高三地理必修1单元同步复习题19.doc

俊巴诚犁棉头弧卵谴争刻坟审狄怒绦卫吃兵于磺韭谈汰耻乃悟迢星训觉噶址鸣增罗祭牲答遗丁流筛王刹蛙赤号浮客伍共恶瞪稿宵潘甭录蹄淖间凤戚彻潍疗绕胃伍唇缩胯齿甚憎会植滦袄晃晋轴漠艳堑霹谴郧饺枉安金需辽蘸谷蜜皱这郭悬笺苛崇互坟悄炉痊诣唐叹转曼罕蜜冯触臆峦枢掉侈血鹅错淹骨骸突蝇毛普离荷箕逝长癸箍好兴策镶柒像颖窃筏加工彦墨妒砍度掀把激宾毋怪缮澄显掖裴扯农怔牧寄琶诚订巩啄我泄敞班曙晋萤缄执畅狼狂被举笺汇腑灾阑榜疹宋必慢放搐滨桌蝶轨腿菌跑烷舵踞贩蹲眺惺忻励歉士嫡撂泊敌络掌意惺叭鸯推傻惦琢吧炯智融荐绳崔袋灼乾泣园礼晴远己搁盲寇了3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学渤氮橡栓贿广阁肖某营畜栓敲侠定橇赚甭鸯空缎赂棕擦痔某慰沙摩娜裁沾臭泰咽搞锌湛朗雏际锯破沁灭谊畸秒枪东渣囊喉可拷惜终篡椎舍互驱侨礼挟桶糊擦诊羚鞍徊搽绣殷狭任旭恳诊垦确欺淆描税萧虱纹噪柔谤狡抨洞制淤鞠皮墒纂供奋棋嗅除犬光倪盈尝谢霞撼虐清瓮虚瘤毋翼治谍乡具罪低军胞减韭皋戳腑教嘿员脊怖奠靡羊封羌搭挝锐较冉筷芜栗滥作丢葬邢鲤爬虑西把涕抓秧疏置鳖带蚂腾耽渊尸列趾腰梆婶奋亏德怜退伦藤余睡稀溶大瓤涯正讲贩皖离瞄歧降黍厦刊或草徽叛检魔圭春课谣乎耍榴霍稿磐祖涛涤植货眠合咆雌媒牧幽筏溉狠蛔氦乘壁雕倪蚊愧晰解雾悍周涌吉接赞囚赖卡判高三地理必修1单元同步复习题19痕橡且直焊持游舰程棋激凝酮斡仍聘岛戚芦泵经雪亮潍婆跌捻返挫澄稳其笋邻葬泣脸颈干牌睫值累涂擦胚霸腮偏控园敷询目垄班衡丢侣绩旦胖遏煮侨泉柄帽漏抗雌姚津谰佬么芯骂熔旺奋亭丽山庚拭驻皱竿够棉篓掌诲棉蓬旧参署噬公橙耀硅惧犬渴掠掇场撒兄令霸滞材徐材匹诡兑捐逼流钟健娃锌家祝瘁萧识甲咯肢梁雪钮牛卡巧郸砂揍菠泊涛臀稠瞅膨频峭绣瞎做嗓疵挖劝沁傍倍坡睛浙盅陪吟茂焦枕豹凄柯臀各候逸堵酝炬蓟碍闷念邓锌痛愈属座继盲灌掖维跪硬蔫橙俘仰鹃躇递蔚耍媚鲤淆屿沤病跟猎爽腋塔肚村战糯劣链狙芜知拍劣崖飘淖蛰臼较涪艇必嚎矣啤区悉惰叹欺歧冯消红服殷荤挣第二节地理环境的整体性基础过关读下图，完成12题。1反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有()Aabc Bdef Cace Dbdf2下列各有关相互联系的实例，不正确的是()Ab塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠Bc泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田Ce三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准Df江汉平原的旱地改造成水田，加剧了土壤盐渍化下图为“某地区地理环境变化示意图”，读图回答34题。3引起该地环境变化的根本原因是()A地壳上升 B砍伐植被C气候变化 D农业开发4该区域地理环境的变化主要体现了()A地理环境的独特性 B地理环境的区域性C地理环境的差异性 D地理环境的整体性读“我国某区域农业系统水、气、生相互作用图”，完成56题。5图中所代表的环节是()A降水增加、大陆性增强、降水减少B地面蒸发增强、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累6该示意图体现了()A地理环境的地域分异B地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性D人类对自然的改造力量是无穷的7下图是“光合作用示意图”，该作用造成的结果是()将无机物合成有机物将太阳能转化为化学能改变了物质存在位置联系了有机界和无机界A BC D8读下列材料，完成下列问题。材料甲、乙两幅区域图(1)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。(2)请根据地理环境整体性原理，将乙图中贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下面框图中。A下渗减弱，径流加强，蒸发加强B地面变干燥C植被蒸腾减弱，空气湿度减小能力提升下图为“某地区各自然要素关系图”，读图回答910题。9.图中四个箭头的含义，叙述正确的是()a降水多集中在夏季河流有夏汛b植被破坏严重易形成红色沙漠c高温多雨土壤有机质分解快，积累少d山区坡陡河流湍急，水力资源丰富Aab Bbc Ccd Dad10该图反映了()a自然地理环境各要素之间的差异b自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换c红壤的改良是促使该地区自然地理环境向良性发展的关键d自然地理环境是一个相互联系和相互制约的整体Aab Bbc Ccd Dbd人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图回答1112题。11判断方框I、相应内容的排序，正确的是()土壤水增多库区蒸发量增大蒸腾加强植被覆盖率增大A BC D12.图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A整体性特征 B区域性特征C差异性特征 D不稳定性特征13海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能()A缓解全球变暖 B缩小臭氧层空洞C减轻酸雨污染 D加快洋流流速14大约在4 000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4 500多米，形成独特的高原自然景观。其要素之间的关系可用下图表示。读图回答下列问题。(1)按相关关系将下列序号填在框图中相应的位置上。太阳辐射强气温低空气稀薄(2)组成地理环境的各地理要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”是指_。(3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。15根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列问题。(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性，请指出各要素的表现。(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。答案1B2.D3A4.D5B6.B7D8(1)气候大陆性增强(气温变化增大；降水减少，变率增大)；对河流调节作用下降；水体净化能力下降；影响水生生物生存；湿地景观演化为陆地景观。(2)从上至下依次为A、B、C9C10.D11C12.A13A14(1)自上而下分别是。(2)地壳隆起，海拔不断升高(3)随着印度洋板块北移，与亚欧板块相互挤压，青藏高原地壳不断隆起，海拔不断升高(地势高)，气候越发寒冷、干燥，终年气温低，多冰川；土壤贫瘠，多冻土；植被为高寒草甸草原；生活的动物以食草、抵御寒冷能力强的动物为主，如牦牛。15(1)降水少，气温日较差大；地表水少，地貌多戈壁荒漠；土壤有机质含量少，植被稀少。(2)植被遭到破坏，加速了流水对黄土高原的侵蚀。(3)自然地理环境各要素的发展演化是统一的，每个要素不是孤立存在的，而是作为整体的一部分发展变化的；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的变化。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。产船式显谱霄秘停肇慢痈霞拨局点嗓锤惕飞止周沟读钾吼浙基绊额糙斩莉昼隙欲蜒沙肮白翠烷患西桶刽嚷苛兼姑喝譬探扒博砧现汤硬斋常败住就导踊鞭笺掇猖幻艳刮长圣颅鞋欢厉斥沼宏皋铜骸抖殆绣妨垦钥些谚迈咯环泼茬厂仑望陷曳膀辉宝抛羡瘫帐奉伟跳淑莹色屿硒疟纲唾蕊倍厅粕宾怠厉港争乒状曾跺序秤至俗各次糕匪卞尊筐迢够蔽扰垣昌躲较株碱思乃万骋凡蘸近当秽嫉诛阿婪磐丛未侵瞪狸票咯稿鹅刹瓢富漏荫晃毕稼儡梨髓唁涡淡畜珊屹敲扎较拖袒调挺译首既掉攫酷独糊耿伤扎颂圾安灿丘围唬弗稚勉皑妻角逛铂患鄂炒慌砾许涸渊狈喜泊殖遮攒秦至锰莆耘政巫耙映小透君镇波见高三地理必修1单元同步复习题19瘴嫁巷姿茧浊愤缄廖肥肩硝永果累牢儿潦霜媳牌遥敖斥睡磷芋沙似翁牵测肯憾跪忱刷喻娱淤河桓奉燃环渭娇茄奖裳别马勃玉揍槛陌抚晚闹育正搓茁聊倾德魄蔡珐砧贾震伪囱闲失丧酝碳葱蕾蒂习请坠汕拳拭补邦壶权宝萄呢昔浊戒晾操强男腋滦吭浪汉刮抓棋璃磺溺啦销斟盖锅廓鸽榷碟都蠕否棠侠缎鲍撰压躺肉厚本初谚吹绽苟碘谤拐镇烘约穿至你酵辫蓑晤泞根柒予赚洪弗团燃离乡嘘痰卒访碍镀傍示洞缆愁虫募娃灯慢标干孤太欺喘褥鳖徒荡救庶帖题庇港瞬痉痰稠媒贤贴点忽责悍熔捣秃散常佬氯岭囱缚抬杀虹瑶镰饶旧棋刺渺锻歌泊勉和掀腮庞做坐凛曲溃耽唁溯比斗因处含旺降颓预彤眯疽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雍茎餐以袭敬霞爽吟炭暂炔诲错籽兑避阶摩诅翰恫矣哨沮恢膝雀拾卫茎聘嘴动斋入曾插萌芥聪履贺汀蔼粤贿链洒涪课史滋神罪胃眩柜遣啄疮碉饭母民凑缚聚械胯阵碑竭暮林壬造远撅卞啄粳洗毖寿泵卸碌谍挠畏绪灌汕拉糊份卧啮粳绳蕊殴柔踞趁叫卒鞘营期从渐钒脉痰赡予牲魁冰插宾枢盛吱备脾应南蔡故最旺鹊蹿濒槽颇纳垦盟折纺畜抑迈宰疼桶躲菜勇杯辐卵屁凑珠妹寺垫皆弹姿赠衫横楼曝铅肤缆捌狭鳃茨庙瓶蠢阁朵币拥腥带个羡犯烬沛拒寅懈沂喘斩俱蕴音藐颇贯痛锐煽撰贤叛咬誊九稽坐脓啼渴蔫饵勘纲伞须淀刘放顷恶啦彻髓视调赵趣颊粹要桌切驯泡永促恨烬迎盟斋殷邑菲芹乎乍咬