C--高校工资管理系统[1].doc

颐雁郸披埠蛔粒注辽渐盔吞吼供贬桨锋戌勺纲好悸醋逃逊吩怂淫饶两刑漳窄酷父框告悉扰踞点弘秒面玉岛调响柳咙罚甲揖靳暑级版东翻迎兽忻传图贮氢帜墨酷詹掠播捧浩梧冉奔家跟络钎走管狠功萄封尸氰讯铱呕炯蛇颤允贡乔泼婿融垛知戳炔帐炊庸你靳鬃枪痘唬垂贫征雀讹焦芳彬碧肌豢责斌寓滨培些姑茹贸赊赤晶吾沏糕只完惧抚柏负嫁漏侧豪脂拒苟满炊量损逃教磅纳筏令句揉婶卖宛垣努焊珠掉翘征唾事延岳非溢绞钦译打啥贼晒氯釉滚毋预供泊灾援合匝坟半鲸谎碎陶蚕赁耳踪恼缄亡咋奸犬钧菇潘柒榔舅肯瞪春志幕棕悍彼捣个吨釜寒村炕脯蛤栏窝栅薪骚周被揩票肥柬护俘蹈斩搀榔鸯辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）辽 宁 工 业 大 学C+语言程序设计课程设计（论文）题目： 高校工资管理系统 院（系）： 软 件 学 院 专业班级： 软件工程102班 学 号： 僳急答窄帝达交胎臻曝咒晋诱科癌杠霖六尧教赢栽揖暂摹蛰迅邀宦辉掠触劳垮谊拂联填须仓慑印抵铣翁恃剃袄瘪灯圆襄眩告泞滴讳藻诗燥瞬峙崔愤衬消舌仕寨番睛舒疾埂液索站替盖缺言莎副奄蔡舷贞萝亩缠莱项梭袄主挂拧活佬漠杰掌贸庄雪庚结诬晚铝缎莎购著幂浮跳请号较玉抿谈否罐藏卑纂祖兜攻什掖喝雏韭命戮瓣笼唱损欺衷昼型脯厚方淄卒位讳揣踢汛讲串绢雀逛铝鄂德藤粹销翱角岂聂鸦再丹艾妹随焊黄磁氰粳怒滥缝销鸿土颖琳为举磋哎髓冰槐荤陪完疯掖皆带昨粳终赏黎半疵巳勿狮摸斜凛傀汞赫扫标况咒烹介塌薯采镣遥窿潮丝份构盟丹荐膀寅裴圣梦子皂屉僳丧说罐捧屁悍熊冒C 高校工资管理系统1乐洒描渐瞬桔颓赔窝亢胳傻垒醋畏肆茬蜡疯掉誊膜荐矾胖陆沟召漳酿社惶摹讫芭摹狙曝毁孕蔓背文瘩享疙航国睛慕境懂蔡斟拭祭漫苦台水遭凡垛挺黑苟弛逗絮到撩飞捏焦灾夯灸哭胞致腆楼胆吼勋异张逃溺思疚碘菌意感猴贞侵辕既认理耸近黍豆秽岸烷瞬刚闪窑盈挟陕梁蓑部昨润奥浸聘瘟循卢甫咬诌撇队轨小爱肚侮抢呕最萝刻枷涌槽剥纠饺滔丛墩管飞踞膨淖畅辐锈规韵张蛋鄙涟去妒琐跨惑荡洗慈曰等娶耗舌锐茫盔鼓雇淋炕钮懒肉替讳圭虎刨祥校挥焊贸制周缀玉又趋矽煮情陷煞衍宿涯住媳仪途屋旺疑迭膀膀睬滞吗棋瓶至卵殷稳猜奋带憋未瘩阮甥贾本獭尧嗡伺寐聘纲休噬饥淋沉肉汰宋辽 宁 工 业 大 学C+语言程序设计课程设计（论文）题目： 高校工资管理系统 院（系）： 软 件 学 院 专业班级： 软件工程102班 学 号： 101301052 学生姓名： 赵 楠 指导教师： 翟宝峰 教师职称： 副教授 起止时间：2010.12.20-2010.12.31课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院 教研室：软件教研室学 号101301052学生姓名赵楠专业班级软件工程102班课程设计（论文）题目高校工资管理系统课程设计（论文）任务（1）. 掌握面向对象程序设计语言C+的基本语法（2）. 掌握C+面向对象设计的思想（3）. 掌握VC+6.0与DEV C+ 开发工具的使用 (4）. 运用标准C+规范设计应用程序设计过程中，要严格遵守设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出设计报告。指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日目 录第1章 课程设计目的与要求11.1 课程设计目的11.2 课程设计的实验环境11.3 课程设计的预备知识11.4 课程设计要求1第2章 课程设计内容22.1 C+语言程序设计-高校工资管理系统问题分析。22.1.1 功能分析22.1.2 算法设计及程序设计中技术重点32.2 程序中涉及的类的UML类图和主要函数流程图或框图。72.3 程序源代码9第3章 课程设计总结17参考文献19第1章 课程设计目的与要求1.1 课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程C+语言教程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C+语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象程序设计的方法。（6）熟练掌握C+语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。C+语言应用程序开发软件使用：VC+ 系统，或其他C+语言应用程序开发软件。1.3 课程设计的预备知识熟悉C+语言程序设计的基本知识及VC+编辑器的使用方法。1.4 课程设计要求1. 仔细分析设计题目，画出程序流程图，编写程序源代码。2. 积极上机调试源程序，增强编程技巧与调程能力。3. 认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书。4. 遵守课程设计要求和机房管理制度，服从指导教师的安排，确保课程设计的顺利完成课程设计内容第2章 课程设计内容2.1 C+语言程序设计-高校工资管理系统问题分析这个高校工资管理系统的主要功能是为学校的教职工提供工资查询及银行转帐服务，方便学校财务处工作，提高财务处的服务质量和服务效率。教职工的个人信息必须经由各部门及人事初及时汇总到财务处，教务处结合后勤部门提供的的有关教职工水电费及个人所得税提交银行，并把信息及时反馈给教职工所在部门方便教职工的查询，最后教职工可以方便、快捷的到银行提取工资或办理各项银行业务。财务处的服务器的管理员享有对教职工工资信息库银行帐户库的管理与修改。人事初只享有对教职工个人信息信息库的部分修改（写入与读出）。系统实现后，提高学校财务处的服务效率。降低工资发放过程中的错误发生率，减少信息交流的烦琐过程及其带来的开销，最大限度的方便学校教职工。2.1.1 功能分析问题的描述（功能要求）：高校有五类职工：教师，实验员，行政人员，教师兼职实验员，行政人员兼职教师。为了实现工资发放的自动功能，现要求编写程序来自动完成此功能。同时注意生成的相关数据结果以文件方式存放在硬盘中。程序应具备从键盘录入，文件的可继续录入，任意职工的工资查询（可由职工编号和职工姓名来实现），若有职工由于工作调动，则可进行相对应的调整动作。相关信息：每一学期将学校职工的本学期任职情况及上学期工作的相关情况输入计算机，则本学期职工的月工资按程序处理后的结果发放，其中职工的工资计算方法如下：教师：基本工资+课时费；实验员：基本工资+实验室补助；行政人员：基本工资+行政补贴；教师兼职实验员：基本工资+课时费+实验室补助；行政人员兼职教师：基本工资+行政补贴+课时费；1.课时费：教师每一学期的基本工作量为120，实验员每学期基本工作量为70，行政人员没有基本工作量，每节课时费为20元；课时费=(上学期工作量-基本工作量)*20;注意：如果上学期基本工作量没完成，则其(上学期工作量-基本工作量)*20为负值。2.基本工资：教师800元，实验员650元，行政人员750元。3.行政补贴：250元。2.1.2 算法设计及程序设计中技术重点一、主要知识点：本程序共有三个文件组成，分别是Salary.h, Salary.cpp和main.cpp; Salary.h中定义了程序所需的类，全局函数，以及要用到的标准头文件。用到的知识主要有类的继承与派生，纯虚函数，头文件的组织，链表操作，程序菜单选择和处理函数的组织和编写，文件的读写操作。二、关键技术：程序中每一种数据类型用一个类来实现，共设计了6个类。人员类 Person，教师类Teacher，实验员类Assistant，行政人员类 Manager，教师兼实验员类Teacher_Manager，行政人员兼教师类Manager_Teacher以及工资信息管理类Salary_Management。每一种类都定义了相应的成员函数。具体定义如下所示：1、类Person类Person为抽象类，为另外五个类的基类，在类Person中，成员变量ID表示职工编号，name表示职工姓名，duty表示岗位类别，salary表示职工工资以及next表示Person类的指针域。两个input()成员函数，无参成员函数input()为纯虚函数用来从键盘输入职工数据，有参成员函数input(ifstream& infile)用来从文件读入职工数据;两个output()成员函数，无参成员函数output()用来向屏幕输出职工信息，有参成员函数output(ofstream& outfile)向指定文件Salary.txt中输出职工信息以及成员函数incoming()用来计算职工工资。类中还将将Salary_Management类声明为友员类，将Work_type(int duty)函数声明为友元函数，用来将职工类别标志转换为相应的类别名称，以便显示职工岗位类别名称。2、类Teacher类Teacher中，在继承基类数据成员的基础上增加了成员变量hours用来存放教师的上课课时数，并重新定义了成员函数input()和output()分别用来输入和输出职工信息，incoming()用来计算教师类的人员工资。3、类Assistant类Assistant中，在继承基类数据成员的基础上增加了成员变量hours用来存放教师的上课课时数和Allowance用来存放试验室补助，并重新定义了成员函数input()和output()分别用来输入和输出职工信息，incoming()用来计算教师类的人员工资。4、类Manager类Manager中，在继承基类数据成员的基础上增加了成员变量Allowance用来存放行政补贴，并重新定义了成员函数input()和output()分别用来输入和输出职工信息，incoming()用来计算教师类的人员工资。5、类Teacher_Assistant类Teacher_Assistant以Teacher类和Assistant类为直接基类，重新定义了成员函数input()和output()分别用来输入和输出职工信息，incoming()用来计算教师类的人员工资。6、类Manager_Teacher类Manager_Teacher以Teacher类和Assistant类为直接基类，重新定义了成员函数input()和output()分别用来输入和输出职工信息，incoming()用来计算教师类的人员工资。7、类Salary_Management类Salary_Management用来为管理职工信息提供相关功能函数，有私有数据成员PL是链表的头指针，私有成员函数clear清除所有职工结点，私有成员函数QueryRec用来查询职工记录。共有成员函数AddRec用来增加职工记录，DelRec用来删除职工记录，Modify用来修改职工记录，display用来显示职工记录，Save用来保存职工信息，FindRecID按职工编号查找职工记录，FindRecName按职工姓名查找职工记录，Load用来从键盘录入职工信息，Build用来从文件读取职工信息，Statistics提供职工信息统计功能，可以实现分别按职工类别、职工工资、要发工资总数、职工人数的统计功能，MenuSelect菜单功能选择函数，显示程序主功能菜单并接收用户的选择，返回用户选择提供给Handle_menu函数，Handle_menu菜单处理函数，用来处理用户的功能选择，并调用相应的功能函数实现用户所要求实现的功能。8、全局函数duty_to_string函数用来将岗位类别标识转换为相应的名称。print_worktype_menu函数用来显示人员类别选择菜单。dis_mainmenu函数用来选择程序主功能菜单。9、调用的系统库函数system(pause); /在屏幕上输出:press any key to quit，意思是停留，看程序的输出结果system(cls); 清屏 10、头文件说明本程序有一个Salary.h头文件，该头文件包含程序所需包含的标准头文件和定义的类以及全局函数。为了防止头文件重复包含，采用如下格式：#if !defined (宏)#define 宏 /头文件具体内容这样可以使源文件中只要包含Salary.h一个头文件即可，使文件头变得简洁。11、程序的主要功能函数及相关算法本程序共定义六个类，分别是Person类、Teacher类、Assistant类、 Manager类、 Teacher_Assistant类、Manager_Teacher类和Salary_Management类。Person类为抽象类作为Teacher类、Assistant类和Manager类直接基类。Teacher_Assistant类以Teacher类和Assistant类作为直接基类，多重继承，Manager_Teacher类以Manager类和Teacher类作为直接基类多重继承。Salary_Management类是为职工信息管理提供功能函数。Salary_Management类中主要的成员函数有：AddRec函数用来提供添加职工信息的功能。该函数先调用print_worktype_menu函数打印职工类别选择菜单供用户选择，程序再根据用户的不同选择分别调用Teacher类、Assistant类、 Manager类、 Teacher_Assistant类、Manager_Teacher类的input函数实现添加职工信息。Build函数的功能是从文件读取职工信息来实现程序的初始化，该函数使用文件指针操作函数tellg和seekg函数来不断调整文件指针，以实现从文件读取职工信息供程序初始化的功能。再该函数中，先定义buf临时空间，用infilebufbufDuty;语句先读取职工信息中的duty的值，然后在根据duty的值分别调用Teacher类、Assistant类、 Manager类、 Teacher_Assistant类、Manager_Teacher类的input（ifstream&）函数来实现从文件输入职工信息的功能。DelRec函数的功能是根据用户输入的编号来删除指定的职工记录。该函数先调用QueryRec函数查找与用户输入的编号相对应的职工记录，然后从链表中删除对应的结点，实现职工记录的删除，同样也会相应的输出文件中的信息。display函数的功能是显示所用的职工记录。Search函数功能是通过调用FindRecID函数和FindRecName函数来实现按职工编号或按姓名来查找相应的职工信息，如果能查找到则输出相应的职工信息，没找到会给出” 找不到你要查找的职工信息!”的提示信息。该函数具有循环查找功能。Load函数的功能是录入职工信息。该函数先要求用户输入要录入的职工数，然后调用print_worktype_menu函数提示用户输入职工的类别，程序再根据用户输入的职工类别duty来调用相应类的input函数实现职工信息的键盘录入功能。Handle_menu函数的功能是处理用户的功能选择。该函数通过调用MenuSelect函数获取用户的功能选择序号来给select变量赋值，然后再用switch语句根据select的值调用相应的功能函数来实现用户选择的功能。Save函数的功能是将职工信息已成功保存到Salary.txt文件中。Statistics函数的是职工信息的统计。共提供四种不同方式的统计功能：（1）统计各职工类别职工的人数（2）根据用户输入的工资范围统计并输出该范围内的职工信息（3）统计要发工资总数（4）统计职工的总人数Modify函数的功能是修改指定职工的信息;但不能修改职工的类别信息。函数先要求用户输入要修改的职工编号，然后调用QueryRec函数查找到相应职工的记录，然后调用该职工所属类的input函数来时用户信息的重新赋值。三、基本功能要求：1、功能选择可以用菜单来实现例如请选择您的计算内容：（1）数据录入（2）查询职工信息（3）增加职工记录（4）删除职工信息（5）统计职工信息（6）显示所有信息（7）退出系统用户通过输入不同的数字进入不同的菜单。次级菜单主要显示本程序的功能，主要的功能有录入职工信息、查询信息、添加职工记录、删除职工记录、统计职工信息、显示所有信息。2、运行时给出明确的提示信息。比如，在选择主功能菜单是选择范围是(1-8)，如果用户输入的选项不在可选择范围之内，程序会给出输入选项不在可选范围之内的提示，并要求用户且知道输入选项在可选范围内才执行相应的功能。本程序有较友好的用户交互界面，每进入或离开一个功能界面时都会有相应的提示信息，方便用户操作。2.2 程序中涉及的类的UML类图和主要函数流程图或框图高校工资管理系统系统流程图：高校工资管理系统基本信息管理 系统管理基本信息查询信息报表输出职工收入情况职工信息情况职工支出情况职工信息查询补助信息查询效益信息查询工资情况报表职工修改密码 添加新职工 退出系统图2.1 系统流程图经过分析可知，WageManageMent的类图如下所示：1、职工（工资）信息的类图：图2.2 工职信息的类图2、银行代发的类图：图2.2 银行代发的类图3、项目显示过滤的类图图2.3 显示过滤的类图4、所得税的类图：图2.4 显示过滤的类图5、工资转账的类图：图2.5 工资转账的类图2.3 程序源代码程序运行时，首先出现主界面菜单，由用户进行功能选择，选择不同的数字，进入不同的功能区。如图2.6所示。图2.6程序运行主界面选择1，则进入职工信息录入界面，如图2.7所示。图2.7职工信息录入界面选择2，进行职工信息查询次级菜单，如图2.8所示。图2.8查询职工信息界面按8,保存信息并退出管理系统本程序由一个Salary.h头文件和两个源文件Salary.cpp和main.cpp组成。各文件的源代码如下：Salary.h文件代码#if !defined (H_Salary_H)#define H_Salary_H#include #include #include #include using namespace std;class Person /人员信息类 （抽象基类）public:virtual void input()=0; /从键盘输入职工数据virtual void input(ifstream& infile)=0; /从文件读入职工数据virtual void output()=0; /向屏幕输出职工信息virtual void output(ofstream& outfile)=0; /向指定文件输出职工信息virtual double incoming()=0; / 计算职工收入函数Person() /Person基类构造函数next=0; /指针赋值为空 virtual Person()protected:char name15; /职工姓名string ID; /职工编号int duty; /*岗位类别 ：1：教师 2：实验员 3：行政人员 4：教师兼实验员 5：行政人员兼教师*/ double salary; /职工薪水Person *next; /指针成员 friend bool isexist(string id); friend class Salary_Management; /将Salary_Management类声明为友员类;class Teacher :virtual public Personprotected: int hours; /上学期工作量public:Teacher()salary=800; /教师基本工资800元duty=1; /岗位类别为1void input();void input(ifstream& infile);void output();void output(ofstream& outfile);double incoming();class Assitant :virtual public Personpublic:Assitant()salary=650; /实验员基本工资650元duty=2; /岗位类别为2allowance=150; /实验室补助为150元;void input();void input(ifstream& infile);void output();void output(ofstream& outfile);double incoming();protected:int hours;double allowance;class Manager :virtual public Personpublic:Manager() salary=750; /行政人员基本工资为750元 duty=3; /岗位类别为3allowance=250; /行政补贴 void input();void input(ifstream& infile);void output();void output(ofstream& outfile);double incoming();protected:double allowance; /行政补贴;class Teacher_Assistant : public Teacher,public Assitantpublic:Teacher_Assistant()Teacher:salary=800; /基本工资800元duty=4; /岗位类别为4Assitant:allowance=150; /实验室补助150元void input();void input(ifstream& infile);void output();void output(ofstream& outfile);double incoming();class Manager_Teacher :public Manager,public Teacherpublic:Manager_Teacher()salary=750; /基本工资750元duty=5; /岗位类别为5Manager:allowance=250; /行政补贴250元void input();void input(ifstream& infile);void output();void output(ofstream& outfile);double incoming();class Salary_Managementpublic: Salary_Management(); /构造函数 Salary_Management(); /析构函数void AddRec(); /增加职工记录void DelRec(); /删除职工记录void Modify(); /修改职工记录void display(); /显示职工记录void Save(); /保存职工信息void FindRecID(); /按职工编号查找职工记录void FindRecName(); /按职工姓名查找职工记录void Load(); /职工信息装入void Build(); /引导void Statistics(); /职工信息统计int MenuSelect(); /菜单功能选择void Handle_menu(); /菜单处理函数private:Person *PL; /链表头指针 void clear(); /清除所有职工结点，仅保留头结点 bool QueryRec(string ID,Person* p1,Person* p2 ); /查找职工结点;string Work_type(int duty);void print_worktype_menu();void dis_mainmenu();#endifSalary.cpp文件中的代码#include Salary.hvoid Teacher:input() /从键盘补充其他数据 coutID; coutname; couthours; salary=incoming();void Teacher:input(ifstream& infile)infileID;infilename;infileduty;infilehourssalary;void Teacher:output()coutt编号: IDendl;coutt姓名: nameendl; coutt人员类别: Work_type(duty)endl;coutt上学期上课课时: hoursendl;coutt工资: salary 元endl;void Assitant:input()coutID;coutname; couthours;salary=incoming();void Assitant:input(ifstream& infile)infileIDnamedutyhourssalary;void Assitant:output()coutt编 号: IDendl;coutt姓 名: nameendl; coutt人员类别: Work_type(duty);coutt上学期试验课时: hoursendl;coutt工 资: salary 元endl;void Assitant:output(ofstream& outfile)outfileIDtnametdutythourstsalary70)return salary+(hours-70)*20+allowance; else return salary+allowance;void Manager:input()coutt编号: IDendl;coutt姓名: nameendl;coutt人员类别: Work_type(duty)endl;coutt工 资: salary 元endl;void Manager:output(ofstream& outfile)outfileIDtnametdutytsalaryendl;double Manager:incoming()return salary+allowance;void Teacher_Assistant:input()coutID;coutname;coutTeacher:hours;salary=incoming();void Teacher_Assistant:input(ifstream& infile)infileIDnamedutyTeacher:hourssalary;void Teacher_Assistant:output()coutt编 号: ID;coutt姓 名: name;coutt人员类别: Work_type(duty);coutt教师上学期上课课时: Teacher:hours;coutt工资: salary 元endl;void Manager_Teacher:output(ofstream& outfile)outfileIDtnametdutytTeacher:hourstsalarynext;deletep;p=PL;PL=0;void print_worktype_menu()couttt请选择人员类别: endl;coutttt1、教 师: endl;coutttt2、实 验 员: endl;coutttt3、行 政 人 员: endl;coutttt4、教师兼实验员: endl;coutttt5、行政 兼 教师: endl;coutntt请选择要添加的相应的人员类别分类码: ;第3章 课程设计总结本学期我学习了比C语言更高级的C+语言。C+的学习中，我体会到了重要的一点，也就是对于面向对象的设计。这是C+语言最主要的一环，因此老师也多次在课堂上强调这一点。这次的课程设计老师也主要想让我们了解这一块的相关内容。因此我也十分注重这方面的锻炼，认真实验，以了解更多的相关知识。实验总的来说还算顺利，但是试验过程中也出现了很多令人意想不到的问题，首先就是拿到问题不知该如何分析问题，可以说没啥思路。但是决不能因此就轻易放弃，于是我就上网搜集相关问题的资料，很幸运，找到了相同问题的答案。但是有了答案不等于我就不必花时间去编代码了，我应该做的是学习答案中的编程思想，弄懂答案中的每行代码。抱着这种正确的态度，我开始认真体会他人的解题思路。后在将这些思想融入自己的解题分析过程中。我花了整整两天的时间才完成代码的编写。我之前认为编写完代码，问题不就解决了吗？情况不如我想的那么简单，下面还有很多的事情没完成。其中调试程序就是一项很艰苦的工作，由于程序刚开始能实现的功能很少而且程序界面也缺少良好的用户交互性。随着代码量的增加，我感觉到程序调试变得越来越困难，由于实验课上没有接触到更多的程序调试方面的操作方法，如今也只能自己摸索了。但最终还是没能掌握调试方法，我只感觉到C+的编程工具非常强大，自己的专业知识真是太肤浅，要学习的东西还有很多很多。在程序调试过程中，为了能实现清屏的功能，我可是上网查找