2015届中考科学考点跟踪训练题25.doc

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1．(2011嘉兴)嘉兴素有“浙北粮仓”的美誉，水稻是我们嘉兴最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下列对于水稻的叙述，正确的是( )

A．茎能不断加粗
B．根为直根系
C．能开花结果
D．种子中有两片子叶
解析　水稻是单子叶植物，子叶一片，茎中没有形成层，不能逐年加粗，根为须根系，属于被子植物，能开花结果。
答案　C
2．(2011威海)绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )
A．降低叶片的温度
B．促进植物对水分的吸收
C．增加空气湿度，增加降水量
D．有利于植物进行呼吸作用
解析　绿色植物蒸腾作用的意义包括：降低叶片的温度；促进植物对水分的吸收和无机盐的运输；增加空气湿度，增加降水量。
答案　D
3．(2011烟台)在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( )
A．叶片下表面的光照弱
B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C．叶片下表面产生的氧气多
D．叶片下表面的气孔多
解析　气泡是通过气孔逸出的，下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明叶片下表面的气孔多。
答案　D
4．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论，不正确的是( )
A．根和茎的导管是连接贯通的
B．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
C．根尖的成熟区有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断加粗
解析　草本植物的茎中不存在形成层，所以它的茎不可以不断加粗。
答案　D
5．(2009泉港)水分吸收的主要部位、散失的门户依次是( )
A．气孔、根毛 B．根毛、导管
C．根毛、气孔 D．生长点、叶肉
答案　C
6．小明在自己家里种了一盆菊花，为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。菊花枯萎的原因可能是( )
A．小明加的肥料不够多
B．菊花是不需要肥料的
C．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
D．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度
解析　土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度时，植物根部细胞会失水而死亡。
答案　D
7．植株矮小、叶色发黄的植物可能缺乏的元素是( )
A．铁 B．磷
C．钾 D．氮
答案　D
8．在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是( )
A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色
B．实验时观察到枝条变红色
C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色
D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅
解析　观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅，说明水分是从下向上运输的。
答案　D
9．将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是( )

A．植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的
C．液滴是由植物放出的氧气液化而成的
D．液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的
答案　D
10．(2009泉港)农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物生长需要( )
A．水和无机盐 B．有机物
C．维生素 D．适宜的温度
解析　肥——肥料，主要指含N、P、K等的无机盐。
答案　A
11．下列哪种物质不通过气孔进出？( )
A．氧气 B．二氧化碳
C．无机盐 D．水
解析　无机盐是通过根从土壤中吸收得到的。
答案　C
12．(2009苏州)植物生活离不开水，其原因不包括( )
A．环境中水越多植物生长得越好
B．干种子必须吸足水才能萌发
C．植物进行光合作用需要水
D．土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
答案　A
(B组)
13．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是( )
A．树皮中有筛管，能运输水分
B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输有机物
解析　树皮中含有韧皮部，韧皮部中有运输有机物的筛管。
答案　C
14．(2008义乌)实验表明：植物生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时，它最可能出现的症状是( )
A．生长矮小，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
答案　A
15．植物主要靠根从土壤中吸收水分，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( )
A．根尖的根毛区 B．根、茎、叶内的导管
C．根、茎、叶内的筛管 D．叶片表皮的气孔
解析　筛管是运输有机物的。
答案　C
16．(2011威海)植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。

(1)叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有　　　　　　　的功能，完成这一功能的场所是细胞里的　　　　　　　。
(2)根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有　　　　　　　的功能，这一功能主要是由根尖的　　　　　　完成的。
(3)萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输　　　　　的功能，运输的方向是自　　　　而　　　　的。
答案　(1)制造有机物(或光合作用)　叶绿体　(2)吸收水分　成熟区(或根毛)　(3)水分　下　上
17．(2011杭州)在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问题：
(1)小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是________________________________________________________________________。
(2)小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，这个原因是___________________________
________________________。
(3)小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A、B。
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。(透明膜经过一段时间后，会自动分解)
③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。
这三个点的气温分别是：　　下的气温(T1)、　　下的气温(T2)、　　　　下的气温(T3)。
测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离　　　　　的距离相同。

④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是　　　　　　　　。
答案　(1)液态水蒸发会吸收环境中的热量　(2)部分太阳能通过光合作用转化为化学能　(3)③A树　B树　阳光直晒　树干　④T3－T2>T2－T1
18．(2011衢州)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：

(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是____________________________________________。
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_____________________________
(填字母字号)。
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是
　　　　烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了　　　　作用。
答案　(1)运输水和无机盐　(2)D　(3)乙　蒸腾
19(2011义乌)为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。
(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是__________________________________
________________________________________________________________________。

【分析应用】
(1)横切面中的红色染液存在于木质部的　　　　中。
(2)叶面积越大，气孔越多，是　　　　作用越强的原因之一。
(3)根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　　　　。
答案　【实验结论】植物叶面积越大，运输水的速率越大
【分析应用】(1)导管　(2)蒸腾(作用)　(3)剪去部分枝叶(叶片)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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