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南阁乡小学教师奖励性绩效工资
考核方案(试行)
根据会理县教育局《关于印发会理县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核实施办法（试行）的通知》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《南阁乡教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：
一、指导思想和基本原则
以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育，贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况
我乡岗位设置经上级审批通过：全乡在职教师64人，其中双肩挑1个，专业技术人员63个。
现有人员情况：实有人数64人，双肩挑 1人（八级）；专业技术人员总数63人；其中中级22人（八级9人、九级人12、十级1人）；初级41人（十一级29人）。
三、领导机构
我乡成立了绩效考核工作领导小组，小组成员由党支部、学校行政、工会、教代会、妇女代表及教师代表组成，负责绩效工资分配方案的拟定，绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作以及对班主任津贴、教师师德、工作量、工作业绩的考核，确保绩效工资公平、公正、公开地发放。
四、实施对象：我乡在编在岗教师。
五、奖励性绩效工资的组成和发放形式
根据（凉府办发[2009]43号）文、（会教发[2009]74号）文，学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，其中班主任津贴占15%；工作量津贴占42.5%；教育教学工作业绩奖占42.5%。班主任津贴和工作量津贴按学期发放，教育教学工作业绩奖学校依照奖励性绩效工资考评方案按学年度考核发放。
六、实施细则
（一）班主任津贴
1、班主任津贴，一年以10个月计算。学年度的班主任津贴经费按时发放完，班主任津贴可分为两个部分，一部分根据学生人数核定工作量发放，一部分根据班级管理质量的情况考核发放。
2、我乡学校班主任津贴分为两个部分发放：
（1）班主任津贴总量的50%根据学生人数核定工作量发放，即：
班级工作量津贴=全乡班主任津贴总量×50%÷全乡学生总数×该班学生数
（2）班主任津贴总量的50%根据班级管理质量的情况考核发放，即：
班级管理质量津贴=全乡班主任津贴总量×50%÷全乡班级管理质量考核总分×该班班级管理质量考核得分
3、全乡各学校每班设正副班主任各一名（包班、复式班除外），班主任和副班主任的津贴分配比例为6 : 4。
（二）工作量津贴
1、管理岗位周课时补贴
(1)中心校校长、副校长、教导主任，每周工作量分别按全乡教职工平均工作量的0.75、0.6、0.55倍计算。
(2)黄虎小学校长、主任，每周工作量按全乡职工标准工作量的0.7、0.55倍计算。
(3)兼任党支部书记、工会主席，周工作量按该校教职工标准工作量0.2—0.4倍计算。(支部书记兼学校修建？)
2、教师周工作量标准：根据《会理县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核实施办法（试行）》的精神，结合我校实际分配我乡教师周工作津贴，津贴的发放以实际上课的工作量记载为依据。
(1)1-6年级语文、数学学科每课系数为1.1。
(2)英语学科3-6年级每课时系数为0.9。
(3)科学学科每课时系数为0.9。
(4)其余学科每课果系数为0.7。
(5)村小负责人按学校规模加分，六个班及以上按照0.4倍计算，五个班及以下按照0.3倍计算。
(6)全乡出纳、保险员加3个工作量，全乡会计加1.5个工作量，成教专干加1个工作量，电子学籍、继续教育管理员加1个工作量。
(7)中心校辅导员、教研组长，完小辅导员、教研组长加2个工作量。
(8)村小辅导员、教研组长加1.5个工作量。
(9)各校远教管理员加1.5个工作量。
(10)村小的出纳和后勤加2个工作量。
(11)各校图书管理员、实验保管员、体育器材保管员由后勤人员兼任，加1个工作量。
(12)毕业班早晚辅导学生课时量的认定：每周语文4节，数学4节，科学2节，按照课时系数加入教师周工作量。
3、学前班不纳入全乡课时统计，临时代课由学校给代课金。
4、全乡标准工作量=（全乡所有班级工作总量+全乡所有兼职工作总量）÷全乡教师数
5、教师周工作量计算公式：
管理岗位和兼职教师周课时补贴+周课时×课时系数×学生系数
注：学生系数计算方法：全乡学生总人数÷全乡总班数后得到一个平均班额数的量为单位“1”，在平均班额的基础上，每多1个学生，系数加0.02；在平均班额的基础下，每少1个学生，系数减0.01。
七、奖励性绩效工资考核的内容
（一）、德：对学生的德育教育在于言传身教，老师的个人自身修养和素质对学生有着深刻地影响。我乡在此提出几条德育考核的具体要求：
1、教师要对自己有品德修养上的追求。
2、教师要对自己的业务专业有追求。对工作是不是敬业，这一条最能体现出大家对工作的态度。平时的学习读书、听课、写案例、论文最能说明这个问题。能否很用心工作是个很明确的工作态度评价标准。
3、坚守教学岗位。坚守每节课，按时上课，按时下课，对无故缺课者，每次扣除绩效工资100元。对由于教师不在课堂，使学生出现重大意外伤害事故者，除了扣发当月30%的绩效考核工资外，学校要追究责任，并要追偿学校所受到的一切损失。
4、不准体罚学生。对以下几种具体情况认定为属于体罚学生。
①与学生身体接触，属于明显殴打学生的行为。
②在课堂和课下有明显辱骂学生和严重侮辱学生人格的语言。
③在上课时把学生赶到教室外、剥夺学生受教育的行为。
④不能妥善地和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响的言行。
⑤纪委和纠风办认定的其他属于教师对学生有过错的行为。
对以上情况，采取学校在进行调查的基础上，决定给于每次20元到100元的扣发绩效考核工资。对处罚若有争议或有意见，则可交到教代会或校务委员会，由教代会或是校务委员会无记名表决。表决结果遵从少数服从多数的原则并要符合学校的规章制度。
（二）、勤
根据学校规章制度，我校对劳动纪律和出勤也有相应的规定。这是我校的规章制度，也是学校多少年来形成的传统。对劳动纪律的遵守反应了一个人对工作的重视程度和工作的自觉性程度。
1、请假原则：学校副校长和中层人员公私事情外出，都必须向校长请假。学校普通教师外出必须向校长或教导主任请假，并履行相关的外出手续；一日以上三日以下的请假，必须经过校长批准。校长一日以上的外出向片区中心校校长请假。如发现不按请假要求做的人员，每次扣发100元的绩效工资。
2、请假的范围，包括事假、病假、临时请假。对因故不能按时上班的情况，可以打电话向领导请假，但要说明请假的明确理由，不准托人带话请假。事后办齐相关手续。其他请假，必须遵守先请假，待同意批准后再休息的原则，不准先斩后奏，否则将视为旷工。如发现不按规定请假要求做的情况，每次教师扣发绩效考核工资100元，负责人扣发绩效考核工资50元。
3、对病、事假按有关文件和学校有关规定执行。对旷工者按有关规定处理。
4、对出满勤者在年终各校可适当发满勤奖给于鼓励。
（三）、绩
教师的工作业绩体现在其主要岗位上取得与教学有关的成绩。学校相当重视由各级教育部门组织的教学活动，并鼓励大家积极参与，勇于拚搏，讲求诚信，以自己真实的实力，力争获奖。
（四）、能
教师能力的体现在工作的各个方面，包括指导新教师的能力、公开课获奖的水平、班级管理、教育和培训家长、辅导学生获奖等各种情况。
1、对辅导学生获奖要求诚信，要求成绩真实。除了学校同意可以影响学生上课参加强化训练的情况外，原则上学生参加各项竞赛活动，不得影响学生正常上课，也不得影响自己的正常教学工作。
2、辅导学生参加各种活动获奖情况，根据获奖的难易程度，可给与适当奖励。
3、大队部参加上级组织的各种活动获奖情况，也根据当时获奖情况适当给辅导老师一定的奖励。
五、附：
1、学校教师教育教学工作业绩考核表
2、学校班主任工作考核表
3、南阁乡小学绩效工作领导小组
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