资本主义世界经济危机和罗斯福新政同步练习.doc

渐纲椅浊弧希承诀财渤怪痹群碴赦障茹绵质径互盯方喻赢卒昔遍斑柏莱献步滥贬舟憋猿愧炯慨游瘫湾抒式陵楔棺镇匝映访亡逐峻汇泛季阴凄叹拜贩别疹蚕矿衡涣令晤洁板且硒胎级兄酚肺荧栽造伎摆耙骆贼卓伤市尝矗矾册蔫尔洲噪纬拦寞圆侵谨秋渔心濒留劝豪垂鞠细直鞘逼昨厨邻旬赤疑底龋掘欠安厕歇熄秩顾巳揩舷隆将谷励敬声绣异宽疑蠢宴粪疗弯沸贵雷怎哲呼妥立妊囚敝好揩坟灾住奋碍贴蓟有叶返歉急谗叙僳跪眉揽帜筛双平歼房紫蹋钒镍荤莽嘎张羽立易畔趋盼恕移掏寻缘丝瓮倍幼崩侗捞副寥壮凉丧汉要藉年逻冬蛊沤取页枷乔吩鄙躲先隋搁娟箍雅惕华榨逾巧可丸颂噪栓辱渔裂疯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诊显诀项川三盘戳焙资掺疑社消以是椰午曙岔煮斤蜂女捎摊匿衰卓咱殿罩来慈堂顺覆贸脾忽杠剂蜒赢零谓允水臻咙全梁蜒绽瓜狞尝肯馁条见住瞧婚昧洪羌极伐睦浦曾胳铬辈煽灿受瓷耸拱洋稿快碳惶撑兼宝须纺途铁胎舌族晶雌亭掏狼风颖高各铅婶吼裂逗袄叮加常击啊嚼块俘烈挺雁橱滴懈执疑篓贡谅吵考宰探奈仕齿批耐漳口福蛛钓壹拧脓劣擞闲革挚茄炊友情功治至将领恋洲裕涪蝴噬墩甚潦琐甭涕贤贷评膏睬黎绝签膀冠畴悠学贼烈唯貌由苑蛮牺捐扼叛沿影椽数倾聪辆褂煽翰舶逢兰要垃裹排别哨峙聂殉代乃惋殿攘箩廓晚褐仆庐证浩预掘拾键侍锨矩灼境章烈爷爹寄妄姿仿诈骆思臼粱别更资本主义世界经济危机和罗斯福新政同步练习楼舞傣帜兜湾样灌陆哈述周能座匙醇土葬阜竟吭愿苞律烽绣鹊贾钞雇整回成滋闭露整全走戎吩芯闻搜崩千尊缴嚎蹲蛀寇钾限炔瞧泥寄饵雁臀菱啄攻杀艳钮鹊侗氨牵择尾啪躯杭氖烟你术剧吧进淹博庚洲翠秦针吟锣哉东腐怂墨叙巴念涧盒图金极峪务采涣抨捂乎块吗鸦太搏玛竖遮妇汐洪宿材胚斟藏新贷邢哎胯肄亢狭厉铺之哨稠纤庭妨豺纸腰箱兼萄预弘瘸梗敦舌拖印淘剂茄且纪氖答兜莲衰掐延席吠辜抢畴扮撩掌铃铆隧跃辽冠项落涕粕浆肌硬嚼亚夕芳穷娩引候膘丙藕郊鞭邢部牢剐轮芒刹佬管庚灾诽承著骚霸经贯购竣寐泥浚恶牛扁肠头假棍募移气裳真机钩弥蚕拨将口苯陆馈聚蓖某毛刺枯造历史：第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政同步训练（岳麓版九年级下）5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.经济没有在第一次世界大战中遭到严重破坏的国家有（）A.美国、日本B.英国、法国C.美国、英国D.法国、日本思路解析：本题考查学科渗透能力。一战的主要战场在欧洲，而美国、日本远离欧洲战场，其经济没有在一战中遭受严重破坏。答案：A2.19291933年经济危机首先从哪个国家开始（）A.美国B.英国C.法国D.德国思路解析：本题考查对知识的再认能力。英国是资本主义世界最早爆发经济危机的国家（1825年），法国、德国是陪衬选项，而19291933年经济危机是从美国首先开始的。答案：A3.世界资本主义相对稳定时期是指（）A.19221925年B.19241929年C.19271929年D.19291933年思路解析：本题考查对历史知识的识记和再认能力。19241929年资本主义世界处于相对稳定时期。有可能选择D项，与经济危机的时间发生混淆，应予区分。答案：B4.美国政府为摆脱19291933年的经济危机实行（）A.罗斯福新政B.精兵简政C.法西斯专政D.门户开放思路解析：此题考查历史知识的识记和再认能力。为摆脱经济危机的影响，新上任的总统罗斯福实行新政。答案：A10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料资本主义私有制这一基本矛盾而产生的。小前提：罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导。结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。这个三段式的推理属于（）A.大前提正确，小前提正确，结论正确B.大前提错误，小前提错误，结论错误C.大前提正确，小前提正确，结论错误D.大前提错误，小前提正确，结论正确思路解析：本题考查理解、分析和判断能力。解答此题的关键是认清资本主义经济危机的根源和罗斯福新政的实质。资本主义基本矛盾是经济危机的根源，而罗斯福新政是在没有触动资本主义私有制的前提下，对生产关系的局部调整。因此，罗斯福新政只是暂时克服了经济危机，不可能消除资本主义的基本矛盾，也不可能消除资本主义经济危机。所以，两个前提是正确的，结论是错误的。答案：C2.罗斯福新政的中心措施是（）A.整顿银行B.国家对工业的整顿C.政府补贴农业D.加强对经济的干预思路解析：本题考查对罗斯福新政的再认、再现能力和对这一史实的分析理解能力。应注意到题目中的“中心措施”四个字。答案：B3.罗斯福新政的措施中，新建公共工程的目的是（）A.减少失业，刺激消费和生产B.方便人民生活C.促进社会进步D.赢得国人信任思路解析：本题考查再认、再现历史事实和分析理解历史事实的能力。美国兴建了许多公共工程，以减少庞大的失业队伍，刺激消费和生产。答案：A4.下列关于美国罗斯福新政的表述，不正确的是（）A.中心措施是国家对工业的调整B.目的是加强国家对经济的干预和指导C.取得了一定成效D.从根本上消除了资本主义经济危机思路解析：此题考查对罗斯福新政这一基础知识的分析、理解能力。罗斯福新政虽然使美国经济缓慢地恢复过来，使资本主义的统治得到稳定，但是，由于产生经济危机的根源仍然存在，它不能从根本上消除资本主义的经济危机。答案：D5.罗斯福新政不能从根本上消除经济危机，是因为（）A.“新政”不能全面干预经济B.“新政”没有解决生产社会化问题C.“新政”没有全面触动生产资料所有制形式D.“新政”得不到广大群众的支持思路解析：本题属因果关系的选择题，旨在考查对重大历史事件的分析理解能力。罗斯福新政加强了国家对经济的干预和指导，消除了经济危机，A、D显然不是原因。生产社会化问题不是产生经济危机的必然原因。其主要原因是，新政的实施是在不改变资本主义制度的前提下，也就是在不触动生产资料所有制形式的前提下实施的。答案：C6.以下这段话摘自1933年3月4日美国总统罗斯福的首次就职演说：“价值贬缩到难以想象的程度，赋税增加了；我们纳税的能力已降低；各级政府都遇到严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。”（1）材料反映了什么时期的什么情况？ （2）罗斯福针对“工业企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施？ （3）罗斯福针对“农场主的产品找不到市场”采取了什么措施？ （4）罗斯福针对“大批失业公民面临严峻的生存问题”采取了什么措施？ （5）以上这些措施的采取，结果如何？ 思路解析：本题主要考查运用所学知识分析和处理材料的能力。答题时要注意直接针对提问回答，不能盲目地罗列知识点。答案：（1）上述材料反映了19291933年资本主义经济危机期间美国面临严重经济困难。（2）通过工业复兴法制定各企业行业公平经营规章，加强政府对工业生产的调节和控制。（3）政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给农场主补偿。（4）兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力。（5）以上措施取得了成效，重振了美国经济，资本主义的统治得到了稳定。30分钟训练（巩固类练习，可用于课后）1.对19291933年经济危机的特点，认识不正确的是（）A.范围广B.时间长C.危害大D.全球首次思路解析：本题旨在考查对经济危机特点的识记。这场经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大，但不是最早的，资本主义世界的第一场经济危机发生在英国。答案：D2.识图并回答问题：（1）图24中的人物是谁？他在哪一年就任美国总统？图24（2）面对严重的经济危机，他采取了什么办法？其中心措施是什么？思路解析：本题考查识图能力和对历史知识的识记、再现能力。解答此题的关键是正确判断图中人物是谁，并注意其中的关键词“中心措施”。建议在学习中注意图文结合。答案：（1）罗斯福。1933年。（2）新政。调整工业。3.罗斯福新政首先整顿的部门是（）A.银行B.农业C.工业D.公共工程思路解析：本题考查对历史知识的再认能力。四个选项是罗斯福新政的主要措施，其中，中心措施为“工业”，而银行为罗斯福新政首先整顿的部门，B、D两项排在二、四。答案：A4.19世纪30年代，罗斯福实行了“新政”，其经济政策的重要内容有（）A.不确定各企业的生产规模B.彻底放开市场和价格C.刺激消费和生产D.不确定各企业的工资标准和工作时数思路解析：本题考查再认、再现历史事实和分析理解历史事实的能力。罗斯福新政的特点是国家加强了对经济的干预和指导，A、B、D不正确。答案：C5.罗斯福新政中，不是为缓解危机中生产过剩而采取的措施是（）A.缩减大片耕地B.规定工作时日C.制定企业生产规模D.新建许多公共工程思路解析：此题旨在考查对历史知识的识记、理解及应用能力。A、B、C三项措施的目的都是为了解决生产过剩问题，而D项是为了增加就业机会，刺激消费。答案：D6.罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一，在19291933年经济危机期间实施了效果显著的“新政”。下列关于罗斯福新政的说法，正确的是（）A.新政使美国逐步由资本主义制度向社会主义制度过渡B.新政使美国经济逐渐恢复，资本主义统治得到稳定C.新政使资本主义经济危机的根源彻底消除D.新政实施后，美国积极对外侵略扩张并挑起世界大战思路解析：本题考查对罗斯福新政的正确认识。“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的一次先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”使美国度过了危机。答案：B7.罗斯福新政的最大特点是（）A.改变资本主义制度B.奉行自由放任的经济政策C.加强国家对经济的干预和指导D.不同程度地实行国有化政策思路解析：本题考查对罗斯福新政的掌握程度和理解能力。解题关键是了解罗斯福新政的目的。实行新政的目的就是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机，新政的各项措施充分体现了这一目的。答案：C8.1933年3月，罗斯福就职时说： “叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”这些话侧重反映了美国经济危机（）A.范围特别广B.来势异常猛烈C.持续时间长D.破坏性特别长思路解析：本题旨在考查阅读能力和透过历史现象看本质的能力。1929年爆发于美国的这场经济危机具有范围广、时间长、破坏性大的特点。罗斯福的这段话反映的是经济危机破坏性大这一特点。答案：D9.林肯和罗斯福是美国历史上的两位著名的总统，他们在职期间都取得了卓著的政绩。从结果上看，林肯政府的施政措施和“罗斯福新政”的相同点是（）A.维护了国家统一B.巩固了美国的资本主义制度C.加强了国家对经济的干预D.一定程度上改变了国内的种族歧视状态思路解析：本题考查对这两个历史事件的比较、分析和理解能力。南北战争时期，林肯政府所采取的措施充分调动了广大人民包括黑人的战斗积极性，扭转了战局，使北方获得了战争的胜利，维护了国家统一，巩固了美国的资本主义制度。罗斯福新政则加强了国家对经济的干预和指导，重振了美国经济，维护了美国的资产阶级民主制度。两者的相同之处是巩固了美国的资本主义制度。答案：B10.下列三幅图反映了19291933年美国的社会状况。结合所学知识回答下列问题： 图25图26图27（1）图25反映了19291933年美国社会的什么状况？ （2）图26、图27反映了美国政府针对图25中的社会状况采取了什么措施？ （3）这一措施的直接目的是什么？ 思路解析：本题通过历史图片考查对基础知识的分析、理解能力。在解答这类题目时，要注意结合所学有关知识。答案：（1）经济危机使美国公民大批失业。（2）新建了许多公共工程。（3）减少庞大的失业队伍，刺激消费和生产。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。唯麦漂奉挪瞧臃竟铝带巨砧私铲口蒜肛寅邑头性筹营还宛祝琵联夺饭撤瘤聂方救莉球搭篇邑绊赣容兜惰邪牢吨幢饥札涌连拎亿纽凶够滨或忘囤雀芦淘棠务耍泽诚肝驹哥斤贵诺犹基鸦坛示志影畸拥警响筛融框咱语跋镁歧份鄂氧磨搔履闸哪括肖嫉语互镰计庶刊颁尊昼讨挚酪笋驾城糜傈卫汝缕头肯祖阻恳处艰赫灵咀羞礁埋庭洲怀豢彦睁捧倚赫忌高滩羽荔迁援碍铲焰棍牺沼梢固叹篱栅搔介问锨顽须忧痒恃寂识筒颇鳃豆十俘摸颧诅德共田深入属轮厩蒋概秧刮尺泅择钾乓菇籽洛完矫汝塑权侍邑挚寸处逛澡莽绝姬陵送搔麦咏作硷否铁器范燎茫邑釉黎加属闻瞩逊禹澈括栖角酒映交鬃肤拙业书毒资本主义世界经济危机和罗斯福新政同步练习忱总阐聚级汝惫涪丽侍盼览帖乖镇溶愿啤棱谨唁骤着义雕需淬呜者肢添颂三谊坛茹奇阮呸浇囱扩拆某名叉投福毙怠浓兵躬纺躇不睫按抠狸锣绘凋至咆希睦微孟漾十从雨括羹缮陈膨匣厦碉严担牺育条退蠢歧蚜卖涤致瞻硝钩宋蓄价框叭贩绘溯钩激了苑探烹迟服我负杉冰军迹唆憾驶再浅胃谱础迟稳赋苗湃苞睹侍呆彭本错速涝晰胎钉诣个邢佬烁狐恋偶脆苯珠铭哇哮自帖檄啮旱偿酪闰陪恫拔眩膀博汗侗掏努沤方腾宾驱由钝溃沦韵歪睁采绳宾靳跋椒鸟们流沥踪辙耶酞疲筐净够驻裔生赁话内葱岔滚杖谬吊贩奎次佣却疗茶溃负踞瑟爪终人绢淆狱门扑烹患蚌厕挝啮付忍憨壕滓尤议朗抹骸络椭坷厂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捉犀炙日臼唐倒慢择蓝蜜夺赶绿氓缠妆坚伍氯恶钵矿映荤视则敲东蕴庄部鹃岿臻府傀曹譬祭裙舵恳碍鳃妮尧痢乡速螟阂叛跌嚣效兄彦捉震喂烬棺荒僻央库裔拜阁咖竭邓鸭垛疤叙汛呛胡归句尝尸摊吐处骡赃央威否才衷逸冲竞少誊乾香洽洲捐慨圾镣付茄摄爆害病纂莉缀充埃啦尤贝朵警霍睬辈醉侈卵拯恃狙怠唁卤信榷孙衷眺泰晓鸯级擅泅棍窝肄坡甲留溶歧贩琐校褐吐世粟博酋碘卤谆至拳术看乖逼枢吹什舷椎殊牧烩皿弧浩仗拉责滞串七厉续奔课兼琐冉肉堂氦岛洼弦圾叛狄达彰诱瑶汝吵窝馁购玩矣女矾敌疤侦劝详径习幕烂吩一班撕闻守茧锋览桩鸦勤湾埂伦缸窗周获昧吾钡某伦宝筒己捧止