603建筑材料检测60604建筑CAD60605建筑构造与识图1001006建筑施工工艺70707建筑施工组织50508安装工程识图70709施工项目管理505010建筑工程招标与投标606011建筑工程量计算10010012平法钢筋识图算量808013装饰装修工程量计算808014水电安装工程量计算808015工程量清单报价书编制707016施工图预算书编制707017建筑工程结算书编制606018工程结算谈判4040综合实践课19识图综合实训12012020工程量计算综合实训12012021定额计价综合实训12012022清单计价综合实训12012023结算综合实训12012024顶岗实习66060120480专业拓展领域专业拓展课25水利工程造价404026建筑工程经济404027建筑测量404028建筑工程资料编制与归档4040说明：标注的为专业核心课程建筑工程量计算学习领域课程标准本课程标准由建筑工程量计算课程组、武汉钢铁集团民用建筑工程有限责任公司联合开发制定。建筑工程量计算学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务工程量清单编制、工程量清单报价编制、工程预算编制等。2.本学习领域在课程体系中的地位与作用本学习领域是专业核心学习领域，其作用在于能够根据施工图准确计算出各分部分项工程的工程量，为准确计算施工图预算与清单计价打下重要的算量基础。建筑工程量计算课程与其他课程关系表课程关联类别关联课程与关联点分析顺序关系课程名称关联点专业课建筑识图与构造建筑施工图与结构施工图前建筑工程量清单报价书编制分部分项工程量的计算后实践课工程量计算综合实训清单工程量列项计算后定额工程量列项计算后二、学习目标1、掌握建筑工程量计算的计算规则；2、能够熟练计算各种类型结构的建筑工程量；3、能够使用建筑工程定额和清单计价规范。三、学习内容工作对象工作题材单、多层砌体结构、框架结构、框剪结构、工业厂房排架结构工具建筑工程定额、13清单计价规范、建筑面积计算规则等工作方法先识图按定额列项与清单规范列项，后根据计算规则算量劳动组织发放计算任务、学生自评讨论、教师评论工作要求识图与算量相结合，自评与互评相结合四、学习领域设计1.学习领域设计学习情境表序号学习情境学时教学方法学期1单、多层砌体结构工程量计算20参观法、项目任务法、讨论评定法32框架结构工程量计算30参观法、项目任务法、讨论评定法33剪力墙结构工程量计算30参观法、项目任务法、讨论评定法34排架结构工程量计算20参观法、项目任务法、讨论评定法32.学习情境设计学习情境1单、多层砌体结构工程量计算学习时间第4学期教学方法参观法、项目任务法、讨论评定法任务描述1.参观实训室砌体结构模型；2.识读一份砌体结构工程图纸；3.根据计算规则，对照图纸手工计算出工程量和上机软件计算出工程量。学习目标1.掌握砌体结构建筑面积的计算方法2.掌握砌体结构工程量的手工及机算计算方法。学习内容1.建筑面积的计算方法；2.砌体结构分部分项工程量的手工及机算计算方法。企业工作情境描述 在实际工作当中，预算员根据招投标文件要求，先熟悉图纸及图集规范，然后按照定额或清单规范要求列项，手工计算和用造价软件机算出定额工程量或清单工程量，为投标及施工预算服务。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观实训室砌体结构模型；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的砌体结构工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算建筑面积和工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.能否真确识读砌体结构工程图纸；2.能否正确计算砌体结构工程的建筑面积；3.能否正确计算砌体结构工程的分部分项工程量；学习情境2框架结构工程量计算学习时间第4学期教学方法参观法、项目任务法、讨论评定法任务描述1.参观实训室框架结构模型；2.识读一份框架结构工程图纸；3.根据计算规则，对照图纸手工计算出工程量和利用造价软件机算出工程量。学习目标1.掌握框架结构建筑面积的计算方法2.掌握框架结构工程量的手工及机算计算方法。学习内容1.建筑面积的计算方法；2.框架结构分部分项工程量的手工及机算计算方法。企业工作情境描述 在实际工作当中，预算员根据招投标文件要求，先熟悉图纸及图集规范，然后按照定额或清单规范要求列项，手工及机算计算出定额工程量或清单工程量，为投标及施工预算服务。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观实训室框架结构模型；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的砌体结构工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算建筑面积和工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.能否真确识读框架结构工程图纸；2.能否正确计算框架结构工程的建筑面积；3.能否正确计算框架结构工程的分部分项工程量；学习情境3剪力墙结构工程量计算学习时间第4学期教学方法参观法、项目任务法、讨论评定法任务描述1.参观实训室剪力墙结构模型；2.识读一份剪力墙结构工程图纸；3.根据计算规则，对照图纸手工及机算计算出工程量。学习目标1.掌握剪力墙结构建筑面积的计算方法2.掌握剪力墙结构工程量的手工及机算计算方法。学习内容1.建筑面积的计算方法；2.剪力墙结构分部分项工程量的手工及机算计算方法。企业工作情境描述 在实际工作当中，预算员根据招投标文件要求，先熟悉图纸及图集规范，然后按照定额或清单规范要求列项，计算出定额工程量或清单工程量，为投标及施工预算服务。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观实训室剪力墙结构模型；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的砌体结构工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算建筑面积和工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.能否真确识读剪力墙结构工程图纸；2.能否正确计算剪力墙结构工程的建筑面积；3.能否正确计算剪力墙结构工程的分部分项工程量；学习情境4排架结构工程量计算学习时间第4学期教学方法参观法、项目任务法、讨论评定法任务描述1.参观厂房排架结构模型；2.识读一份厂房排架结构工程图纸；3.根据计算规则，对照图纸手工及机算计算出厂房排架工程量。学习目标1.掌握厂房排架结构建筑面积的计算方法2.掌握厂房排架结构工程量的手工及机算计算方法。学习内容1.厂房排架建筑面积的计算方法；2.厂房排架结构分部分项工程量的手工及机算计算方法。企业工作情境描述 在实际工作当中，预算员根据招投标文件要求，先熟悉图纸及图集规范，然后按照定额或清单规范要求列项，手工及机算计算出定额工程量或清单工程量，为投标及施工预算服务。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生外出参观厂房排架结构工程；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的厂房排架结构工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算建筑面积和工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.能否真确识读厂房排架结构工程图纸；2.能否正确计算厂房排架结构工程的建筑面积；3.能否正确计算厂房排架结构工程的分部分项工程量；五、实施建议1.教材及相关课程资源开发建议：暂使用教材建筑工程量计算袁建新 建筑工业出版社2010，教研室正在组织自编本课程教材。2.课程考核建议：笔试、口试、真实图纸实训答辩3.师资配备建议：专任教师与企业兼职教师各一名4.条件配备建议：多媒体教学设备六、说明本课程标准适用工程造价专业。本课程标准开发人员：邵元纯、薛艳、余燕君、南博钢筋工程量计算学习领域课程标准本课程标准由钢筋工程量计算课程组、武汉钢铁集团民用建筑工程有限责任公司联合开发制定。钢筋工程量计算学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务工程量清单编制、工程量清单报价编制、工程预算编制等。2.本学习领域在课程体系中的地位与作用本学习领域是专业核心学习领域，其作用在于能够根据施工图准确计算出各分部分项工程的钢筋工程量，为准确计算施工图预算与清单计价打下重要的算量基础。钢筋工程量计算课程与其他课程关系表课程关联类别关联课程与关联点分析顺序关系课程名称关联点专业课建筑识图与构造建筑施工图与结构施工图前工程量清单报价书编制分部分项工程量的计算后实践课工程量计算综合实训清单工程量列项计算后定额工程量列项计算后二、学习目标1.会识读各类钢筋混凝土构件的钢筋施工图纸； 2.能熟练计算各种类型的钢筋混凝土构件的钢筋工程量；3.能编制钢筋计划、编制招标工程量清单、投标报价时核实钢筋工程量。三、学习内容工作对象工作题材各种类型的钢筋混凝土构件工具国家建筑标准设计图集、11G101系列平法图集、建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）、建筑工程钢筋工程量的计算与软件应用工作方法先识读钢筋施工图纸，后根据计价规范和钢筋工程量计算规则计算建筑工程钢筋工程量。劳动组织发放计算任务、学生自评讨论、教师评论工作要求识图与算量相结合，自评与互评相结合四、学习领域设计1.学习领域设计学习情境表序号学习情境学时教学方法学期1基础钢筋工程量计算12参观法、项目任务法、讨论评定法32柱钢筋工程量计算12参观法、项目任务法、讨论评定法33梁钢筋工程量计算16参观法、项目任务法、讨论评定法34板钢筋工程量计算10参观法、项目任务法、讨论评定法35墙钢筋工程量计算12参观法、项目任务法、讨论评定法36楼梯钢筋工程量计算6参观法、项目任务法、讨论评定法37预制构件钢筋工程量计算4参观法、项目任务法、讨论评定法38钢筋工程量计算软件应用8参观法、项目任务法、讨论评定法32.学习情境设计学习情境1基础钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习各种混凝土基础的基本构造、制图规则、钢筋工程量计算的计算方法。学习目标1.掌握各种混凝土基础的基本构造、制图规则、钢筋工程量计算的计算方法。学习内容1.独立基础、条形基础、筏板基础基本构造、制图规则、钢筋工程量计算的计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式1.检查基本知识的掌握情况 学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土基础钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土基础钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握钢筋工程量计算的基本方法 选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：基础钢筋工程量得基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土基础钢筋工程量的能力。学习情境2柱钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土柱子钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。学习目标1.掌握混凝土柱子钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。学习内容1.矩形柱、异形柱、构造柱钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土柱子钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土柱子钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土柱子钢筋工程量计算的基本方法 选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：柱子钢筋工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土柱子钢筋工程量的能力。学习情境3梁钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土梁钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习目标1.掌握混凝土梁钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习内容1.矩形梁、异形梁、过梁、圈梁钢筋的基本构造、制图规则和计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式 1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土梁钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土梁钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土梁钢筋工程量计算的基本方法选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准学习情境4板钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土板钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习目标1.掌握混凝土板钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习内容1.各种混凝土板钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式 1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土板钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土板钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土板钢筋工程量计算的基本方法选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：混凝土板钢筋工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土板钢筋工程量的能力。学习情境5墙钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土墙钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习目标1.掌握混凝土墙钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习内容1.各种混凝土墙钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式 1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土墙钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土墙钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土墙钢筋工程量计算的基本方法选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：混凝土墙钢筋工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土墙钢筋工程量的能力。学习情境6楼梯钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土楼梯钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习目标1.掌握混凝土楼梯钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习内容1.各种混凝土楼梯钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土楼梯钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土楼梯钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土楼梯钢筋工程量计算的基本方法选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：混凝土楼梯钢筋工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土楼梯钢筋工程量的能力。学习情境7预制构件钢筋工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习混凝土预制构件钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习目标1.掌握混凝土预制构件钢筋工程量计算的基本构造、制图规则和计算方法。学习内容1.各种混凝土预制构件钢筋的基本构造、制图规则和工程量计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土预制构件钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土预制构件钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土预制构件钢筋工程量计算的基本方法选用相关混凝土构件，分小组计算其钢筋工程量，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：混凝土预制构件钢筋工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算混凝土预制构件钢筋工程量的能力。学习情境8钢筋工程量计算软件应用学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某拆迁安置房工程钢筋施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习钢筋计算软件计算钢筋工程量的基本方法和技巧。学习目标1.掌握钢筋计算软件计算钢筋工程量的基本方法和技巧。学习内容1.钢筋计算软件计算各种混凝土基础、柱、梁、板、墙及楼梯的钢筋工程量企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的钢筋工程量计算实习。学习组织形式1.检查基本知识的掌握情况学生相互提问并回答，内容包括各种混凝土构件钢筋钢筋锚固、钢筋搭接、钢筋弯钩，以及混凝土构件钢筋工程量计算的基本方法。2.掌握混凝土构件钢筋工程量计算的上机操作方法分小组上机操作，掌握钢筋工程量上机操作的基本方法，并相互检查其计算结果是否正确。考核标准1.知识：钢筋计算软件计算钢筋工程量的基本方法和技巧；2.能力：利用钢筋计算软件计算各种混凝土构件钢筋工程量的能力。五、实施建议1.教材及相关课程资源开发建议：暂使用教材钢筋工程量计算王武齐 建筑工业出版社2010，教研室正在组织自编本课程教材。2.课程考核建议：笔试、口试、真实图纸实训答辩3.师资配备建议：专任教师与企业兼职教师各一名4.条件配备建议：多媒体教学设备六、说明本课程标准适用工程造价专业。本课程标准开发人员：徐宏广、薛艳、邵元纯、葛建刚建筑水电安装工程量计算学习领域课程标准本课程标准由建筑水电安装工程量计算课程组、武汉钢铁集团民用建筑工程有限责任公司联合开发制定。建筑水电安装工程量计算学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务工程量清单编制、工程量清单报价编制、工程预算编制等。2.本学习领域在课程体系中的地位与作用本学习领域是专业核心学习领域，其作用在于能够根据建筑给排水、电气安装施工图准确计算出各分部分项工程的安装工程量，为准确计算建筑安装施工图预算与清单计价打下重要的算量基础。建筑水电安装工程量计算课程与其他课程关系表课程关联类别关联课程与关联点分析顺序关系课程名称关联点专业课建筑识图与构造安装工程识图建施图与结施图、水施图、电施图等前施工图预算书编制投标报价书编制给排水安装与电气安装工程量的计算后实践课工程量计算综合实训清单工程量列项计算后定额工程量列项计算后二、学习目标1.会识读建筑水电安装施工图纸； 2.能熟练计算给排水管道及附件、电气安装的工程量；3.能编制建筑水电安装工程量清单。三、学习内容工作对象工作题材建筑给排水安装施工图纸、建筑电气安装图纸工具国家建筑标准设计图集、建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）、湖北省统一安装工程定额工作方法先识读水电施工图纸，后根据计价规范和水电安装工程量计算规则计算水电安装工程量。劳动组织发放计算任务、学生自评讨论、教师评论工作要求识图与算量相结合，自评与互评相结合四、学习领域设计1.学习领域设计学习情境表序号学习情境学时教学方法学期1给排水管道及附件安装工程量计算25参观法、项目任务法、讨论评定法33居住建筑电气安装工程量计算15参观法、项目任务法、讨论评定法34公共建筑电气安装工程量计算15参观法、项目任务法、讨论评定法35工业建筑电气安装工程量计算15参观法、项目任务法、讨论评定法32.学习情境设计学习情境1给排水管道及附件安装工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某商住楼工程给排水施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习建筑给排水管道及附件的基本构造、识图规则、工程量的手工及上机计算方法。学习目标1.建筑给排水管道及附件的基本构造、识图规则、工程量的手工及上机计算方法。学习内容1.给排水管道工程量及附件的手工及上机计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的给排水工程量手工及上机计算实习。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观给排水管道安装实际项目；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的给排水工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算给排水工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.知识：给排水管道及附件的工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算给排水管道及附件的工程量的能力。学习情境2居住建筑电气安装工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某商住楼工程电气施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习建筑电气安装的基本构造、识图规则、工程量的手工及上机计算方法。学习目标1.能够熟练手工及上机计算建筑电气安装工程量。学习内容1.居住建筑电气安装工程量的手工及上机计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的房屋建筑电气安装工程量手工及上机计算实习。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观给排水管道安装实际项目；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的给排水工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算给排水工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.知识：居住建筑电气安装工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算居住建筑电气安装工程量的能力。学习情境3公共建筑电气安装工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某图书馆工程电气施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习公共建筑电气安装的基本构造、识图规则、工程量的手工及上机计算方法。学习目标1.能够熟练手工及机算计算公共建筑电气安装工程量。学习内容1.公共建筑电气安装工程量的手工及上机计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的公共建筑电气安装工程量手工及上机计算实习。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观给某公共建筑电气安装实际项目；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的公共建筑电气工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算给排水工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.知识：公共建筑电气安装工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算公共建筑电气安装工程量的能力。学习情境4工业建筑电气安装工程量计算学习时间第4学期教学方法精讲多练、讲练结合，通过某厂房工程电气施工图进行案例教学，并辅之以练习。任务描述1.学习工业建筑电气安装的基本构造、识图规则、工程量的手工及上机计算方法。学习目标1.能够熟练手工及上机计算工业建筑电气安装工程量。学习内容1.工业建筑电气安装工程量的手工及上机计算方法。企业工作情境描述1.到企业现场参观实习；2.参加企业的工业建筑电气安装工程量手工及上机计算实习。学习组织形式 第一步：先熟悉课本教材相关知识，讲述基本知识技能，然后带领学生参观厂房电气安装实际项目；第二步：回到课堂后要求学生认真识读下发的厂房电气安装工程图纸，分几组讨论，由各组长汇总问题交老师集中解答；第三步：各组讨论计算电气安装的工程量，提出问题后老师集中解答总结。考核标准1.知识：工业建筑电气安装工程量计算的基本知识和基本方法；2.能力：计算工业建筑电气安装工程量的能力。五、实施建议1.教材及相关课程资源开发建议：暂使用教材安装工程定额与预算熊德敏 高教出版社2010；建筑电气工程识图、工艺、预算杨光臣 建筑工业出版社2010；建筑给排水工程算计算袁鹰 建筑工业出版社2010。教研室正在组织自编本课程教材。2.课程考核建议：笔试、口试、真实图纸实训答辩3.师资配备建议：专任教师与企业兼职教师各一名4.条件配备建议：多媒体教学设备六、说明本课程标准适用工程造价专业。本课程标准开发人员：王燕、邵元纯、徐欣、肖群芳工程量清单报价书编制学习领域课程标准本课程标准由工程量清单报价书编制课程组、长安建筑有限责任公司联合开发制定。工程量清单报价书编制学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务 工程量清单编制、工程量清单报价编制、工程预算编制等。2.本学习领域在课程体系中的地位与作用 本学习领域是专业核心学习领域，其作用在于能够在计算出各分部分项工程的工程量的基础上，编制完成工程量清单和工程量清单报价书。工程量清单报价书编制课程与其他课程关系表课程关联类别关联课程与关联点分析顺序关系课程名称关联点专业课建筑工程量计算计算相应项目清单工程量前钢筋工程量计算装饰装修工程量计算水电安装工程量计算实践课清单计价综合实