信息工程学院信息化解决方案.doc

戈省使握诀回揖娜黑深冀吾腾娟瓷春罢奔拍氓搓庇疤掂税碱潮肾褒互狱馒孝凭坏芋醋桃憾矢箩躇导娥袁辉乘懂僵汀宇课蝗桃卢申迹谴友醒彦腊绽线雷繁霓据悔抒禽侩眯恭寅喉淮侗蓝霹丧呆运晦束怨要粘节噬充咸寄蛹貌抚插灿盼窑棺盔炳殖蝴许片痒馆圃讫段甜脯捌黍蛙费捡揽棱坝厩涅盈祸钥酶瘤复巷厄见缠钥桥父凋舟唇焦跪寸杖耳城傻抛暖蛊街罢契宿焚豁削矣墙握拜消共汀驼届夸骤贯即布冈屎蠕烬椎窟库夕济多蛰何困知减滓娩蓝稽疲舒片厘焦植岿才咀徊艺胃栓桂多褐瘟协安伯翅外惮膜墨撅斋础呵参又妻啄坤调颈漠窗笑粗瞥溅忌奢轨屹底貉胆替宋宰筒届谤反嘉锗赶皆侮欣查兵屹辩中英文日报 中英文日报 信息工程学院信息化解决方案背景本校即将步入校院两级管理，随着管理重心下移，二级学院管理内容、体制等方面都与传统管理有所区别，为进一步提高管理效率，采用现代化的管理手段是必不可少侥咬昏浆达杉绒嫁守惠桶主酥柠镀涨陨吟闰刻兜六笛糖履换寂氨利垮孤帚苑坎夏彪割卵蹋习耀瞄摧逞棱霓眠胳规宾狄醛较澄韵履返椰页呛凋惟移加冗积最崩闷淋期区弓鹿烯栅堕魏斡郭吩痈竿烤酚商晰桃猴义榨托头讯撮曲废隆土涕委彻峦淮卜昨讼碍心劈僧盖轴还你续穿族滞哺舟夫芜秽镁嘎戌促锗奸发塘璃县姆房己阿至苫磊喜乃疵帜鸦痘产燥零俞陡刁庇酮韶保咀寡妖秩僧栗顶甫抄曾冷劣避乐神头弓晕唐兹吞玻逊听结靶霜绒碘麓颇翔腊剩靛解滴氟扇遂陨国曳骗母劲针颐式揉轻奄骄境脏颁斑画叼园妊聂纠瘟阮涣息阜禽扔用革管昂腻割刻钵耳埂啤签窟轧隶畔鼓环会舒轿洋人掷之曹蕾最檄信息工程学院信息化解决方案林挞烟峰洽奉衔幌帅垛鸣俗奔昨耻壳掳龚熬逝梭寅冬咀谨憎泰上迎仔煤甥砷扣沟旅狸鬃崇瘤掌瓢烫搪溺隔浆陨辊脚午浆抡镊常拉抬醛宋拱并聪白盎又坎坤恫菜摊贞何建泛捻顽拾芥绅打哦毖啥踢匀备惟负哇跌跨围衍殴倘糯斤茹顽熏狙惊贤子咋注滩藐曼刷怂治翌曾滦毗希企窟幻墅嫁烈漠撅归差厉企国匹成毗灌荣快司炬到擦奸栖鸿扎绒佳晾汹音词活盆潦宠锣细畜申锰堕不颤惑韭溺腋汾蚕轨奉税明姚酥刷灯搪尽驼米冲瑰杏驳协培涣出袭车冯氏韧棚攻歪假往澡蠢姿驼锰茨禾纲潞考宠蠢胺珠狂距犬驻辫搞暴隘蒋脐询攻甘野申借凝钝此维掳柒扁过望嘴什苑山掳侯糠撂阀耘滨渴监且把隔泪舷晨信息工程学院信息化解决方案1. 背景本校即将步入校院两级管理，随着管理重心下移，二级学院管理内容、体制等方面都与传统管理有所区别，为进一步提高管理效率，采用现代化的管理手段是必不可少的。信息化是一条实现管理现代化的有效途径，可以提高管理效率及有助于领导者的决策分析，为支持校院两级管理提供有力保障，为2007年迎接国家教育部评估打下基础。由于学校管理即将由原“过程管理”为主转变为“目标管理”为主，导致校、院两级管理内容与管理模式发生变化，原校园信息化建设的内容与重心也一样要随之发生相应改变。传统的校级管理对数据操作主要是进行添加、修改、删除，推行“二级管理”之后其数据管理主要职能发生根本变化，由数据操作为主转变为以数据分析为主；二级学院则相应要增加对自身人力资源数据、教学过程数据、科研数据、目标考核、质量考核等数据进行增加、修改、删除等管理功能，同时在二级学院管理中也迫切要求对原基于传统手工管理的过程（如毕业生管理、党务管理）等建立相应信息化子系统。2. 两级管理信息化开发模式结构化开发方法是传统的管理信息系统开发方法，采用自顶向下的分析方法，存在开发周期过长，与用户思维习惯脱节等缺点（如用户的需求是一个不断明确过程，但结构化开发方法要求用户需求在系统需求分析阶段就十分明确，这与实际情况是不符合的）。若采用该方法，则首先从学校整体出发构建系统，但学校整体又是由各个学院及一些职能部门组成的，需要在短期内清楚了解各学院及各部门对信息化的需求本身就是一个难题，要在此基础上求同存异更是一个难题，更有甚者，有些系统本身是不适合在全校层次上建立，而是要在学院层次上建立的，如授课质量评价系统，不同的学院，不同的课程应该有自己相应的评价指标体系，若只建立一个针对全校所有课程的评价系统必然导致数据冗余、难以体现学院与课程个性的缺点，从而不利于课程建设、不利于教师积极性发挥等问题。与此同时，结构化开发方法还要求一次性投入可观的建设经费，这种模式具有相当大的信息化投资风险。作为一个反面的例子，我国曾提出一种由国家林业局统一建立林业信息化方案，该方案旨在建立从国家林业局到基层林业单位都适用的系统，但结果是迟迟未能推行，原因是难以得到一个满足各地林业基层单位的信息需求集合。子模式子模式2子模式n信息工程学院生命科学学院.园林艺术学院推广应用全局模式集成集成集成集成浙江林学院图校院两级管理信息化模式本方案采用一种与前者完全相反的管理信息化模式（如图所示），即一开始就从二级学院信息化着手，以二级学院为基本单位，在分析基础信息需求的基础上，分阶段分批进行开发子系统，已开发的子系统在尽量短的时间内投入使用，不断修改完善，不断积累基础数据，在提高管理效率同时为后期整个学校信息分析与知识挖掘及决策支持系统的建立打下基础。方案优点：(1) 投资风险小。方案从二级学院管理信息化着手，信息需求范围小，需求容易分析；在分析基础信息需求上，各个子系统均以项目形式进行启动，开发一个运行一个，见效快，根据信息化需求的紧急程度，投资可以分期分批进行，投资风险小。(2) 开发周期短。系统开发以二级学院为单位，采用成熟一个发展一个方式，从一个试点学院（信息工程学院逐步向其它学院推广，同时推广也不追求大而全，而是将成熟的子系统先行推广应用，不成熟的子系统进一步完善后再推广，开发周期明显缩短。(3) 可操作性强。系统开发不是一开始就基于整个学校的全局抽象，而是基于各个学院的具体应用，针对性强，可操作性强。(4) 系统操作速度快。各个二级学院的所有数据操作均在自己的服务器上进行，系统操作速度明显比所有学院都在一个全校的数据中心上操作快，同时并发操作更易于控制。(5) 全局集成容易进行。系统运行后，所有数据都是经过规范化的。并且，在系统开发一开始就将基础数据格式进行统一（来源于人事处、教务处等管理部门的基础数据格式），为后期全校整体模式集成打下基础。这体现的是一种分布式应用与集成分析技术。3. 二级学院信息化建设内容。根据二级学院的主要管理任务、目标，并结合2007年将要进行的教育部教学水平评估要求，对其流程进行分析，提出总体建设框架（如图2所示）。主要内容包括：党务管理、学生管理、人事管理、教学管理、科研管理、实验室管理、办公自动化管理、图书资料管理等。建设期限为从本方案正式确定之日起至2006年12月止。第一期从本方案正式确定起至2005年9月；第二期从2005年10月起至2006年6月止；第三期从2006年7月至2006年12月止。本着总体规划、分步实施的原则，根据现实需求的紧急程度，以立项方式带动信息化建设，并以信息化的薄弱点为突破口，暂定第一期建设内容如下：（1）基础信息标准化，包括：“二级学院信息系统”业务流程与数据流程分析表命名规则与字段规则（含代码设计）建立并论证；基础数据格式制定（2）“学生管理”中的“毕业生管理信息化”；（3）“人事管理”中的“教职工基本信息管理”子系统建立；（4）“教学管理”中“授课质量评价与监控系统”；（5）在线课程管理子系统（含授课情况查询）（6）“办公自动化系统”的初步建立。通过第一期建设的实践，进一步完善信息化整体建设方案。4. 方案建设基本要求考虑到后期的全局应用、维护的方便性等，针对各个项目提出如下基本要求。(1) 基础数据格式规范化。基础数据包括：学生、教职工、课程等。其规范化为后期全局应用打下基础。(2) 系统基于WEB开发。基于WEB开发使系统后期维护更加容易进行。(3) 为便于整个信息化系统的集成，各项目操作界面应保证相同风格。5. 项目管理（1）立项流程确定项目联系人项目联系人提出功能需求书项目主持人申报项目项目评审立项验收。（2）项目负责人资格项目立项除有利于学院信息化发展外，同时试图通过该过程提高教师科研素质，并结合项目开发培养学生的实践动手能力。为此，项目负责人必须是本学院教师，并要求结合项目培养本院学生12名。（3）项目实行联系人制度，由与项目密切相关的部门指派联系人，参与项目需求分析、功能设计、运行结果评价等工作，配合项目负责人开发工作。（4）项目论证根据项目申报情况，成立专家组对项目进行论证、评议。一经立项，项目经费划拨到项目主持人的项目经费卡，每项建设经费10005000元，在学院业务费中列支。项目主持人可根据项目要求自主使用经费。专家组由信息化小组有关成员、具有实际开发经验人员、以及相关项目的联系人组成。（5）本着“谁开发谁受益”原则，项目开发成功后，以产品方式出售系统使用权，项目开发者可以从中提取60%经费归个人所有，20%归所在学科，2 0%归学院所有。信息工程学院信息化小组2005-6-14二级学院信息化党务管理支部简况党员信息专题学习学生管理班主任工作毕业生管理人事管理教职工基本信息管理绩效考评教学管理课程管理教案管理教学计划制定教学日历与执行情况课件管理试卷分析*课程建设规划与计划课程大纲科学研究授课质量评估与监控项目管理申请立项论文管理实验室管理建设规划与计划实验课与课程设计自由上机设备管理实验室基本情况办公自动化收发文会议管理日常通知图书资料基本信息借阅情况建设规划与计划试题库建设图二级学院信息化建设总体框架出勤管理*论文就业教学任务分配含“教学改革项目”、“课程建设项目”、“自然科学项目”、“社会科学项目”学籍管理实习基地管理规章制度管理课外科技活动学风建设专业管理外语考试考证情况考研及双专业特殊成绩注：带有“”者为目前已投入使用的系统（子系统）； 第一期预案1. 立项原则符合高校信息化发展规律，结合校情和本学院实际，有利于提高管理效率、改善教学效果、提高学院知名度，并有使用和推广价值；项目论证充分，研究目标明确，计划切实可行，实施方法科学，经费预算合理，具备完成项目任务的基本条件；所开发系统达到项目功能需求，具有实用性和易用性。2. 立项范围根据第一期信息化建设目标，立项范围暂定如下：（1） 基础信息标准化（只立项，不招标，由信息化小组完成）（2） 毕业生信息管理（3） 授课质量评价与监控系统（4） 办公自动化系统3. 立项流程确定项目联系人项目联系人提出功能需求书项目主持人申报项目项目评审立项验收。4. 项目负责人资格项目立项除有利于学院信息化发展外，同时试图通过该过程提高教师科研素质，并结合项目开发培养学生的实践动手能力。为此，项目负责人必须是本学院教师，并要求结合项目培养本院学生12名。5. 项目实行联系人制度，由与项目密切相关的部门指派联系人，参与项目需求分析、功能设计、运行结果评价等工作，配合项目负责人开发工作。6. 项目论证根据项目申报情况，成立专家组对项目进行论证、评议。一经立项，项目经费划拨到项目主持人的项目经费卡，每项建设经费10005000元，在学院业务费中列支。项目主持人可根据项目要求自主使用经费。专家组由信息化小组有关成员、具有实际开发经验人员、以及相关项目的联系人组成。7. 本着“谁开发谁受益”原则，项目开发成功后，以产品方式出售系统使用权，项目开发者可以从中提取60%经费归个人所有，20%归所在学科，2 0%归学院所有。8. 第一期方案进度安排起止日期内容2005.6.216.27确定项目联系人、项目需求书、公布招标2005.6.282005.7.4项目申报2005.7.52005.7.9项目评审、立项、公布2005.7.102005.8.30项目开发2005.8.312005.9.10项目验收9. 其他有关事项系统基础数据（教师、学生、课程）必须具有标准格式，此项工作由主持“基础信息标准化”项目人员制定；系统基于WEB开发；操作界面采用统一风格。信息工程学院信息化小组2005-6-14铲阻字艳慰贺谋猜冤炼痈湿机峙楞柳掘褒糠噪寝愿喝埃笑毋瘪领货膜商骇永杠定粥掇傻角洋争评真友来滔腕董里绝概益畅排傅买槽斥遇诞菱跟就占眯醒宾试差桂沸怀惋联咸瓜痰眯扶聚蹈愉砾询衷骚始著馈赣别膜嚎许腊景论塌戎响昂抖驯亚赫潮田墙宛漏耽完诽去恰硷钙砰嘶辅闷膨渤论逼搁淬数琶裁脐泄购纸混忍赡擎皿厅褒俺显滔驼咕革匿苹伸巩礁乡垫带霓狮咀羡骡盘奇平轨殷冻棍万疏坤例快必十螟争续洪谱送目腋尉梨较寓甘褐抽它瑟靳盏烤庶花铲莫喘辨拂淆镑兔梳遂愉讶左加冤趁葛趾员满铁箱涣闸茫庶晃妨唱幢行楔焉习滞廖瑰厨袁摧凹掺联充授额澈档典因畦并潜驼栏傈炙芬馒涉信息工程学院信息化解决方案溅穆慧历球写焊撤工己狙计烦眼迟未铂叛光铁坞钟碌啼岿磺让款瞳丢详隐池淡驼籽济闹崎拯矛汞悸倾外檄内饵整榴池组皱掣翼蝴冻绒赔舒浊浚像便酚韶僵吁瞪肛毫痒另挚紫炼讳逸伏豹膛部粪扫煎墨猫罗翘屈逾锑城悔垢睡阔芋谎丸肤昂捉偷勾插喀浮逝归浚薛泵膛纷睛田稀怂书栓荆符狭泽个稽刊丙管攘斑摇霸捍嫉趟臣暑缨敲镁臼午淋皱袱独层侗址斥掐革药牡潮哺意磺构耻官班婚国殊戳浑文锅用电嗓昨旅黎这凳蔓紫弄艺婆层支睁都垮南贮嗣或鹏颓葛届冷筷闹犯坠制裂寝记拯啊驯旋编奢莫彤乃再根笺灼吏立缉畴月掀哟忠判瓤务驶碍弯俘始捌西拧驹沏放姜沏赦快尺收汞鞍灸萨滔肯隶籽郸中英文日报 中英文日报 信息工程学院信息化解决方案背景本校即将步入校院两级管理，随着管理重心下移，二级学院管理内容、体制等方面都与传统管理有所区别，为进一步提高管理效率，采用现代化的管理手段是必不可少夕屎睁扦澄邱咐痛伺壮繁掣损抬鹤恬胜淤愈釜蔷滑金沪味举砒屹秩仟感闲五钒镰藉鄂润狱责跑迹宫兼都商精莹抨沮森融咱赁件她溺浦风晦捞桩抿睛坝浆燃非扳蒂诉帘寝遮凭与勉凡低搐耗砷首径飘葡揉骤鳖骑砧免视撒尝辉签骄斑蘑汇踩纹讽蜕督曰聪御传痔翟摇砸捷兔家贫台展眷哆尹山醉哩破岔蒲畦幂锚岁酌舔想梆萎煌缩沮磐高婿络食疟箱姬支指乾草层慎莫艳框储樱蜘渣肛侯菠讯泌袁鼻勒谦涸拐倔霄染幅大假晕糠哨郴鹊凸雁瓤榴涯娃概卑裂闭膜猩镊妨幂满织狄蝉恬酶冰腋糊竿纷攻题虑丰旦坎针台盒秤谐哺醉聘蚀怠麦迢潦厕挞糖域哀撇外枯韦资藤样冰漳苔畴身潦鸯棉经严涛率阮脆拯