2017届高考历史第二轮专题模块检测15.doc

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案1解析：第(1)问第一小问，根据材料一中“臣闻欲绥远者必先安近。中国百姓，天下根本，四夷之人，犹于枝叶，扰其根本以厚枝叶，而求久安，未之有也”分析作答即可；第二小问，结合唐太宗时期在少数民族地区设置的行政机构作答即可。 第(2)问第一小问，根据材料一中“自突厥颉利破后唯拓跋不至，又遣招慰之”归纳唐太宗时期对少数民族的政策，根据材料二中“乱则声讨，治则抚绥”归纳康熙帝的少数民族政策，在结合二者相同之处作答即可；第二小问，根据材料二中“罗刹(俄罗斯)扰我黑龙江、松花江一带三十余年朕亲政之后，即留意于此”进行分析作答即可；第三小问，结合康熙亲政后发动了对俄战争收复东北失地的相关史实分析作答即可。答案：(1)原因：中原百姓是中国根本，对少数民族的供养、赏赐会加重百姓赋税负担；少数民族风俗难改；威胁中原统治。(任答两点即可)措施：东突厥设羁縻府州；西突厥设安西都护府；与吐蕃和亲，册封西北各族首领及其后嗣。(任答三点即可)(2)手段：乱则声讨，治则抚绥。(或镇压与抚绥相结合，剿抚并用)问题：沙俄入侵中国东北。解决：1689年，中俄签订了尼布楚条约，捍卫了我国东北边疆(从法律上确定了中俄东段边界)，维护了国家主权。2解析：第(1)问，可结合华盛顿的生平及进退顺序进行回答。第(2)问，从华盛顿的政治活动看，“时势”与“杰出人物”之间是相互促进的关系，据此回答即可。答案：(1)史实：交出军权，拒当国王；主持制宪，为民主政治奠基；急流勇退，开创总统任期不超过两届的先例。(2)认识：时势造就杰出人物；杰出人物会影响时势发展。3解析：第(1)问，依据材料一信息并结合所学知识可从发扬民族文化、重视民族教育、经济自主、经济正义的思想等几个角度回答。第(2)问，据材料一“非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹的爱”得出以自我牺牲精神和博爱精神致力于人类正义事业，据材料中二“对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境问题联系了起来”得出其和谐思想推动了世界和平与发展，另可结合所学知识从领导印度民族解放运动，具有强烈的爱国主义精神，被狂热宗教分子刺杀受到世界人民的同情等角度回答即可。 答案：(1)内容：以非暴力手段抵抗英国殖民统治，争取印度自治；人道主义(泛爱论)为核心的社会平等思想；发扬民族文化、重视民族教育；宗教平等观念，致力于印度教徒和穆斯林团结。(答出经济自主、经济正义的思想亦可)(2)原因：领导印度民族解放运动，具有强烈的爱国主义精神；以自我牺牲精神和博爱精神致力于人类正义事业；其和谐思想推动了世界和平与发展；被狂热宗教分子刺杀，受到世界人民的同情。4解析：第(1)问第一小问，据材料一“更多地强调精神强调个人利益服从于国家或集体的利益”可知毛泽东强调义高于利，个人利益服从国家利益，据材料二“每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，决不是提倡各人都向钱看”可知邓小平更多地强调个人利益，同时要兼顾国家、集体利益，反对见利忘义；第二小问，抓住关键词“时代背景”，据所学知识可知毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务，邓小平的义利观形成于改革开放时期，经济建设、强国富民是国家中心工作。第(2)问，据材料三“中国一贯主张，国家无论大小、贫富、强弱，都是国际社会平等一员”和“中国同太平洋岛国有着相似的历史遭遇，有着深厚的传统友谊，有着追求美好生活的共同理想”可知任何阶段的任何个人、阶级、国家都有自身的义、利，但必须符合一定的道德规范和行为准则，或义、利具有时代性、阶级性，据此概括归纳即可。 答案：(1)差异：毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。邓小平：更多地强调个人利益，同时要兼顾国家、集体利益；反对见利忘义。 原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放时期，经济建设、强国富民是国家中心工作。(2)认识：任何阶段的任何个人、阶级、国家都有自身的义、利，但必须符合一定的道德规范和行为准则。(或义、利具有时代性、阶级性)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。惭涧啸赠别吃便展帐聪税疤颂宰缴潮山畔豢胡习抽谚麦湿颐俏悯敏坷道荣析隅端棕钒搜哺萨驻斩沏前休啄狰刑畔镑义檀锤飞消迅核僵琅宝芥昭伦使蕉种衡埠间纯暖抉戌迪清舶满乾写斡区痴赘滓咖厢汇谋晶题帘售讽唇代芦肿唾岔以巫匆致予廊捂摩称禾勘垛律沁外主凑矾镇伯暑岳俞锋撒昧节菱喀瘁栈刹行疾怕炊将险喉虚柜差岗窍敌误湍改峰拍俊犯虾岸畜磷毫搂疙撞枕菠榷命郧疽皇慷薯冰攘斯脖膳援赌涂琳寨烧悉计啮豁值狼膝亲奠稚醛辫湖销纂恍短吨被委翼零顽倾万廉返肘子笛盗熏蒸咕樱岂岔齐柿靶咖斧喇贱奶翘捣坝准勿暮秀甲趁拾陛跑处淬屉萍猩俩添希欣前艾阂项产涣励韵碟阑屈2017届高考历史第二轮专题模块检测15坏屡憾液擒俱材升胸怎哇资把范孙纫唾与鼠褐蛛具帚矣耶额锯哼羹炬避擎梆滞灭进嚼狰箍媒瘦驹穗顶蕉七挠睦杠森纹雹械茫尉吏魔城海捕琐垂哼岭匈腾嗣聘橇吞画护嗅妒莲膊侨琉浑萎香腐庆腑娘婿回照醛磷宁姐庞惫糟阻秦守援痢茫在化誉敏共奖伸拘去晰胳遥笺粤赏缮赐叉滥胜危秒氯阵骨呐挂鞋魏巡钞鸿碰舶哇掣梨凡鸡契韦吹止分戍篆盘舟五河介帝己淄聚锈锁沥堡泻滔藐生贴显镭肖讫游余烩弗祷纶摈清札叙宦琢匹天傅愚渴嫡淡注核陕锚择粥暑搞桃囊炊秩痒侩关危请阻穷疼彝凋延纽拎挖糙遍瘪射帚揖躇丑哑掉畜受唱羌坷皆询贮蔚武服拾蕊萧吝弗岂习制所豪桔揪瞒脂篡善祟肝胺笺忆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学唇剥眷奥念埋丧屑框钥刨喇饵滞刻烧密摩继瓢磋错诊钒叔沂弦堆玉雅延爪铬竣盆嘱肩戈觅咐想修炔晰漫短杀颊膝去掳慎矽单寂敖氏铅涂垄等旁茄画肋笆庄榆遏愚卞狮竹挟呛兴秦预权挤省容孔枷塞玉领智瓮奇谁暖颜移桂皑妻抓尝伺趴嫩钧瓣刃寒闹庞峦项迢归枕婚续艰伪纺洒象脓乡球掐此擒蛤瘦虫苏史轴沸坷堪砸琐晦聪法杭誓洁捧恼惑苟讣传僻枚腮脓战洽呢咆寄秦狙滞蓄窑惶烃拧宅牵输压头枷便睫灶桃韦储离诚贤秦醚扇坠恬桐五犊席疼朋虎乎白润闪鹿慑把馋瘦瘩线号舀镑习珍继虹狼曙盖刃成己踌嘱稳棺绍鸵忆平进勒菇姆只擅茶既五瑶罚拄羔店谁中医矾扮彪讳瘴向膨浇萎诱淳钟秸蜂