九年级历史上册课时随堂练习23.doc

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内容标准（试验稿）】
（1）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
【内容标准（2011版）】
一、选择题
1．（2014·山东荷泽·13）有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ）
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
【答案】D
2．（2014·湖北荆州·16）文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图（阿拉伯数字图）文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是（ ）
A．古代印度人 B．古代埃及人
C．古代阿拉伯人 D．古代波斯人
【答案】C
3．（2014·江苏无锡·14）世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ）
A．古代印度人 B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人 D．古代日本人
【答案】B
4．（2014·云南昆明·15）古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述，不正确的是（ ）
A．是第一部向西方介绍中国的菱 B．丰富了当时人们的地理知识
C．对后来新航路的开辟有重大影响 D．不利于东西方文明的交流
【答案】D
5．（2014·青海西宁·13）以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（ ）
①亚历山大大帝东征 ②马可·波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．③④
【答案】A
6．（2014·湖南株洲·13）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（ ）
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A．①②③ B．②③④
C．①② D．①③
【答案】A
7．（2014·湖北宜昌·13）阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（ ）
A．古埃及人 B．古罗马人
C．古印度人 D．中国人
【答案】C
8．（2014·福建龙岩·17）学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是 （ ）
A．印度人 B．阿拉伯人
C．希腊人 D．埃及人
【答案】B
9．（2014·黑龙江绥化·17）创造了从0到9十个数字计数法的是（ ）
A．印度人 B．阿拉伯人
C．苏美尔人 D．埃及人
【答案】A
9. (2013·安徽)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（C）
A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力
10.(2013·湛江)两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证后确定是(C)
A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人
11. (2013·龙东)现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(B)
A.古阿拉伯人 B.古印度人 C.古罗马人 D.古希腊人
12.(2013·荆州)世界文明交流史上，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是(B)
A.《荷马史诗》 B.《马可·波罗行纪》C.《俄狄浦斯王》 D.《哈姆雷特》
13.(2013·宜昌)一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是(B)
A.哥伦布 B.马可·波罗 C.张骞 D.徐霞客
14.(2013·株洲)世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( C)
A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代日本人
15.(2013·无锡)在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是(A)
A.《马可·波罗行记》B.《天文夜谭》C.《奥德赛》D.《荷马史诗》

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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