高中语文《种树郭橐驼传》教学-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

种树郭橐驼传种树郭橐驼传1可编辑ppt或雅或俗的趣味。或雅或俗的趣味。（情趣或理趣）（情趣或理趣）浓郁的生活气息。浓郁的生活气息。洒脱随意的笔法。洒脱随意的笔法。贵在鲜活贵在鲜活2可编辑ppt作家：作家：柳宗元，柳宗元，唐文学家、哲学家唐文学家、哲学家。字子厚，世称。字子厚，世称柳河东。参加了柳河东。参加了王叔文王叔文领导的领导的“永贞革新永贞革新”，任，任礼部员外郎。革新失败后被贬为邵州刺史，赴任礼部员外郎。革新失败后被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为途中又被贬为永州司马永州司马。同时被贬的还有七人，。同时被贬的还有七人，史称史称“八司马事件八司马事件”。后任柳州刺史，故后人也称之为后任柳州刺史，故后人也称之为柳柳州。与韩愈一起提倡古文运动，柳柳州。与韩愈一起提倡古文运动，同被列入同被列入“唐宋八大家唐宋八大家”之中，并称之中，并称“韩柳韩柳”。他的文学主张是。他的文学主张是“文文道并道并重重”，以以山水游记、寓言和传记山水游记、寓言和传记的文的文学成就最高学成就最高。3可编辑ppt写作背景写作背景：本文名本文名“传传”，实际上是一个讽喻性极强的，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。从内容和风格上看，当是柳宗元早年寓言故事。从内容和风格上看，当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。本文可考，后世学者多认为这是设事明理之作。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富富者兼地数万亩，贫者无容足之居。者兼地数万亩，贫者无容足之居。”仅有一点土仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据方军政长官摊派下来的各种杂税。据旧唐书旧唐书食货志食货志载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。4可编辑ppt寓言：寓言：是文学作品的一种体裁，杂记文是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。的一种。“寓寓”是寄托的意思，用假托的故是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。深奥的道理从简单的故事中体现出来。5可编辑ppt重点实词：重点实词：不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也名我名我固当固当橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也6可编辑ppt重点实词：重点实词：橐驼：橐驼：骆驼。骆驼。不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也名我名我固当固当橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也7可编辑ppt重点实词：重点实词：橐驼：橐驼：骆驼。骆驼。不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也始：始：当初，原来。当初，原来。名我名我固当固当橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也8可编辑ppt重点实词：重点实词：橐驼：橐驼：骆驼。骆驼。不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也始：始：当初，原来。当初，原来。固：固：本来。本来。当：当：恰当。恰当。名我名我固当固当橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也9可编辑ppt重点实词：重点实词：橐驼：橐驼：骆驼。骆驼。不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也始：始：当初，原来。当初，原来。固：固：本来。本来。当：当：恰当。恰当。名我名我固当固当莫：莫：没有人。没有人。橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也10可编辑ppt重点实词：重点实词：橐驼：橐驼：骆驼。骆驼。不知不知始始何名何名莫莫能如也能如也始：始：当初，原来。当初，原来。固：固：本来。本来。当：当：恰当。恰当。名我名我固当固当莫：莫：没有人。没有人。橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也孳：孳：滋长、繁殖。滋长、繁殖。11可编辑ppt其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子其其培培欲平欲平其其置置也若弃也若弃能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉12可编辑ppt致：致：尽。尽。性：性：天性，指自然生长规律。天性，指自然生长规律。其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子其其培培欲平欲平其其置置也若弃也若弃能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉13可编辑ppt致：致：尽。尽。性：性：天性，指自然生长规律。天性，指自然生长规律。其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子本：本：根。根。其其培培欲平欲平其其置置也若弃也若弃能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉14可编辑ppt致：致：尽。尽。性：性：天性，指自然生长规律。天性，指自然生长规律。其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子本：本：根。根。培：培：培土。培土。其其培培欲平欲平其其置置也若弃也若弃能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉15可编辑ppt致：致：尽。尽。性：性：天性，指自然生长规律。天性，指自然生长规律。其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子本：本：根。根。培：培：培土。培土。其其培培欲平欲平莳：莳：种植，移植。种植，移植。其其置置也若弃也若弃能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉16可编辑ppt致：致：尽。尽。性：性：天性，指自然生长规律。天性，指自然生长规律。其其本本欲舒欲舒其其莳莳也若子也若子本：本：根。根。培：培：培土。培土。其其培培欲平欲平莳：莳：种植，移植。种植，移植。其其置置也若弃也若弃置：置：放，这里指放在一边不管。放，这里指放在一边不管。能顺木之天以能顺木之天以致致其其性性焉焉17可编辑ppt根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯则又爱之太则又爱之太恩恩摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密根根拳拳而土易而土易18可编辑ppt拳：拳：卷曲，伸展不开。卷曲，伸展不开。根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯则又爱之太则又爱之太恩恩摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密根根拳拳而土易而土易19可编辑ppt拳：拳：卷曲，伸展不开。卷曲，伸展不开。根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯易：易：更换。更换。则又爱之太则又爱之太恩恩摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密根根拳拳而土易而土易20可编辑ppt拳：拳：卷曲，伸展不开。卷曲，伸展不开。根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯易：易：更换。更换。恩：恩：情深，这里指用心。情深，这里指用心。则又爱之太则又爱之太恩恩摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密根根拳拳而土易而土易21可编辑ppt拳：拳：卷曲，伸展不开。卷曲，伸展不开。根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯易：易：更换。更换。恩：恩：情深，这里指用心。情深，这里指用心。则又爱之太则又爱之太恩恩验：验：检验、察看。检验、察看。摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密根根拳拳而土易而土易22可编辑ppt拳：拳：卷曲，伸展不开。卷曲，伸展不开。根拳而土根拳而土易易爪其肤以爪其肤以验验其生枯其生枯易：易：更换。更换。恩：恩：情深，这里指用心。情深，这里指用心。则又爱之太则又爱之太恩恩验：验：检验、察看。检验、察看。摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密本：本：树干。树干。根根拳拳而土易而土易23可编辑ppt长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪勖勖尔植尔植早织而早织而缕缕以子之道，移之官以子之道，移之官理理24可编辑ppt理：理：治，统治。治，统治。长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪勖勖尔植尔植早织而早织而缕缕以子之道，移之官以子之道，移之官理理25可编辑ppt理：理：治，统治。治，统治。长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪长：长：治理。治理。勖勖尔植尔植早织而早织而缕缕以子之道，移之官以子之道，移之官理理26可编辑ppt理：理：治，统治。治，统治。长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪长：长：治理。治理。勖：勖：勉励。勉励。勖勖尔植尔植早织而早织而缕缕以子之道，移之官以子之道，移之官理理27可编辑ppt理：理：治，统治。治，统治。长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪长：长：治理。治理。勖：勖：勉励。勉励。勖勖尔植尔植绪：绪：丝的头绪。丝的头绪。早织而早织而缕缕以子之道，移之官以子之道，移之官理理28可编辑ppt理：理：治，统治。治，统治。长长人者好烦其令人者好烦其令早缫而早缫而绪绪长：长：治理。治理。勖：勖：勉励。勉励。勖勖尔植尔植绪：绪：丝的头绪。丝的头绪。早织而早织而缕缕缕：缕：线。线。以子之道，移之官以子之道，移之官理理29可编辑ppt击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚30可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚31可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚遂：遂：成。成。32可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠木：木：梆子。梆子。吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚遂：遂：成。成。33可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠木：木：梆子。梆子。辍：辍：停止。停止。飧：飧：晚饭。晚饭。饔：饔：早饭。早饭。吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚遂：遂：成。成。34可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠木：木：梆子。梆子。辍：辍：停止。停止。飧：飧：晚饭。晚饭。饔：饔：早饭。早饭。吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者病：病：穷困。穷困。传传其事以为官其事以为官戒戒也也字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚遂：遂：成。成。35可编辑ppt字：字：养育。养育。击击木木而中之而中之故故病病且怠且怠木：木：梆子。梆子。辍：辍：停止。停止。飧：飧：晚饭。晚饭。饔：饔：早饭。早饭。吾小人吾小人辍飧饔辍飧饔以劳吏者以劳吏者病：病：穷困。穷困。传传其事以为官其事以为官戒戒也也传：传：传播。传播。戒：戒：戒律，警戒。戒律，警戒。字字而幼孩而幼孩遂遂而鸡豚而鸡豚遂：遂：成。成。36可编辑ppt为郭橐驼作简短的广告宣传为郭橐驼作简短的广告宣传37可编辑ppt为郭橐驼作简短的广告宣传为郭橐驼作简短的广告宣传丰乐乡，郭橐驼，丰乐乡，郭橐驼，38可编辑ppt为郭橐驼作简短的广告宣传为郭橐驼作简短的广告宣传丰乐乡，郭橐驼，丰乐乡，郭橐驼，虽病偻，人豁达，虽病偻，人豁达，39可编辑ppt为郭橐驼作简短的广告宣传为郭橐驼作简短的广告宣传丰乐乡，郭橐驼，丰乐乡，郭橐驼，虽病偻，人豁达，虽病偻，人豁达，种树强，人争抢！种树强，人争抢！40可编辑ppt默读课文默读课文思考：郭橐驼与他植者的不同种树风格思考：郭橐驼与他植者的不同种树风格郭橐驼郭橐驼他植者他植者41可编辑ppt郭式种植法42可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性43可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性 种植时方法：种植时方法：44可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密种植时方法：种植时方法：45可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密种植后态度：种植后态度：种植时方法：种植时方法：46可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密既然已既然已 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾种植后态度：种植后态度：种植时方法：种植时方法：47可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其莳也若子其莳也若子 其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密既然已既然已 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾种植后态度：种植后态度：种植时方法：种植时方法：48可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其莳也若子其莳也若子 其置也若弃其置也若弃其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密既然已既然已 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾种植后态度：种植后态度：种植时方法：种植时方法：49可编辑ppt郭式种植法顺顺木木之之天天以以致致其其性性其本欲舒其本欲舒 其培欲平其培欲平其土欲故其土欲故 其筑欲密其筑欲密既然已既然已 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾种植后态度：种植后态度：种植时方法：种植时方法：其莳也若子其莳也若子 其置也若弃其置也若弃50可编辑ppt“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。”51可编辑ppt粗心型“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。”52可编辑ppt粗心型“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。”“爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去复爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去复返，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其返，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。疏密，而木之性日以离矣。”53可编辑ppt粗心型“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。”溺爱型“爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去复爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去复返，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其返，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。疏密，而木之性日以离矣。”54可编辑ppt 本舒、培平本舒、培平土故、筑密土故、筑密其置也其置也 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾 结果结果根拳、土易根拳、土易爱之太恩爱之太恩过焉、不及过焉、不及忧之太勤忧之太勤日以离日以离天性得天性得郭郭氏氏法法他他植植者者不言自明的对比论证其莳也其莳也55可编辑ppt 本舒、培平本舒、培平土故、筑密土故、筑密其置也其置也 勿动勿虑勿动勿虑 去不复顾去不复顾 结果结果根拳、土易根拳、土易爱之太恩爱之太恩过焉、不及过焉、不及忧之太勤忧之太勤日以离日以离天性得天性得郭郭氏氏法法他他植植者者故不我若也故不我若也不言自明的对比论证其莳也其莳也56可编辑ppt根拳而土易根拳而土易旦视而暮抚旦视而暮抚已去而复顾已去而复顾爪其肤以验爪其肤以验摇其本以观摇其本以观57可编辑ppt根拳而土易根拳而土易旦视而暮抚旦视而暮抚已去而复顾已去而复顾爪其肤以验爪其肤以验摇其本以观摇其本以观勖尔植勖尔植 督尔获督尔获 早缫而绪早缫而绪 早织而缕早织而缕 字而幼孩字而幼孩 遂而鸡豚遂而鸡豚 促尔耕促尔耕58可编辑ppt根拳而土易根拳而土易旦视而暮抚旦视而暮抚已去而复顾已去而复顾爪其肤以验爪其肤以验摇其本以观摇其本以观勖尔植勖尔植 督尔获督尔获 早缫而绪早缫而绪 早织而缕早织而缕 字而幼孩字而幼孩 遂而鸡豚遂而鸡豚 促尔耕促尔耕勤虑害树繁政扰民59可编辑ppt根拳而土易根拳而土易旦视而暮抚旦视而暮抚已去而复顾已去而复顾爪其肤以验爪其肤以验摇其本以观摇其本以观勖尔植勖尔植 督尔获督尔获 早缫而绪早缫而绪 早织而缕早织而缕 字而幼孩字而幼孩 遂而鸡豚遂而鸡豚 促尔耕促尔耕勤虑害树繁政扰民种树养民喻喻60可编辑ppt文章结构文章结构 前后两部分内容有何关系？前后两部分内容有何关系？两部分官理与树理是遥相呼应，互相映两部分官理与树理是遥相呼应，互相映衬的，也表现出寓言衬的，也表现出寓言以事喻理以事喻理的特点，的特点，富有富有理趣。理趣。全文文辞讲究，逻辑严密。全文文辞讲究，逻辑严密。61可编辑ppt作者的写作意图是什么？如何理解本文的主旨？作者的写作意图是什么？如何理解本文的主旨？62可编辑ppt写作意图：写作意图：警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们修养生息，以维持承活习惯和生产规律，让他们修养生息，以维持承平之世。平之世。63可编辑ppt 文章用文章用“顺木之天，以致其性顺木之天，以致其性”的养树方的养树方法。委婉含蓄地说明顺民之姓以养民的道理。法。委婉含蓄地说明顺民之姓以养民的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的搔扰揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的搔扰侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。本文的主旨：本文的主旨：64可编辑ppt写作特点写作特点65可编辑ppt 简洁而生动简洁而生动写作特点写作特点66可编辑ppt 简洁而生动简洁而生动 对比与映衬对比与映衬写作特点写作特点67可编辑ppt 婉约而多讽婉约而多讽 简洁而生动简洁而生动 对比与映衬对比与映衬写作特点写作特点68可编辑ppt69可编辑ppt名名我故当我故当 爪爪其肤以验其生枯其肤以验其生枯长人者好长人者好烦烦其令其令而卒以而卒以祸祸词类活用词类活用70可编辑ppt名我故当名我故当 命名，名词作动词。命名，名词作动词。爪爪其肤以验其生枯其肤以验其生枯长人者好烦其令长人者好烦其令而卒以祸而卒以祸词类活用词类活用71可编辑ppt名我故当名我故当 命名，名词作动词。命名，名词作动词。爪其肤以验其生枯爪其肤以验其生枯 用指甲抓，名词用作动词用指甲抓，名词用作动词长人者好长人者好烦烦其令其令而卒以祸而卒以祸词类活用词类活用72可编辑ppt名我故当名我故当 命名，名词作动词。命名，名词作动词。爪其肤以验其生枯爪其肤以验其生枯 用指甲抓，名词用作动词用指甲抓，名词用作动词长人者好烦其令长人者好烦其令使使繁多名词用作动词繁多名词用作动词而卒以而卒以祸祸词类活用词类活用73可编辑ppt名我故当名我故当 命名，名词作动词。命名，名词作动词。爪其肤以验其生枯爪其肤以验其生枯 用指甲抓，名词用作动词用指甲抓，名词用作动词长人者好烦其令长人者好烦其令使使繁多名词用作动词繁多名词用作动词而卒以祸而卒以祸造成灾祸，名词用作动词造成灾祸，名词用作动词词类活用词类活用74可编辑ppt其其筑筑欲密欲密非有能非有能硕茂硕茂之也之也非有能非有能早早而而蕃蕃之也之也又何以又何以蕃蕃吾生而吾生而安安吾性吾性能顺木之天以能顺木之天以致致其性焉尔其性焉尔而木之性而木之性日日以离矣以离矣75可编辑ppt其筑欲密其筑欲密非有能非有能硕茂硕茂之也之也非有能早而蕃之也非有能早而蕃之也又何以蕃吾生而安吾性又何以蕃吾生而安吾性能顺木之天以致其性焉尔能顺木之天以致其性焉尔而木之性日以离矣而木之性日以离矣捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词76可编辑ppt其筑欲密其筑欲密非有能硕茂之也非有能硕茂之也非有能非有能早早而而蕃蕃之也之也又何以蕃吾生而安吾性又何以蕃吾生而安吾性能顺木之天以致其性焉尔能顺木之天以致其性焉尔而木之性日以离矣而木之性日以离矣捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词使动，使使动，使硕大茂盛硕大茂盛77可编辑ppt其筑欲密其筑欲密非有能硕茂之也非有能硕茂之也非有能早而蕃之也非有能早而蕃之也使之早结果，使之早结果，使之多结果使之多结果又何以又何以蕃蕃吾生而吾生而安安吾性吾性能顺木之天以致其性焉尔能顺木之天以致其性焉尔而木之性日以离矣而木之性日以离矣捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词使动，使使动，使硕大茂盛硕大茂盛78可编辑ppt其筑欲密其筑欲密非有能硕茂之也非有能硕茂之也非有能早而蕃之也非有能早而蕃之也使之早结果，使之早结果，使之多结果使之多结果又何以蕃吾生而安吾性又何以蕃吾生而安吾性使使繁衍生息繁衍生息能顺木之天以能顺木之天以致致其性焉尔其性焉尔而木之性日以离矣而木之性日以离矣捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词使动，使使动，使硕大茂盛硕大茂盛79可编辑ppt其筑欲密其筑欲密非有能硕茂之也非有能硕茂之也非有能早而蕃之也非有能早而蕃之也使之早结果，使之早结果，使之多结果使之多结果又何以蕃吾生而安吾性又何以蕃吾生而安吾性使使繁衍生息繁衍生息能顺木之天以致其性焉尔能顺木之天以致其性焉尔使使尽尽而木之性而木之性日日以离矣以离矣捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词使动，使使动，使硕大茂盛硕大茂盛80可编辑ppt其筑欲密其筑欲密捣土，名词用作动词捣土，名词用作动词非有能硕茂之也非有能硕茂之也使动，使使动，使硕大茂盛硕大茂盛非有能早而蕃之也非有能早而蕃之也使之早结果，使之早结果，使之多结果使之多结果又何以蕃吾生而安吾性又何以蕃吾生而安吾性使使繁衍生息繁衍生息能顺木之天以致其性焉尔能顺木之天以致其性焉尔使使尽尽而木之性日以离矣而木之性日以离矣一天天，名词作状语一天天，名词作状语81可编辑ppt古今异义古今异义不抑耗不抑耗其实其实而已而已若若不过不过焉则不及焉则不及传其事传其事以为以为官戒也官戒也82可编辑ppt古今异义古今异义不抑耗不抑耗其实其实而已而已若若不过不过焉则不及焉则不及传其事传其事以为以为官戒也官戒也它的果实它的果实83可编辑ppt古今异义古今异义不抑耗不抑耗其实其实而已而已若若不过不过焉则不及焉则不及传其事传其事以为以为官戒也官戒也不是过多不是过多它的果实它的果实84可编辑ppt古今异义古今异义不抑耗不抑耗其实其实而已而已若若不过不过焉则不及焉则不及传其事传其事以为以为官戒也官戒也把它作为把它作为不是过多不是过多它的果实它的果实85可编辑ppt特殊句式特殊句式故不我若也故不我若也吾又何能为哉吾又何能为哉传其事以为官戒也传其事以为官戒也86可编辑ppt特殊句式特殊句式故不我若也故不我若也吾又何能为哉吾又何能为哉传其事以为官戒也传其事以为官戒也若我若我87可编辑ppt特殊句式特殊句式故不我若也故不我若也吾又何能为哉吾又何能为哉传其事以为官戒也传其事以为官戒也若我若我能为何能为何88可编辑ppt特殊句式特殊句式故不我若也故不我若也吾又何能为哉吾又何能为哉传其事以为官戒也传其事以为官戒也若我若我能为何能为何以之为以之为89可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因90可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因虽然虽然91可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因虽然虽然即使即使92可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因虽然虽然即使即使表承接表承接,就就93可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因虽然虽然即使即使表承接表承接,就就表结果表结果,因此因此94可编辑ppt虚虚 词词虽虽曰爱之，其实害之曰爱之，其实害之因因击沛公于坐击沛公于坐因因以为号焉以为号焉因因舍其名舍其名虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉虽虽因因虽然虽然即使即使表承接表承接,就就表结果表结果,因此因此介词介词,乘机乘机95可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞96可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞而且而且97可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞而且而且将近将近98可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞而且而且将近将近况且况且99可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞而且而且将近将近况且况且姑且姑且100可编辑ppt北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十存者存者且且偷生，死者长已矣偷生，死者长已矣且且橐驼非能使木寿橐驼非能使木寿且且孳也孳也且且壮士不死即已，死即举大名耳壮士不死即已，死即举大名耳臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞而且而且将近将近况且况且姑且姑且尚且尚且101可编辑ppt难句翻译难句翻译102可编辑ppt难句翻译难句翻译1.1.驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。者，皆争迎取养。103可编辑ppt难句翻译难句翻译1.1.驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。者，皆争迎取养。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和雇用（他）。雇用（他）。104可编辑ppt难句翻译难句翻译1.1.驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。者，皆争迎取养。2.2.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。致其性焉尔。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和雇用（他）。雇用（他）。105可编辑ppt难句翻译难句翻译1.1.驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。者，皆争迎取养。2.2.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。致其性焉尔。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种驼以种树为业，凡是长安有钱有势的以种树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和树为欣赏游玩或卖果盈利的人，都争着迎接和雇用（他）。雇用（他）。橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛，（而橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛，（而是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。发展而已。106可编辑ppt3.3.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。怜焉，而卒以祸。107可编辑ppt3.3.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。怜焉，而卒以祸。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾祸。祸。108可编辑ppt3.3.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。怜焉，而卒以祸。4.4.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾祸。祸。109可编辑ppt3.3.然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。怜焉，而卒以祸。4.4.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾好像很爱怜（百姓）啊，而终于给他们带来灾祸。祸。我们小民停止吃饭来慰劳官吏尚且不得空我们小民停止吃饭来慰劳官吏尚且不得空闲，又凭什么能使我们繁衍生息，使我们安顿闲，又凭什么能使我们繁衍生息，使我们安顿身家性命呢？所以穷困并且懈怠。身家性命呢？所以穷困并且懈怠。110可编辑ppt橐驼种树给了我们怎样的启示？橐驼种树给了我们怎样的启示？111可编辑ppt小船升起云帆，横济沧海的航程中难免小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。青少年的成长亦如此。成长的过程便如青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。颗平常心去看便好。且放云帆济沧海且放云帆济沧海112可编辑ppt正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关护反而会使它小小磨炼中变得坚强。太多的关护反而会使它小小的船舱上堆满无谓的负荷，成为前进的压力与的船舱上堆满无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛拥抱雷雨闪电，享去，我们已经渴望敞开胸膛拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。受自然的阳光。当孩子在人生路上，开始迈出当孩子在人生路上，开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！浪一搏吧！当前进的路上遭遇坎坷，孩子受到当前进的路上遭遇坎坷，孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光鼓帆前行。着信任的目光鼓帆前行。113可编辑ppt希望孩子们十全十美的学校也不应过分希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。苛求。“人非圣贤，孰能无过？人非圣贤，孰能无过？”殊不知微殊不知微小的失误在所难免，却是架起了一座通往成小的失误在所难免，却是架起了一座通往成熟的金桥。熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时却投去指责的目光。误，不要在孩子摔跤时却投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷。的彼岸带回满意的答卷。114可编辑ppt最后，我们的社会也应重新审视对于青最后，我们的社会也应重新审视对于青少年的态度。从早先的反对溺爱到现在的提少年的态度。从早先的反对溺爱到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。可是，对于孩子们的偶尔跌跤，喜的变化。可是，对于孩子们的偶尔跌跤，社会并不应给以过度的关注，更不能大肆炒社会并不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。作。初登处女航的小船，还在对这个社会知初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。115可编辑ppt成龙的孩子曾写过一首叫作成龙的孩子曾写过一首叫作请让我摔请让我摔下去下去的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生的路上跌一跤本在所难免，在人生的路上跌一跤本在所难免，可怕的是可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。俘虏。可是快看，可是快看，那只为目光所缚的小船，正那只为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度就请家庭松开过度关爱的目光，学校解下过分指责的目光，社关爱的目光，学校解下过分指责的目光，社会转移过于关注的目光，会转移过于关注的目光，换为理解与宽容，换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧！放那一叶云帆去济沧海吧！116可编辑ppt